ကလေးများနှင့်အတူပြင်ပဂိမ်း

ဒီတစ်ခုကိုမှတ်မိလား။ ငါတို့ပုံမှန် elastic band ကိုနာရီနဲ့ချီပြီးခုန်ဖို့အဆင်သင့်ပဲ။ နှစ်ကြိမ်ကျင်းပခဲ့ပြီးတတိယ (သို့မဟုတ်အဖွဲ့) ပင်ခုန်ချခဲ့သည်။ သူတို့ကပုံစံအမျိုးမျိုးနဲ့ခုန်တယ်၊ အလှည့်၊ လက်ဝါးကပ်တိုင်တစ်ခု၊ elastic band နဲ့လုပ်ထားတဲ့ပုံစံတွေတောင်မှငါတို့ခြေထောက်တွေကိုလိမ်တယ်။ ဤအရာအားလုံးကိုခြေဆစ်မှလည်ပင်းအထိဖြစ်သည်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ လူတိုင်းကဒီအဆုံးကိုမခံနိုင်ပါဘူး။ အမှားတစ်ခု၏ကုန်ကျစရိတ်သည်စျေးကြီးသည်၊ သင်သားရေကွင်းကိုကိုင်ထားရန်နေရာရခဲ့သည်။

အကျိုးကျေးဇူးတွေကဘာတွေလဲ။ ငါတို့နားလည်တဲ့အတိုင်းဒီကစားပွဲဟာခံနိုင်ရည်၊ လှုပ်ရှားမှုတွေကိုအပြည့်အဝဖွံ့ဖြိုးစေခဲ့တယ်။ ခုန်တဲ့ပညာကိုတစ်ရှိန်ထိုးမကျွမ်းကျင်လို့ငါဇွဲကိုလေ့ကျင့်ရမယ်။ ဒါဟာအလေ့အကျင့်အများကြီးယူခဲ့ပါတယ်။ ပြီးတော့မှတ်ဥာဏ်ကောင်းဖို့လိုသေးတယ်။ ဂိမ်းရဲ့စည်းမျဉ်းတွေကအတော်လေးရှုပ်ထွေးပါတယ်။

သူတို့ဘာကြောင့်မေ့သွားတာလဲ။ မင်းရဲ့လက်ထဲမှာဆင်တူသားရေကွင်းကိုယေဘူယျအားဖြင့်ကိုင်တဲ့အခါသတိရပါ။ သူသည်လယ်တော၌အသုံးမ ၀ င်။ မင်းမဟုတ်ရင်ကလေးကိုဘယ်သူပြမလဲ။

မဟုတ်ဘူး၊ အခုဆိုရင်သူငယ်တန်းကျောင်းတွေနားကလမ်းလျှောက်ပွဲတွေမှာနံပါတ်တွေပါတဲ့လှောင်အိမ်တွေကိုမင်းအခုထိတွေ့နိုင်တယ်။ ဒါပေမယ့်မရှိသလောက်ဘဲ။ ခြံဝင်းများတွင်ဂန္တဝင်များကိုမဆွဲတော့ပါ။ သနားစရာပဲ။ နောက်ဆုံးတော့ပညာတစ်ခုလုံးရှိခဲ့တယ်၊ ပထမဆုံးလိုချင်တဲ့ဆဲလ်ထဲမှာကျောက်စရစ်ခဲတစ်တုံးကိုတိုက်ပါ။ အချို့မှာသဲနှင့်ပြည့်နေသောဖိနပ်အရောင်တင်သံဘူးများပင်ရှိသည်။ ပိုကောင်းအောင်ပျံသန်းကြတယ်။ ပြီးတော့မင်းကအမှားတွေကိုဘဲခုန်ဖို့လိုအပ်တယ်၊ ဂဏန်းတွေပေါ်ကိုဆင်းလာပြီးဘုရားသခင်ကလှောင်အိမ်ကိုကျော်သွားတာကိုတားမြစ်တယ်။

