Dyspraxia - ဤသင်ယူမှုမသန်စွမ်းမှုအကြောင်း သင်သိလိုသမျှ

Dyspraxia - ဤညှိနှိုင်းမှုရောဂါ၏အဓိပ္ပါယ်

ရိုးရိုးရှင်းရှင်းပြောရလျှင် dyspraxia သည် dyslexia ဆိုသည်မှာ စကားလုံးများနှင့် dyscalculia တို့ကို ကိန်းဂဏာန်းများဆီသို့ ညွှန်ပြရန်၊ ၎င်းသည် "မိသားစု၏အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သောကြောင့်၊ဒစ်” ငါတို့မင်းကိုရှင်းပြတယ်။

dyspraxia ဟူသော စကားလုံးသည် ဂရိရှေ့ဆက် ““ဒစ်“အခက်အခဲ၊ ချို့ယွင်းချက်တို့ကို ညွှန်ပြသော စကားလုံး၊ပရိတ်စီ” ဟူသော အမူအရာ၊ လုပ်ဆောင်ချက်ကို သတ်မှတ်သည်။

Dyspraxia သည်ထို့ကြောင့်ဖြစ်သည်။ Praxis ကို ထိခိုက်စေသော ဦးနှောက်ချို့ယွင်းချက်၊ ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ အမူအရာတစ်ခု၏ နားလည်သဘောပေါက်မှု၊အရာဝတ္ထုတစ်ခုကို ဖမ်းဆုပ်လိုက်သလိုပါပဲ။

၎င်းကိုအောင်မြင်ရန်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဤအမူအရာအား ထိရောက်စေရန် ကျွန်ုပ်တို့၏ဦးခေါင်းတွင် အစီအစဉ်ချပါသည်။ dyspraxia ရှိသူများတွင်၊ ဤအမူအရာသည် ပျက်ကွက်ခြင်း (ဥပမာ ကွဲသွားသောပန်းကန်) သို့မဟုတ် အောင်မြင်သော်လည်း မျိုးပွားရန် ခက်ခဲသွားစေသည်။

""""""""""""ရောဂါဗေဒ ကိုးရိုးကားရား” နိုင်ငံတကာ ဂိုဏ်းခွဲများသည် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် ညှိနှိုင်းမှုဆိုင်ရာ ကမောက်ကမများကို ပိုမိုပြောဆိုကြသည်။

"dyspraxia ရှိသော ကလေးများသည် အစီအစဉ်ဆွဲခြင်း၊ ပရိုဂရမ်ရေးဆွဲခြင်းနှင့် ရှုပ်ထွေးသော လုပ်ဆောင်ချက်များကို ညှိနှိုင်းရာတွင် အခက်အခဲရှိသည်။"၊ ရောဂါများဆိုင်ရာဆောင်းပါးတွင် Inserm ကိုဖော်ပြသည်"ဒစ်"။ "၎င်းတို့သည် စာရေးခြင်းအပါအဝင် (ပုံသဏ္ဍာန်ပုံသဏ္ဍာန်သို့ ဦးတည်စေသည်) အပါအဝင် စေတနာအလျောက် လုပ်ဆောင်မှုများစွာကို ၎င်းတို့က အလိုအလျောက်လုပ်ဆောင်၍မရပါ။ ဤကလေးများသည် စာလုံးတစ်လုံးစီ၏ ပုံဆွဲခြင်းကို အားကြိုးမာန်တက် ထိန်းချုပ်ကာ ၎င်းတို့၏ အာရုံစူးစိုက်မှုကို စုပ်ယူကာ အခြားကဏ္ဍများ (စာလုံးပေါင်း၊ စကားလုံးများ၏ အဓိပ္ပါယ်စသည်) ကို အာရုံစိုက်ခြင်းမှ တားဆီးပေးသည်။” ဟု သုတေသနဌာနက ထပ်လောင်းပြောသည်။

