ကျွန်ုပ်၏အတိုင်ပင်ခံလုပ်ငန်းတွင်၊ ပရောဂျက်စမ်းသပ်မှုများ၊ ပရောဂျက်ဇာတ်လမ်းများ၊ ပရောဂျက်ပုံဆွဲစမ်းသပ်မှုများကို နှစ်သက်ပါသည်။ အတော်များများက ငါကိုယ်တိုင် တီထွင်ခဲ့တယ်၊ ဥပမာ၊ နောက်ဆုံးအကြိမ် ငါက ပရိဘောဂဖြစ်ရင် ဘယ်သူလဲဆိုတဲ့ မေးခွန်းကို ဖြေဖို့ နောက်ဆုံးအကြိမ် မေးခဲ့တယ်။ သူမ မဆိုင်းမတွဘဲ “လက်တင်ကုလားထိုင်” ဟုဆိုသည်။ မိသားစုတွင်သူမ၏အခန်းကဏ္ဍ၊ အိမ်သူအိမ်သားမည်ကဲ့သို့ပြုမူသည်ကိုရှင်းလင်းလာသည်။ နောက်ထပ် စကားဝိုင်းမှာတော့ အဲဒီလို ဖြစ်သွားတယ်။
ဖောက်သည်များအား ကျွန်ုပ်ကမ်းလှမ်းသော ဂန္ထဝင်လေ့ကျင့်ခန်းများထဲမှတစ်ခုမှာ သစ်ပင်တစ်ပင်ဖြစ်ပါသည်။ ၎င်း၏စာရေးဆရာ V. Stolyarenko "စိတ်ပညာ၏အခြေခံများ" သစ်ပင်ကိုယ်တိုင်ကအသက်တာ၏သင်္ကေတဖြစ်သည်။ ပင်စည်နှင့် အကိုင်းအခက်များ၏ ထူထပ်မှုသည် လူတစ်ဦးအား မည်မျှ တက်ကြွသည်၊ မည်မျှ သန်မာသည်ကို အဆုံးအဖြတ်ပေးသည်။ အရွက်ပေါ်ရှိ သစ်ပင်ကြီးသည် ပို၍ကြီးမားလေ၊ လူတစ်ဦးသည် သူ့ကိုယ်သူ ယုံကြည်မှုပိုရှိလေလေ၊ သူ၏ အရည်အချင်းကို ပို၍ယုံကြည်လေလေဖြစ်သည်။
အကိုင်းအခက်များသည် အောက်ဘက်သို့ ဦးတည်နေသည်။ လူတစ်ယောက်မှာ မဖြေရှင်းနိုင်တဲ့ ပြဿနာတွေအများကြီးရှိတယ်ဆိုတာ ထင်ရှားပါတယ်။ မိုးမခကို အတိအကျဆွဲမယ်ဆိုရင် ဒါက အတိတ်က စိတ်ဓာတ်ကျပြီး အထီးကျန်ခြင်းပါပဲ။
အကိုင်းအခက်များသည် အထက်သို့ ဦးတည်သည်။ သစ်ပင်သည် မြေကြီးပေါ်တွင် ခိုင်မြဲစွာ ရပ်တည်၍ အကိုင်းအခက်တက်ကာ အောင်မြင်သောဘဝရှိသူ၊ ကြီးထွားမှုနှင့် စွမ်းအားအတွက် ကြိုးပမ်းလျက်၊ အကိုင်းအခက်များကို အမျိုးမျိုးသော လမ်းညွှန်ချက်ဖြင့် - မိမိကိုယ်ကို ကတိသစ္စာကို ရှာဖွေခြင်း။ အကယ်၍ client သည် တူညီသောမျဉ်း၏ ပင်စည်နှင့် အကိုင်းအခက်များကို အနှောင့်အယှက်မရှိဘဲ ဆွဲယူပါက၊ ၎င်းသည် လက်တွေ့ဘဝမှ လွတ်မြောက်လိုသော သူ၏ဆန္ဒဖြစ်ပြီး၊ အရာများကို အမှန်တကယ်ကြည့်ရှုရန် ငြင်းဆိုခြင်းဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်၏ဖောက်သည်၏ပုံတွင်ပါရှိသည့်အတိုင်း အကိုင်းအခက်အားလုံးကို စက်ဝိုင်းတစ်ခုတွင် ချိတ်ဆက်ထားပါက၊ ၎င်းသည် အခြားသူများကို ကူညီလိုသောဆန္ဒတစ်ခုဖြစ်သည်။
အကိုင်းအခက်များ ပေါများခြင်း၊ စိမ်းလန်းစိုပြေသော သစ်ပင်များ (ကျွန်ုပ်တွင် ငှက်တစ်ကောင်လည်း ရှိသည်)၊ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ဂရုစိုက်လိုစိတ်၊ ကြီးထွားမှု။
သစ်ပင်၏ အမြစ်များကို ဆွဲထုတ်သည်၊ ဤအရာသည် အခြားသူများအပေါ် အားကိုးမှု၊ မိမိကိုယ်ကို နားလည်လိုစိတ်၊ အတွင်းပိုင်း အပြောင်းအလဲများ ဖြစ်သည်။
spruce ကိုဆွဲလျှင်ဤသည်လွှမ်းမိုးလိုသောဆန္ဒဖြစ်သည်။
