ပွင့်လင်းမြင်သာမှုတောင်းဆိုမှုသည် လမ်းကြောင်းတစ်ခုဖြစ်လာသည်။ ချစ်ရသူနှင့် သူငယ်ချင်းများက ကျွန်ုပ်တို့အား အရာအားလုံးကို ရိုးရိုးသားသားနှင့် အသေးစိတ် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး ၎င်းတို့၏ ခံစားချက်များနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်များအတွက် စေ့ဆော်ချက်များကို ပြောပြရန် မျှော်လင့်ပါသည်။ ကလေးတစ်ဦးအား လျှို့ဝှက်စကားဝိုင်းသို့ ဖိတ်ခေါ်ခြင်းသည် ပြိုပျက်သွားသည့်အရာအားလုံးကို စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် တင်ပြခြင်းအပေါ် ယုံကြည်ပါသည်။ ဒါပေမယ့် အားလုံးနီးပါးကို တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် ပြောပြရင် စိတ်ကုထုံးဆရာတွေ ဘာကြောင့် လိုအပ်တာလဲ။ ကျွန်ုပ်တို့ အချင်းချင်း စိတ်လိုလက်ရ အခမဲ့ ပေးဆောင်သော ဝန်ဆောင်မှုတစ်ခုအတွက် အဘယ်ကြောင့် ပေးချေရသနည်း။
“ရိုးသားခြင်းသည် စိတ်ရောဂါကုဆရာ၏ ပန်းတိုင်မဟုတ်” ဟု စိတ်ပညာရှင် Marina Harutyunyan က မှတ်ချက်ပြုသည်။ — ကျွန်ုပ်တို့ခံစားရသည့်အရာ၊ ကျွန်ုပ်တို့သတိရှိရှိတွေးခေါ်ပုံကို သူငယ်ချင်းများနှင့် မျှဝေသောအခါတွင် ရင်းနှီးသောစကားပြောဆိုမှုများဖြင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုအပိုင်းကို မရောထွေးပါနှင့်။ စိတ်ပညာရှင်သည် လူတစ်ဦးကိုယ်တိုင် သတိမပြုမိသောအရာကို စိတ်ဝင်စားသည် — အဓိပ္ပါယ်အားဖြင့် ပြော၍မရသော သူ၏ မသိစိတ်သည် ၊
Sigmund Freud သည် အရေးမပါဟုထင်ရသော အစုအဝေးများမှဖြစ်ပြီး၊ မြေကြီးအနက်မှထုတ်နှုတ်သော သို့မဟုတ် ကျပန်းကျပန်းကျဲကျဲဖြစ်နေသောအခါတွင် သတိမေ့နေသောသတိလစ်ခြင်း၏လေ့လာမှုကို ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာပြန်လည်တည်ဆောက်မှုတစ်ခုနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပြခဲ့သည်။ ဒါကြောင့် စကားဝိုင်းရဲ့ ခေါင်းစဉ်က စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်သူအတွက် သိပ်အရေးမကြီးပါဘူး။
လေ့လာဆန်းစစ်သူသည် ကျွန်ုပ်တို့သတိမပြုမိသော ပြည်တွင်းပဋိပက္ခကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် ကြိုးစားနေပါသည်။
“Freud က လူနာကို ရထားပေါ်မှာ စိတ်ကူးကြည့်ဖို့ တောင်းဆိုပြီး ပြတင်းပေါက်အပြင်ဘက်မှာ မြင်နေရသမျှ အမှိုက်ပုံ ဒါမှမဟုတ် ကြွေကျနေတဲ့ သစ်ရွက်ခြောက်တွေကို လျစ်လျူမရှုဘဲ၊ တစ်ခုခုကို အလှဆင်ဖို့ မကြိုးစားဘဲ ပြတင်းပေါက်အပြင်ဘက်မှာ မြင်နေရသမျှ နာမည်ပေးဖို့ တောင်းဆိုပါတယ်” ဟု Marina Harutyunyan က ရှင်းပြသည်။ - တကယ်တော့ ဒီအသိစိတ်ဟာ လူတစ်ယောက်ရဲ့ အတွင်းကမ္ဘာထဲကို ပြတင်းပေါက်တစ်ခု ဖြစ်လာပါတယ်။ ယုံကြည်သူသည် မိမိ၏အပြစ်များကို လုံ့လဝီရိယအောက်မေ့ကာ နောင်တရစေမည့် ဝန်ခံခြင်းနှင့် လုံးဝတူမည်မဟုတ်ပေ။