အကျိုးကျေးဇူးတွေကဘာတွေလဲ။ လှုပ်ရှားမှုများညှိနှိုင်းခြင်း၊ vestibular ယန္တရားကိုလေ့ကျင့်ပေးခြင်း - အရာအားလုံးသည်ဤအံ့သြဖွယ်ကစားနည်းတွင်ရှိခဲ့သည်။

သူတို့ဘာကြောင့်မေ့သွားတာလဲ။ ဂန္တ ၀ င်များကိုဆွဲရန်မည်သည့်နေရာတွင်မျှမရှိပါ။ ခြံထဲမှာကားတွေရှိတယ်။ ကစားကွင်းတွေမှာဒဏ်ရာကိုအပြည့်အ ၀ ကာကွယ်ပေးမယ့်အထူးအပေါ်ယံတစ်ခုရှိတယ်၊ ဒါပေမယ့်မင်းဘာကိုမှဆွဲလို့မရဘူး။

ဆူညံဆူညံနေသောဂိုဏ်းကိုအဖွဲ့နှစ်ဖွဲ့ ခွဲ၍ အချို့ကကန်ထုတ်ပြီးအချို့ကပျံဝဲသောဘောလုံးကိုရှောင်ခဲ့သည်။ သူတို့ကမင်းကိုဒီနေရာကထွက်သွားပြီးကြည့်ရှုသူအဆင့်ကိုသွားစေတယ်ဆိုရင်သူတို့ကမင်းကိုဘောလုံးနဲ့ပစ်တယ်။ ကြာရှည်ခံသူတိုင်းသည်ဘုရင်ဖြစ်သည်။ စိတ်လှုပ်ရှားမှု၊ ပျော်စရာ။

အကျိုးကျေးဇူးတွေကဘာတွေလဲ။ bouncers များသည်ခံနိုင်ရည်၊ တုံ့ပြန်မှုအမြန်နှုန်းနှင့်လှုပ်ရှားမှုများကိုပေါင်းစပ်ညှိနှိုင်းပေးသည်။ အသင်းလိုက်စိတ်ဓာတ်၊ ယှဉ်ပြိုင်မှုအခိုက်အတန့်။

သူတို့ဘာကြောင့်မေ့သွားတာလဲ။ ပထမဆုံး၊ ဘယ်နေရာမှာမှ ရပ်ထားသောကားများကြားတွင်သင်မပြေးပါ။ မင်းမှန်ထဲကိုရောက်ရင်ရော။ ဦး ခေါင်းကွဲလိမ့်မည်။ ဒုတိယအချက်မှာလုံလောက်သောအဖွဲ့ကြီးတစ်ခုကိုစုစည်းရန်အလွန်ခက်ခဲသည်။ ဒါဆိုမင်းကခြောက်နှစ်အရွယ်ကလေးတစ်ယောက်ကိုလမ်းလျှောက်ဖို့ခွင့်ပြုတာလား။ အဲဒါအတူတူပဲ။ တတိယအနေနှင့်ကလေးများ၏လုံခြုံမှုကိုစွဲလမ်းမှုသည်အခန်းကဏ္မှပါဝင်ခဲ့သည်။ တစ်ယောက်ယောက်ကခေါင်းထဲဘောလုံးတစ်လုံးရောက်ရင်ဘာဖြစ်မလဲ။ တကယ်တော့အဲဒါကကျောက်တုံးနဲ့မဟုတ်ဘဲဘောလုံးတစ်လုံးနဲ့မှားတာဘာမှမရှိပါဘူး။ ဒါပေမယ့်မျက်နှာကိုရိုက်ခံရတဲ့ကလေးတစ်ယောက်ကိုဖြေသိမ့်တာထက်တားမြစ်တာကပိုလွယ်တယ်။

