မာတိကာ
ကစားကွင်း : တင်းမာသောနေရာ
အားလပ်ရက်ဆိုတာ ကလေးတွေကို သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်စက်ပစ္စည်းတွေမှာ ထားရစ်ခဲ့တဲ့အချိန်အတွင်းမှာ အပန်းဖြေအနားယူချိန်ဖြစ်ပါတယ်။ ဝေးကွာ လူကြီးရဲ့အကြည့်ကနေထို့ကြောင့် ၎င်းတို့သည် ချုပ်တည်းမှုဆိုင်ရာ အယူအဆအားလုံးကို ဆုံးရှုံးစေပြီး ၎င်းတို့အချင်းချင်း အငွေ့အသက်များ လွှတ်လိုက်ကာ ၎င်းတို့သည် အပြင်းထန်ဆုံးသူများကို ၎င်းတို့၏ စွမ်းအားကို အထိခိုက်မခံဆုံးအရာများထက် အသုံးချရန် ဦးဆောင်လေ့ရှိသည်။ အထူးသဖြင့် ဒီအသက်အရွယ်မှာ တခြားကလေးနဲ့ ကစားတာ၊ တွန်းတာ၊ တွန်းတာ၊ ရိုက်နှက်တာတွေကြားက ခြားနားချက်တွေကို သူတို့ မခွဲခြားတတ်သေးဘူး။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် အခြေအနေကို မြန်မြန်ဆန်ဆန် မရေးမိစေရန် သတိထားပါ။ တင်းမာမှုများ နှင့် ပဋိပက္ခများကို ကလေးကစားကွင်းမှာလည်း ကြီးထွားလာနိုင်ပါတယ်။
မသက်မသာ လက္ခဏာများကို ပုံဖော်ပါ။
အိပ်မက်ဆိုးတွေ၊ ဝမ်းနည်းမှု၊ ဗိုက်နာတာ၊ ကျောင်းသွားရမှာကို ကြောက်တာ၊ အိမ်မှာနေတဲ့ အမူအကျင့်တွေ ပြောင်းလဲလာတာတွေဟာ သင့်ကလေး ခံစားနေရတဲ့ လက္ခဏာတွေပဲ ဖြစ်ပါတယ်။ စိတ်မသက်သာရာ. သို့သော် ၎င်းသည် ကစားကွင်းရှိ အခြားကလေးငယ်များ၏ ရန်လိုမှုအပြင် အခြားပြဿနာများစွာကြောင့် ဖြစ်နိုင်သည်။ သင့်ကလေးနှင့် စကားပြောဆိုခြင်းသည် သင့်သတိရှိခြင်းရှိမရှိ ဆုံးဖြတ်ပေးမည်ဖြစ်သည်။ ရန်ငြိုး သူ့မသက်မသာဖြစ်ရခြင်း၏ အကြောင်းအရင်းဖြစ်သည်။
သင့်ကလေးကို ကျောင်းတွင် စိတ်ချယုံကြည်အောင် ကူညီပေးခြင်း။
သင့်အကူအညီကို ပြသနေချိန်တွင် သင့်ကလေးကို သော့ခတ်ထားသည့် အနေအထားမျိုးတွင် မထားမိစေရန် သတိထားပါ။ သားကောင်များ. ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနှင့်၊ ဤပြဿနာကို မည်သို့ဖြေရှင်းရမည်ကို သူ့ကိုယ်သူရှာဖွေရန်၊ သူ့ကိုယ်ပိုင်အရင်းအမြစ်များကို ရှာဖွေရန် တွန်းအားပေးခြင်းဖြင့် သူ၏ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်တွင် သူ့ကိုထောက်ခံပါ။ အကောင်းဆုံးကတော့ ဒီအခြေအနေဖြစ်ရတဲ့အကြောင်းရင်းကို သူနားလည်အောင် ရှင်းထုတ်ဖို့ပါပဲ။ အောက်မှာ သူ့ကို ပြပေးနိုင်ပါတယ်။ ဂိမ်းပုံစံရန်လိုသူ၏ သားကောင်နှင့် သင့်ကလေး၏ အခန်းကဏ္ဍကို တာဝန်ယူခြင်းဖြင့်၊ အခြေအနေ ပြန်လည်ဖြစ်ပွားပါက မည်သို့တုံ့ပြန်ရမည်၊ အနီးနားရှိ လူကြီးများကို မည်သို့ခေါ်ဆို၍ တိုက်ခိုက်ခြင်းမှ သင့်ကိုယ်သင် ခုခံကာကွယ်ပေးခြင်းဖြင့်၊ ၎င်းတို့၏ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယုံကြည်မှု အားကောင်းစေခြင်းဖြင့် သင့်ကလေးသည် ဤရန်လိုမုန်းတီးမှုလက္ခဏာများကို လွန်စွာအလေးအနက်မထားတော့ဘဲ ၎င်းတို့ကို ထိမိစေရန် စီမံနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ကဲ့ရဲ့ နောက်ဆုံးတွင် အခြားသူငယ်ချင်းများ ဖွဲ့ပါ။
