လုံလောက်တဲ့ မိဘကောင်းတစ်ယောက်ဖြစ်ခြင်း- ဘယ်လိုမျိုးလဲ။

လိုချင်တောင့်တပြီး အကြာကြီးစောင့်ခဲ့ရတဲ့ ကလေးတစ်ယောက်နဲ့အတူ ဘဝရဲ့ပထမနှစ်မှာ အသက် 35 နှစ်အရွယ် နာတာလီယာအတွက် အိပ်မက်ဆိုးတစ်ခုဖြစ်လာခဲ့ပါတယ်။ သူမသည် ကြီးမားသောတာဝန်ကို ခံစားခဲ့ရသည်- “ဟုတ်ပါတယ်။ နောက်ဆုံးတော့၊ ကျွန်တော်ဟာ အရွယ်ရောက်ပြီးသူဖြစ်ပြီး အသိစိတ်ရှိတဲ့ မိခင်ဖြစ်မှုအကြောင်း စာအုပ်များစွာကို ဖတ်ခဲ့ပြီး မိဘတွေမသိတဲ့ ကြီးပြင်းလာမှုအကြောင်း အများကြီး သိခဲ့ပါတယ်။ ဆိုးတဲ့အမေဖြစ်ခွင့်မရှိတော့ဘူး။

ဒါပေမယ့် ပထမနေ့ကတည်းက အားလုံးက မှားနေပြီ။ သမီးက အရမ်းငိုပြီး အိပ်ယာကို အမြန်မထနိုင်ဘဲ ဒေါသထွက်ပြီး ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ဒေါသဖြစ်ခဲ့ရတယ်။ ယောက္ခမကြီးက “ဘာလိုချင်တာလဲ။ ကိုယ့်အကြောင်းကိုယ်ပဲ တွေးတတ်လာတယ်၊ အခု မင်းအမေဖြစ်နေပြီ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် မေ့သွားပြီ။

ဆိုးရွားစွာ ခံစားခဲ့ရတယ်။ ညဘက်ကျတော့ ကူလိုင်းကိုဖုန်းဆက်ပြီး ထိန်းမနိုင်သိမ်းမရ ငိုကြွေးခဲ့တယ်၊ ငါ့သမီးက တစ်လတောင်ရှိနေပြီ၊ ငိုတဲ့အရိပ်အယောင်တောင် မခွဲခြားတတ်သေးဘူး၊ ဆိုလိုချင်တာက သူနဲ့ သူမနဲ့ အဆက်အသွယ် မကောင်းဘူး၊ ငါ့အမှား၊ လောက၌ အခြေခံယုံကြည်မှု ရှိမည်မဟုတ်။ မနက်မိုးလင်းတော့ တခြားမြို့က သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်ဆီ ဖုန်းဆက်ပြီး ပြောတယ်- ငါက ကလေးမရှိရင် ပိုကောင်းမယ့်အမေလို့ ပြောလိုက်တယ်။

ခုနစ်နှစ်အကြာတွင်၊ နာတာလီယာသည် ငယ်ရွယ်သောမိခင်များ၏စကားပြောဆိုမှုနှင့် စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်၏ပံ့ပိုးမှုတို့ကြောင့်သာ သူမသည် အသက်ရှင်ရပ်တည်နိုင်ခဲ့သည်ဟု ယုံကြည်ခဲ့သည်- “ယခုကျွန်မနားလည်ပါပြီ၊ ကျွန်မ၏မတန်တဆ၊ လက်တွေ့မကျသောတောင်းဆိုမှုများကြောင့် ယခုနှစ်တွင် ငရဲကျခဲ့ရသည်ကို ကျွန်ုပ်နားလည်ပါသည်။ မိခင်ဘဝသည် ပျော်ရွှင်မှုနှင့် ပျော်ရွှင်မှုသာဖြစ်သည်ဟု ဒဏ္ဍာရီလာ။”

ဗဟုသုတတွေ အများကြီး ဝမ်းနည်းစရာတွေ အများကြီးပဲ။

ခေတ်သစ်မိခင်များသည် အပြည့်အဝလွတ်လပ်မှုရရှိထားပုံရသည်၊ ကလေးများကို မည်သို့ပြုစုပျိုးထောင်ရမည်ကို သူတို့ကိုယ်တိုင်သာ ဆုံးဖြတ်ကြသည်။ သတင်းအချက်အလက်အရင်းအမြစ်များသည် အဆုံးမရှိ ဖြစ်သည်- ပညာရေးဆိုင်ရာ စာအုပ်များသည် ဆိုင်များ၊ ဆောင်းပါးများနှင့် ဟောပြောပွဲများ—အင်တာနက်တွင် ပြည့်နေပါသည်။ သို့သော် အသိပညာများစွာသည် ငြိမ်းချမ်းမှုကို မဆောင်ကြဉ်းဘဲ ရှုပ်ယှက်ခတ်နေသည်။

