မာတိကာ
ဘာသာစကားနှစ်မျိုးကျောင်းများ- ၎င်းတို့၏ထူးခြားချက်များ
ဤအမည်သည် အချိန်ဇယား သို့မဟုတ် နည်းလမ်းများဖြင့်ဖြစ်စေ အလွန်ကွဲပြားသော ဖြစ်ရပ်မှန်များကို အကျုံးဝင်ပါသည်။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့သည် တည်ထောင်မှု အမျိုးအစား နှစ်ခုကို ခွဲခြားနိုင်သည်။ တစ်ဖက်တွင်၊ ဘာသာစကားနှစ်ခုကျောင်းများသည် တင်းကျပ်သောသဘောဖြင့် ဘာသာစကားနှစ်ခုကို တူညီသောအခြေခံပေါ်တွင် အသုံးပြုကြသည်။ ဤသည်မှာ Alsace နှင့် Moselle ရှိ အစိုးရကျောင်းအချို့မှ ပေးဆောင်သော ဖော်မြူလာဖြစ်သည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်၊ ပုဂ္ဂလိကအဆောက်အအုံများသည် တစ်ပတ်လျှင် ခြောက်နာရီကြာ နိုင်ငံခြားဘာသာစကားဖြင့် လှုပ်ရှားမှုများကို စုစည်းပေးသည်။
ဘယ်အသက်အရွယ်က စပြီး စာရင်းသွင်းနိုင်မလဲ။
ဤကျောင်းအများစုသည် သူငယ်တန်းမှ စတင်ဖွင့်လှစ်သည်။ စောစောစတင်တာက ပိုကောင်းပါတယ်- အသက် 6 နှစ်မတိုင်ခင်မှာ ကလေးရဲ့ဘာသာစကားဟာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်နေပါတယ်။ စတင်ခြင်းမှာ ဘာသာစကားရေချိုးခြင်းပုံစံဖြစ်သည်- ပျော်ရွှင်စရာလှုပ်ရှားမှုများ၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအနေဖြင့် ကလေးအား အခြားဘာသာစကားဖြင့်ပြောပါသည်။ ပုံဆွဲခြင်း သို့မဟုတ် ပုံဆွဲခြင်းဖြင့်၊ ၎င်းသည် အရာများကို ပုံဖော်ရန် အခြားနည်းလမ်းများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်။ စကားလုံးအသစ်များ၏ အသုံးဝင်မှုကို အလေးပေးသည့် ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်သည် နေ့စဥ်ပရိုဂရမ်ကို မချိုးဖောက်ဘဲ၊
မည်မျှ လျင်မြန်စွာ တိုးတက်မည်နည်း။
နေ့စဉ်ထိတွေ့မှုကြာချိန်သည် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော်လည်း သင်ကြားမှု၏ထိရောက်မှုသည် နှစ်ပေါင်းများစွာကြာသည့်နောက်ဆက်တွဲပေါ်တွင်မူတည်ပါသည်။ အကယ်၍ ကလေးသည် တစ်ပတ်လျှင် ခြောက်နာရီ အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများတွင်သာ ပါဝင်ပါက၊ သူသည် ဘာသာစကားနှစ်မျိုးဖြစ်လာစေရန် ဘွဲ့ရသည်အထိ ကျောင်းတစ်ခုလုံးကို ရေတွက်ပါ။ စာသင်တာက ပိုမှန်သလား။ ဤကိစ္စတွင်၊ ၎င်းသည်ပိုမိုမြန်ဆန်စွာတိုးတက်လိမ့်မည်။ သို့သော် ချက်ချင်းရလဒ်များ တူညီမည်ဟု မမျှော်လင့်ပါနှင့်။ ဝေါဟာရနှင့် သဒ္ဒါအသစ်ကို စုပ်ယူရန် သူ့အတွက် အနည်းဆုံး နှစ်နှစ်ကြာသည်။
ဤသင်ယူမှုတွင် မိဘများက အဘယ်အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်သနည်း။
အချို့သောကလေးများသည် ထိုကဲ့သို့ဖြစ်မလာဘဲ ဘာသာစကားနှစ်မျိုးသင်တန်းတွင် နှစ်အတော်ကြာနေခဲ့ကြသည်- မေးခွန်းများမဖြေကြ၊ သို့မဟုတ် ပြင်သစ်ဘာသာဖြင့် အတန်းဖော်များနှင့် ဆွေးနွေးကြသည်။ အမှန်စင်စစ်၊ စတင်ခြင်း၏ကြာချိန်သည် ထိရောက်သောသင်ယူမှုတစ်ခုအတွက် တစ်ခုတည်းသောအာမခံချက်မဟုတ်ပေ။ ကလေးသည် ဤစနစ်သစ်ကို လိုက်နာနိုင်စေရန်အတွက် အခြားဘာသာစကားများကို သူ့မိဘများက စိတ်ဝင်စားကြောင်း သူရိပ်မိရန် အရေးကြီးသည်။ သင်ကိုယ်တိုင် ဘာသာစကားနှစ်မျိုးမဟုတ်ပါက အင်္ဂလိပ်လိုပြောရန်မှာ လုံးဝမေးခွန်းမဟုတ်ပါ- ကလေးက သင့်ကိုယ်သင် သူ့အလိုလို ဖော်ပြခြင်းမရှိဟု ခံစားရပါသည်။ ဒါပေမယ့် နိုင်ငံခြားဘာသာစကားနဲ့ ရုပ်ရှင်တွေကြည့်ခြင်းအားဖြင့် မင်းရဲ့ပွင့်လင်းမှုကို ပြသနိုင်တယ်...
