စိတ်ကူးဉာဏ်ကို နှိုးဆွပါ- ထက်မြက်သော စိတ်ကူးကို မည်သို့ တီထွင်နိုင်မည်နည်း။

သင်ဘယ်လိုဖန်တီးမှုလို့ထင်လဲဆိုတာ ချက်ချင်းစစ်ဆေးကြည့်ရအောင်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့၊ မဆိုင်းမတွ၊ ကဗျာဆရာ၊ ကိုယ်အင်္ဂါအစိတ်အပိုင်းနဲ့ အသီးအနှံတွေကို နာမည်ပေးရမယ်။

ရုရှားလူမျိုးအများစုသည် Pushkin သို့မဟုတ် Yesenin၊ နှာခေါင်း သို့မဟုတ် နှုတ်ခမ်း၊ ပန်းသီး သို့မဟုတ် လိမ္မော်သီးကို မှတ်မိကြလိမ့်မည်။ ဒါက ဘုံယဉ်ကျေးမှု ကုဒ်တစ်ခုကြောင့်ပါ။ ဤရွေးချယ်စရာများထဲမှ တစ်ခုကို မဖော်ပြထားပါက ဂုဏ်ပြုပါသည်၊ သင်သည် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်သူတစ်ဦးဖြစ်သည်။ အဖြေများ ကိုက်ညီပါက စိတ်ပျက်အားငယ်မနေသင့်ပါ — တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်နိုင်ပါသည်။

တီထွင်ဖန်တီးမှု၏ ချို့ယွင်းချက်များ

ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုတစ်ခုပြုလုပ်ရန်၊ များစွာလေ့လာရန် လိုအပ်သည်- အကြောင်းအရာကို နားလည်ပြီး ဘီးကို ပြန်လည်မွမ်းမံပါ။ ဝိရောဓိသည် ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုကို ဟန့်တားသော အသိပညာဖြစ်သည်။

ပညာရေးသည် clichés "ဖြစ်သင့်သည်" နှင့် "ဖြစ်သင့်သည်" တားမြစ်ချက်များစာရင်းပေါ်တွင်အခြေခံသည်။ ဒီကြိုးတွေက တီထွင်ဖန်တီးမှုကို ဟန့်တားပါတယ်။ အသစ်တစ်ခုခုကို တီထွင်ရန်ဆိုသည်မှာ တားမြစ်ချက်များနှင့် ကန့်သတ်ချက်များမရှိဘဲ ပုံမှန်မဟုတ်သော ထောင့်တစ်ခုမှ လူသိများသော အရာဝတ္တုတစ်ခုကို ကြည့်ရန် ဆိုလိုသည်။

တစ်ခါက ကယ်လီဖိုးနီးယား တက္ကသိုလ်က ကျောင်းသားလေး George Danzig က ဟောပြောပွဲအတွက် နောက်ကျတယ်။ ဘုတ်ပေါ်တွင် ညီမျှခြင်းတစ်ခု ရှိခဲ့သည်။ ဂျော့ခ်ျက အဲဒါ အိမ်စာလို့ ထင်ခဲ့တယ်။ ရက်အတော်ကြာအောင် တွေးပူပြီး ဆုံးဖြတ်ချက် နောက်ကျမှာကို အရမ်းစိုးရိမ်ခဲ့တယ်။

ရက်အနည်းငယ်ကြာပြီးနောက် စိတ်လှုပ်ရှားနေသော တက္ကသိုလ်ပါမောက္ခတစ်ဦး ဂျော့ခ်ျတံခါးကို လာခေါက်သည်။ အိုင်းစတိုင်းမှ စတင်၍ သင်္ချာပညာရှင် ဒါဇင်ပေါင်းများစွာက ဖြေရှင်းရန် ရုန်းကန်ခဲ့ရကြောင်း ဂျော့ခ်ျက မတော်တဆ သက်သေပြခဲ့ခြင်းဖြစ်ပေသည်။ ဆရာမသည် ဖြေရှင်း၍မရသော ပြဿနာများကို နမူနာအဖြစ် ကျောက်သင်ပုန်းပေါ်တွင် သီအိုရီများကို ရေးခဲ့သည်။ တခြားကျောင်းသားတွေက အဖြေမရှိဘူးဆိုတာ သေချာတယ်၊ ရှာဖို့တောင် မကြိုးစားဘူး။

