မင်းသားကငါတို့ကိုသူ့အိမ်ကိုဖိတ်ပြီးကွာရှင်းပြီးတဲ့နောက်သူက ၁၄ နှစ်အရွယ်သားတစ်ယောက်ကိုဘယ်လိုပြုစုပျိုးထောင်တယ်ဆိုတာပြောပြတယ်။
မတ်လ 31 2014
Igor Vernik သည်သူ၏သား Grisha နှင့်အတူ
“ သူတို့ကအံ့သြစရာကောင်းတဲ့ကလေးတစ်ယောက်ရှိတယ်ဆိုတာကိုထောင့်ပေါင်းစုံကအော်နေတဲ့အဘတွေလိုငါဖြစ်လာမှာမဟုတ်ဘူး။ ငါပြောမယ်၊ ငါမှာပါရမီရှိတဲ့သားတစ်ယောက်ရှိတယ် (Grigory က ၁၄ နှစ်၊ ဒီကမာရီယာနဲ့လက်ထပ်ပြီးကတည်းကသရုပ်ဆောင်တစ်ယောက်ရဲ့သားပါ။ Vernik က ၂၀၀၉ မှာကွာရှင်းခဲ့တယ်။ သူ့ဆီကိုလာလည်တယ်။ “ ဒါပေမယ့်ငါသူ့ကိုမျက်စိစုံမှိတ်ပြီးချစ်တယ်လို့မဆိုလိုပါဘူး။ Grisha ရဲ့ဘ ၀ မှာဖြစ်ပျက်နေတဲ့အရာတွေကိုငါအနီးကပ်လိုက်ကြည့်တယ်။
ငါ့သားနဲ့ငါကတကယ့်သူငယ်ချင်းကောင်းတွေပါ။ သူနဲ့အတူစွန့်စားခန်းတစ်ခုလုပ်ဖို့ငါတို့ဆုံးဖြတ်ခဲ့တယ်၊ ငါတို့က School of Music ပရောဂျက်ကို U channel မှာလက်ခံကျင်းပခဲ့တယ်။ သူ့သားအတွက်၊ ဒါကတင်ဆက်သူအနေနဲ့ပထမဆုံးပွဲ ဦး ထွက်ခြင်းဖြစ်သည်။ ဒါပေမယ့်သူဘယ်လိုရပ်တည်ခဲ့လဲ။ ဇာတ်ကောင်ကိုခံစားရတယ်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ အရာအားလုံးကပြီးပြည့်စုံအောင်မစွမ်းဆောင်နိုင်ခဲ့ပါဘူး။ Grisha မှာသက်ရှိသက်ရှိသတ္တဝါများရှိသော်လည်းစင်ပေါ်မှာသူကပထမတော့တားမြစ်ထားတယ်။ စကားပြောဆိုရာမှာပြဿနာတွေလည်းရှိခဲ့တယ်၊ သူကစကားလုံးတွေကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းအသံထွက်ခဲ့ပုံရတယ်၊ ဒါပေမယ့်ငါသူ့ကိုပြင်ခဲ့တယ်။
ငါကိုယ်တိုင်လည်းတစ်ချိန်တည်းမှာဒါကိုလုပ်ရမယ်။ ငါရုပ်ရှင်ရုံထဲကို ၀ င်တုန်းကစိတ်လှုပ်ရှားလို့စကားမပြောနိုင်ခဲ့ဘူး၊ ငါ့ပါးစပ်ခြောက်ခဲ့တယ်။ ငါပီကေဝါးဖို့နေရာတိုင်းမှာငါနဲ့အတူရေယူသွားဖို့ကြိုးစားခဲ့ပေမယ့်ဘာမှမကူညီခဲ့ဘူး။ စိတ်လှုပ်ရှားမှုကိုတစ်နှစ်လောက်မခံဘဲ၊ နှစ်နှစ်အကြာ၊ ဒါပေမယ့်အများကြီးအကြာမှာစိတ်လှုပ်ရှားမှုအကြောင်းမတွေးမိတာကိုငါသဘောပေါက်လိုက်တာနဲ့အများကြီးကြာခဲ့တယ်။
