ပင်ကိုယ်စရိုက်ကိုပညာပေးပါ။ ကလေးတစ် ဦး သည်နာခံမှုရှိသင့်သည်

…ခြောက်နှစ်အရွယ် Vityusha သည်တစ်ခါတစ်ရံ control panel ရှိကောင်လေးတစ်ယောက်နှင့်တူပုံရသည်။ ခလုတ်တစ်ခုနှိပ်လိုက်သည်နှင့်သူသည်မိဘများအား၎င်းတို့၏စီးပွားရေးလုပ်နေစဉ်မည်သူ့ကိုမျှအနှောက်အယှက်မပေးဘဲကုလားထိုင်ပေါ်တွင်စာအုပ်တစ်အုပ်နှင့်အတူထိုင်သည်။ ဆယ်မိနစ် ... ဆယ့်ငါး ... နှစ်ဆယ် နှစ်ယောက် - သူကသူ့အမေရဲ့ပထမဆုံးစကားလုံးမှာစိတ်ဝင်စားစရာအကောင်းဆုံးသင်ခန်းစာကိုတောင်ကြားဖြတ်ပေးဖို့အဆင်သင့်ဖြစ်နေပြီ။ သုံး - ပထမအစ မှစ၍ သူသည်ကစားစရာအားလုံးကိုဖယ်ရှားပစ်လိုက်သည်၊ သွားတိုက်ရန် သွား၍ အိပ်ရာဝင်သည်။

မနာလိုမှုဆိုတာမကောင်းတဲ့ခံစားချက်တစ်ခုပါ၊ ဒါပေမယ့် Vitya ကျောင်းမသွားမချင်းသူ့မိဘတွေကိုငါဝန်ခံပါတယ်။ အဲဒီမှာသူ့ရဲ့နာခံမှုကသူ့အတွက်ရက်စက်တဲ့ဟာသတစ်ခုဖြစ်ခဲ့တယ်။

ယေဘူယျအားဖြင့်သူသည်သူ၏ထင်မြင်ယူဆချက်ကိုခုခံကာကွယ်နိုင်စွမ်းမရှိချေ၊ ယခုသူ့အမေကမာနမရှိတော့ဘဲစောဒကတက်သည်။ - သူလုပ်တယ်လို့ပြောတယ်။ မှန်တယ်မှားတယ်ငါအဲဒါကိုတောင်မစဉ်းစားခဲ့ဘူး။

ထို့ကြောင့်ပြီးပြည့်စုံသောနာခံမှု (ကောင်းမွန်သောအမူအကျင့်နှင့်အပြုအမူဆိုင်ရာစည်းမျဉ်းများနှင့်မရောနှောပါနှင့်။ ) သိပ်မကောင်းပါ။ ဒါကိုစိတ်ပညာရှင်တွေကမကြာခဏပြောလေ့ရှိပါတယ်။ မိဘများကိုပင်သံသယမ ၀ င်ဘဲနာခံမှုသည်အဘယ်ကြောင့်ဆိုးရွားရသည့်အကြောင်းရင်းများကိုကျွန်ုပ်တို့ကြိုးစားခဲ့သည်။

1. ကလေးတစ်ယောက်အတွက်လူကြီးတစ်ယောက်ကအမြဲမှန်ပါတယ်။ သူသည်အရွယ်ရောက်ပြီးသူဖြစ်သောကြောင့်သီးသန့်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်သူငယ်တန်းမှဆရာများအခွင့်အရေးနှင့်ပေတံဖြင့်ရိုက်နှက်သည်။ ပြီးတော့ကျောင်းကဆရာကသူ့ကိုအရူးတစ်ယောက်လို့ခေါ်တယ်။ အဆိုးဆုံးအရာကမင်းဘေးချင်းကပ်ထိုင်ပြီးသူ့ဆီလာဖို့ဖိတ်တဲ့သူတစ်ယောက်ရဲ့ ဦး လေး။ ပြီးတော့…ငါတို့အသေးစိတ်မလုပ်ဘဲလုပ်လိမ့်မယ်၊ ဒါပေမယ့်သူကအရွယ်ရောက်ပြီးသား၊ ဒါကြောင့်သူပြောတာမှန်တယ်။ သင်လိုချင်တာလား။