မတူညီသောနေရာများတွင်ဤကစားနည်းကို boyars၊ သံကြိုးများဖြင့်ကွဲပြားစွာခေါ်သည်။ သို့သော်အနှစ်သာရမှာအတူတူပင်ဖြစ်သည်၊ အဖွဲ့နှစ်ဖွဲ့၊ ကလေးများသည်သံကြိုးတစ်ခုနှင့်တစ်ခုဆန့်ကျင်ဘက်တန်းစီကာလက်များကိုကိုင်လျက်၊ မှော်စကားများထုတ်လွှင့်လျက်…“ တိုက်ခိုက်ရေးအဖွဲ့” မှတစ် ဦး သည်အခြားတစ်ဖက်သို့ပြေးသွားပြီးရန်သူ၏သံကြိုးကိုဖြတ်ရန်ကြိုးစားသည်။ မရ။ မင်းအောင်မြင်ရင်ဂြိုလ်သားအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ကိုမင်းနဲ့အတူခေါ်သွား။ ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်သင်ဟာသင်ကိုယ်တိုင်ရန်သူသုံ့ပန်းဘဝမှာရှိနေမှာဘဲ။

အကျိုးကျေးဇူးတွေကဘာတွေလဲ။ ဒါကမင်းအတွက်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုသက်သက်ဘဲ။ နောက်ဆုံးတော့၊ သင်ကကွင်းဆက်ကိုချိုးဖို့အလားအလာပိုများဖို့အတွက်ပျက်ကျမည့်နေရာကိုရွေးဖို့လိုသည်။ ယုတ္တိဗေဒ၊ တွက်ချက်မှု၊ နည်းဗျူဟာနှင့်နည်းဗျူဟာများ။ ပြီးတော့အဖွဲ့လိုက်လုပ်ပြန်တယ်။

သူတို့ဘာကြောင့်မေ့သွားတာလဲ။ bouncers ကဲ့သို့တူညီသောအကြောင်းများကြောင့် မည်သည့်နေရာတွင်မျှမည်သူမျှစိတ်ထိခိုက်စရာမရှိပါ။ မင်းဒူးတွေနာလွန်းလို့ကွင်းဆက်ကိုကောင်းကောင်းချိုးနိုင်တယ်။ ဒါပေမယ့်ပျော်စရာကောင်းပါတယ်။ ဒါပေမယ့်ဒါကအငြင်းအခုံမဟုတ်တော့ပါဘူး။

ခေါင်းဆောင်ရှိတယ်၊ အဖွဲ့ရှိတယ်။ တင်ဆက်သူကတေးသွားကိုဖတ်သည် - "ပင်လယ်သည်စိုးရိမ်သည်၊ တစ်ခု၊ ပင်လယ်သည်စိုးရိမ်သည်၊ နှစ်ခု၊ ပင်လယ်သည်စိုးရိမ်သည်၊ သုံးခု၊ ပင်လယ်ပုံသည်နေရာ၌အေးခဲနေသည်" သို့မဟုတ်အဏ္ဏဝါမဟုတ်၊ အားကစား၊ ငှက်များ - မည်သည့်ဆောင်ပုဒ်မဆိုရှိနိုင်သည်။ တေးသွားကိုတီးခတ်နေစဉ်၊ ပါဝင်သူများလှုပ်ရှားသည်။ သူတို့က“ freeze” ဆိုတဲ့စကားလုံးမှာအေးခဲတယ်။ တင်ဆက်သူသည်လူသေများကိုကျော်ဖြတ်ပြီး၎င်းတို့ထဲမှတစ် ဦး ကိုတို့ထိခဲ့သည်၊ ဤနေရာတွင်သင်မကြံစည်ဖူးသောလှုပ်ရှားမှုကိုပြရန်အမှားပါရန်မလိုအပ်ပါ။ ပြီးတော့အိမ်ရှင်မှန်းဆရတယ်။ မင်းထင်တာမှားရင်သူကခေါင်းဆောင်ဖြစ်နေပြီးနောက်တစ်ယောက်ကိုဆက်သွားလိမ့်မယ်။ မင်းခန့်မှန်းတာမှန်တယ်၊ ကစားသမားနဲ့တင်ဆက်သူနေရာတွေကိုပြောင်းတယ်။

