ခြယ်လှယ်ငိုယိုနေသော ကလေး

ကလေးငိုသံသည် ကွဲပြားနိုင်သည်- ငိုခြင်း- အကူအညီတောင်းခြင်း၊ ရိုးသားစွာ ငိုခြင်းဝေဒနာ (ရိုးသားစွာ ငိုခြင်း) နှင့် တစ်ခါတစ်ရံ - ကလေးအတွက် ခြယ်လှယ်သော...

ဘာအတွက်လဲ?

အစပိုင်းတွင်၊ ကြိုးကိုင်ငိုကြွေးခြင်း၏ အဓိကပန်းတိုင်နှစ်ရပ်မှာ သင်ကိုယ်တိုင် အာရုံစိုက်ရန် သို့မဟုတ် သင့်ထံမှ တစ်ခုခုရယူရန် (ပေး၊ ဝယ်၊ ခွင့်ပြု …) နောက်ပိုင်းတွင်၊ ကလေးသည် မိဘများနှင့် ဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်သောအခါတွင် ခြယ်လှယ်ငိုကြွေးရခြင်း၏ အကြောင်းရင်းများမှာ မှားယွင်းသောအပြုအမူများကဲ့သို့ ဖြစ်လာသည်။ : ကျရှုံးခြင်းကို ရှောင်ကြဉ်ခြင်း၊ အာရုံစူးစိုက်မှုကို ဆွဲဆောင်ခြင်း၊ အာဏာအတွက် တိုက်ပွဲဝင်ခြင်းနှင့် လက်စားချေခြင်း → ကြည့်ပါ။

ပြင်ပတွင် အကွက်ကျကျ ငိုသံသည် အလွန်ကွဲပြားနိုင်သည်။ ဖိအားပေးသည့်နည်းလမ်းတစ်ခုအနေဖြင့် ခြယ်လှယ်ငိုကြွေးခြင်းသည် ပစ်မှတ်ထားသော ပါဝါဟစ်အော်ခြင်း၊ မီးလောင်လွယ်သည့်စွပ်စွဲခြင်း၏မျက်ရည်များ (သနားစရာကစားခြင်း) နှင့် မိမိကိုယ်ကို ဖျက်ဆီးခြင်းအတွက် ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းခြင်းမရှိဘဲ ဝုန်းဒိုင်းကြဲခြင်းဖြစ်နိုင်သည်။

ခြယ်လှယ်ငိုကြွေးခြင်းအတွက် ကြိုတင်လိုအပ်ချက်များကား အဘယ်နည်း၊ ကလေးများက ၎င်းကို အဘယ်ကြောင့် စတင်လေ့ကျင့်ကြသနည်း။

မွေးကတည်းက အကွက်ကျကျ ငိုတတ်တဲ့ ကလေးတွေ (ကလေး-ခြယ်လှယ်သူတွေ) ရှိတယ်၊ ဒါပေမယ့် မိဘတွေက ဒီလိုအခြေအနေမျိုး ဖန်တီးရင် အထူးသဖြင့် ဒီလိုအခြေအနေမျိုးမှာ နှိုးဆော်ခံရရင် ဒီလိုငိုတတ်တဲ့ ကလေးတွေက မကြာခဏဆိုသလို ငိုတတ်ကြတယ်။ ကလေးတွေက မိဘတွေကို ဘယ်အချိန်မှာ စပြီး လှည့်စားတာလဲ။ မိဘများ၏ စာမေးပွဲကို အခိုင်အမာ မခံမရပ်နိုင်ဖြစ်ရသည့် အဓိက အကြောင်းအရင်း နှစ်ခုရှိသည်- မိဘများ၏ အားနည်းချက်၊ လက်ခံနိုင်မှု အားနည်းခြင်း (သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ ရာထူးများ ညီညွတ်မှုကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် အနိုင်ယူနိုင်သည်) သို့မဟုတ် လိုက်လျောညီထွေမရှိဘဲ မိဘ၏ တင်းကျပ်မှု အလွန်အကျွံ ပျော့ပျောင်းမှု မရှိခြင်း- မိဘများနှင့် သဘောတူရန် မဖြစ်နိုင်ပေ။ နည်းလမ်းကောင်း၊ ဒါကို သူတို့ မကြိုက်ဘူး၊ ပုံမှန်ကလေးတွေတောင် ခါတိုင်းထက်ပိုပြီး ပြင်းထန်တဲ့ အဖြေကိုသုံးပြီး မိဘတွေကို ငိုပြီး ဖိအားပေးဖို့ ကြိုးစားကြတယ်။

မကြာခဏ ငိုကြွေးရခြင်း၏ အကြောင်းရင်းမှာ မိဘများ၏ အာရုံစိုက်မှုနှင့် ချစ်ခြင်းမေတ္တာများ ကင်းမဲ့ခြင်းကြောင့် ဖြစ်သော်လည်း၊ ဤသည်မှာ ဒဏ္ဍာရီဆန်သည့် ဒဏ္ဍာရီတစ်ခုသာ ဖြစ်နိုင်သည်… See →