ကလေးသည် ဘာသာစကားနှစ်ခုကို ရောနှောရန် အန္တရာယ်မရှိပါလား။
အချို့သောမိဘများသည် ၎င်းတို့၏ကလေးသည် ပြင်သစ်စာကို နောက်ပိုင်းတွင် ကောင်းစွာမကျွမ်းကျင်နိုင်တော့မည်ကို စိုးရိမ်ကြသည်။ မှားသည်- ဆရာနှင့် ထိတွေ့မှုသည် အကောင်းမြင်ပါက၊ စိတ်ရှုပ်ထွေးစရာ အကြောင်းမရှိပါ။ ကလေးက များများလေ့လာလေ၊ သူ့ဘာသာစကားနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ရှုမြင်နိုင်စွမ်း ရှိလာမယ်။ သူသည် စကားလုံးများကို ဖြတ်တောက်ပြီး အယူအဆတစ်ခုကို မတူညီသော ကွဲပြားမှုများဖြင့် ဖော်ပြနိုင်သည်ကို နားလည်သည်။ နှစ်အနည်းငယ်ကြာအောင် ဘာသာစကားနှစ်မျိုးသင်ကြားပြီးနောက် သူသည် ဘာသာစကားနှစ်မျိုးဖြစ်လာမည်မဟုတ်ပေ။ ဒါပေမယ့် ဒါက သူ့မိခင်ဘာသာစကားကို ထိခိုက်စေမှာ မဟုတ်ပါဘူး။ တော်တော်ဆန့်ကျင်ပါတယ်။
သင့်ကျောင်းကို ဘယ်လိုစံနှုန်းတွေနဲ့ ရွေးချယ်သင့်လဲ။
ကျောင်း၏ ပရောဂျက်နှင့် ဆရာများ၏ လေ့ကျင့်သင်ကြားမှုများအကြောင်း လေ့လာကြည့်ပါ- ၎င်းမှာ ၎င်းတို့၏ မိခင်ဘာသာစကားဖြစ်ပါသလား။ ဒုတိယဘာသာစကားကို ကစားခြင်းဖြင့် သင်ကြားပါသလား။
ပရိုဂရမ်အကြောင်း လေ့လာကြည့်ပါ- သင်ယူမှုသည် ပညာရပ်မဖြစ်သင့်သလို ကာတွန်းသင်တန်းများသို့ လျှော့ချသင့်သည်။
နောက်မေးခွန်း- မိသားစုအကြောင်း။ အိမ်မှာ ဘာသာစကား နှစ်မျိုးလုံး ပြောနေပြီ ဆိုရင် တစ်နေ့ကို အလုပ်ရုံမှာ တစ်နာရီလောက် သင်ပေးမှာ မဟုတ်ဘူး။ ဒါတကယ်လိုအပ်သလား။
နောက်ဆုံးအနေနဲ့၊ ဒီကျောင်းအများစုဟာ ပုဂ္ဂလိကကျောင်းတွေဖြစ်တဲ့အတွက်ကြောင့် ဈေးနှုန်းက တော်တော်မြင့်တာကို သတိပြုပါ။