2. နံနက်စာအတွက်ယာဂု၊ နေ့လည်စာအတွက်စွပ်ပြုတ်၊ သူတို့ပေးသောအရာကိုစားပါ၊ မပြပါနှင့်။ မင်းဒီအင်္ကျီ၊ ဒီဘောင်းဘီကို ၀ တ်လိမ့်မယ်။ အရာအားလုံးကမင်းအတွက်ဆုံးဖြတ်ပြီးတဲ့အခါ ဦး နှောက်ကိုဘာကြောင့်ဖွင့်တာလဲ။ သို့သော်သူတို့၏ဆန္ဒများကိုကာကွယ်နိုင်စွမ်းရှိသောကော။ မင်းရဲ့အမြင်? မင်းရဲ့ထင်မြင်ချက်လား။ ဒါကစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုမဖွံ့ဖြိုးတဲ့လူတွေကြီးပြင်းလာပုံပဲ။ သူတို့သည်တီဗွီတွင်ကြော်ငြာများကိုယုံကြည်ပြီးအင်တာနက်ပေါ်တွင်တင်သောအရာများနှင့်အရာအားလုံးကိုတစ်ပြိုင်နက်ကုသရန်အံ့ဖွယ်ပစ္စည်းများရောင်းချသူများဖြစ်သည်။

3. ကလေးသည်တစ်စုံတစ်ခုအား ယူ၍ ၎င်းကိစ္စမှအာရုံပြောင်းသောအခါမတုံ့ပြန်ပါ။ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့စာအုပ်တစ်အုပ်၊ ပျော်စရာဂိမ်းတစ်ခုကနေ ဒါကသူကမင်းစကားကိုနားမထောင်ဘူးလို့မဆိုလိုပါဘူး။ ဆိုလိုသည်မှာသူသည်ယခုအလုပ်များနေသည်။ သင်ဟာအရေးကြီးတဲ့ (သို့) အလွန်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့လုပ်ငန်းတစ်ခုခုကနေရုတ်တရက်အာရုံလွဲသွားသလားတွေးကြည့်ပါ။ ဟုတ်တယ်၊ မင်းဒသမကိုဆွဲထုတ်ခံရတဲ့အခါအနည်းဆုံးလျှာကမေးတဲ့စကားစုကိုသတိရပါ၊ မင်းလက်သည်းညှပ်ဖို့ကြိုးစားနေတယ်။ ကောင်းပြီ၊ ကလေးသည်အရာအားလုံးကိုကလစ်ဖြင့်ဖြတ်ရန်အဆင်သင့်ဖြစ်လျှင်၊ သူ၏လုပ်ဆောင်ချက်များသည်အရေးမပါသည်မှာသေချာသည်။ ဒါဆိုဝင်လာသည်။ ဤကဲ့သို့သောသဘောထားမျိုးဖြင့်လူတစ် ဦး သည်သူနှစ်သက်သောလုပ်ငန်းကိုရှာဖွေရန်မဖြစ်နိုင်ပေ။ သူသည် show အတွက်လေ့လာရန်နှင့်နှစ်ပေါင်းများစွာမနှစ်သက်သောအလုပ်တစ်ခုသို့သွားရန်ဆုံးဖြတ်ခံရသည်။

4. ခက်ခဲသောအခြေအနေများတွင်စံပြနာခံတတ်သောကလေးတစ် ဦး သည်အရှုံးပေးသည်၊ ရှုံးသည်နှင့်မည်သို့မှန်မှန်ကန်ကန်ပြုမူရမည်ကိုမသိပေ။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်“ သူ့အားမှန်ကန်သောအမိန့်ပေးလိမ့်မည်” ဟူသောအထက်မှအသံမရှိသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ပြီးတော့သူကလွတ်လပ်တဲ့ဆုံးဖြတ်ချက်တွေချနိုင်တဲ့အရည်အချင်းမရှိဘူး။ မင်းဒါကိုလက်ခံဖို့ခဲယဉ်းနိုင်တယ်၊ ဒါပေမယ့်အမှန်တော့၊ သူ့မိဘအပေါ်သူ့အမြင်ကိုမကြာခဏဆန့်ကျင်တတ်တဲ့စိတ်ဆိုးတတ်တဲ့ကလေးဟာသဘာဝအားဖြင့်ခေါင်းဆောင်တစ်ယောက်ပါ။ သူသည်အသံတိတ်နေသည့်မိခင်ထက်အရွယ်ရောက်ပြီးချိန်တွင်အောင်မြင်ရန်ပိုအလားအလာရှိသည်။

