ကလေး 0 နှစ်မှ 2 နှစ်အထိ ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း။

သူ့အမေက စကားလုံးတွေနဲ့ အချိန်ကုန်နေတယ်။ "အရမ်းနာကျင်ခဲ့တယ်!" သူက အဲဒါကို ကစားဖျာပေါ်မှာ တင်တယ်။ ခရစ္စတိုဖေ ငိုနေတာကို လျစ်လျူရှုပြီး တစ်မိနစ် နှစ်မိနစ်လောက် လှည့်ထွက်သွားတယ်။ ဒီအချိန် အဆုံးမှာ သူမ ယူသွားပြီး ပြောလိုက်တယ်။"ငါတို့ထပ်ကြိုးစားပါ့မယ်၊ ဒါပေမယ့် မင်းရဲ့သွားတွေကို သတိထားပါ။" အခု Christophe က သေသေချာချာ သောက်တယ်။

ထပ်ကိုက်ရင် အမေက ချက်ချင်း ဖျာပေါ်ပြန်တင်ပြီး ပိုင်ရှင်မဲ့ ထားခဲ့ပြီး ရင်သားမှာ ထပ်ချိတ်ဖို့ 1-2 မိနစ် စောင့်ပါ။

နောက်ထပ် ဥပမာတစ်ခု-

• ပေါလ်ရဲ့ ဇာတ်လမ်းကို ၈လသားအရွယ်က ပထမအခန်းကနေ သိပြီးသားပါ။ သူ့အမေက အချိန်တိုအတွင်းသာ ဆွဲဆောင်မှုအသစ်တွေနဲ့ အမြဲဖျော်ဖြေနေပေမယ့် သူကတော့ အလွန်အမင်း စိတ်မချမ်းသာဖြစ်ပြီး တစ်နေ့ကို နာရီပေါင်းများစွာ ငိုနေခဲ့ပါတယ်။

ပေါလုသည် စည်းမျဉ်းအသစ်တစ်ခုကို သင်ယူရန် လိုအပ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်၏မိဘများနှင့် အမြန်သဘောတူခဲ့သည်- “နေ့တိုင်း တစ်ချိန်တည်းမှာ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ဖျော်ဖြေရမယ်။ ဒီအချိန်မှာ အမေက သူ့ဘာသာသူ လုပ်နေတယ်။ သူ ဘယ်လို သင်ယူနိုင်မလဲ။ သူအသက်တစ်နှစ်မပြည့်သေးပါဘူး။ မင်း သူ့ကို အခန်းထဲ ခေါ်သွားရုံနဲ့ ပြောလို့မရဘူး။ "ကဲ တစ်ယောက်တည်း ကစားပါ"

နံနက်စာစားပြီးနောက်၊ စည်းကမ်းအရ၊ သူသည်အကောင်းဆုံးသောခံစားချက်ဖြစ်သည်။ ဒါကြောင့် အမေက မီးဖိုချောင်ကို သန့်ရှင်းရေးလုပ်ဖို့ ဒီအချိန်ကို ရွေးဖို့ ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။ ပေါလုကို ကြမ်းပြင်ပေါ်တင်ပြီး မီးဖိုချောင်သုံးပစ္စည်းများ ပေးပြီးနောက်တွင် ထိုင်ပြီး သူ့ကိုကြည့်ကာ ပြောသည် ။ "အခု မီးဖိုချောင်ကို သန့်ရှင်းရေးလုပ်ရမယ်". နောက် 10 မိနစ်ကြာတော့ အိမ်စာလုပ်တယ်။ ပေါလုသည် အနီးနားတွင်ရှိသော်လည်း အာရုံစူးစိုက်မှု၏ဗဟိုချက်မဟုတ်ပေ။

မျှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်း မိနစ်အနည်းငယ်အကြာတွင် မီးဖိုချောင်သုံးပစ္စည်းများကို ထောင့်ထဲသို့ပစ်ချလိုက်ပြီး ပေါလ်က ငိုယိုကာ သူ့အမေ၏ခြေထောက်များကို ဆွဲကိုင်ကာ ကိုင်ခိုင်းလိုက်သည်။ သူ့ဆန္ဒတွေ ချက်ခြင်း ပြီးမြောက်သွားတယ်ဆိုတဲ့ အချက်ကို သူ ကောင်းကောင်းသိတယ်။ ပြီးတော့ သူလုံးဝမမျှော်လင့်ထားတဲ့ အရာတစ်ခု ဖြစ်သွားတယ်။ အမေက သူ့ကိုခေါ်သွားပြီး ကြမ်းပြင်ပေါ်နည်းနည်းထပ်တင်လိုက်တယ်၊ "မီးဖိုချောင် သန့်ရှင်းရေးလုပ်ရမယ်". ပေါလုသည် အမှန်ပင် ဒေါသထွက်ခဲ့သည်။ သူသည် အော်ဟစ်သံကို မြှင့်လိုက်ပြီး မိခင်၏ခြေရင်းသို့ တွားသွားခဲ့သည်။ အမေက ဒီလိုပဲ ထပ်ခါတလဲလဲ ပြောပြန်တယ်။ သူက သူ့ကို ခေါ်သွားပြီး စကားလုံးတွေနဲ့ ကြမ်းပြင်ပေါ်မှာ နည်းနည်း ထပ်တင်လိုက်တယ်။“မီးဖိုချောင်ကို သန့်ရှင်းရေးလုပ်ရမယ် ကလေး။ ပြီးရင် မင်းနဲ့ထပ်ကစားမယ်" (စံချိန်ချိုး)။

