စိတ္ပညာ

မကြာခဏဆိုသလို ကလေးတွေ (အသံမထွက်ဘဲ) သူတို့ကိုယ်တိုင်က အခု ဘာလုပ်ရမယ်ဆိုတာ မတွေးတတ်ဘူး၊ ဘာလုပ်ရမယ်ဆိုတာ တွက်ဆဖို့ တစ်ယောက်ယောက်ကို စောင့်နေတယ်၊ ​​ခြေလှမ်းတိုင်းကို အချက်ပြဖို့လိုတယ်။ သူတို့အတွက် မစဉ်းစားမိစေရန်အတွက်၊ ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် ကူညီလုပ်ဆောင်ရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်- "မင်းရဲ့ဦးခေါင်းကို လှည့်ပါ" ဂိမ်းကို တီထွင်ခဲ့တယ်။

နံနက်စာမစားမီ ဂိမ်းစတင်ကြောင်း ကြေညာသည်။ သူတို့သည် လာ၍ မတ်တပ်ရပ်ကာ သူတို့အတွက် အရာအားလုံးအဆင်သင့်ဖြစ်သောအခါတွင် ညွှန်ကြားချက်များကို စောင့်နေကြသည်။ "ငါတို့ဘာလို့ရပ်နေတာလဲ ခေါင်းကိုလှည့်ပြီး ဘာလုပ်ရမှာလဲ" "ငါသိပါတယ်၊ အဲဒါကို ပန်းကန်ပြားတွေပေါ်မှာတင်ထား" လို့ပြောတာမှန်တယ်။ ဒါပေမယ့် ဒယ်အိုးထဲက ဝက်အူချောင်းကို ခက်ရင်းခွနဲ့ ကိုင်လိုက်ပြီး ရေတွေစီးကျလာတဲ့ ပန်းကန်တစ်ခုဆီ ပို့ပေးဖို့ အသင့်ဖြစ်နေပါပြီ။ ငါရပ်နေတယ် "မင်းခေါင်းကိုဖွင့်၊ အခုကြမ်းပြင်မှာဘာတွေဖြစ်နေတာလဲ" လုပ်ငန်းစဉ်စတင်နေပါပြီ… ဒါပေမယ့် ဘာလုပ်ရမယ်ဆိုတာ မသိရသေးပါဘူး။ "မင်းရဲ့အကြံအစည်ကဘာလဲ။ ဝက်အူချောင်းတွေ မပြန့်ပွားအောင် ကိုင်ရတာ မခက်အောင် ဘယ်လို ပန်းကန်ပြားထဲ ထည့်ရမလဲ။

အဆိုပါတာဝန်သည် အရွယ်ရောက်ပြီးသူအတွက် အခြေခံဖြစ်သည်၊ သို့သော် ကလေးများအတွက် ၎င်းသည် ချက်ခြင်းရှင်းရှင်းလင်းလင်းမရှိပါ၊ ဖောက်ထွက်ရန်ဖြစ်သည်။ စိတ်ကူးများ! ခေါင်းတွေဖွင့်၊ အလုပ်လုပ်တယ်၊ ငါ သူတို့ကို ချီးကျူးတယ်။

ပြီးတော့ ခြေလှမ်းတိုင်းကို အခု သူတို့ လှည့်ပတ်ပြေးနေတယ်၊ ​​ကစားကြည့်ရအောင်၊ “ငါတို့အတွက် မင်းဘာတွေ စဉ်းစားနိုင်မလဲ” ပြီးတော့ ကျွန်တော်က “မင်းခေါင်းကို လှန်ထား” လို့ လှိုက်လှိုက်လှဲလှဲ ပြန်ပြောပြီး အိမ်တစ်ဝိုက်မှာ သူတို့ကိုယ်တိုင် ကူညီပေးဖို့ ကမ်းလှမ်းခဲ့တယ်။

တစ်ဦးစာပြန်ရန် Leave