အကျိုးကျေးဇူးတွေကဘာတွေလဲ။ စိတ်ကူးယဉ်အတွက်ပျော်စရာကောင်းတဲ့အရာကိုစိတ်ကူးကြည့်ပါ။ ဤတွင်ပလပ်စတစ်နှင့်အနုပညာလက်ရာ၊ လိမ္မာပါးနပ်မှုနှင့်တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှုတို့ကိုစဉ်းစားသည်။ အတွေး၏အမြန်နှုန်း၊ သင်သွားရမည့်အရာတစ်ခုခုကိုမြန်မြန်ဆန်ဆန်လုပ်ဖို့လိုသည်။ static ရှိကြွက်သားများအတွက် ၀ န်လေးသည်။ ငါတို့ကအဆင်ပြေတဲ့ရာထူးတွေမယူခဲ့တာမှတ်မိလား။

သူတို့ဘာကြောင့်မေ့သွားတာလဲ။ မသဲကွဲ။ ကလေးတွေကတစ်နေရာတည်းမှာအချိန်ကြာကြာအေးခဲသွားတာကိုမေ့နေတာလား။ ကုမ္ပဏီမရှိတာဖြစ်နိုင်လား။ ဒါမှမဟုတ်သူတို့မှာဂိမ်းအကြောင်းပြောမယ့်သူမရှိတာဖြစ်နိုင်တယ်။ ငါတို့ဝန်ခံတယ် - ငါတို့မှာအဖြေမရှိဘူး။

တင်ဆက်သူ၏လက်တွင်သေချာပေါက်လက်စွပ်တစ်ကွင်းရှိသည်။ သာမန်ကျောက်စရစ်ခဲဖြစ်နိုင်သည်။ ဒါပေမယ့်ငါတို့အတွက်ဒါကတကယ့်လက်စွပ်ပဲ။ ကျန်တဲ့သူတွေကသူတို့လက်ထဲမှာတစ်ခုခုရှိနေလား၊ မမြင်နိုင်ဘူးလားဆိုတော့သူတို့လက်ဖဝါးတွေကိုလှေနဲ့ကိုင်ထားတယ်။ “ လက်စွပ်” သည်လူတစ်ယောက်အတွက်ဖြစ်သည်။ သို့သော်ပထမ ဦး စွာတင်ပြသူသည်လူတိုင်း၏လက်ဖဝါး၌တပ်မက်သောလက်စွပ်ကိုဟန်ဆောင်ကာဟန်ဆောင်သည်။ ပြီးတော့သူက“ လက်စွပ်၊ လက်စွပ်၊ မုတ်ပြင်ပေါ်ထွက်ပါ။ ” ရရှိသောသူသည်ထွက်ပြေးရမည်။ ကျန်တဲ့သူတွေကသူ့ကိုဖမ်းဖို့။ ဒါကစည်ကားတယ်!

အကျိုးကျေးဇူးတွေကဘာတွေလဲ။ ဒီဂိမ်းကမင်းကိုမြန်မြန်ဆန်ဆန်နဲ့ပြတ်ပြတ်သားသားလုပ်ဖို့သာမကသင်မျက်နှာကိုထိန်းဖို့ပါသင်ပေးတယ်။ နောက်ဆုံးတော့၊ မင်းလက်စွပ်ကိုလက်ခံရယူပြီးမင်းကိုယ်မင်းစွန့်လွှတ်စရာမလိုပါဘူး။ ရထားပိုင်းခြားသိမြင်မှု၊ လက်စွပ်ကိုလက်ခံရရှိသူများနှင့်ဖမ်းမိရန်လိုအပ်သောသူများ၏မျက်နှာများဖြင့်ခန့်မှန်းရန်ကြိုးစားပါ။