အထီးကျန်မှုကို ချိုးဖျက်ပါ။
အဆိုပါ တစ် ဦး တည်းသောမိဘများ ကျောင်းတွင် ခြေမချဝံ့သူ၊ အခြားကျောင်းသားမိဘများနှင့် ဆရာ့အား စကားမပြောတတ်သောကြောင့် ကလေးသူငယ်များ ဒုက္ခရောက်ရလွယ်သည်။ ခေတ္တနားချိန် သို့မဟုတ် လျော်ကြေးပေးဆောင်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ ထောင့်တွင်နေခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ မိဘများ၏ အပြုအမူကို နောက်ဆုံးတွင် အမှန်ပင် ပြန်လည်ထုတ်လုပ်သည်။ လွန်လွန်ကဲကဲ အကြမ်းဖက်မှု. အခန်းကဏ္ဍကို ဦးစားပေးသော ကွဲပြားသော အသွင်ဆောင်ထားပြီးဖြစ်သောကြောင့် ၎င်းတို့ကို အခြားကလေးများမှ တွေ့မြင်ရသည်။ ခုတုံးလုပ်. ထို့ကြောင့် မိဘများ အချင်းချင်း ထိတွေ့ဆက်ဆံပြီး ဆရာ့ကိုတွေ့ရန် တွန့်ဆုတ်မနေဘဲ အလွန်အကျွံ မလုပ်မိဘဲ ရှိနေကြသော မိဘများသည် ကလေးအား ကစားကွင်းထဲတွင် လှည့်စားပြီး ကလေးဟု ခေါ်ဝေါ်ခြင်းကို ခံရနိုင်ချေ ရှိသောကြောင့် ဖြစ်သည်။
ဆရာတို့ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ပါ။
ဆရာမက ဒီလိုပြဿနာမျိုးနဲ့ ကြုံဖူးပြီး သူမမှာ ရှိတတ်ပါတယ်။ အန္တရာယ်များကို ပိုမိုရှင်းလင်းစွာ ရှုမြင်ပါ။. ထို့ကြောင့် သင့်ကလေးကို အတန်းဖော်တစ်ဦးမှ ပုံမှန်တာဝန်ယူခိုင်းခြင်း သို့မဟုတ် သတိပြုမိပြီး အသိပေးခြင်းခံရကြောင်း သူမ အမှန်တကယ် သတိပြုမိပါက သင့်အား ပြောပြနိုင်ပါသည်။ ၎င်းသည် သင့်အား သူပေးသော အချက်အလက်များအပေါ် အခြေခံ၍ ၎င်းအကြောင်းကို သင့်ကလေးနှင့် ပြောဆိုရန် ပိုမိုလွယ်ကူစေမည်ဖြစ်သည်။ ထို့အပြင် သင်၏အစီရင်ခံစာကိုလည်း ဆရာက ခွင့်ပြုမည်ဖြစ်သည်။ ကြားဝင်စွက်ဖက်ရန် အခြေအနေတွေ ဆက်ရှိနေရင် အကျဉ်းကျနေတဲ့ ကလေးတွေနဲ့။ အခြားတစ်ဖက်တွင်၊ သားသမီးများကြားတွင် ဖြစ်ပျက်နေသည့်အရာများကို ၎င်းတို့နှင့် ထပ်မပွားစေရန် အန္တရာယ်မဖြစ်စေရန် မိဘများထံသွားကာ ဇာတ်လမ်းကို ကိုယ်တိုင်ဖြေရှင်းရန် မကြိုးစားပါနှင့်။
ကျောင်းပြောင်းဖို့ စဉ်းစားပါ။
ဆရာက မတုံ့ပြန်ရင် လှည့်ဖို့ မတွန့်ဆုတ်ပါနဲ့။ ကျောင်းအုပ်ကြီး. အကယ်၍ သင့်ကလေးသည် ပြင်းထန်စွာ နာကျင်နေပါက သို့မဟုတ် နှိပ်စက်ညှဉ်းပန်းခံရပြီး ၎င်းတို့၏ အဆင်မပြေမှုများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းမရှိပါက ၎င်းကို သင်စဉ်းစားရန် လိုအပ်ပေမည်။ ပြောင်းလဲဖွဲ့စည်းမှု. ဤရွေးချယ်မှုကို အလျင်စလို မစဉ်းစားသင့်ဘဲ၊ နောက်ဆုံးအပန်းဖြေစခန်း သရုပ်ဖော်ခြင်းမရှိဘဲ၊ ဤအပျက်သဘောဆောင်သော သားကောင်နှင့် ကင်းဆိတ်ရုပ်ကလေးကို မထိန်းသိမ်းရန်။