ဒါတွေအားလုံး ထပ်ဖြစ်သွားတယ်။

နောက်တစ်ကြိမ် သဘောတူညီမှုအရ သူမသည် အနည်းငယ် ဝေးသွားခဲ့သည်။ သူမသည် ပေါလုကို ကွင်းထဲတွင် ထားကာ မြင်ကွင်းထဲတွင် ရပ်နေသည်။ သူ့အော်သံက သူမကို ရူးသွပ်သွားစေပေမယ့် အမေက သန့်ရှင်းရေးကို ဆက်လုပ်နေခဲ့တယ်။ 2-3 မိနစ်တိုင်း သူမ သူ့ဆီ လှည့်ပြီး ပြောသည် ။ "အရင်ဆုံး မီးဖိုချောင်ကို သန့်ရှင်းရေးလုပ်ရမယ်၊ ပြီးရင် မင်းနဲ့ထပ်ကစားလို့ရပြီ" 10 မိနစ်အကြာတွင်၊ သူမ၏အာရုံအားလုံးသည် Paul ထံပြန်လည်ရောက်ရှိခဲ့သည်။ သန့်ရှင်းမှုအနည်းငယ်ရလာသော်လည်း ခံနိုင်ရည်ရှိသည့်အတွက် ဝမ်းမြောက်ဂုဏ်ယူမိပါသည်။

သူမသည် နောက်နေ့များတွင်လည်း အလားတူလုပ်ခဲ့သည်။ အကြိမ်တိုင်း သူဘာလုပ်မယ်ဆိုတာကို ကြိုတင်စီစဉ်ထားပါတယ် - သန့်ရှင်းရေးလုပ်ပါ၊ သတင်းစာဖတ်ပါ သို့မဟုတ် အဆုံးအထိ မနက်စာစားပါ၊ အချိန်ကို မိနစ် 30 တိုးပေးပါ။ သုံးရက်မြောက်သောနေ့၌ ပေါလုသည် မငိုတော့။ ကွင်းထဲမှာထိုင်ပြီး ကစားတယ်။ ထို့နောက် ကလေးသည် ရွှေ့ရန်မဖြစ်နိုင်လောက်အောင် ချိတ်ဆွဲထားခြင်းမရှိပါက ပြဇာတ်တစ်ခုလိုအပ်သည်ကို သူမ မမြင်ခဲ့ပေ။ ပေါလုသည် ဤအချိန်တွင် သူသည် အာရုံစူးစိုက်မှု၏ဗဟိုမဟုတ်တော့ဘဲ အော်ဟစ်ခြင်းဖြင့် ဘာမျှအောင်မြင်မည်မဟုတ်ဟူသောအချက်ကို တဖြည်းဖြည်းနှင့် ရင်းနှီးလာခဲ့သည်။ ထိုင်ပြီးအော်ငေါက်နေမယ့်အစား တစ်ယောက်တည်း ကစားဖို့ လွတ်လွတ်လပ်လပ် ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။ သူတို့နှစ်ယောက်လုံးအတွက်၊ ဒီအောင်မြင်မှုက အရမ်းအသုံးဝင်တာမို့ နေ့ခင်းဘက်မှာ ကိုယ့်အတွက် နောက်ထပ် နာရီဝက် အားလပ်ချိန်ကို မိတ်ဆက်ပေးခဲ့တယ်။

တစ်နှစ်မှနှစ်နှစ်

ကလေးတော်တော်များများက သူတို့အော်တာနဲ့ သူတို့လိုချင်တာကို ချက်ချင်းရကြတယ်။ မိဘတွေက သူတို့ကို အကောင်းဆုံးတွေပဲ ပေးစေချင်တယ်။ ကလေးကို သက်တောင့်သက်သာရှိစေချင်တယ်။ အမြဲတမ်း အဆင်ပြေတယ်။ ကံမကောင်းစွာပဲ ဒီနည်းလမ်းက အလုပ်မဖြစ်ပါဘူး။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနှင့် ပေါလုကဲ့သို့သောကလေးများသည် အမြဲမပျော်မရွှင်ဖြစ်နေသည်။ သင်ယူမှုကြောင့် ငိုတတ်ကြတယ်။"အော်သံက အာရုံစူးစိုက်မှုရသွားတယ်။" ငယ်စဉ်ကတည်းက မိဘများအပေါ် မှီခိုအားထားနေရသောကြောင့် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်အရည်အချင်းများနှင့် သဘောထားများကို သိရှိနားလည်နိုင်စွမ်းမရှိကြပေ။ အဲဒါမရှိရင် မင်းအကြိုက်တွေ့ဖို့ မဖြစ်နိုင်ဘူး။ မိဘတွေလည်း လိုအပ်ချက်တွေရှိတယ်ဆိုတာ သူတို့ဘယ်တော့မှ နားမလည်ဘူး။ အဖေနဲ့အမေနဲ့ တစ်ခန်းတည်းမှာ အချိန်ကုန်တာက ဒီမှာဖြစ်နိုင်ချေရှိတဲ့ အဖြေတစ်ခုပါပဲ။ ကလေးက အပြစ်မပေးဘူး၊ မိဘနဲ့ နီးစပ်ပေမဲ့ သူလိုချင်တာကို မရဘူး။