ဂရုစိုက်မှုနှင့် အလွန်အကျွံ အုပ်ထိန်းမှု၊ ကြင်နာမှုနှင့် ဆွဲဆောင်မှု၊ သွန်သင်မှုနှင့် ချမှတ်မှုကြားတွင်၊ မိဘတစ်ဦးသည် အမြဲမပြတ်ခံစားရသင့်သည့် သိသာထင်ရှားသော နယ်နိမိတ်တစ်ခု ရှိသည်၊ သို့သော် မည်သို့နည်း။ ကျွန်ုပ်၏တောင်းဆိုချက်များတွင် ဒီမိုကရေစီရှိနေဆဲလား သို့မဟုတ် ကလေးအား ဖိအားပေးနေပါသလား။ ဤအရုပ်ကိုဝယ်ခြင်းဖြင့် သူ့လိုအပ်ချက်ကို ဖြည့်ဆည်းပေးမည်လား သို့မဟုတ် လုယူမည်လား။ ဂီတကို ဖြတ်ခွင့်ပေးခြင်းဖြင့်၊ သူ့ပျင်းရိမှုကို ကျေကျေနပ်နပ် နှစ်သက်နေသလား၊ သို့မဟုတ် သူ၏ စစ်မှန်သော ဆန္ဒများကို လေးစားမှု ပြသနေပါသလား။

၎င်းတို့၏ကလေးအား ပျော်ရွှင်သောကလေးဘဝရရှိစေရန် ကြိုးပမ်းရာတွင် မိဘများသည် ကွဲလွဲနေသောအကြံပြုချက်များကို ပေါင်းစပ်ကာ စံပြမိခင်နှင့်ဖခင်၏ပုံသဏ္ဍာန်မှ ဝေးကွာသွားသည်ဟု ခံစားမိပါသည်။

“မေးခွန်းက ဘယ်သူ့အတွက် အကောင်းဆုံးဖြစ်ချင်တာလဲ။ - စိတ်ပညာရှင် Svetlana Fedorova က မှတ်ချက်ချသည်။ — မိခင်တစ်ဦးသည် သူမ၏ နီးစပ်သော စက်ဝိုင်းအား သက်သေပြရန် မျှော်လင့်ထားပြီး နောက်တစ်ဦးမှာ မိမိအတွက် စံပြမိခင်တစ်ဦးဖြစ်လာရန် အမှန်တကယ် အိပ်မက်မက်ပြီး ငယ်စဉ်က အလွန်ချို့တဲ့ခဲ့သော ချစ်ခြင်းမေတ္တာငတ်မွတ်မှုကို ကလေးနှင့် ဆက်ဆံရေးသို့ လွှဲပြောင်းပေးခဲ့သည်။ မိခင်နှင့်ယုံကြည်ရသောဆက်ဆံရေး၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအတွေ့အကြုံမရှိလျှင်၎င်း၏လိုငွေပြမှုသည်အလွန်ကောင်းပါက၊ ကလေး၏စောင့်ရှောက်မှုတွင်နာကျင်မှုနှင့်လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းရှိသည် - ပြင်ပ၊ တက်ကြွသောစောင့်ရှောက်မှုရှိသည်။

ထို့နောက် အမျိုးသမီးသည် ကလေးအား ကျွေးမွေးပြုစုစောင့်ရှောက်ရန် ကြိုးစားသော်လည်း သူနှင့် အမှန်တကယ် အဆက်အသွယ် မရှိတော့ပေ။ သူ့ပတ်ဝန်းကျင်က လူတွေရဲ့အမြင်မှာတော့ သူမဟာ စံပြမိခင်တစ်ယောက်ဖြစ်ပေမယ့် ကလေးတစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် ဖောက်ပြန်နိုင်ပြီး ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် အပြစ်တင်ပါတယ်။ အပြစ်နှင့်တာဝန်ကို ပိုင်းခြားခြင်းသည် မိဘများ အချိန်တိုင်းရင်ဆိုင်ရမည့် နောက်ထပ်စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

