စာဖတ်ခြင်း- ကလေးသည် မည်သည့်အရွယ်မှ စာဖတ်တတ်နိုင်သနည်း။

ရယ်မောခြင်းဖြင့် စာဖတ်ခြင်း၏ ကြည်နူးမှုကို သင်ရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်သည်။ စကားလုံး သို့မဟုတ် အသံများဖြင့် ကစားခြင်း။

စာလုံးပေါင်းများ၊ အပျော်သဘောလေ့ကျင့်ခန်းများ၊ မူကြိုတေးသီချင်းများ၊ လေ့ကျင့်ခန်းစာအုပ်များတွင် ကပ်ထားသောစာလုံးများ ... တည်းဖြတ်သူများသည် သူငယ်တန်းကလေးမှ ကလေးများ၏ ပညာရေးစွန့်စားခန်းများအတွက် မိဘများစတင်စိုးရိမ်လာသည်ကို သိရှိကြပြီး၊ စိတ်ကူးဉာဏ်နှင့် အကြံဉာဏ်များမရရှိကြပါ။ သက်သေအဖြစ်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ အမြင်အာရုံ၊ ဂရပ်ဖစ်နှင့် လှုံ့ဆော်ပေးသော “စာဖတ်ခြင်းနည်းလမ်းများ” ၏ အသေးစားရွေးချယ်မှု။

အသက် ၄၅ မှ

ကျွန်တော့်ရဲ့ ပထမဆုံး သူငယ်တန်းနည်းလမ်း Larousse

ကျောင်းအုပ်ကြီး နှစ်ယောက်က တီထွင်ပြီး သူငယ်တန်း ကလေးတိုင်းကို အပိုင်းငယ်မှ အကြီးအထိ ရည်ရွယ်သည်။ "ဂရပ်ဖစ်ရေးခြင်း" စာအုပ်ငယ်နှင့် "သင်္ချာ" စာအုပ်ငယ်သည် ပုံ၏နေရာပါရှိသည့် ဤစုစည်းမှုအသစ်ကို ပြီးမြောက်စေသည်။

အသက် ၄၅ မှ

အသံများကိုဖတ်ပါ ...

Caroline Desnoettes - Isabelle d'Huy de Penanster

မုန်းတီးမှု

အယ်လ်ဘမ် (၄) ခု (ကလစ်၊ သီချင်းဆို၊ မှုတ်ပေးသော၊ ပဲ့တင်ထပ်စေသော) အသံများကို ထိန်းညှိပေးနိုင်သည့် အယ်လ်ဘမ်လေးခု စုစည်းမှုရှိပြီး ကလေးအား စာဖတ်ခြင်း၏ ပျော်ရွှင်မှုကို ရရှိစေရန် ကူညီပေးပါသည်။

အသက် ၄၅ မှ

Gafi the ghost - စာဖတ်နည်း

Alain Bentolila

နေသန်

စာလုံးတစ်လုံးသည် စာဖတ်ခြင်းနှင့် ရယ်ခြင်းကို ကွဲပြားစေသည်... ၎င်းသည် အလုပ်သင်စာဖတ်သူကို ရယ်စရာကောင်းသော စွန့်စားခန်းများတွင် ဦးဆောင်ခြင်းဖြင့် Gafi အား စာဖတ်တတ်စေရန် သင်ပေးမည်ဖြစ်သည်။

ခက်တယ်၊ ခက်တယ်၊ စာဖတ်သလား။

ဒုတိယသုံးလပတ်မှာ ကောင်းမွန်နေပြီဖြစ်သော်လည်း သင့်ကလေးသည် စကားလုံးများဖြင့် ရုန်းကန်နေရဆဲဖြစ်ပြီး syllables များကို အာရုံစိုက်နေဆဲဖြစ်သည်... သီးသန့်သင်ခန်းစာများသို့ အလျင်စလိုမလုပ်မီ၊ သူနှင့်အတူ စာအုပ်များဖတ်ကာ အသံထွက်ခြင်းဖြင့် အနည်းငယ်အကူအညီပေးပါ။

