မာတိကာ
အသက် 0 မှ 2 နှစ်အထိ - ကလေးများသည် ကျိုးနွံခြင်းမရှိပါ။
မွေးစမှ 2 နှစ်ထိ, ကလေးက အပြောင်းအလဲတွေ ပေါများတဲ့ ကာလတစ်ခုကို ဖြတ်သန်းနေတယ်။ ပထမတော့ သူ့အမေနဲ့ သူ့ကိုယ်သူ မခွဲခြားရင် လတွေကြာလာလိမ့်မယ်။ သင့်ခန္ဓာကိုယ်ကို သတိထားပါ။ အမူအရာအားဖြင့် သူ့အပေါ် ကြည်နူးမှု။ ပွေ့ပိုက်ထားသော ပွေ့ပိုက်ထားသော ပွေ့ပိုက်ထားသော ကလေး ကြီးထွားလာပြီး အခြားသူများနှင့် ဆက်ဆံရေး ပြောင်းလဲလာသည်- သူသည် သူ့ပတ်ဝန်းကျင် ကမ္ဘာနှင့် ဆက်စပ်နေသည့် သေးငယ်သော သတ္တဝါ ဖြစ်လာသည်။
မွေးကတည်းက ကိုယ်လုံးတီးကို ကြိုက်တယ်။ ရေချိုးချိန်နှင့် အပြောင်းအရွှေ့များအတွင်း၊ သူ့အနှီးမပါဘဲ၊ သူသည် လွတ်လွတ်လပ်လပ် လှုပ်ရှားသွားလာနိုင်ပြီး ခြေထောက်ကလေးများကို လှုပ်ခါနိုင်သည်မှာ အလွန်ပျော်ရွှင်ပါသည်။ အဖော်အချွတ်သည် သူ့အတွက် ဘာပြဿနာမှ မဖြစ်ပေ၊ ကျိုးနွံမှုကို မသိပါ။ ထိုအခါ ခြေလေးချောင်းနှင့် ချိန်၍ လည်းကောင်း၊ အိမ်ထဲမှာ ဖင်ကို လေထဲမှာ လျှောက်လှမ်းရတာ ရှုပ်ထွေးမှု မရှိပါဘူး။ သို့မဟုတ် လမ်းလျှောက်သည်နှင့် နွေရာသီ၌ ဥယျာဉ်၌ အဝတ်မပါဘဲ ပြေးသည်။ သူ့အတွက်ရော လူကြီးတွေအတွက်ရော ဘာမှ မထူးဆန်းပါဘူး၊ ဟုတ်ပါတယ်။ သို့တိုင်၊ သင်၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအား လေးစားရန် အရေးကြီးသည်မှာ ပထမလများမှစ၍ အရေးကြီးသည်။ သမာဓိသည် မွေးရာပါမဟုတ်။ (အချို့သောကလေးများသည် အခြားသူများထက် ပို၍ ကျိုးနွံလျှင်ပင်)၊ ထို့နောက် သင်စတင်သင်ယူရမည့်အချိန်ဖြစ်သည်။ Onဥပမာအားဖြင့် အများသူငှာ ခုံတန်းလျားပေါ်တွင် ရှောင်ပါ။… “ဤပထမကာလသည် ကျိုးနွံမှုကိုယ်တိုင်မဟုတ်သေးပါ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ကျွမ်းကျင်သူက ရှင်းပြသည်၊ သို့သော်လည်း ခွဲခွာခြင်းအဆင့်တစ်ခုစီ (နို့ဖြတ်ချိန်၊ ပျိုးခင်း…) သည် အကွာအဝေး၊ အဆက်အသွယ်၏ အကွာအဝေးကို ချိန်ညှိခြင်းဖြင့် လိုက်ပါသွားရမည်ဖြစ်သည်။ ပညာပေး တားမြစ်သည်။ “
အသက် 2 နှစ်မှ 6 နှစ်ကြားကလေးများ- ၎င်းတို့၏ ကျိုးနွံမှုကို ကျွန်ုပ်တို့ ပံ့ပိုးပေးပါသည်။
အသက် 2 နှစ်အထက် ကျောင်းသားများအတွက်၊ ကလေးတွေ စတယ်။ ယောက်ျားလေးနှင့်မိန်းကလေးခွဲခြား. “ဒီကာလက မိဘတွေကို သူတို့ရဲ့ လုပ်ရပ်တွေကို လမ်းကြောင်းပြောင်းပေးတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဖေဖေက သူ့သမီးငယ်လေးကို ကြီးပြင်းလာတဲ့အတွက် သူနဲ့ ရေမချိုးနိုင်တော့ဘူးလို့ ပြောကောင်းပြောနိုင်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ဒါက နွေရာသီမှာ ရေကူးကန် ဒါမှမဟုတ် ပင်လယ်နားမှာ အတူပျော်ဖို့ တားဆီးမှာ မဟုတ်ပါဘူး” ဟု Philippe Scialom က ရှင်းပြသည်။