နီးဖို့…ဘယ်လောက်လဲ

ကလေး၏ ရင့်ကျက်မှုနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသည် မိခင်အပေါ်တွင် လုံးလုံးမူတည်သည်ဟု ကလေးစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်း၏မူလအစတွင် ရပ်နေသူ Melanie Klein က ဆိုသည်။ ပူးတွဲသုတေသနပညာရှင် John Bowlby မှ အားဖြည့်ပေးထားသည့် ဤအယူအဆသည် စိတ်ပညာရှင် Donald Winnicott ၏ အမျိုးသမီးများအား ကြီးမားသောတာဝန်ဝတ္တရားမှ လွတ်မြောက်ရန် ကြိုးပမ်းမှု (“ကောင်းလောက်အောင်” နှင့် “သာမန်သစ္စာရှိသူ” မိခင်တို့အတွက် သင့်လျော်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်ထဲတွင် အခိုင်အမာ အခိုင်အမာ အခိုင်အမာရရှိလာပါသည်။ ကလေး) သည် အောင်မြင်မှုများစွာ မရရှိခဲ့ပါ။ အမျိုးသမီးများသည် ၎င်းတို့အတွက် မေးခွန်းအသစ်များရှိသည်- ဤလုံလောက်မှု၏အတိုင်းအတာမှာ အဘယ်နည်း။ ငါလိုအပ်သလောက် ကောင်းနေလား။

“Winnicott က ကလေးကို ခံစားရပြီး သူ့လိုအပ်ချက်တွေကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်တဲ့ မိခင်ရဲ့ သဘာဝစွမ်းရည်အကြောင်း ပြောပြခဲ့ပြီး ဒါက အထူးအသိပညာ မလိုအပ်ပါဘူး” ဟု Svetlana Fedorova က ရှင်းပြသည်။ "အမျိုးသမီးတစ်ဦးသည် ကလေးတစ်ဦးနှင့် ထိတွေ့သောအခါ၊ သူမသည် သူ၏အချက်ပြမှုများကို အလိုလိုသိမြင်တုံ့ပြန်သည်။"

ထို့ကြောင့် “ကောင်းမြတ်ခြင်း” ၏ ပထမအခြေအနေသည် အချိန်အကြာကြီး ပျောက်ကွယ်မသွားစေရန်၊ ကလေး၏အနီးတွင်ရှိရန်၊ ၎င်း၏ခေါ်ဆိုမှုကို တုံ့ပြန်ရန်နှင့် နှစ်သိမ့်မှု သို့မဟုတ် အစားအစာလိုအပ်မှုတို့ကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန်၊ ထို့ကြောင့် သူ့ကို ကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်မှု၊ တည်ငြိမ်မှုနှင့် လုံခြုံမှုတို့ကို ပေးစွမ်းနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

နောက်ထပ်အခြေအနေတစ်ခုကတော့ သုံးပုံတစ်ပုံရှိနေခြင်းပါပဲ။ “မိခင်တစ်ဦးသည် ကိုယ်ပိုင်ဘဝတစ်ခုရှိသင့်သည်ဟုဆိုကာ Winnicott သည် မိခင်နှင့်ကလေး၏ဖခင်ကြား လိင်ဆက်ဆံမှုကို စိတ်ထဲတွင် စွဲထင်နေခဲ့သည်၊ သို့သော် အမှန်တကယ်တွင် ၎င်းသည် အခြားတစ်ယောက်၏ရှိနေခြင်းကဲ့သို့ အရေးကြီးသောလိင်ကိစ္စမဟုတ်ပေ။ ဆက်ဆံရေး၊ မိတ်ဖက် သို့မဟုတ် မိတ်ဖွဲ့မှုပုံစံ။ အဖော်မရှိသည့်အခါ၊ မိခင်သည် ကလေးနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆက်သွယ်မှုမှ သူမ၏ ခန္ဓာကိုယ် သာယာမှုအားလုံးကို ရရှိသည်- အစာကျွေးခြင်း၊ အဒေါ်၊ ပွေ့ဖက်ခြင်း။ ကလေးသည် လိင်အရာဝတ္ထုကို အစားထိုး၍ မိခင်၏ libido ကြောင့် “ဖမ်း” ခံရနိုင်သည့် အန္တရာယ်ကို တွန်းအားပေးသည့်အနေဖြင့် ကလေးဖြစ်လာသည့် လေထုကို ဖန်တီးထားသည်။