လူတစ်ဦးသည် အခေါင်းပေါက်များ၊ ကြိုးများဆွဲခြင်း—၎င်းတို့သည် ခွဲစိတ်မှုများ၊ အချို့သော မနှစ်မြို့ဖွယ်အခိုက်အတန့်များဖြစ်သည်။
ဒီလေ့ကျင့်ခန်းက ဆက်လုပ်စရာရှိတယ်။
အိမ်—သစ်ပင်—လူ
ပုံတွင် လူတစ်ယောက်သည် ဤအရာဝတ္ထုများကို မည်သို့စီစဉ်ပုံပေါ် မူတည်၍ သူ၏ပြဿနာများနှင့် ဘဝတန်ဖိုးများကို ဆုံးဖြတ်နိုင်သည်။
လေ့ကျင့်ခန်းတွင်၊ ပုံ၏အစိတ်အပိုင်းများကို မီးမောင်းထိုးပြသည်- မည်သည့်အိမ်သည် အထပ်ပေါင်းများစွာ သို့မဟုတ် သေးငယ်သည်။ သူ့မှာ ဘယ်လိုအမိုးပါလဲ၊ ရဲတိုက် ဒါမှမဟုတ် ကျေးလက်အိမ်ဖြစ်နိုင်တယ်။ တံခါးရှိသလား၊ မရှိဘူးလား။ တံခါးရှိတယ် - လူကဖွင့်တယ်၊ မပိတ်ဘူး။ အမိုးသည် စိတ်ကူးယဉ်နယ်ပယ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ Windows ကလည်း ဒီလိုပါပဲ။ tu.e မှ မီးခိုး - အတွင်းပိုင်းတင်းမာမှု။ အိမ်က ဝေးတယ်၊ လူက ငြင်းတယ်။ လှေကားနဲ့ လမ်းတွေက အရေးကြီးတယ်။ ကောင်းစွာဆွဲ - ထိန်းချုပ်မှုသဘော။ ရှည်လျားသောလမ်းများ - အကွာအဝေး၏အာရုံ။ အစက လမ်းက ကျယ်ပေမယ့် အိမ်ရှေ့မှာ ကျဉ်းကျဉ်းလေး - တစ်ယောက်တည်း နေချင်တဲ့ စိတ်ဆန္ဒရဲ့ အပြင်ပန်း ဖော်ရွေမှု နောက်ကွယ်က ကြိုးပမ်းချက်။ အရေးကြီးတာက ပုံထဲက ရာသီဥတုပါ။ တခြားဘယ်သူရှိလဲ။ လူတွေ၊ သစ်ပင်တွေ။ ပုံက ဘယ်ထောင့်မှာလဲ။ စာရွက်၏ထိပ်ရှိ ညာဘက်တွင် - client သည် လက်ရှိအခိုက်အတန့်နှင့် ချိတ်ဆက်နေသည် သို့မဟုတ် အနာဂတ်သို့ ဦးတည်ထားသည်။ ဒါတွေက အပြုသဘောဆောင်တဲ့ စိတ်ခံစားမှုတွေပါ။ ပုံသည် ဘယ်ဘက်အောက်ခြေတွင်ရှိနေပါက - အတိတ်ဆီသို့ ဦးတည်ချက်၊ အပျက်သဘောဆောင်သော စိတ်ခံစားမှုများနှင့် တက်ကြွမှု။ ပုံဆွဲပုံသည် အပေါ်ဘက်အစွန်းနှင့် ပိုနီးကပ်လေလေ၊ လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်း လူတစ်ဦး၏ ရပ်တည်ချက်ကို မကျေနပ်မှု မြင့်မားလေဖြစ်သည်။ အောက်မှာ ပုံပါရင် ဆန့်ကျင်ဘက် အမှန်ပါပဲ။
လူတစ်ဦး၏အသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုလည်း သင်ကြည့်ရှုနိုင်သည်။ ဒါပေမယ့်…
ငါ့အတွက်က အဓိကပဲ။ ဖတ်စာအုပ်ထဲမှာ ဘာတွေရေးထားလဲ မမှတ်မိတော့ဘူး၊ လူတစ်ယောက်ကို ကြည့်ဖို့၊ သူဘယ်လိုဆွဲမလဲ၊ သူဘာပြောလဲ၊ သူ့မျက်နှာ ဘယ်လိုပြောင်းသွားလဲ ကြည့်ဖို့အခွင့်အရေးတစ်ခုပဲ။ လူတစ်ယောက်က ပုံဆွဲနေချိန်မှာ နားလည်နိုင်တဲ့အရာတစ်ခုကို ကျွန်တော်ကိုယ်တိုင်ထည့်လေ့ရှိပါတယ်။ ထို့ကြောင့် ဤပုံဆွဲမှုသည် အချိန်တိုအတွင်း လူတစ်ဦးကို ပိုသိလာရန်နှင့် သူလိုအပ်သော အကြံပြုချက်ပေးရန်အတွက် ကိရိယာတစ်ခုမျှသာဖြစ်သည်။
နောက်ထပ်ဖတ်ရန်- V. Stolyarenko "စိတ်ပညာ၏အခြေခံများ"