ပြီးတော့ Grisha ကိုကြည့်လိုက်တာနဲ့သူကသူ့တာဝန်၊ သူ၊ သူ့တာဝန်၊ သူ၊ တာဝန်ယူမှုအတိုင်းအတာကိုဘယ်သူမှစိတ်ကူးမယဉ်ခဲ့ဘူး။ ဘောပင်၏ဤစမ်းသပ်မှုသည် Grisha အတွက်သင်ခန်းစာကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်ဟုငါရိုးသားစွာထင်ခဲ့သည်။ ၎င်းကိုနားလည်ရန်မြင်ကွင်းကိုအကျွမ်းတဝင်ရှိရန်လိုသည်။ ပြီးတော့ဘာအသုံးဝင်လဲ၊ ပရောဂျက် Grisha ကသူတို့အလုပ်ကိုစိတ်ထက်သန်တဲ့ကောင်တွေကိုတွေ့သွားပြီးမင်းချစ်တာကိုလုပ်ရတာဘယ်လောက်ကောင်းတယ်ဆိုတာသဘောပေါက်လာတယ်။ “
Grisha-
“ အဖေကငါကြီးလာရင်ငါဘာဖြစ်ချင်လဲလို့တခါတလေမေးတယ်။ ပြီးတော့ငါဘာပြောရမှန်းမသိသေးဘူး။ ဟုတ်ပါတယ်၊ ငါသူ့ခြေရာကိုလိုက်ချင်ပါတယ်၊ တီဗီတင်ဆက်သူရဲ့အခန်းကဏ္ကိုကြိုက်တယ်။ မင်းကကလေးဘ ၀ ကတည်းကဒီလိုပတ်ဝန်းကျင်မှာကြီးပြင်းလာခဲ့ရင်ဆရာဒါမှမဟုတ်ဆရာဝန်တစ်ယောက်ရဲ့အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကိုစဉ်းစားဖို့ထူးဆန်းလိမ့်မယ်၊ အဖိုးကမော်စကိုအနုပညာပြဇာတ်ရုံကျောင်းမှာအခုဆရာ၊ ဦး လေးသည်တီဗီတင်ဆက်သူနှင့်မဂ္ဂဇင်းအယ်ဒီတာချုပ်ဖြစ်ပြီးအခြား ဦး လေးသည် Moscow Art Theatre နှင့်စတူဒီယိုကျောင်းမှဘွဲ့ရသည်။
“ အခု Grisha ကဂီတကိုလေ့လာနေတယ်။ ဒါပေမယ့်သူမနဲ့သူ့ရဲ့ဆက်ဆံရေးဟာအရူးအမူးစွဲမက်ဖွယ်အချစ်ဇာတ်လမ်းမဟုတ်သေးပါဘူး။ အနည်းဆုံးတော့အခုသူကတုတ်အောက်ကနေမဟုတ်ဘဲပီယာနိုကိုပျော်ပျော်ကြီးတီးနေပြီ။ ဒါပေမယ့်မီးဖိုချောင်ကသားကဗီရိုကိုခေါင်းနဲ့တိုက်ပြီး "ဒီဂီတကိုငါမုန်းတယ်" ဆိုတဲ့စကားရှိတယ်။ ပြီးတော့နှင်းမုန်တိုင်းတွေကသူ့ပါးပြင်ကိုကျဆင်းသွားတယ်။ မျက်ရည်တွေဒီလောက်တောင်ကြီးနိုင်တယ်ဆိုတာကိုငါတောင်မသိခဲ့ဘူး။ ငါ့နှလုံးသားကနာကျင်မှုနဲ့ကြေကွဲခဲ့တယ်။ ဒါပေမယ့်ငါဝန်ခံဖို့မဖြစ်နိုင်ဘူးဆိုတာငါနားလည်တယ်၊ ငါခွင့်လွှတ်ရင်ဒါဟာငါ့ရှုံးတာမဟုတ်ဘူး၊ ငါရှုံးနိမ့်လိမ့်မယ်။ Grisha တောင်မှသနားခြင်းကဘဝမှာတစ်ခုခုရနိုင်တယ်လို့ဆုံးဖြတ်လိမ့်မယ်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်၏အမေသည်ကျွန်ုပ်အားမပြည့်စုံသောဂီတလေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုစီအတွက်မီးခြစ်များကိုဆယ်ကြိမ်တင်ခဲ့သည်။ ဒါပေမယ့်အခုငါ့ဘဝမှာသီချင်းတွေရှိတယ်၊ သီချင်းတွေရေးတယ်၊ သီချင်းဆိုတယ်ဆိုတဲ့အတွက်ငါ့မိဘတွေကိုငါကျေးဇူးတင်တယ်။