Einstein ကိုယ်တိုင်က “ဒါက မဖြစ်နိုင်ဘူးဆိုတာ လူတိုင်းသိပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ဒါကို မသိတဲ့ အန္ဓတစ်ယောက် ရောက်လာတယ်၊ အဲဒါကို ရှာဖွေတွေ့ရှိတဲ့သူပဲ။

ကျွန်ုပ်တို့သည် မိမိကိုယ်ကို မယုံမကြည်ဖြစ်တတ်သည်။ ဝန်ထမ်းက အကြံအစည်က ကုမ္ပဏီကို ပိုက်ဆံယူလာမယ်ဆိုတာ သေချာတယ်ဆိုရင်တောင် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေရဲ့ ဖိအားကြောင့် သူလက်လျှော့လိုက်တယ်။

1951 ခုနှစ်တွင် စိတ်ပညာရှင် Solomon Asch သည် ဟားဗတ်ကျောင်းသားများအား "သူတို့၏အမြင်အာရုံကို စမ်းသပ်ရန်" တောင်းဆိုခဲ့သည်။ လူခုနစ်ယောက်ပါတဲ့ အဖွဲ့ကို ကတ်တွေပြပြီး သူတို့အကြောင်း မေးခွန်းတွေ မေးတယ်။ အဖြေမှန်များ သိသာထင်ရှားပါသည်။

လူခုနစ်ဦးတွင် တစ်ဦးတည်းသာ စမ်းသပ်မှုတွင် ပါဝင်သူဖြစ်သည်။ အခြားခြောက်ဦးသည် လှည့်စားမှုများအဖြစ် လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။ သူတို့သည် မှားယွင်းသော အဖြေများကို တမင်တကာ ရွေးချယ်ခဲ့သည်။ အဖွဲ့ဝင်အစစ်က အမြဲတမ်း နောက်ဆုံးဖြေတယ်။ သူများတွေ မှားတာသေချာတယ်။ ဒါပေမယ့် သူ့အလှည့်ရောက်တဲ့အခါ အများစုရဲ့အမြင်ကို နာခံပြီး မမှန်မကန် ပြန်ဖြေပါတယ်။

ဦးနှောက်သည် ပြဿနာတစ်ခုကို ဖြေရှင်းရန် စွမ်းအင်များစွာကို သုံးစွဲပြီး ခန္ဓာကိုယ်၏ တုံ့ပြန်မှုအားလုံးကို ထိန်းသိမ်းထားရန် ရည်ရွယ်သည်။ အဆင်သင့်လုပ်ထားသောအဖြေများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏အရင်းအမြစ်များကို သက်သာစေသည်- ကျွန်ုပ်တို့သည် ကားတစ်စီးကို အလိုအလျောက်မောင်းနှင်ခြင်း၊ ကော်ဖီလောင်းခြင်း၊ တိုက်ခန်းပိတ်ခြင်း၊ တူညီသောအမှတ်တံဆိပ်များကို ရွေးချယ်ပါ။ လုပ်ဆောင်ချက်တိုင်းကို တွေးရင် ပင်ပန်းတာ ပိုမြန်မယ်။

သို့သော် စံမမီသော အခြေအနေမှ ရုန်းထွက်ရန်၊ စံအဖြေများသည် ကျွန်ုပ်တို့ကို ရှေ့သို့မရွှေ့နိုင်သောကြောင့် ပျင်းရိသော ဦးနှောက်ဖြင့် တိုက်ခိုက်ရမည်ဖြစ်သည်။ ကမ္ဘာကြီးသည် အဆက်မပြတ် ပြောင်းလဲနေပြီး ထုတ်ကုန်အသစ်များကို ကျွန်ုပ်တို့ စောင့်မျှော်နေပါသည်။ Mark Zuckerberg သည် ဖိုရမ်များသည် လူများဆက်သွယ်ရန် လုံလောက်ကြောင်း သေချာပါက Facebook (ရုရှားတွင် တားမြစ်ထားသော အစွန်းရောက်အဖွဲ့အစည်း) ကို ဖန်တီးမည်မဟုတ်ပါ။

