ချစ်သောကလေးအားအတိုင်ပင်ခံများ၏စောင့်ရှောက်မှုပေးခြင်းသည်မိဘများအတွက်ပြင်းထန်သောဖိအားတစ်ခုဖြစ်သည်။ Irina Maslova သည်ကြောက်စိတ်ကိုပြုပြင်ရာတွင်အထူးပြုတစ် ဦး ဖြစ်သောစိတ်ပညာရှင်၊ စိတ်ပညာရှင်တစ် ဦး နှင့်အတူကျွန်ုပ်၏အမေ၏စိုးရိမ်မှုများကိုဖယ်ရှားသည်။
ဇွန်လ ၄ ရက်၊ ၂၀၂၀
အထူးသဖြင့်ဒါကပထမဆုံးအကြိမ်ကြောက်စရာကောင်းတယ်။ မင်းရဲ့ဘ ၀ မှာဒီလိုဖြစ်ရင်ဒီပမာဏကအရင်တုန်းကမကြုံဖူးဘူး။ နောက်ဆုံးတော့အပြုသဘောဆောင်တဲ့“ ရုတ်တရက်” တစ်ခုတည်းမဟုတ်ဘူး။ စိတ်ကူးစိတ်သန်းသည်ကြောက်ရွံ့မှုများကိုလုံးလုံးလျားလျားဆွဲထုတ်လိုက်ပြီးလက်ကသူ့ဖာသာဖုန်းဆီရောက်သွားသည်။ ပြီးတော့ဘုရားသခင်ကကလေးကိုချက်ချင်းဖုန်းမကိုင်ဖို့တားမြစ်ခဲ့တယ်။ နှလုံးတိုက်ခိုက်ခံရသည်။
ကျွန်မရဲ့နွေရာသီစခန်းကိုသတိရမိတယ်၊ ပထမဆုံးအနမ်း၊ ညရေကူး၊ ပဋိပက္ခတွေ။ ငါ့အမေကဒီအကြောင်းကိုသိရင်သူစိတ်ဆိုးလိမ့်မယ်။ ဒါပေမယ့်အဲဒါကငါ့ကိုပြဿနာတွေဖြေရှင်းဖို့သင်ပေးတယ်၊ အဖွဲ့တစ်ခုမှာနေရတာ၊ လွတ်လွတ်လပ်လပ်နေရမယ်။ ကလေးကိုလက်မလွှတ်တဲ့အခါသင်နားလည်ဖို့လိုတာကဒီမှာပါ။ စိတ်မပူပါနဲ့၊ ဒါဟာမိဘသဘာဝဗီဇဘဲ။ ဒါပေမယ့်စိုးရိမ်စိတ်ကစွဲလမ်းမှုဖြစ်လာပြီဆိုရင်မင်းဘာကိုကြောက်နေလဲဆိုတာကိုအတိအကျသိဖို့လိုတယ်။
ကြောက်ရွံ့ခြင်း ၁ ။ သူသည်ထွက်ခွာရန်ငယ်လွန်းသည်
မင်းရဲ့သားသမီးကိုအဆင်သင့်ဖြစ်စေတဲ့အဓိကစံကသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ဆန္ဒဘဲ။ ပထမဆုံးခရီးအတွက်အကောင်းဆုံးအသက်မှာ ၈-၉ နှစ်ဖြစ်သည်။ ကလေးသည်ဖော်ရွေ။ အဆက်အသွယ်လွယ်ကူသည်လား။ ဖြစ်နိုင်ချေများသောလူမှုဆက်ဆံရေးနှင့်ပတ်သက်သောပြဿနာများသည်ပေါ်ပေါက်လာမည်မဟုတ်ပါ။ သို့သော်ပိတ်ထားသောအိမ်ဖော်ကလေးများအတွက်ဤကဲ့သို့သောအတွေ့အကြုံသည်မနှစ်မြို့ဖွယ်ဖြစ်သွားနိုင်သည်။ သူတို့ကိုကမ္ဘာကြီးကြီးကြီးမားမားသို့တဖြည်းဖြည်းသင်ပေးသင့်သည်။
ကြောက်ရွံ့ခြင်း ၂ ။ သူသည်အိမ်တွင်ပျင်းလာလိမ့်မည်
ကလေးများသေးငယ်လေသူတို့ချစ်ရသူများနှင့်ဝေးရခြင်းသည် ပို၍ ခက်ခဲလေဖြစ်သည်။ မိဘများနှင့်သီးခြားစီအနားယူခြင်းအတွေ့အကြုံမရှိလျှင် (ဥပမာအားဖြင့်နွေရာသီတွင်အဖွားနှင့်အတူနေခြင်း) ဖြစ်နိုင်လျှင်သူတို့သည်ခက်ခဲစွာခွဲခွာခြင်းကိုဖြတ်သန်းရလိမ့်မည်။ ဒါပေမယ့်ပတ်ဝန်းကျင်ကိုပြောင်းလဲဖို့အားသာချက်တွေရှိတယ်။ ၎င်းသည်ကမ္ဘာကြီးတွင်အရေးကြီးသောရှာဖွေတွေ့ရှိမှုများပြုလုပ်နိုင်ရန်အခွင့်အလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်၊ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန်ကူညီသောအတွေ့အကြုံများရရှိရန်ဖြစ်သည်။ ကလေးကသူ့ကိုစခန်းကနေခေါ်ဖို့လာမေးတာလား။ အကြောင်းရင်းကိုရှာပါ။ သူကသူ့ကိုလွမ်းတယ်၊ ဒါဆိုရင်သူ့ဆီကိုမကြာခဏပိုလာနိုင်တယ်။ ဒါပေမယ့်ပြဿနာကပိုပြင်းထန်ရင်ဆိုင်းအဆုံးကိုမစောင့်တာပိုကောင်းတာပေါ့။