ဒီအပြင် gestural dyspraxiaတစ် ဦး လည်းရှိ၏ အပြုသဘောဆောင်သော dyspraxiaသို့မဟုတ် အစိတ်အပိုင်းငယ်များမှ တစ်ခုလုံးကို ပြန်လည်တည်ဆောက်ရာတွင် အခက်အခဲတစ်ခု။ အထူးသဖြင့် ပဟေဠိများနှင့် ဆောက်လုပ်ရေးဂိမ်းများမှတစ်ဆင့် မြင်နိုင်သော ချို့ယွင်းမှုတစ်ခု၊ ဥပမာ အစီအစဉ်တစ်ခုတွင် 2D တွင်လည်း ပါဝင်ပါသည်။ ဤ dyspraxia အမျိုးအစားနှစ်မျိုးသည် အတော်လေး အတူရှိနေနိုင်သည်ကို သတိပြုပါ။ dyspraxia သည် ဝတ်စားဆင်ယင်မှု ပြဿနာများ (dressing dyspraxia) ကို ကိရိယာတစ်ခု (ideational dyspraxia) ဖြင့် အမူအရာပြုလုပ်ရန် ခက်ခဲလာသောအခါတွင် အခြားသော dyspraxia အမျိုးအစားခွဲများကို တစ်ခါတစ်ရံတွင် ဖော်ပြလေ့ရှိပါသည်။

dyspraxia အတွက် နံပါတ်တွေက ဘာတွေလဲ။

တိကျသော ကူးစက်ရောဂါဆိုင်ရာ လေ့လာမှုများ မရှိသော်လည်း ကျန်းမာရေးအာဏာပိုင်များက ခန့်မှန်းထားသည်။ အသက် ၅ နှစ်မှ ၁၁ နှစ်ကြား ကလေးဦးရေ ၅ မှ ၇ ရာခိုင်နှုန်း dyspraxia သက်ရောက်မှု။ ဤအနီးစပ်ဆုံးနှင့် သက်သေပြနိုင်မှု အားနည်းသောကိန်းဂဏန်းသည် အထူးသဖြင့် ရောဂါရှာဖွေရခက်ခဲမှုနှင့် ကွဲပြားသောအဆင့်များ ချို့ယွင်းမှုတို့မှ ထွက်ပေါ်လာသည်။

dyspraxia သည် အခြားရောဂါများနှင့် မကြာခဏဆက်စပ်နေကြောင်းကိုလည်း သတိပြုသင့်သည်။ဒစ်"အထူးသဖြင့် dyslexia နှင့် dysorthography ။

dyspraxia ၏အကြောင်းရင်းများ

Dyspraxia စတင်ခြင်း၏အကြောင်းရင်းများကိုရှင်းလင်းစွာမဖော်ပြထားပါ။

နှစ်ခုလုံး ဖြစ်နိုင်တယ်။ မျိုးဗီဇအကြောင်းတရားများအထူးသဖြင့် ရောဂါအဖြစ်များကြောင်း ရှင်းပြမည့်၊ဒစ်“တူညီသောမိသားစုဝင်များစွာတွင်၊ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အကြောင်းတရားများအထူးသဖြင့် သန္ဓေသားလောင်းနှင့် ကလေး၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတွင်၊ MRI ကို အသုံးပြု၍ သုတေသီများသည် ဦးနှောက်၏ အချို့သော ဒေသများတွင် အာရုံကြောဆိုင်ရာ ချို့ယွင်းမှုများ သို့မဟုတ် dyslexia ရှိသော ကလေးများတွင် အမြင်နှင့် ဘာသာစကား ကဲ့သို့သော ဦးနှောက်၏ မတူညီသော နယ်ပယ်များကြားတွင် ချိတ်ဆက်မှု ချို့ယွင်းချက် သို့မဟုတ် ချို့ယွင်းမှုတို့ကို တွေ့ရှိခဲ့သည်။ ဒုက္ခများ"ဒစ်“လမစေ့ဘဲမွေးတဲ့ ကလေးတွေမှာ ပိုဖြစ်တတ်ပုံပေါ်ပေမယ့် ဘာကြောင့်လဲဆိုတာတော့ ရှင်းရှင်းလင်းလင်း မသိရသေးပါဘူး။