• ကလေးက အရမ်းငယ်သေးရင်တောင် “Time Out” မှာ “I-messages” ကိုသုံးပါ။ "ရှင်းရမှာပေါ့" "မနက်စာ ပြီးအောင်စားချင်တယ်" "ငါဖုန်းဆက်ရမယ်။" သူတို့အတွက် စောလွန်းနေလို့မရပါဘူး။ ကလေးက မင်းရဲ့လိုအပ်ချက်တွေကိုမြင်ပြီး တစ်ချိန်တည်းမှာပဲ ကလေးကို ဆဲဆိုကြိမ်းမောင်းတာ ဒါမှမဟုတ် ကဲ့ရဲ့ဖို့အခွင့်အရေးဆုံးရှုံးသွားမယ်။

နောက်ဆုံးဥပမာ

• Patrick, "တီးဝိုင်းတစ်ခုလုံး၏ထိတ်လန့်စရာ" ကိုသတိရပါ။ နှစ်နှစ်သားက ကိုက်တယ်၊ ရန်ဖြစ်တယ်၊ အရုပ်တွေကို ဆွဲထုတ်ပြီး ပစ်ချတယ်။ အချိန်တိုင်း အမေက သူ့ကို ဆူပူကြိမ်းမောင်းတယ်။ ကတိပေးတဲ့အချိန်တိုင်းလိုလို၊ "နောက်တစ်ခါလုပ်ရင် ငါတို့အိမ်ပြန်မယ်" ဒါပေမယ့် ဘယ်တော့မှ မလုပ်ဘူး။

မင်းဒီမှာ ဘယ်လိုလုပ်နိုင်မလဲ။ ပက်ထရစ်သည် အခြားကလေးအား ထိခိုက်နစ်နာစေပါက၊ တိုတောင်းသော «ထုတ်ပြန်ချက်»ကို ပြုလုပ်နိုင်သည်။ ဒူးထောက်ထိုင် (လျောင်း) သူ့ကို တည့်တည့်ကြည့်ကာ သူ့လက်ကို ကိုင်ကာ ပြောပါ ။ "ရပ်! အခု ရပ်လိုက်ပါ!» သင်သည် သူ့ကို အခန်း၏အခြားထောင့်သို့ ခေါ်ဆောင်သွားနိုင်ပြီး ပေါလုအား ဂရုမစိုက်ဘဲ “သားကောင်” ကို နှစ်သိမ့်ပေးနိုင်သည်။ Patrick သည် တစ်စုံတစ်ဦးကို ထပ်မံကိုက်ခြင်း သို့မဟုတ် ထိမိပါက၊ သင်သည် ချက်ချင်းလုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်သည်။ သူသည် ငယ်သေးသောကြောင့် တစ်ယောက်တည်း အခန်းထဲမှ လွှတ်ရန် မဖြစ်နိုင်သောကြောင့် သူ့အမေက သူနှင့်အတူ အဖွဲ့မှ ထွက်သွားရပေမည်။ အချိန်ကုန်သွားချိန်တွင် သူမသည် အနီးနားတွင်ရှိသော်လည်း သူ့ကို သိပ်ဂရုမစိုက်ပေ။ သူငိုရင် မင်းပြောလို့ရတယ်။: "စိတ်အေးအေးထားရင် ငါတို့ပြန်ဝင်လို့ရတယ်။" ထို့ကြောင့် သူမသည် အကောင်းမြင်မှုကို အလေးပေးသည်။ အငိုမရပ်ရင် နှစ်ယောက်လုံး အိမ်ပြန်ကြ။

အားလပ်ချိန်လည်းရှိပါသည်- ပက်ထရစ်အား ကလေးများနှင့် စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကစားစရာများ အမှိုက်ပုံများထံမှ ယူဆောင်သွားခဲ့သည်။

ကလေးသည် ခဏတာ ငြိမ်သက်စွာ ကစားသည်နှင့် တပြိုင်နက် မိခင်က သူ့ကို ထိုင်ကာ ချီးကျူးကာ အာရုံစိုက်သည်။ ဒါကြောင့် ကောင်းတာကိုပဲ အာရုံစိုက်တယ်။