သူ၏စာဖတ်ခြင်းအခက်အခဲနှင့် သူ့ကိုဖိအားပေးမည်ကို မစိုးရိမ်မီ ကလေးများသည် CE1 နှစ်ကုန်အထိ အခြေခံသင်ယူမှုရရှိရန် လိုအပ်ပြီး 'သူသည် သူ့ကျောင်းကို စာမကျက်သေးသောကြောင့် မဟုတ်ကြောင်း သတိရပါ။ အနာဂတ်အန္တရာယ် သူသည် အတန်းရှိ "ပျမ်းမျှ" ထက် အချိန်အနည်းငယ်ပိုလိုသည်။ ဒါပေမယ့် နောက်နှစ်မှာ သင်္ချာဘာသာရပ်အတွက် ဦးဆောင်သူ ပါ၀င်မယ့်သူ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

စာအုပ်တွေရဲ့အရသာ

"ကိုယ်ပိုင်သင်ခန်းစာများ" သို့မဟုတ် "လေ့ကျင့်ခန်းများ" အကြောင်းကိုပင် မတွေးမီ၊ သင့်ကလေးကို သင့်မြို့နယ် စာကြည့်တိုက်တွင် စာရင်းသွင်းပါ။ စင်များကြားတွင် သူနှင့်အတူ လမ်းလျှောက်ပါ၊ ဤ သို့မဟုတ် ထိုစာရေးဆရာ၊ ထိုကဲ့သို့သော သို့မဟုတ် ထိုစုဆောင်းမှုကို မညွှန်ဘဲ သူနှစ်သက်သည့် စာအုပ်များကို ရွက်လွှင့်ပါစေ။ သို့သော် မတူကွဲပြားသော စာအုပ်အမျိုးအစားများ (ဝတ္ထုများ၊ အယ်လ်ဘမ်များ၊ မှတ်တမ်းရုပ်ရှင်များ၊ ရုပ်ပြများ...

သူက ရုပ်ပြစာအုပ်ထဲမှာ နှစ်မြှုပ်ရတာကို ပိုကြိုက်လား။ ကိစ္စမရှိပါဘူး ! တစ်ခု သို့မဟုတ် နှစ်ခု ငှားရန် ကမ်းလှမ်းသည်။ သူ့အိပ်ခန်းထဲမှာပဲ ဖြစ်ဖြစ် ဧည့်ခန်းမှာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ သူ့ကိုယ်ပိုင်စာဖတ်ခန်းကို ထူထောင်ပြီး သူ့ရဲ့ပထမဆုံးစာအုပ်တွေ၊ သူ့ရဲ့ပထမဆုံး မဂ္ဂဇင်းတွေကို သိမ်းဆည်းထားရမယ့်နေရာ… ပြီးတော့ သူတို့ကို ရှာတွေ့တာ၊ စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေတာ၊ အရွက်တွေထွက်တာကို တွေ့လိုက်ရလို့ ဝမ်းသာပါတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းကို လုံလောက်အောင် ထပ်ခါတလဲလဲ မလုပ်နိုင်ပါ- အထက်ဖော်ပြပါစာဖတ်ခြင်းသည် ပျော်ရွှင်မှုဖြစ်သင့်သည်။