dyspracic ကလေးကို ဘယ်လိုမှတ်မိမလဲ။

သူ့ရဲ့ ယုတ်မာမှု ကြောင့် ဝမ်းပျက်ဝမ်းလျှော ဖြစ်တတ်တဲ့ ကလေး တစ်ယောက်ကို ငါတို့ အသိအမှတ်ပြုတယ်”ရောဂါဗေဒ”: တတ်နိုင်သမျှ အားထုတ်၊ လိုချင်တဲ့ အမူအယာကို ရောက်အောင် ထပ်ပြီး ကြိုးစားတာတောင်မှ လိုချင်တဲ့ ရလဒ်ကို မရဘူး။

၀တ်ဆင်ခြင်း၊ ဖိနပ်ကြိုးများချည်ခြင်း၊ ပုံဆွဲခြင်း၊ စာရေးခြင်း၊ သံလိုက်အိမ်မြှောင်၊ ပေတံ သို့မဟုတ် သွားပွတ်တံကို အသုံးပြု၍ မီးဖိုချောင်သုံး မီးဖိုချောင်သုံးပစ္စည်းများကို ဝတ်ဆင်ခြင်း၊ ကြိုးစားအားထုတ်မှုများစွာလိုအပ်သော အမူအရာများစွာရှိသည်။ ဆောင်ရန် မစီမံတတ်။

ဝမ်းပျက်ဝမ်းလျှောကလေးလည်း ဖြစ်လိမ့်မယ်။ ဆောက်လုပ်ရေးဂိမ်းတွေကို သိပ်စိတ်မဝင်စားဘူး။လက်စွမ်းနှင့် ဘာသာစကားဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများကို ပိုနှစ်သက်သည်။ (ကာတွန်းကြည့်၊ ပုံပြင်နားထောင်၊ စိတ်ကူးယဉ်ကမ္ဘာကို တီထွင်ပါ…)။

ကျောင်းတွင်၊ အထူးသဖြင့် စာရေးခြင်း၊ ဂရပ်ဖစ်၊ ဂဏန်းသင်္ချာ စသည့်အခက်အခဲများ ကြုံတွေ့ရသည်။ ကျွန်ုပ်တို့တွေ့မြင်ခဲ့ရသည့်အတိုင်း dyspraxia သည် အခြားရောဂါများဖြင့် တွဲသွားလေ့ရှိသည်။ဒစ်”၊ ဥပမာ dyscalculia၊ dyslexia သို့မဟုတ် dysorthography။

ပျော့ပျောင်းသောကလေးသည် ယေဘူယျအားဖြင့် သူ၏ နှေးကွေးမှုကို ခွဲခြားသိမြင်နိုင်သည်။အပြစ်ကင်းသည်ဟုထင်ရသော အမူအရာတစ်ခုစီသည် မှန်ကန်စွာလုပ်ဆောင်ရန် ခက်ခဲသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