ခြောက်လအထိ ကလေးသည် အမြဲတစေ မိခင်၏စောင့်ရှောက်မှုနီးပါး လိုအပ်သော်လည်း ခွဲခွာခြင်းမှာ တဖြည်းဖြည်း ဖြစ်ပေါ်လာသင့်သည်။ ကလေးသည် မိခင်၏ရင်သား၊ အကူးအပြောင်းအရာများ (သီချင်းများ၊ အရုပ်များ) မှတပါး အခြားနှစ်သိမ့်မှုနည်းလမ်းများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိပြီး သူ့ကိုယ်သူ ဝေးကွာစေပြီး သူ့ကိုယ်ပိုင်စိတ်ဓာတ်ကို တည်ဆောက်နိုင်စေပါသည်။ ပြီးတော့ သူက ငါတို့ရဲ့... အမှားတွေကို လိုအပ်တယ်။

ရှုံးနိမ့်မှုသည် အောင်မြင်မှု၏သော့ချက်ဖြစ်သည်။

အသက် 6 လမှ 9 လအတွင်း မိခင်များနှင့် ကလေးများ၏ အပြန်အလှန်ဆက်ဆံရေးကို လေ့လာရာတွင် အမေရိကန် စိတ်ပညာရှင် Edward Tronick မှ မိခင်သည် ရောဂါဖြစ်ပွားမှု 30% တွင်သာ ကလေးနှင့် “ထပ်တူကျ” ကြောင်း တွက်ချက်ပြီး ၎င်း၏ အချက်ပြချက်များကို မှန်ကန်စွာဖတ်ခြင်း (ပင်ပန်းနွမ်းနယ်မှု၊ မကျေနပ်မှု၊ ဆာလောင်မှု) ကို တွက်ချက်ခဲ့သည်။ ၎င်းသည် ကလေးအား သူ၏တောင်းဆိုမှုနှင့် မိခင်၏တုံ့ပြန်မှုကြား ကွဲလွဲမှုကို ကျော်လွှားရန် နည်းလမ်းများကို တီထွင်ရန် တွန်းအားပေးသည်- အာရုံစူးစိုက်မှုရရန်၊ သူ့ဘာသာသူ စိတ်အေးအေးထားပြီး အာရုံစူးစိုက်မှုရယူရန် ကြိုးစားသည်။

ဤအစောပိုင်းအတွေ့အကြုံများသည် မိမိကိုယ်ကို ထိန်းညှိခြင်းနှင့် ရင်ဆိုင်ခြင်းစွမ်းရည်အတွက် အုတ်မြစ်ချပေးသည်။ ထို့အပြင်၊ ကလေးအား စိတ်ပျက်မှုနှင့် မကျေနပ်မှုများမှ ကာကွယ်ရန် ကြိုးစားခြင်းသည် မိခင်သည် ၎င်း၏ဖွံ့ဖြိုးမှုကို ရှေ့နောက်မဆန်စွာ ဟန့်တားစေသည်။

Svetlana Fedorova က "ကလေးငိုရတဲ့အကြောင်းရင်းကို ချက်ချင်းနားလည်ဖို့ဆိုတာ မဖြစ်နိုင်ပါဘူး၊ ဒါပေမယ့် စံပြစိတ်ထားရှိတဲ့ မိခင်တစ်ယောက်ဟာ မစောင့်နိုင်တော့ဘဲ၊ သူ့ရင်သား ဒါမှမဟုတ် ရင်ဘတ်အောင့်စေမယ့် ရွေးချယ်စရာတစ်ခုကို ပေးစွမ်းပါတယ်။ ပြီးတော့ သူထင်တယ်- သူ ငြိမ်သွားတယ်၊ ငါပြီးသွားပြီ။ သူမကိုယ်တိုင်က တခြားဖြေရှင်းနည်းတွေကို ရှာဖို့ ခွင့်မပြုဘဲ ရလဒ်အနေနဲ့ ကလေးအပေါ် တင်းကျပ်တဲ့ အစီအမံတစ်ခု ချမှတ်ခဲ့တယ်- အစားအသောက်က ပြဿနာတိုင်းအတွက် အဖြေပါပဲ။