5. နာခံတတ်သောကလေးသည်မောင်းထုတ်သောကလေးဖြစ်သည်။ သူ့နောက်လိုက်ဖို့ခေါင်းဆောင်လိုတယ်။ ခေါင်းဆောင်ကောင်းတစ်ယောက်အဖြစ်သင့်တော်တဲ့လူကိုရွေးချယ်လိမ့်မယ်လို့အာမခံချက်မရှိပါဘူး။ “ မင်းရဲ့ ဦး ထုပ်ကိုဗွက်ထဲကိုဘာလို့ပစ်လိုက်တာလဲ” “ Tim ကငါ့ကိုပြောတယ်။ ငါသူ့ကိုစိတ်မဆိုးချင်ဘူး၊ ငါနာခံခဲ့တယ်။ “ ဒီလိုရှင်းပြချက်တွေအတွက်ပြင်ဆင်ထားပါ။ သူကမင်းစကားကိုနားထောင်တယ်၊ သူကအဖွဲ့ထဲက alpha boy ကိုလည်းနားထောင်လိမ့်မယ်။

ဒါပေမယ့်! နာခံမှုသည်အကြွင်းမဲ့သံသယမ ၀ င်ရမည့်အခြေအနေတစ်ခုသာရှိသည်။ လူတွေရဲ့ကျန်းမာရေးနဲ့အသက်အန္တရာယ်ကိုတကယ်ခြိမ်းခြောက်နေတဲ့အချိန်မျိုးမှာ။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်ကလေးငယ်သည်လူကြီးများ၏လိုအပ်ချက်များကိုလက်ဆုပ်လက်ကိုင်ဖြည့်ဆည်းပေးရမည်။ သူရှင်းပြချက်ကိုနားမလည်သေးပါ။ ရာသီပေါ်တာကိုမင်းပြေးလို့မရဘူး။ မင်းတစ်ယောက်တည်းလသာဆောင်အပြင်မထွက်နိုင်ဘူး။ မတ်ခွက်ကိုစားပွဲပေါ်ကဆွဲထုတ်လို့မရဘူး။ မူကြိုကျောင်းသားတစ်ယောက်နဲ့သဘောတူညီချက်ရဖို့ဆိုတာတော်တော်ဖြစ်နိုင်နေပြီ။ သူကတားမြစ်ချက်တင်စရာမလိုပါဘူး။ ဒီအမှု (သို့) ဒီအရာကဘာကြောင့်အန္တရာယ်ရှိလဲဆိုတာနားလည်ဖို့သူ့အတွက်တော်တော်လေးအသက်ကြီးတဲ့အတွက်ရှင်းပြပါ။ ထိုနောက်မှသာစည်းမျဉ်းများကိုလိုက်နာရန်တောင်းဆိုသည်။

ကျေးဇူးပြုပြီးမှတ်သားထားပါ

ကလေး၏မနာခံမှုသည်အရွယ်ရောက်ပြီးသူတစ် ဦး နှင့်သူ၏ဆက်ဆံရေးအကြောင်းစဉ်းစားရန်အကြောင်းပြချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သူတို့ကမင်းစကားကိုနားထောင်ဖို့အဆင်သင့်မဖြစ်သေးဘူးဆိုရင်မင်းမှာအခွင့်အာဏာမရခဲ့ဘူး။ ချက်ချင်းရှင်းရအောင်၊ ငါတို့ကမင်းရဲ့ထင်မြင်ချက်၊ မင်းရဲ့စကားတွေကကလေးအတွက်အဖိုးတန်တဲ့အခါငါတို့ကဒီအခွင့်အာဏာအကြောင်းပြောနေတယ်။ အာဏာကိုကြောက်ရွံ့ခြင်း၊ နှိမ်နင်းခြင်း၊ ခြေရာခံခြင်း၊ စဉ်ဆက်မပြတ်သွန်သင်ခြင်းများကိုနာခံသောအခါ Makarenko အဆိုအရဤအရာအားလုံးသည်မှားယွင်းသောအခွင့်အာဏာဖြစ်သည်။ အဲဒီလမ်းကြောင်းကိုလျှောက်ရတာမတန်ဘူး။

သင့်ကလေးအားထင်မြင်ယူဆချက်များပေးပြီးအမှားလုပ်ပါစေ။ မင်းသိတယ်၊ သူတို့ဆီကသင်ယူတယ်။