လေ့လာဆန်းစစ်သူသည် ကျွန်ုပ်တို့သတိမပြုမိသော ပြည်တွင်းပဋိပက္ခကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် ကြိုးစားနေပါသည်။ ၎င်းအတွက်၊ သူသည် ဇာတ်လမ်း၏အကြောင်းအရာကိုသာမက တင်ဆက်မှုရှိ “အပေါက်များ” ကိုလည်း စောင့်ကြည့်သည်။ နောက်ဆုံးတော့၊ သတိရဲ့စီးကြောင်းက နာကျင်စေတဲ့အရာတွေကို ထိမိတဲ့အခါ၊ အဲဒါတွေကို ရှောင်ပြီး အကြောင်းအရာနဲ့ ဝေးရာကို ရွှေ့လေ့ရှိပါတယ်။
ထို့ကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် စိတ်ဓာတ်ကို စူးစမ်းရှာဖွေရန်၊ ဤခုခံမှုကို တတ်နိုင်သမျှ မနာကျင်ဘဲ ကျော်လွှားရန် ကူညီပေးမည့် အခြားတစ်ဦး လိုအပ်ပါသည်။ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသူ၏အလုပ်သည် လူနာအား အခြားလူမှုရေးအရ နှစ်လိုဖွယ်တုံ့ပြန်မှုများကို ဖုံးကွယ်ခြင်းဖြင့် ဖိနှိပ်ချုပ်ချယ်ခြင်းအပေါ် သက်ရောက်နေသည့်အရာများကို နားလည်နိုင်စေသည်။
ကုထုံးဆရာသည် ပြောခဲ့သည့်အရာအတွက် အကဲမဖြတ်ဘဲ လူနာ၏ ကာကွယ်ရေးယန္တရားများကို ဂရုစိုက်သည်။
“ဟုတ်ပါတယ်၊ စိတ်ပညာရှင်က ကြိုတင်မှာကြားမှုတွေ ဒါမှမဟုတ် တုံ့ဆိုင်းမှုတွေကို စောင့်ကြည့်တယ်၊ ဒါပေမယ့် “ရာဇ၀တ်ကောင်” ကိုဖမ်းဖို့ ရည်ရွယ်ချက်နဲ့မဟုတ်ဘဲ ကျွမ်းကျင်သူက ရှင်းပြပါတယ်။ “ကျွန်တော်တို့က စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုတွေကို ပူးတွဲလေ့လာနေပါတယ်။ ပြီးတော့ ဒီအလုပ်ရဲ့ အဓိပ္ပါယ်ကတော့ ဖောက်သည်ဟာ သူ့ကိုယ်သူ ပိုနားလည်နိုင်ပြီး၊ သူ့ရဲ့ အတွေးနဲ့ လုပ်ဆောင်ချက်တွေကို ပိုပြီး လက်တွေ့ကျကျနဲ့ ပေါင်းစပ်ထားတဲ့ အမြင်ရှိစေခြင်းပါပဲ။ အဲဒီအခါမှာ သူကိုယ်တိုင်က ပိုကောင်းလာပြီး တခြားသူတွေနဲ့လည်း အဆက်အသွယ် ပိုကောင်းလာပါတယ်။
အကဲခတ်သူသည် မိမိတစ်ဦးချင်း ကိုယ်ကျင့်တရားလည်း ပါသော်လည်း အပြစ်နှင့် အကျင့်သီလနှင့် ယှဉ်၍ မလုပ်ဆောင်ပါ။ မိမိကိုယ်မိမိ အဖျက်အဆီးနည်းစေရန် ကူညီပေးရန်အတွက် လူနာသည် မိမိကိုယ်မိမိ မည်ကဲ့သို့ ထိခိုက်စေသည်ကို နားလည်ရန်မှာ အရေးကြီးပါသည်။
စိတ်ကုထုံးပညာရှင်သည် ပြောခဲ့သည်များကို အကဲမဖြတ်ဘဲ လူနာ၏ ကာကွယ်ရေးယန္တရားများကို ဂရုစိုက်ကာ ဝန်ခံခြင်း၏အခန်းကဏ္ဍတွင် မိမိကိုယ်ကို စွပ်စွဲခြင်းများသည် အောင်မြင်သောအလုပ်အတွက် အရေးကြီးဆုံးသော့ချက်မဟုတ်ကြောင်း အပြည့်အဝသိရှိနားလည်ထားသည်။