သူတို့ဘာကြောင့်မေ့သွားတာလဲ။ game ကကုမ္ပဏီကြီးတွေအတွက်ကောင်းတယ်။ ငါတို့သိပြီးသားအတိုင်းလေကောင်းလေသန့်ကိုစုဆောင်းရတာခက်တယ်။ သူမအတွက်အခန်းကကျဉ်းသည်။ အားကစားရုံသာရှိရင်…ညနေလမ်းလျှောက်ဖို့ဘယ်မှာရနိုင်မလဲ။

ထိုက်တန်စွာငါတို့အတန်းတစ်တန်းမှာထိုင်လိုက်ကြသည်။ ဘာပြဿနာမှမရှိပါဘူး။ ဆိုင်တစ်ဆိုင်ရှိရင်ကောင်းပါတယ်။ မဟုတ်ပါ၊ သဲခုံ၏ဘေး၊ သစ်လုံး၊ ကားတာယာအဟောင်းများကျွတ်လိမ့်မည်။ ပြီးတော့ငါတို့ကငါတို့ရဲ့နားကိုသတိပေးတယ်၊ ဘောလုံးကမင်းဆီကို ဦး တည်ပျံသန်းသွားတဲ့စက္ကန့်ပိုင်းခွဲမှာ၊ မင်းပစ်လိုက်တဲ့ဘောလုံးကအိမ်ရှင်နာမည်ခေါ်တဲ့အရာဝတ္ထုကစားလို့ကောင်း၊ မဟုတ်ဆိုတာမင်းနားလည်ရမယ်။ ဟုတ်လျှင်ဘောလုံးကိုဖမ်းရန်လိုသည်။ မဟုတ်ရင်ပြန်တိုက်ပါ။ Fucked up - ဦး ဆောင်ပါ။

အကျိုးကျေးဇူးတွေကဘာတွေလဲ။ တန်ဖိုးဖြတ်မရသောတုံ့ပြန်မှု နှင့်ဝေါဟာရ။ မင်းဘယ်တော့မှမသိဘူး၊ အိမ်နီးချင်းတစ်ယောက်ကအရသာရှိတဲ့အရာအတွက်ကောက်ကျစ်တဲ့နာမည်အချို့ကိုရုတ်တရက်သိတယ်။ သို့တည်းမဟုတ်အပြန်အလှန်အားဖြင့်အရသာမရှိ။ ပြီးတော့သူ့ရဲ့အရှုံးကိုဂုဏ်သိက္ခာရှိစွာလက်ခံနိုင်တဲ့စွမ်းရည်ကိုတိုးတက်စေတယ်။

သူတို့ဘာကြောင့်မေ့သွားတာလဲ။ မရှင်းလင်းပါ။ ကစားရန်နေရာအများကြီးမလိုပါ။ ကုမ္ပဏီတစ်ခုထပ်ဖြစ်ရင်ရော?

ဟုတ်ပါတယ်၊ ဒါတွေအားလုံးကဂိမ်းတွေမဟုတ်ဘူး။ “ Stream”၊ “ ကျောက်စရစ်ခဲ ၇ လုံး”၊ “ Cossacks ဓားပြများ”၊ ရဲရင့်သောတိုက်ပွဲများလည်းရှိသည်။ ဒါပေမယ့်သူတို့နဲ့အမေနှစ်ယောက်ကစားတာကပျင်းစရာကောင်းတယ်၊ နှစ်ယောက်၊ သုံးယောက်ရယ်။ ထို့အပြင်“ မပြေး”၊ အဆက်မပြတ်တိုက်ခတ်သောမိုးသီးများအောက်၌သင်ဂိမ်းကိုမခံစားနိုင်ပါ။ မင်းသိတယ်၊ ငါတို့ကလေးတွေအခုအရမ်းအထီးကျန်ဆန်ပုံရတယ်။ ဒါကြောင့်သူတို့ကလက်တွေ့ဘ ၀ မှာထက်လူမှုကွန်ရက်တွေမှာပိုစကားပြောလေ့ရှိတယ်။ ဟုတ်တယ်၊ သူတို့ကကစားစရာမှာထိုင်တယ်၊ ရန်သူအတုကလွဲပြီးဘယ်သူမှမလိုပါဘူး။