မကြာသေးမီကငါ Grisha ကိုဂစ်တာတစ်လက်ပေးလိုက်တယ်၊ "မင်းကမိန်းကလေးတစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်တည်းတွေ့ရတာမဟုတ်ဘူး၊ လက်မှာစန္ဒရားရှိလိမ့်မယ်၊ ဒါပေမယ့်ဂစ်တာတော့ရှိလိမ့်မယ်" သူကသံစုံတွဲတစ်တွဲကိုပြတယ်၊ သားကသူတို့ကိုချက်ချင်းကျွမ်းကျင်သွားပြီးသူ့အကြိုက်ဆုံးတီးဝိုင်းတွေရဲ့ဖျော်ဖြေခဲ့တဲ့သီချင်းတွေကိုကြည့်လိုက်တယ်။ အခုသူကသူတို့နဲ့အတူတူကစားနိုင်တယ်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ ယနေ့ခေတ်မှာဂစ်တာကအရင်တုန်းကနဲ့မတူတော့ဘူး။ မည်သည့်တေးဂီတကိုမဆိုဖွင့်ပြီးမည်သည့်တေးသီချင်းကိုမဆိုဖွင့်နိုင်သည်။ Grisha ကဂစ်တာတီးချင်လားကြည့်ရအောင်။
ဒါပေမယ့်သားလေးကအကကိုအသည်းအသန်ကရတာကြိုက်တယ်။ Breakdancing သည်မြင့်မားလာသည်။ သူကခုန်နေတဲ့အချိန်ကစပြီးသားလေးကအသွင်အပြင်ပြောင်းသွားတယ်။ အရင်တုန်းကသူကအရမ်းဝတယ်၊ ဘယ်သူလဲဆိုတာရှင်းရှင်းလင်းလင်းမသိရဘူး။ ကလေးတစ်ယောက်အနေနဲ့လူကြီးတွေကငါ့ကိုသနားပြီးကြည့်ကြတယ်၊ သူတို့ကငါ့ကိုတစ်ခုခုကျွေးဖို့အမြဲကြိုးစားခဲ့တယ်။ Grisha သည်ကခြင်းသို့သွားသောအခါကြွက်သားများနှင့်ဗိုက်သားများရှိသည်။ ကံမကောင်းစွာဖြင့်ယခုသူသည်ပုံမှန်အတန်းများကိုစွန့်လွှတ်ခဲ့သည်။ ပထမ ဦး စွာ Grisha အတွက်ခက်ခဲသောဘာသာရပ်အသစ်များစွာကိုကျောင်းတွင်ပေါ်လာပြီးဒုတိယအချက်မှာသူသည် break dance ကိုလုံးဝကျွမ်းကျင်ပြီးယခုအခါ hip-hop သို့သွားရန် ဦး တည်ချက်ကိုပြောင်းလိုသည်။ ဒါကိုကျွန်တော်တို့ဆွေးနွေးနေပါတယ်။ “
“ Grisha သည်ပြည့်စုံသောကျောင်းတွင်လေ့လာသည်။ သူသည်ရူပဗေဒ၊ ဓာတုဗေဒ၊ အက္ခရာသင်္ချာ၊ ဂျီ omet မေတြီနှင့်အခက်အခဲများရှိသည်။ ဒီမှာငါကသူ့လက်ထောက်မဟုတ်ဘူး။ ကလေးတွေဟာအမှတ်မကောင်းတာကိုရောက်နေတဲ့အချိန်မှာ A's နဲ့သန့်ရှင်းတဲ့ဒီပလိုမာကိုထုတ်ပြီး“ ကြည့်ကြည့်လေ့လာပါ” လို့ပြောတတ်တဲ့အဖေတွေရှိတယ်။ ငါ့မှာရန်ဖြစ်စရာဘာမှမရှိဘူး၊ ကျောင်းမှာငါ့သားကသိပ္ပံပညာနဲ့အတိအကျတူတဲ့ပြဿနာတွေရှိခဲ့တယ်။ ဒါပေမယ့် Grisha ကိုငါပြောမယ် -“ မင်းကကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကိုသိပြီးတခြားကျောင်းသားတွေနဲ့အဆင့်တူလေ့လာရမယ်။ ဘဝမှာသင်ဘာလုပ်မယ်ဆိုတာကိုနားလည်တဲ့အခါပြသနာများစွာပျောက်သွားလိမ့်မယ်။ ”
“ Grisha ကဒီမှာ nomad ဖြစ်သွားတာပဲ၊ သူကငါနဲ့သူ့အမေနဲ့အတူနေတယ်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ အိမ်နှစ်လုံးရဲ့ဘဝကမလွယ်ကူပါဘူး၊ ဒါပေမယ့်သားကအဲဒါကိုအဆင်ပြေအောင်လုပ်ခဲ့တယ်။ အဓိကအရာက Grisha ခံစားရတာပါ၊ အဖေနဲ့အမေကသူ့ကိုချစ်တယ်၊ သူတစ်ယောက်တည်းမဟုတ်ဘူး။
တစ်ခါကအတန်းဆရာတစ်ယောက်ကကျွန်တော့်ကိုခေါ်ပြီး“ Grisha ဘယ်လိုပြုမူလဲကြည့်ပါ။ စာသင်ခန်းမှာတစ်ခုခုဖြစ်ရင်သူကသေချာပေါက်သွေးထိုးသူဖြစ်တယ်။ “ ငါမယုံနိုင်ဘူး” လို့ငါပြောပြီးဒီအချိန်မှာငါdéjà vu ရှိနေတယ်။ ငါ့အဖေကဆရာ့ရှေ့မှာရပ်နေတာကိုငါမှတ်မိတယ်၊ သူကသူ့ကိုပြောတယ် "စာသင်ခန်းထဲမှာတစ်ခုခုဖြစ်ခဲ့ရင် Igor ကိုအပြစ်တင်မယ်" ပြီးတော့အဖေက“ ငါမယုံနိုင်ဘူး” လို့ပြန်ဖြေတယ်။
တစ်ချိန်ကအတန်းဆရာက Grisha ရဲ့အ ၀ တ်တွေကိုဆွေးနွေးဖို့ငါ့ကိုခေါ်တယ်။
သူမက“ အရာအားလုံးဟာကြည့်ခြင်းနဲ့စတယ်” ဟုသူမကဆိုသည်။ - လည်စည်းမပါ၊ အင်္ကျီမ ၀ တ်ပါနှင့်၊ သူ၏ဖိနပ်များကိုကြည့်ပါ၊ ကျောင်းသားတစ် ဦး သည်ဤဖိနပ်ကိုစီးနိုင်ပါသလား။ “ မင်းပြောတာမှန်တယ်” လို့ငါဖြေပြီးငါ့ခြေထောက်တွေကိုစားပွဲအောက်မှာပုန်းနေလိုက်တယ်၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ငါကစကတ်ဖိနပ်နဲ့တူတူစကားဝိုင်းကိုလာခဲ့တယ်။ အသက်အရွယ်ကွာခြားသော်လည်းငါ့သားနှင့်ငါတူတူ ၀ တ်ဆင်သည်။ ထို့နောက် Grisha နှင့်ကျွန်ုပ်ကားထဲသို့မောင်းဝင်သောအခါငါသူ့ကိုပြောသေးသည် "သား၊ မင်းသိတဲ့အတိုင်း၊ ဖိနပ်ကအရသာနဲ့စတိုင်လ်ပဲ။ သို့သော်အာရုံစူးစိုက်မှုသည်သင်ကိုယ်တိုင်မွေးမြူရန်လိုသည်။ “ ဒါကြောင့်ငါတို့ကရယ်ရယ်မောမောနဲ့အလေးအနက်ပြောခဲ့တယ်။ ပြီးတော့ငါတို့ကြားမှာနံရံမရှိဘူး။ “