Winnicott က ဤသို့ရေးသားခဲ့သည်– “မိခင်သည် သူ့အား လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ကြိုးပမ်းရာတွင် “ကျရှုံးခြင်း” ဖြစ်သင့်သည့် ကလေးအတွက် လိုအပ်သည့်အချိန်တစ်ခု ရောက်လာပါသည်။ မွေးကင်းစကလေး၏ အချက်ပြမှုတိုင်းကို မတုံ့ပြန်ခြင်းဖြင့်၊ သူတောင်းသမျှကို မလုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့်၊ မိခင်သည် စိတ်ပျက်အားငယ်မှုကို ရင်ဆိုင်နိုင်မှု၊ တည်ငြိမ်မှုနှင့် လွတ်လပ်မှုရရှိရန် စွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန် သူ၏ ပို၍အရေးကြီးသောလိုအပ်ချက်ကို ဖြည့်ဆည်းပေးသည်။

ကိုယ့်ကိုယ်ကို သိပါ။

ကျွန်ုပ်တို့၏သွန်သင်ဆုံးမမှုအမှားများသည် ကလေးများကို မပျက်စီးစေကြောင်းသိသည့်တိုင် ကျွန်ုပ်တို့ကိုယ်တိုင်လည်း ၎င်းတို့ကို ဒုက္ခရောက်စေသည်။ “မသန့်တဲ့အရုပ်တွေ ဒါမှမဟုတ် အတန်းမကောင်းတဲ့အရုပ်တွေကြောင့် ကလေးဘဝတုန်းက အမေက ကျွန်တော့်ကို အော်ငေါက်တဲ့အခါ ဘယ်လောက်ကြောက်စရာကောင်းတယ်၊ တစ်သက်လုံး ငါ့ကလေးနဲ့ ဒီလိုအပြုအမူမျိုး ဘယ်တော့မှ လုပ်မှာမဟုတ်ဘူး” လို့ Oksana က ဝန်ခံခဲ့ပါတယ်။ "ဒါပေမယ့် ကျွန်မအမေနဲ့ မဝေးပါဘူး၊ ကလေးတွေက လိုက်မမှီဘူး၊ ရန်ဖြစ်ကြတယ်၊ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် တောင်းဆိုတယ်၊ သူတို့ကြားထဲမှာ ကွဲကြေကွဲကွဲ ဖြစ်နေတယ်"

Svetlana Fedorova က "ဒါပေမယ့်၊ အနည်းဆုံးတော့ ငါတို့ပိုင်တဲ့ ငါတို့ရဲ့ဒေါသနဲ့ အကြောက်တရားတွေကို ပြင်ပကလာတာမဟုတ်ဘူး၊ သူတို့နဲ့ဆက်စပ်နေတာကို နားလည်ဖို့၊ ဒီလိုကြိုးစားမှုတွေလုပ်ဖို့ လိုအပ်တယ်" ဟု Svetlana Fedorova က မှတ်ချက်ချသည်။

မိမိကိုယ်ကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားနိုင်မှုသည် အရွယ်ရောက်ပြီးသူ၏ အနေအထားကို အဆုံးအဖြတ်ပေးနိုင်သော ပိုင်ဆိုင်မှုနှင့် ပဋိပက္ခများကို ဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းရှိခြင်းဖြစ်သည်ဟု ဖြစ်တည်မှုဆိုင်ရာ စိတ်ပညာရှင် Svetlana Krivtsova က ပြောသည်- သူ၏ စကားလုံးများ၊ လုပ်ဆောင်ချက်များနှင့် အကျိုးစီးပွားများ၏ အတွင်းယုတ္တိကို ဖမ်းဆုပ်ရန် ကြိုးစားပါ။ ပြီးတော့ ဒီအခြေအနေအတွက် ထူးခြားတဲ့ အမှန်တရားတစ်ခုက ကလေးနဲ့ လူကြီးကြားထဲမှာ မွေးဖွားလာနိုင်ပါတယ်။

သင့်ကိုယ်သင် ရိုးရိုးသားသားပြောဆိုခြင်း၊ ကလေးများကို စိတ်ဝင်စားခြင်း၊ အောင်မြင်မှုအာမခံချက်မရှိဘဲ ၎င်းတို့ကို နားလည်ရန်ကြိုးစားခြင်းသည် ဆက်ဆံရေးကို အသက်ဝင်စေပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏မိဘဘဝသည် လူမှုဆက်ဆံရေးလုပ်ဆောင်ရုံသာမကဘဲ တစ်ကိုယ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွေ့အကြုံတစ်ခုဖြစ်စေသည်။