အသက် ၄ဝ ဝန်းကျင်၊ ကလေးသည် ဆန့်ကျင်ဘက်လိင်၏မိဘအပေါ် ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို ကြေငြာရုံမျှမကဘဲ မိဘနှစ်ပါးလုံးနှင့် မညီမညွတ်၊ ပြန်လည်သင့်မြတ်ခြင်း၊ ငြင်းဆိုခြင်းနှင့် ပေါင်းစည်းခြင်းတို့ဖြင့် ရောနှောသွားသော ဥပါဒါန်ခေတ်သို့ ဝင်ရောက်သည်။ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံခြင်းကို တားမြစ်သည့်အချိန်ဖြစ်သောကြောင့် သင်၏အခန်းကဏ္ဍသည် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။
မိမိ၏ စိတ်နေစိတ်ထားတွင် အခြားမိဘ၏ နေရာကို ရယူလိုသော ဆန္ဒသည် ထင်ရှားစွာ ပေါ်လွင်နေပါက အလွန်ရှင်းလင်းပြတ်သားပြီး ကောင်းမွန်သော၊ မှန်ကန်သောစကားလုံးများဖြင့် အခြေအနေကို ပြန်ပြောင်းပါ။ : မဟုတ်ဘူး၊ ငါတို့ရဲ့ အမေ ဒါမှမဟုတ် ဖေဖေ၊ ငါတို့ ဦးလေး၊ အဒေါ်တို့နဲ့ ဒီလိုပဲ ဆက်ဆံတာ မဟုတ်ဘူး။
ဒီအရွယ်မှာ ကလေးတွေဟာ တစ်ယောက်တည်း ၀တ်စားချင်စိတ်ကို ပြသတတ်ကြတယ်။ သူ့ကို အားပေးပါ။ ဂုဏ်ယူနေလိမ့်မယ်။ ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ကို ရယူပါ။သင့်ရှေ့မှာ သူ့ခန္ဓာကိုယ်ကို ထုတ်ဖော်မပြဘဲ တန်ဖိုးထားပါလိမ့်မယ်။
Cyril ၏ထွက်ဆိုချက်– “ငါ့သမီးက ပိုကျိုးနွံလာတယ်။ ”
ငယ်ငယ်တုန်းက Josephine ဟာ ကိုယ်လုံးတီးဖြစ်မှာကို မစိုးရိမ်ဘဲ လှည့်ပတ်သွားလာခဲ့ပါတယ်။ သူမ အသက် 5 နှစ်အရွယ်ကတည်းက ပြောင်းလဲသွားတယ်လို့ ခံစားခဲ့ရပါတယ်- သူမ ရေချိုးခန်းထဲမှာ တံခါးပိတ်ပြီး အဝတ်မပါဘဲ လမ်းလျှောက်ရမှာ ရှက်နေလိမ့်မယ်။ ရှေ့နောက်မညီဘဲ၊ ရိုးရှင်းတဲ့ တီရှပ်ကို ၀တ်ဆင်ထားပြီး တင်ပါးတွေကို ဖော်ထုတ်ပြီး အိမ်ထဲမှာ နေ့တစ်ဝက်လောက် အချိန်ဖြုန်းလေ့ရှိပါတယ်။ တော်တော်ဆန်းကြယ်ပါတယ်။ ” Joséphine ၏ဖခင် Cyril၊ အသက် ၅ နှစ်၊ Alba၊ ၃ နှစ်၊ နှင့် Thibault၊ ၁ နှစ်၊
အသက် 6 နှစ် : ကလေးတွေက ပိုကျိုးနွံလာပြီ။
အသက် ၆ နှစ်၊ ဤအဆင့်များကို အောင်မြင်ပြီးသော ကလေးသည် ဤမေးခွန်းများကို စိတ်ဝင်စားမှု လျော့နည်းသွားပြီး သင်ယူမှုအပေါ် အာရုံစိုက်စေပါသည်။ သူသည် ကျိုးနွံလာသည်။. ယခင်က ပြဿနာမရှိဘဲ တိုက်ခန်းတစ်ခန်းတွင် ကိုယ်လုံးတီး လျှောက်သွားလေ့ရှိသော်လည်း အဝေးသို့ ရောက်သွားကာ တစ်ခါတစ်ရံတွင် သူ့အိမ်သာကို မကူညီရန်ပင် တောင်းဆိုခဲ့သည်။ “သူ ရေချိုးနေချိန် ဒါမှမဟုတ် အဝတ်အစားဝတ်နေချိန်မှာ မင်းကို ရေချိုးခန်းထဲ မ၀င်စေချင်ဘူးဆိုရင် ဒါဟာ တော်တော်ကောင်းတဲ့ လက္ခဏာပါပဲ” ဟု အထူးကုဆရာဝန်က မှတ်ချက်ပြုသည်။ ဤသဘောထားက သူ့ခန္ဓာကိုယ်သည် သူ့အတွက်ဖြစ်ကြောင်း သူနားလည်ကြောင်း ပြသသည်။ မိမိဆန္ဒကို လေးစားခြင်းဖြင့်၊ သူ့ကို လူအဖြစ် အသိအမှတ်ပြုသလား ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အခွင့်အရေး။ » ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်အတွက် ကြီးမားသောခြေလှမ်းတစ်ခု။
ကျိုးနွံခြင်း- မိဘများသည် သားသမီးနှင့်အတူ တားမြစ်ချက်များကို လိုက်နာရမည်။
မိဘများသည်လည်း မိမိတို့၏ကလေး၏ ကြီးထွားဖွံ့ဖြိုးမှုကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်နေသင့်သည်။
ကြီးထွားလာသည်။ မေမေက သူ့သမီးလေးကို ဘယ်လိုဆေးကြောရမလဲဆိုတာကို ဖေဖေက သင်ပေးနိုင်ပါတယ်။ “အထူးသဖြင့် တစ်ညမှာ ဖျားနာနေတဲ့ ကလေးတစ်ယောက်၊ ညနေတိုင်း အိပ်ယာပေါ် ချော်လဲတဲ့သူ၊ ဒါမှမဟုတ် ရပ်ကွက်တံခါးဖွင့်ပေးတဲ့ တခြားသူ ဖျားနာနေတဲ့ ကလေးကြား ခွဲခြားဖို့လည်း မိဘတွေအပေါ်မှာ မူတည်တယ်။ ရေချိုးခန်း ဒါမှမဟုတ် အိမ်သာတွေ ခဏစောင့်ခိုင်းတယ်” ဟု စိတ်ပညာရှင်က မှတ်ချက်ချသည်။ ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများထက် ကျိုးနွံမှုကို သင်ယူခြင်းသည်လည်း ပတ်သက်ပါသည်။ အခွင့်အရေးများ၊ တားမြစ်ချက်များနှင့် ကန့်သတ်ချက်များကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း သတ်မှတ်ပါ။ ခန္ဓာကိုယ်နှင့်၎င်း၏ရင်းနှီးမှုနှင့်ပတ်သက်။ အိမ်သာ ဒါမှမဟုတ် ရေချိုးခန်းပါရှိကြောင်း သူ့ကိုရှင်းပြပြီး ဧည့်ခန်းအလယ်မှာ အိုးနဲ့ ပန်းကန်ကို မေ့သွားခဲ့တယ်။ သူက ပြင်းပြင်းထန်ထန် တောင်းဆိုတယ်။ လူမြင်ကွင်းမှာ သူ့ခန္ဓာကိုယ်ကို ဖုံးအုပ်ထားပါ။ချစ်ခင်သူတွေနဲ့တောင် ဝိုင်းထားတယ်။ ကျိုးနွံခြင်းသည်လည်း သင်ယူခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။ မိမိကိုယ်တိုင်နှင့် မိမိကိုယ်ကို လေးစားသော ပညာရေး၊ "မင်းကို တားမြစ်ထားတဲ့အရာက မင်းကို ထိခိုက်နစ်နာအောင် လုပ်ပိုင်ခွင့်မရှိဘူး၊ မင်းကို မထိဖို့လည်း တားမြစ်ထားတယ်။" ကလေးက သူ့ကို လေးစားရမယ်ဆိုပြီး သဘာဝကျကျ ပေါင်းစပ်ထားတယ်။ မိမိကိုယ်ကို ကာကွယ်ရန်၊ မိမိကိုယ်ကို ကာကွယ်ရန်နှင့် ပုံမှန်မဟုတ်သော အခြေအနေများကို အသိအမှတ်ပြုရန် သင်ယူလိမ့်မည်။
ရေးသားသူ- Elisabeth de La Morandière