Pierre ဒကာမ

Pierre Marie Felix Janet (1859-1947) ပြင်သစ်စိတ်ပညာရှင်၊ စိတ်ရောဂါနှင့် ဒဿနပညာရှင်။

သူသည် Higher Normal School နှင့် University of Paris တွင် ပညာသင်ကြားပြီးနောက် Le Havre တွင် စိတ်ရောဂါဗေဒနယ်ပယ်တွင် စတင်လုပ်ကိုင်ခဲ့သည်။ သူသည် 1890 ခုနှစ်တွင် ပါရီသို့ပြန်လာခဲ့ပြီး Salpêtrière ဆေးခန်းတွင် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဓာတ်ခွဲခန်းကို ဦးဆောင်ရန် Jean Martin Charcot မှ ခန့်အပ်ခြင်းခံခဲ့ရသည်။ 1902 (1936 ခုနှစ်အထိ) သူသည် College de France တွင်စိတ်ပညာပါမောက္ခဖြစ်လာခဲ့သည်။

သမားတော် JM Charcot ၏အလုပ်ကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရင်း၊ သူသည် Jean ၏ အဆိုအရ အာရုံကြောဆိုင်ရာ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အယူအဆကို တီထွင်ခဲ့ပြီး သတိလစ်ခြင်း၏ ပေါင်းစပ်လုပ်ဆောင်ချက်များကို ချိုးဖောက်ခြင်း၊ မြင့်မားခြင်းနှင့် အောက်ပိုင်း စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက်များကြား ဟန်ချက်မညီခြင်း ဆုံးရှုံးခြင်းတို့ကို အခြေခံ၍ တီထွင်ခဲ့သည်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းနှင့်မတူဘဲ Janet သည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပဋိပက္ခများတွင် အာရုံကြောဆိုင်ရာ အရင်းအမြစ်မဟုတ်သော်လည်း ပိုမိုမြင့်မားသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုများကို ချိုးဖောက်ခြင်းနှင့်ဆက်စပ်နေသော အလယ်တန်းပညာရေးကို မြင်သည်။ သတိလစ်ခြင်း၏ နယ်ပယ်ကို အရိုးရှင်းဆုံး စိတ်အလိုအလျောက်မက်မောမှုပုံစံများဖြင့် ကန့်သတ်ထားသည်။

20-30 နှစ်များအတွင်း။ Janet သည် စိတ်ပညာကို အမူအကျင့်ဆိုင်ရာ သိပ္ပံအဖြစ် နားလည်မှုအပေါ် အခြေခံ၍ ယေဘုယျ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ သီအိုရီကို တီထွင်ခဲ့သည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်၊ အပြုအမူဝါဒနှင့်မတူဘဲ၊ ဒကာမသည် စိတ်ပညာစနစ်တွင် အသိစိတ်အပါအဝင် အပြုအမူများကို လျှော့ချမထားပေ။ Janet သည် ၎င်းတို့၏ သက်ဆိုင်သော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုများ၏ ရှုပ်ထွေးမှုနှင့် ကိုက်ညီသော တင်းမာမှုအဆင့်များစွာရှိသော စွမ်းအင်စနစ်တစ်ခုအဖြစ် သူ့အမြင်ကို ဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားသည်။ ဤအခြေခံပေါ်တွင် Janet သည် အရိုးရှင်းဆုံး တုံ့ပြန်မှုမှ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး မြင့်မားသည့် အပြုအမူများအထိ ရှုပ်ထွေးသော အထက်အောက် အပြုအမူပုံစံများကို တီထွင်ခဲ့သည်။ Janet သည် လူ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အပြုအမူအတွက် သမိုင်းဝင်ချဉ်းကပ်မှုတစ်ရပ်ကို တီထွင်ခဲ့ပြီး လူမှုဆက်ဆံရေးအဆင့်ကို အလေးပေးသည်။ ၎င်း၏ ဆင်းသက်လာမှုသည် ဆန္ဒ၊ ဉာဏ်၊ တွေးခေါ်မှု၊ မိမိကိုယ်ကို သိမှုတို့ ဖြစ်သည်။ Janet သည် ဘာသာစကား၏ ပေါ်ထွန်းလာမှုကို မှတ်ဉာဏ်နှင့် အချိန်နှင့်ပတ်သက်သော စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် ချိတ်ဆက်ပေးသည်။ တွေးခေါ်ခြင်းကို ဗီဇအရ မှန်ကန်သော လုပ်ဆောင်ချက်အတွက် အစားထိုးပြီး အတွင်းစိတ်ပုံစံဖြင့် လုပ်ဆောင်သည်။

အောက်ပါ အမျိုးအစားများကို အခြေခံ၍ ၎င်း၏ အယူအဆကို စိတ်ပညာ အပြုအမူ ဟုခေါ်သည်။

• "လှုပ်ရှားမှု"
• "လှုပ်ရှားမှု"
• "လုပ်ဆောင်ချက်"
• "မူလတန်း၊ အလယ်တန်းနှင့် အထက်သဘောထားများ"
• "စိတ်စွမ်းအင်"
• "စိတ်ဖိစီးမှု"
• "စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆင့်"
• "စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစီးပွားရေး"
• "စိတ်အလိုအလျောက်စနစ်"
• "စိတ်စွမ်းအား"

ဤအယူအဆများတွင် Janet သည် phylogenesis နှင့် ontogenesis တို့၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုများ၏ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်များ၏စည်းလုံးညီညွတ်မှုကိုအခြေခံ၍အဓိပ္ပာယ်ပြန်ဆိုထားသည့် neurosis, psychasthenia, hysteria, traumatic reminiscences စသည်တို့ကိုရှင်းပြခဲ့သည်။

Janet ၏အလုပ်တွင်-

• "စိတ်အပူလွန်ကဲသော လူနာများ၏ စိတ်အခြေအနေ" (L'tat mental des hystriques, 1892)
• « ဒေါသူပုန်ထခြင်း၏ ခေတ်သစ်အယူအဆများ» (Quelques အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်များ မကြာသေးမီက de l'hystrie၊ 1907)
• "စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကုစားခြင်း" (Les mdications စိတ်ပညာ၊ 1919)
• «စိတ်ပညာဆေးပညာ» (La mdicine psychologique, 1924) နှင့် အခြားစာအုပ်များနှင့် ဆောင်းပါးများစွာ။