Dyspraxia - ရောဂါလက္ခဏာကိုမည်သို့အတည်ပြုရမည်နည်း။

မိသားစုနှင့် သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများ၏ မှတ်ချက်များအတိုင်း ကလေး၏အခက်အခဲများကို ဖော်ထုတ်ပြီးသည်နှင့်၊ ရောဂါအမည်ကို အတည်ပြုရန် သို့မဟုတ် ငြင်းဆိုရန် အရေးကြီးပါသည်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့ အကောင်းဆုံးကတော့ ပြင်သစ်မှာရှိတဲ့ dyspraxia နဲ့ ပတ်သက်တဲ့ အသင်းအဖွဲ့တွေကို ဆက်သွယ်ဖို့ပါပဲ။ DFD (Dyspraxia France Dys) သို့မဟုတ် FMD (Dyspraxic But Fantastic)။ ၎င်းတို့သည် dyspracic ရှိသော ကလေးများ၏ မိဘများကို အမျိုးမျိုးသော အထူးကု ဆရာဝန်များထံ လွှဲပြောင်း မေးမြန်းရန်၊ dyspraxia ၏ တိကျသောနှင့် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆန်သော ရောဂါရှာဖွေမှု. အာရုံကြောပညာရှင်၊ အာရုံကြော-ကလေးအထူးကုဆရာဝန်၊ စိတ်ရောဂါကုထုံးပညာရှင်နှင့် စကားပြောကုထုံးပညာရှင်တို့သည် သံသယရှိရန် လိုအပ်မည့် အထူးကုဆရာဝန်အချို့ဖြစ်သည်။

Dyspraxia ၏စီမံခန့်ခွဲမှုကဘာလဲ။

dyspraxia ၏တိကျသောရောဂါရှာဖွေမှုကိုပြုလုပ်ပြီးသည်နှင့်၊ ကလေးများ၏ dyspraxia ကုသမှုသည် ၎င်း၏ရောဂါလက္ခဏာတစ်ခုစီ၏စီမံခန့်ခွဲမှုအပေါ်အခြေခံ၍ ဘက်စုံစည်းကမ်းအဖွဲ့ဖြင့် ထပ်မံလုပ်ဆောင်မည်ဖြစ်သည်။

ကလေးက ဒီအတိုင်း အလုပ်လုပ်မယ်။ စိတ်ရောဂါလုပ်ငန်းခွင်ကုထုံး၊ မိန့်ခွန်းကုထုံးဒါပေမယ့်လည်း တစ်ခါတစ်ရံ orthoptics သို့မဟုတ် posturology. စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ နောက်ဆက်တွဲကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်လည်း လုပ်နိုင်သည်။

ကျောင်းအဆင့်တွင် dysprapxic ကလေးသည် အထူးပြုကျောင်းသို့ ၀င်ရန်မလိုအပ်ကြောင်း သတိပြုပါ။ တစ်ဖက်၊ ကျောင်းဘဝလက်ထောက် (AVS) ၎င်းကို လိုက်ပါရန် နေ့စဉ်နေ့တိုင်း ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

dyspraxia ၏ပြင်းထန်မှုပေါ် မူတည်၍ ၎င်းသည်လျှောက်ထားရန်သင့်လျော်သည်။ ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းပညာရေးပရောဂျက် (PPS) မသန်စွမ်းသူများအတွက် ဌာနဆိုင်ရာအိမ် (MDPH) dysprapxic ကလေးများ၏ ကျောင်းပညာရေးကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်၊ သို့မဟုတ် Personalized Support Plan ကို ထူထောင်ရန် (PAP) ကျောင်းဆရာဝန်၊ မိဘများနှင့် ဆရာတို့ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း။ dyspraxia သည် အလွန်ပြင်းထန်ပြီး / သို့မဟုတ် ကုသ၍မရနိုင်သောအခါ၊ ဥပမာအားဖြင့် ဂရပ်ဖစ်နှင့် ဂျီသြမေတြီဆော့ဖ်ဝဲပါရှိသော ကွန်ပျူတာသည် ကြီးမားသောအကူအညီဖြစ်နိုင်သည်။

ဆရာမများကို ကူညီရန် အွန်လိုင်း အရင်းအမြစ်များစွာလည်း ရှိပါသည်။ dyspraxia ရှိသောကလေးများအတွက် ၎င်းတို့၏သင်ခန်းစာများကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲပါ။

အရင်းအမြစ်များနှင့် ထပ်လောင်းအချက်အလက်များ-

• https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/troubles-apprentissages
• https://www.cartablefantastique.fr/
• http://www.tousalecole.fr/content/dyspraxie
• http://www.dyspraxies.fr/