အကွာအဝေးကိုကျော်လွန်

ကလေးက ကြီးလာတာနဲ့အမျှ မိဘတွေက သူတို့ရဲ့အရည်အချင်းကို သံသယဖြစ်စရာ အကြောင်းပြချက်တွေ ပိုများလာပါတယ်။ “အားလပ်ရက်မှာ သူ့ကို စာကျက်ခိုင်းလို့ မရပါဘူး”၊ “တစ်အိမ်လုံး ပညာရေးဂိမ်းတွေနဲ့ ရှုပ်ပွနေပြီး သူ့မှာ ပစ္စည်းတွေ ထိုင်နေတယ်” “အရမ်းတော်တယ်၊ သူက မူလတန်းမှာ တောက်လျှောက် တောက်လျှောက် ကျောင်းတက်နေပြီ၊ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော် အတင်းမတိုက်တွန်းခဲ့ပါဘူး၊ ဒီအချိန်ကို ကျွန်တော် လွတ်သွားတယ်။"

စာဖတ်ခြင်း/ဂီတ/အားကစားကို ချစ်မြတ်နိုးလာစေရန်၊ ကောလိပ်တက်ပြီး အလားအလာရှိသော အထူးပြုပညာရပ်တစ်ခုကို ရယူပါ… ကျွန်ုပ်တို့သည် ကလေးများ၏ အနာဂတ်အကြောင်းကို မလွှဲမရှောင်သာ စိတ်ကူးယဉ်ပြီး မိမိကိုယ်ကို (၎င်းတို့အတွက်) မြင့်မားသောပန်းတိုင်များချမှတ်ပါ။ ထို့ပြင် အရာရာတိုင်းသည် ကျွန်ုပ်တို့ အလိုရှိသည့်အတိုင်း မဖြစ်လာသောအခါတွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် မိမိကိုယ်ကို ကဲ့ရဲ့ရှုတ်ချကြသည်။

“ကလေးငယ်တွေရဲ့ အရည်အချင်းတွေကို မြှင့်တင်ဖို့၊ ပိုမိုကောင်းမွန်တဲ့ အနာဂတ်ကို ပေးဆောင်ဖို့၊ သူတို့ကိုယ်တိုင် တတ်နိုင်သမျှ သင်ကြားပေးဖို့၊ သူတို့ရဲ့ ကြိုးစားအားထုတ်မှုရဲ့ ထိုက်တန်တဲ့ ရလဒ်တွေကို မြင်တွေ့ရဖို့ မျှော်လင့်ချက်က လုံးဝ သဘာဝမကျပေမယ့် … လက်တွေ့မကျပါဘူး” မိသားစုစိတ်ပညာရှင် Dina Magnat မှတ်ချက်။ - ကလေးသည် တစ်ဦးချင်းဝိသေသလက္ခဏာများနှင့် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဆန္ဒရှိသောကြောင့်၊ သူ၏စိတ်ဝင်စားမှုများသည် သူ့မိဘများနှင့် သိသိသာသာကွဲပြားနိုင်သည်။

ထို့ကြောင့် ကလေးကို လွတ်လပ်သောဘဝအတွက် ရိုးရှင်းစွာပြင်ဆင်ပေးသော လုံလောက်သော မိခင်ကောင်းတစ်ဦးကို ကျွန်ုပ်ခေါ်လိုပါသည်။ ကျန်းမာသောရင်းနှီးသောဆက်ဆံရေးကိုတည်ဆောက်ရန်နှင့် ဆုံးဖြတ်ချက်များချရန်၊ ငွေရှာရန်နှင့် သင့်သားသမီးများအတွက် တာဝန်ယူနိုင်စွမ်းရှိရန် လိုအပ်ပါသည်။"

ကလေးတစ်ဦးနှင့် ဆယ်ကျော်သက်တစ်ဦးတို့ကို ဤအရာအားလုံးကို သင်ယူရန် အဘယ်အရာက ကူညီပေးသနည်း။ ကြီးပြင်းလာချိန်တိုင်းတွင် အသက်အရွယ်အရ မိဘများနှင့် ယုံကြည်မှုရှိသော ဆက်ဆံရေးအတွေ့အကြုံ။ မိမိတို့၏ ခွန်အားနှင့် လိုအပ်ချက်အရ လွတ်လပ်ခွင့်များ ပေးသောအခါ၊ မြင်၊ကြား၊နားလည်။ မိဘကောင်းဟူသည်ကား၊ ကျန်တာတွေကတော့ အသေးစိတ်ဖြစ်ပြီးတော့ ကွဲပြားနိုင်ပါတယ်။