မာတိကာ
- မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု
- အဓိပ္ပာယ်
- မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှုကုထုံးအသုံးချမှု
- လက်တွေ့မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု
- မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှုအတွက်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသင်တန်း
- မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု - စာအုပ်များ၊
- မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု - စိတ်ဝင်စားဖွယ်နေရာများ
မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု
အဓိပ္ပာယ်
La မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု အတိအကျပြောခြင်းသည်ကုထုံးမဟုတ်ပါ။ ၎င်းသည်မိဘများအား၎င်းတို့နှင့်အတူတည်ထောင်ရန်ကူညီရန်ရည်ရွယ်သောချဉ်းကပ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည် ကလေး သူမမွေးခင်လအနည်းငယ်က ဆှေမြိုး ရင်းနှီးမှု၊ ချစ်ခင်မှုနှင့်အလွန်မြင်သာထင်သာရှိသည်။ အမျိုးသမီးများစွာအတွက်၎င်းသည်သဘာဝအလျောက်ဖြစ်တတ်သော်လည်းအခြားသူများအတွက်နှင့်အထူးသဖြင့် ယောက်ျားမမွေးသေးသောကလေးငယ်နှင့်အမှန်တကယ်ဆက်နွယ်ရန်ခက်ခဲနိုင်သည်။ မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှုကိုဖြေရှင်းခြင်းသည်သူတို့အားလုံးထက်သာသည်။ |
La မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု မိဘများအားမှန်ကန်သောသဘောထားနှင့်ကိရိယာများကိုပေးသည်။
- တကယ့်ကိုအသက်ရှင်ပါ ဆှေမြိုး ကိုယ်ဝန်ဆောင်စဉ်သန္ဓေသားနှင့်အပြန်အလှန်ချစ်ခြင်း၊
- ကလေးကိုကယ်ပါ ပူးတွဲပါ အသိစိတ်နှင့်နူးညံ့မှု၊
- ကလေးလေးကိုသူ့ဆီလမ်းညွှန်ပါ ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ရေး သူ့ဘဝရဲ့ပထမနှစ်အတွင်းမှာ
မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှုအတွက်ပြုစုစောင့်ရှောက်သူများကိုအနာဂတ်ကိုယ်ဝန်ဆောင်အတန်းများတွင်တွေ့နိုင်သောအခြေခံသတင်းအချက်အလက်များပေးရန်လေ့ကျင့်ပေးထားပါသည်။ သို့သော်၎င်းတို့သည်ကဏ္ aspect ကိုပိုမိုအလေးထားသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆက်ဆံရေး မမွေးသေးသောကလေးနှင့် မိဘများ၏လိုအပ်ချက်များကိုလိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေသောအချိန်ဇယားအတိုင်းဖြစ်စေ၊ အုပ်စုလိုက်သင်ခန်းစာများဖြစ်စေ၊ ၎င်းကိုပုဂ္ဂလိကသင်ခန်းစာများတွင်ပြုလုပ်နိုင်သည်။ စိတ်ခံစားမှုအတွေ့အကြုံကိုအလေးအနက်ထားခြင်းအားဖြင့်ချဉ်းကပ်မှုသည်လူ ၃ ဦး ၏ရေတိုနှင့်ရေရှည်ကောင်းစားရေးကို ဦး တည်သည်။ ကလေး (၎င်း၏သားအိမ်အတွင်းပိုင်းဘဝမှ)၊ မိခင် နှင့် ဖခင်.