ကြောက်ရွံ့ခြင်း ၃။ ငါမရှိရင်သူမလုပ်နိုင်ဘူး
ကလေးသည်သူ့ကိုယ်သူဂရုစိုက်နိုင်သည် (အဝတ်လျှော်ခြင်း၊ အ ၀ တ်လဲခြင်း၊ အိပ်ယာထခြင်း၊ ကျောပိုးအိတ်ကိုထုပ်ပိုးခြင်း) နှင့်အကူအညီရယူရန်မကြောက်ပါနှင့်။ သူ့ရဲ့အရည်အချင်းကိုလျှော့မတွက်ပါနဲ့။ မိဘထိန်းချုပ်မှုမှလွတ်မြောက်ပြီးကလေးများသည်သူတို့၏အလားအလာကိုထုတ်ဖော်ပြသခြင်း၊ ဝါသနာအသစ်များနှင့်စစ်မှန်သောသူငယ်ချင်းများကိုရှာဖွေသည်။ ငါတပ်ခွဲကကောင်မလေးနှစ်ယောက်နဲ့အဆက်အသွယ်မပြတ်သေးဘဲ ၁၅ နှစ်ကျော်သွားပြီ။
ကြောက်ရွံ့ခြင်း ၄။ သူသည်မကောင်းမှု၏လွှမ်းမိုးမှုအောက်၌ကျလိမ့်မည်
ဆယ်ကျော်သက်တစ်ယောက်ယောက်နဲ့စကားပြောဖို့တားမြစ်တာကအသုံးမ ၀ င်ပါဘူး။ စကားပြောရန်တစ်ခုတည်းသောနည်းလမ်းမှာစကားပြောရန်ဖြစ်သည်။ တန်းတူရည်တူ၊ အမိန့်ပေးသံကိုမေ့သည်။ မလိုလားအပ်တဲ့လုပ်ရပ်တွေကြောင့်ဖြစ်လာနိုင်တဲ့အကျိုးဆက်တွေအကြောင်းပြောပြီးတစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်ယုံကြည်ဖို့သင်ယူပါ။
ကြောက်ရွံ့ခြင်း ၅။ သူသည်အခြားကလေးများနှင့်အတူမနေရ။
ဤအရာသည်အမှန်တကယ်ဖြစ်ပျက်နိုင်ပြီး၊ သင်သည်အခြေအနေကိုလွှမ်းမိုးရန်အခွင့်အလမ်းမရှိပေ။ သို့သော်ပဋိပက္ခကိုဖြေရှင်းခြင်းသည်ကြီးပြင်းလာခြင်း၏အဖိုးတန်အတွေ့အကြုံတစ်ခုဖြစ်သည်။ လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းဘဝစည်းမျဉ်းများကိုနားလည်ရန်၊ ထင်မြင်ယူဆချက်ကိုခုခံကာကွယ်ရန်သင်ယူရန်၊ ချစ်သောအရာကိုခုခံကာကွယ်ရန်၊ ယုံကြည်မှုပိုရှိလာရန်ဖြစ်သည်။ ကလေးသည်မိသားစုမှတစ်စုံတစ်ယောက်နှင့်ပြဿနာဆွေးနွေးရန်အခွင့်အလမ်းမရှိလျှင်ဤအခြေအနေ၌အမေ (သို့) အဖေမည်သို့အကြံပေးမည်ကိုစိတ်ကူးကြည့်နိုင်သည်။
ကြောက်ရွံ့ခြင်း ၆။ မတော်တဆမှုဖြစ်လျှင်ဘာလုပ်မလဲ။
ဤအရာမှမည်သူမျှလုံခြုံမှုမရှိသော်လည်းကွဲပြားခြားနားသောအခြေအနေများအတွက်သင်ပြင်ဆင်နိုင်သည်။ ထိခိုက်ဒဏ်ရာရခြင်း၊ မီးလောင်ခြင်း၊ ရေ၌ဖြစ်စေ၊ တော၌ဖြစ်စေပြုမူပုံကိုရှင်းပြပါ။ အေးအေးဆေးဆေးစကားပြောပါ၊ မကြောက်ပါနဲ့။ လိုအပ်လျှင်ကလေးသည်မထိတ်လန့်သော်လည်းသင်၏ညွှန်ကြားချက်ကိုမှတ်မိပြီးအရာအားလုံးကိုမှန်မှန်ကန်ကန်လုပ်ရန်အရေးကြီးသည်။ စခန်းတစ်ခုရွေးချယ်သည့်အခါ၎င်း၏ယုံကြည်စိတ်ချရမှုနှင့် ၀ န်ထမ်းများ၏အရည်အချင်းများကိုသေချာစွာစစ်ဆေးပါ။