ကလေးက အရမ်းငိုချင်နေတဲ့အခါ ရိုးရိုးသားသားတောင်းဆိုမှုကနေ ငိုခြင်းရဲ့ခြယ်လှယ်မှုကို ဘယ်လိုခွဲခြားရမလဲ။ တောင်းဆိုမှု၏ အသံထွက်သံများကို ကျွန်ုပ်တို့ ခွဲခြားသကဲ့သို့ပင်။ တောင်းဆိုချက်တစ်ခုတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့ အော်ဟစ်တောင်းဆိုသည့်တိုင် ကလေးက ဖိအားမပေးဘဲ အတင်းအကြပ်မလုပ်ပါ။ သူက မင်းရဲ့ အာရုံကို စွဲဆောင်ပြီး မင်းဆီက သူလိုချင်တာကို ပြောခဲ့တယ်၊ တစ်ကြိမ် နှစ်ခါလောက် တိုးတိုးလေးဖြစ်ဖြစ် ဝမ်းနည်းပြီး ငိုတယ် — ဒါပေမယ့် ကလေးက ဒီကိစ္စမှာ တာဝန်ခံသူမဟုတ်ဘူး၊ မိဘတွေပဲဆိုတာ သိတယ်။ ကလေးသည် “ရိုးသားသောစေ့စပ်ညှိနှိုင်းမှု” သို့ မသွားဘဲ သူလိုချင်သောအရာကို မရမချင်း သူ့မိဘများကို ဖိအားမပေးပါက၊ ၎င်းသည် ခြယ်လှယ်ငိုကြွေးခြင်းပင်ဖြစ်သည်။

ကလေးက တကယ်ဖျားနာပြီး နာကျင်တဲ့အခါ ရိုးရိုးသားသားငိုတဲ့ငိုတာကို ဘယ်လိုခွဲခြားမလဲ။ ဤငိုခြင်းနှစ်မျိုးသည် ခွဲခြားရခက်သော်လည်း ဖြစ်နိုင်သေးသည်။ အကယ်၍များသောအားဖြင့် ကလေးသည် ပြင်းထန်သောအကြောင်းပြချက်မရှိဘဲ မငိုတတ်သော်လည်း ယခုအခါတွင်မူ ပြင်းထန်စွာငိုကြွေးနေသော်လည်း ၎င်းအတွက် အကျိုးမရှိသော်လည်း၊ ဤသည်မှာ ရိုးရိုးသားသား ငိုခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ ကလေးတစ်ဦးသည် တစ်ခုခုကို မကြိုက်၍ တစ်ခုခုလိုအပ်သောအခါတွင် အစဉ်အလာအရ ချက်ခြင်းအော်ဟစ်ငိုကြွေးပါက၊ ဤသည်မှာ ခြယ်လှယ်ငိုကြွေးခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ သို့သော် ဤငိုခြင်းနှစ်မျိုးကြားတွင် ပြတ်ပြတ်သားသားမျဉ်းမရှိပုံပေါ်ပေသည်- ငိုခြင်းသည် ရိုးရိုးသားသားစတင်ခဲ့သည်၊ သို့သော် ဆက်လက် (သို့မဟုတ်) ခြယ်လှယ်မှုအဖြစ် ဆက်လက်တည်ရှိနေခြင်းသည် ပုံမှန်အားဖြင့် လုံလောက်ပါသည်။

မည်ကဲ့သို့ ငိုသည်ကို ဆုံးဖြတ်သောအခါ၊ အမျိုးသားနှင့် အမျိုးသမီး ခံယူချက်၏ ထူးခြားချက်များကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် အသုံးဝင်သည်- အမျိုးသားများသည် ငိုခြင်းကို ခြယ်လှယ်တတ်သည့် အမျိုးသမီးများ—သဘာဝအတိုင်း ရိုးရိုးသားသား ငိုရန် ပို၍ သဘောထားကြသည်။ အမြင်အာရုံများ ကွဲလွဲမှုများ ပေါ်ပေါက်လာပါက မိန်းမသည် မကြာခဏ မှန်ကန်သည်ဟု ထင်မြင်တတ်သည်- သာမန်အမျိုးသားများသည် ကလေးများကို မကြာခဏ ဂရုစိုက်လေ့ရှိသောကြောင့် လည်းကောင်း၊ အမျိုးသားတစ်ဦးသည် မောပန်းနွမ်းနယ်နေပါက ငိုသံသည် သူ့အတွက် အထူးအဆန်းဖြစ်နေသည်။ တစ်ဖက်တွင်မူ ဖခင်သည် ကလေးတွင် ပါဝင်ပတ်သက်နေပါက ယောက်ျားများသည် အခြေအနေနှင့် ပတ်သက်၍ ပို၍ ဦးတည်ချက်ရှိတတ်သောကြောင့် ဖေဖေသည် ပို၍မှန်ပါသည်။

ငိုယိုခြယ်လှယ်မှုကို ဘယ်လိုတုံ့ပြန်မလဲ။

ငိုခြင်းအား ခြယ်လှယ်ခြင်းသည် သာမန်အကျင့်ဆိုးများကဲ့သို့ ဆက်ဆံသင့်သည်။ သင်၏အခြေခံစည်းမျဉ်းများမှာ- တည်ငြိမ်မှု၊ ခိုင်မာမှု၊ ပုံစံနှင့် အပြုသဘောဆောင်သော ညွှန်ကြားချက်များဖြစ်သည်။ → ကြည့်ပါ။