နောက်ဆုံးတွင်၊ Qui lit petit ကိုရေးသားသူ Rolande Causse ၏အကြံပေးချက်အရ၊ သူ၏တစ်သက်တာလုံးဤသို့ဖတ်ခဲ့သည်– “ဓလေ့ထုံးတမ်းများကိုပွားများပါ။ လွတ်လွတ်လပ်လပ်အချိန်လေးမှာ ပုံပြင်ဖတ်ပြီး အစာမစားမီ၊ ရေချိုးနေစဉ် သို့မဟုတ် ရေချိုးပြီးနောက် သို့မဟုတ် အားလပ်ချိန်ကို အခွင့်ကောင်းယူပါ… သို့ပေမယ့် ကလေးက သူ့စာအုပ်ကို ရွေးပါစေ၊ ဒါကြောင့် စာအုပ်တွေရဲ့ အရသာက တိုးတက်လာပါတယ်။ “

Baobab အောက်မှာ Boubou က ကလေးက တခွန်းစပြောနေတယ်။

“ဘယ်တော့မှ အောင်မြင်မှာ မဟုတ်ဘူး” ဟု စိတ်ပျက်လက်ပျက် လေသံဖြင့် ရှူရှိုက်ကာ သက်ပြင်းချကာ ပြောသည်- အားလုံးထက်၊ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းကို အလျှော့မပေးပါနဲ့။ ရထားအားလုံးသည် တူညီသောအမြန်နှုန်းဖြင့် မပြေးဆွဲသော်လည်း အားလုံး ဘူတာရုံသို့ ရောက်ရှိသွားကြောင်းကို ဟာသဖြင့် သတိပေးပါ။ ပြီးတော့ အတန်းထဲက သူ့အခင်ဆုံးသူငယ်ချင်းက "မှော်တဲ" ရဲ့ ပထမတွဲ လေးခုကို ကိုက်စားနေပြီဆိုတော့ မဟုတ်ဘူး၊ သူက "သုညကနေ သုည" လို့ ကောက်ချက်ချရမှာ မဟုတ်ဘူး။

သူ့ကိုကူညီရန်၊ လေ့ကျင့်ခန်းများဖြင့်ပါသော စာဖတ်နည်း၏ စာမျက်နှာများကို ရွက်လွှင့်ခြင်းဖြင့် သူ၏တိုးတက်မှုတွင် သူနှင့်အတူလိုက်ပါရန် တုံ့ဆိုင်းမနေပါနှင့်။

“ဂန္ထဝင်” ဟုခေါ်သော စာဖတ်နည်းကို ရွေးချယ်ခြင်းသည် တစ်ခါတစ်ရံ အသီးအနှံများ သီးတတ်ပါသည်။ ကောင်းသော Boscher နည်းလမ်းဟောင်း "ကလေးများနေ့" (Belin တွင်) သည် 1907 မှစတင်ခဲ့သည်၊ ၎င်း၏ခေတ်မမီသောဂရပ်ဖစ်များရှိနေသော်လည်း၊ ဤမျှမအောင်မြင်ခဲ့ပါ။ သင်ကြားပြသမှု သဘောတရားကြောင့် ချီးကျူးခံရပြီး တစ်နှစ်လျှင် အုပ်ရေ 80 နှင့် 000 အကြား ရောင်းချနေပါသည်။

Clémentine Delile ၏ “တစ်ဆင့်ပြီးတစ်ဆင့် ဖတ်ရှုလေ့လာရန် စာအုပ်ဖတ်ခြင်း” (Hatier) တွင် ၎င်းသည် ရိုးရာသဏ္ဍာန်နည်းလမ်းကို အခြေခံ၍ စာလုံးပေါင်းသင်းမှုဖြင့် အသံထွက်သောကြောင့် အောင်မြင်မှုများစွာရရှိခဲ့သည်။ စကားလုံးများနှင့် စာကြောင်းများရေးဖွဲ့ရန်။

မိဘတွေကြားထဲမှာ ဒီအကြောင်းကို ပြောပြချင်ပါသလား။ မင်းရဲ့ထင်မြင်ချက်ပေးဖို့၊ မင်းရဲ့သက်သေခံချက်ကို ယူလာဖို့လား။ https://forum.parents.fr တွင် ကျွန်ုပ်တို့ တွေ့ဆုံပါသည်။