၁၉၈၀ ခုနှစ်များအစောပိုင်းတွင် Dutchman Frans Veldman မှတီထွင်ခဲ့သော“ လူသားအချင်းချင်းအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုနှင့်အကျိုးသက်ရောက်သောဆက်ဆံရေးသိပ္ပံ” ကို haptonomy အားဖြင့်အများစုကလှုံ့ဆော်သည်။ ၂၀၀၀ ခုနှစ်များ၏အလှည့်အပြောင်းတွင် Frans Veldman ၏သင်တန်းကိုလိုက်ခဲ့သောဘယ်လ်ဂျီယံစိတ်ပညာရှင်နှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာစိတ်ကုထုံး Brigitte Dohmen သည်ချဉ်းကပ်မှုကိုတိုးတက်စေခဲ့သည်။ သူမသည်စိတ် ၀ င်စားမှုဟုခေါ်သည်နှင့် haptonomy တည်ရှိမှုကိုအတည်ပြုခြင်း၏ဗဟိုသဘောတရားကိုထည့်ရန်ရွေးချယ်ခဲ့သည်။ ကိုယ်ဝန်ဆောင်သီချင်း, စိတ်ပညာ ဖွံ့ဖြိုးမှု၊ အရိုးပွခြင်းနှင့်အလုပ်၏ perineumထို့ကြောင့်မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှုများပြုလုပ်ပါ။
မင်္ဂလာပါကလေး၊ ငါတို့ဒီမှာ ... ပြုစုစောင့်ရှောက်သူ၏လမ်းညွှန်မှုဖြင့်မိဘ ၂ ပါးသည်မွေးကင်းစကလေးနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆက်အသွယ်များဖန်တီးရန်သင်ယူသည် ရှိနေခြင်း, တို့ နှင့် အသံမရ။ နည်းစနစ်တွင်အထူးသဖြင့်“ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးကစားနည်းများ” ပါ ၀ င်သည်၊ မိဘများကသူတို့၏ကလေးငယ်အားသူသည်သူတို့အတွက်တကယ့်လူဖြစ်နေပြီဟုခံစားရပြီးသူ့ကိုချစ်ခင်လေးစားမှုဖြင့်မျှော်လင့်သည်။ ၃ ခုမှe ကိုယ်ဝန်လများ၊ သန္ဓေသားသည်ထိတွေ့မှုအားတုံ့ပြန်ပုံရသည်။ ဥပမာအားဖြင့်သူသည်ဤဝမ်းဗိုက်ပေါ်ရှိအဖေ (သို့) အမေတို့၏လက်များအတိုင်းလှုပ်ရှားနိုင်လိမ့်မည်။ ချဉ်းကပ်မှု၏လက်တွေ့လုပ်ဆောင်သူများကထို့ကြောင့်ကလေးငယ်သည်မမွေးမီပင်အတွင်းပိုင်းလုံခြုံမှုကိုခံစားနိုင်သည်ဟုပြောကြားခဲ့သည်။ ဤချဉ်းကပ်မှုသည်တစ် ဦး ကိုတစ် ဦး အားပေးသည် ကို attachment နှင့်မိဘနှစ် ဦး စလုံး၏အစောပိုင်းရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှု အထူးသဖြင့်၎င်းကိုခွင့်ပြုသည် ဖခင် မိခင်ကသဘာဝအတိုင်းလုပ်နိုင်တဲ့အတိုင်းကလေးမွေးဖို့စောင့်နေစရာမလိုဘဲသူ့ရဲ့အခန်းကဏ္strengthenကိုခိုင်မာအောင်လုပ်ပါ။ |
La မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု ထိုအချိန်တွင်ပံ့ပိုးမှုအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုလည်းပါဝင်သည်ပို့ခြင်းမရ။ ပြုစုစောင့်ရှောက်သူသည်ဖခင်နှင့်အတူအခြားအရာများအပါအ ၀ င်နှစ်သိမ့်မှုနှင့်ပံ့ပိုးမှုအခန်းကဏ္မှပါ ၀ င်သည်။ သူမသည်သူ့နေရာကိုမယူတော့ဘဲဘာလုပ်ရမလဲကိုအကြံပေးပြီးသူ့အဖော်နှင့်အတတ်နိုင်ဆုံးပူးပေါင်းပါဝင်ရန်သူ့ကိုအားပေးသည်။ ဥပမာအားဖြင့်သူမအမေ၏ကျောကိုနှိပ်နယ်နိုင်ပြီးသူမ၏အဖော်ကိုမျက်လုံးများဖြင့်ကြည့်ကာအသက်ပြင်းပြင်းရှူရန်ဖိတ်ခေါ်သည်။ သူမအတွေ့အကြုံနှင့်မိဘများနှင့်သူမဖန်တီးခဲ့သောရင်းနှီးသောနှောင်ကြိုးများကြောင့် ကျေးဇူးပြု၍ စောင့်ရှောက်သူသည်မမျှော်လင့်သောအခြေအနေတစ်ခုကိုမွေးဖွားသည့်အခါဆုံးဖြတ်ချက်များချနိုင်ရန်ကူညီနိုင်သည်။ (ဤအလုပ်အမျိုးအစားသည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပံ့ပိုးမှုသာဖြစ်ပြီး၊ ဤလေ့ကျင့်မှုသည်ကလေးမွေးဖွားစဉ်နည်းပညာအရဝင်ရောက်စွက်ဖက်ရန်လိုအပ်သောကျွမ်းကျင်မှုများမရှိကြောင်းသတိပြုပါ။ )
ထောက်ပံ့မှုသည်လပေါင်းများစွာဆက်လက်လုပ်ဆောင်နိုင်သည် ကလေးမွေးဖွားပြီးနောက် မိဘများသည်သူတို့၏ကလေး၏စာများကို decode လုပ်ရန်ကူညီသည်။ ဤအရာသည်၎င်းတို့အားသူတို့၏ပိုမိုကောင်းမွန်သောအမြင်နှင့်နားလည်မှုကိုရရှိစေသည် လိုအပ်ချက်များ သင့်လျော်စွာကြားဝင်ဆောင်ရွက်ရန်။ ဒီသွက်လက်မှုကပိုအားပေးကြတယ်အာမခံ မိဘများနှင့်ပိုမိုကောင်းမွန်သောအခြေအနေ ထုတ်ကုန်များ ကလေးကို
သော်လည်း တို့ သဘာဝအမူအရာတစ်ခုဖြစ်ပြီးအနာဂတ်မိဘများသည်သူတို့၏ရင်သွေးအားနူးညံ့မှုနှင့်ပြည့်နှက်နေပြီဖြစ်သော်လည်းထိတွေ့မှုအနုပညာသည်အနည်းဆုံးလူတိုင်းတွင်မရှိပေ။ ဟိ ယောက်ျားအထူးသဖြင့်နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာထိခိုက်မှုမရှိခြင်းနှင့်အာရုံခံစားမှု၏မသင်္ကာဖွယ်ထိတွေ့မှုတို့ကိုအားပေးလိုသည်။
La ကိုယ်ဝန် နှင့် ကလေးမွေးဖွား ၃ မှာတွေ့ကြုံရတဲ့အချစ်ဇာတ်လမ်းတစ်ခုမှာအဆင့်တွေအဖြစ်မြင်ပါတယ်။
မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှုကုထုံးအသုံးချမှု
La မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု နှစ်ခုစလုံးသည်အစီအစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်ပညာရေး ဖန်တီးမှုတွင်မိဘများနှင့် aပူးတွဲပါမရ။ ၎င်းသည်မိဘနှင့်ကလေးငယ်ကြားဆက်ဆံရေးကိုအထူးအလေးထားသည်။ သူတို့ရဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခံစားမှုလိုအပ်ချက်တွေကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းအားဖြင့်လူတိုင်း (ကလေး၊ အမေ၊ အဖေ) ရဲ့လုံခြုံမှုနဲ့ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ကိုတိုးတက်အောင်လုပ်ဖို့ရည်ရွယ်ချက်နဲ့1မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှုတွင်တိကျသောကုထုံးရည်ရွယ်ချက်မရှိပါ။
ကျွန်ုပ်တို့၏အသိပညာအရဤချဉ်းကပ်မှုနှင့် ပတ်သက်၍ မည်သည့်သုတေသနကိုမျှသိပ္ပံနည်းကျဂျာနယ်များ၌မဖော်ပြခဲ့ပါ။
လက်တွေ့မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု
ကာလအတွင်းမှာပဲဖြစ်ဖြစ် ကိုယ်ဝန် သို့တည်းမဟုတ်နောက်ပိုင်းတွင်မိဘများသည်တွေ့ဆုံဆွေးနွေးသူအရေအတွက်နှင့်ဆုံးဖြတ်သည်။ ဆက်စပ်သောအကြောင်းအရာများကိုအပြည့်အဝစူးစမ်းရန်ပို့ခြင်း အဆက်အသွယ်နည်းစနစ်များကျွမ်းကျင်ရန်အစည်းအဝေး ၆ ကြိမ်မှ ၁၂ ကြိမ်ပြုလုပ်ရန်ကျွန်ုပ်တို့အကြံပြုသည်။
အထူးလေ့ကျင့်မှုရရှိထားသောကျန်းမာရေးကျွမ်းကျင်အသီးသီးမှမိဘများအားအတန်းများနှင့်အထောက်အပံ့များကိုပေးသည်။ ၎င်းတို့သည်သားဖွားဆရာမများ၊ အရိုးပွရောဂါ၊ ကလေးမွေးဖွားခြင်း၊ သူနာပြုများ၊ စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်များသို့မဟုတ်အခြားသူများဖြစ်နိုင်သည်။
၏အစီအစဉ် မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု ပြင်သစ်စကားပြောဥရောပနှင့်ကွီဘက်၌ကမ်းလှမ်းထားသည်။
မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှုအတွက်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသင်တန်း
ပထမအဆင့်အနေနှင့်လျှောက်ထားသူများသည်သင်တန်းတွင်တက်ရောက်ရမည် ထိတွေ့မှုဖြင့်ဆက်သွယ်ရေး ထိတွေ့မှု၊ အာရုံခံစားမှု၊ ဆက်စပ်မှု၊ phantasmatic မင်းရဲ့အမြင်အာရုံစွမ်းရည်နဲ့မင်းရဲ့အရည်အသွေးတွေကိုတိုးတက်အောင်လည်းသင်ယူတယ် ရှိနေခြင်း အဆက်အသွယ် ဤသင်တန်းသည် ၂ နှစ်တာဖြန့်ကျက်သောအလုပ် ၂၄ ရက်ပါဝင်သည်။
ထို့နောက်သင်တန်းတက်သည် မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု ကိုယ်ဝန်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်မသိစိတ်ရှုထောင့်ကိုဖုံးလွှမ်း; ကလေးအဆက်အသွယ်ဂိမ်းများ သန္ဓေသားဘအတွက် ထိတွေ့ခံစားမှုနှင့်ကိုယ်ဝန်ဆောင်စဉ်သီချင်းဆိုခြင်း၊ မွေးဖွားစဉ်ကလေးငယ်အတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပံ့ပိုးမှု၊ ကလေးမွေးဖွားခြင်းနှင့်၎င်း၏ဇီဝကမ္မဗေဒဆိုင်ရာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအတွေ့အကြုံ။ ဤသင်တန်းတွင် ၂ နှစ်တာဖြန့်ကျက်သောအလုပ် ၂၄ ရက်ပါဝင်သည်။
မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု - စာအုပ်များ၊
Dohmen B, Gere C, Mispelaere C အသနားခံခြင်းအတွက်နတ်သမီးသုံးကောင် - ချစ်ခြင်းမေတ္တာနှင့်သတိရှိမှုမွေးဖွားခြင်းကိုချီးမွမ်းသည်Amyris၊ ဘယ်လ်ဂျီယံ / ပြင်သစ်၊ ၂၀၀၄
မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှုဖန်တီးသူ Brigitte Dohmen ကပုံမှန်ကိုယ်ဝန်ဆောင်ခြင်းနှင့်သဘာဝအားဖြင့်မွေးဖွားခြင်းတို့သည်လမ်းမှ ထွက်၍ ၎င်းတို့အား၎င်းတို့၏လူသား၊ စိတ်ခံစားမှုနှင့်စိတ်ခံစားမှုအခြေအနေတွင်ထားရန်အဆိုတင်သွင်းသည်။
မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု - စိတ်ဝင်စားဖွယ်နေရာများ
မွေးဖွားခြင်းအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု
http://naissanceaffective.com
Quebec ၏မွေးဖွားမှုကွန်ယက်
http://naissance.ca