မာတိကာ
အကောင်းဘက်ကတွေးရင်မင်းကကောင်းတဲ့အရာတွေကိုဆွဲဆောင်လိမ့်မယ်လို့မင်းထင်ရင်မင်းကိုယ်မင်းလှည့်စားနေတယ်
စိတ်ပညာ
'In Mental Balance' အဖွဲ့မှစိတ်ပညာရှင် Silvia Gonzálezနှင့် Elena Huguet တို့ကအပြုသဘောဆောင်သောအတွေးများသည်ကောင်းသောအရာများကိုဆွဲဆောင်သည်ဆိုခြင်းမှာအမှန်မဟုတ်ကြောင်းရှင်းပြသည်။
ညနေ ၆ း ၀၀ငါတို့ထီလက်မှတ်ကိုဘယ်နှစ်ကြိမ်ဝယ်ပြီးကစားမယ်လို့စိတ်ကူးယဉ်ခဲ့လဲ။ ပြီးတော့မင်းအဲဒီအချိန်တွေဘယ်လောက်ကစားခဲ့လဲ။ ပျော်စရာကောင်းတဲ့အရာတွေကိုစဉ်းစားတာနဲ့ငါတို့လုပ်ချင်တာကိုစိတ်ကူးယဉ်တာကငါတို့ကိုရစေတယ် အပြုသဘောကျရှုံးမှုများနှင့်စိတ်ပျက်စရာများနှင့်ရင်ဆိုင်ရသည်။
ဒါပေမယ့်“ မင်းကအကောင်းဘက်ကတွေးရင်ကောင်းတဲ့အရာတွေကိုဆွဲဆောင်လိမ့်မယ်” ဆိုတဲ့စကားရဲ့နောက်ကွယ်ကဒဏ္ာရီကရည်ညွှန်းတယ် ဆွဲဆောင်မှု၏ဥပဒေသတ်သတ်မှတ်မှတ်နည်းလမ်းဖြင့်ထုတ်လွှတ်သောစွမ်းအင်သည်ခန့်မှန်းထားသောစွမ်းအင်နှင့်တူညီသောအခြားစွမ်းအင်ကိုဆွဲဆောင်လိမ့်မည်ဟုကျွန်ုပ်တို့အားပြောသည်။ ဤယုံကြည်ချက်အရကျွန်ုပ်တို့၏အနုတ်လက္ခဏာသို့မဟုတ်အပြုသဘောဆောင်သောအတွေးများသည်သူတို့၏ခန့်မှန်းချက်တွင်တူညီသောပုံစံရှိပြီးအကျိုးဆက်အနေနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ပတ်ဝန်းကျင်ကိုလွှမ်းမိုးသည်။ ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့ကအပြုသဘောတွေးလျှင်ကျွန်ုပ်တို့၏ဘ ၀ တွင်အပြုသဘောဆောင်သောအရာများအားဆွဲဆောင်လိမ့်မည်ဟုယုံကြည်ချက်ကိုဖန်တီးခဲ့သည်။
ဒါပေမယ့်ဒီဥပဒေရဲ့သိပ္ပံအခြေခံတွေကိုပြန်သုံးသပ်ကြည့်ရင်သူတို့ကတည်ရှိတာမဟုတ်ဘူး၊ ဒါပေမယ့်ဒီယူဆတဲ့ဥပဒေကကြမ်းတမ်းစွာဝေဖန်ခံရပြီးအရည်အချင်းပြည့်မီတယ်လို့ငါတို့မြင်တယ်။ pseudocreenciaမရ။ အဓိကဝေဖန်ချက်များမှာဤသီအိုရီကိုအတည်ပြုရန်သက်သေအထောက်အထားများသည်အများအားဖြင့်ပုံသေ၊ အစီအရင်များနှင့်ဖြစ်ပေါ်နိုင်သည်ဟူသောအချက်ကိုရည်ညွှန်းသည်။ အတည်ပြုခြင်းနှင့်ရွေးချယ်ခြင်းဘက်လိုက်မှုများဆိုလိုသည်မှာသင်ပေးလိုသောသတင်းအချက်အလက်ကိုသာရွေးချယ်ပြီးကျွန်ုပ်တို့ပြောဆိုသောအရာကိုအတည်ပြုသောအရာဖြစ်သည်။
ဒါပေမယ့်ဒီအယူအဆကိုထောက်ခံဖို့သိပ္ပံနည်းကျအခြေခံမရှိတာအပြင်ဒီသီအိုရီကငါတို့မှာဖြစ်ပျက်နေတဲ့မနှစ်မြို့ဖွယ်အရာတွေအတွက်ငါတို့ကိုတာဝန်ရှိတယ်ဆိုတဲ့အတိုင်းအတာအထိတန်ပြန်အကျိုးရှိနိုင်တယ်။ အရာတို့သည်ငါတို့အားဖြစ်လိမ့်မည်။ အနုတ်လက္ခဏာ ထို့ကြောင့်၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့အားပြင်ပမှအချက်များနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ဘ ၀ များအပေါ်ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်ဆန္ဒများလွှမ်းမိုးမှုကိုငြင်းပယ်စေပြီးအပြစ်ကိုပြင်းပြင်းထန်ထန်ခံစားရစေသည်။ ထို့အပြင်၎င်းကိုထုတ်ပေးသည် မှားယွင်းသောထိန်းချုပ်မှုအသိ ၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့အားပစ္စုပ္ပန်၌မနေဘဲစံပြအနာဂတ်တစ်ခုအဖြစ်မိမိကိုယ်ကိုပုံဖော်နေသောလက်တွေ့ကျသောလက်တွေ့ဘဝကိုဖြစ်စေသည်။
အဆိုပါ သိမြင်မှုစိတ်ပညာ ငါတို့မှာဖြစ်ပေါ်နိုင်တဲ့ကွဲပြားတဲ့အခြေအနေတွေအတွက်အပြုသဘောဆောင်တဲ့အတွေးတွေ၊ အပြုသဘောဆောင်တဲ့သဘောထားတွေစစ်မှန်တဲ့အကျိုးသက်ရောက်မှုရဲ့သီအိုရီကိုငါတို့ထောက်ခံပါတယ်၊ ငါတို့ရဲ့အတွေ့အကြုံတွေကိုထပ်ဖြည့်ပေးမယ့်၊ သာယာတဲ့ခံစားချက်တွေဖန်တီးဖို့၊
စိတ်ပညာရှင် Elena Huguet သည်သူမ၏လှုပ်ရှားမှု 'In Mental Equilibrium' ကိုသုတေသနနှင့် UCM ၏ပါရဂူဘွဲ့အစီအစဉ်တွင်သတ်သေမှုဆိုင်ရာသုတေသနနှင့် UCM ၏ပါရဂူဘွဲ့အစီအစဉ်၌သင်ကြားပေးခဲ့ပြီးဥရောပကျန်းမာရေးတက္ကသိုလ်၏ပါမောက္ခချုပ်အဖြစ်အထွေထွေကျန်းမာရေးစိတ်ပညာရှင်ပါမောက္ခတစ် ဦး နှင့်မတူသောလေ့ကျင့်ရေးစင်တာများတွင်သင်တန်းဆရာ Miguel Hernándezတက္ကသိုလ်၊ မက်ဒရစ်ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရတက္ကသိုလ်နှင့်စိတ်ပညာရှင်များတရားဝင်ကောလိပ်မှအဖွဲ့များ၊ ထို့အပြင်သူသည် Personality Disorders တွင်ကျွမ်းကျင်သောခေါင်းစဉ်များ၊ ချက်ချင်း Telematic စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်အကျဉ်းချုပ်မဟာဗျူဟာကုထုံး၌လည်းရှိသည်။
Silvia Gonzálezသည် Clinical and Health Psychology ၏မဟာဘွဲ့နှင့်အထွေထွေကျန်းမာရေးစိတ်ပညာအတွက်မာစတာဘွဲ့နှင့်စိတ်ပညာရှင်ဖြစ်သည်။ “ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဟန်ချက်ညီမှုအဖွဲ့” ၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည့်အပြင်သူမသည် UCM ၏တက္ကသိုလ်စိတ်ပညာဆေးခန်းတွင်အလုပ်လုပ်ခဲ့သည်။ သူမဟာအထွေထွေကျန်းမာရေးစိတ်ပညာတက္ကသိုလ်မဟာဘွဲ့အတွက်ကျောင်းသားများအတွက်နည်းပြဆရာလည်းဖြစ်ခဲ့သည်။ သင်ကြားမှုနယ်ပယ်၌သူသည်“ စိတ်ခံစားချက်ဆိုင်ရာနားလည်မှုနှင့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းဆိုင်ရာအလုပ်ရုံ”၊ “ လူထုစကားပြောစွမ်းရည်တိုးတက်စေသောအလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲ” သို့မဟုတ်“ စာမေးပွဲစိုးရိမ်စိတ်” (Workshop on the Workshop) စသည့်အဖွဲ့အစည်းများစွာ၌သတင်းအချက်အလက်များပေးသောအလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများပြုလုပ်ခဲ့သည်။