ကြက်ဥပုံသဏ္ဍာန်ဖြင့် ချောကလက်ချက်ပြုတ်ခြင်း သို့မဟုတ် ပုလင်းအစား အိတ်တစ်ခုထဲသို့ နို့ထည့်ခြင်းဆိုသည်မှာ သင့်ဦးခေါင်းရှိ ပုံစံများကို ချိုးဖျက်ခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ အသစ်သော၊ ပိုမိုအဆင်ပြေပြီး အသုံးဝင်သော အရာများကို ရရှိလာစေရန် ကူညီပေးသည့် သဟဇာတမဖြစ်မှုကို ပေါင်းစပ်ရန် ဤစွမ်းရည်ဖြစ်သည်။

စုပေါင်းဖန်တီးမှု

အရင်တုန်းကတော့ ထက်မြက်တဲ့ လက်ရာတွေနဲ့ တီထွင်ဖန်တီးသူတွေဟာ ဒါဗင်ချီ၊ အိုင်းစတိုင်း၊ တက်စလာ၊ အထီးကျန်သူတွေပါ။ ယနေ့ခေတ်တွင် စာရေးဆရာများအဖွဲ့များက ဖန်တီးထားသော လက်ရာများ ပိုများလာသည်၊ ဥပမာအားဖြင့်၊ အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၊ Northwestern University ၏ သုတေသနပြုချက်အရ လွန်ခဲ့သည့်နှစ်ပေါင်း ၅၀ အတွင်း သိပ္ပံပညာရှင်အဖွဲ့များ၏ ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုအဆင့်သည် ၉၅% တိုးလာခဲ့သည်။

အကြောင်းရင်းမှာ လုပ်ငန်းစဉ်များ၏ ရှုပ်ထွေးမှုနှင့် သတင်းအချက်အလက် ပမာဏ တိုးလာခြင်းဖြစ်သည်။ ပထမဆုံး လေယာဉ်ကို တီထွင်သူတွေဖြစ်တဲ့ Wilbur နဲ့ Orville Wright တို့ ညီအကိုတွေ က ပျံသန်းတဲ့ စက်ကို အတူတူ တပ်ဆင်ခဲ့မယ်ဆိုရင် ယနေ့ခေတ် Boeing အင်ဂျင်တစ်ခုတည်းအတွက် အလုပ်သမား ရာနဲ့ချီ လိုအပ်နေပါတယ်။

ဖောက်ထွက်နည်းလမ်း

ရှုပ်ထွေးသော ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန်အတွက် နယ်ပယ်အသီးသီးမှ ကျွမ်းကျင်သူများ လိုအပ်ပါသည်။ တခါတရံတွင် ကြော်ငြာနှင့် ထောက်ပံ့ပို့ဆောင်ရေး၊ စီမံကိန်းနှင့် ဘတ်ဂျက်ရေးဆွဲခြင်းတို့၏ ဆုံရာတွင် မေးခွန်းများ ပေါ်လာတတ်သည်။ အပြင်မှ ရိုးရှင်းသော အသွင်အပြင်သည် မဖြေရှင်းနိုင်သော အခြေအနေများမှ လွတ်မြောက်ရန် ကူညီပေးသည်။ ဤသည်မှာ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကို စုပေါင်းရှာဖွေခြင်း၏ နည်းပညာများဖြစ်သည်။

Guided Imagination တွင် Alex Osborne က ဖောက်ထွက်ခြင်းနည်းလမ်းကို ဖော်ပြခဲ့သည်။ ဒုတိယကမ္ဘာစစ်အတွင်း ဥရောပသို့ စစ်လက်နက်ပစ္စည်းများ သယ်ဆောင်လာသော သင်္ဘောပေါ်တွင် အရာရှိအဖြစ် အမှုထမ်းခဲ့သည်။ သင်္ဘောများသည် ရန်သူတော်ပီဒို တိုက်ခိုက်ခြင်းကို ခံနိုင်ရည်မရှိပေ။ ရေကြောင်းခရီးတစ်ခုမှာ အဲလက်စ်က သင်္ဘောသားတွေကို တော်ပီဒိုတွေကနေ ဘယ်လိုကာကွယ်ရမလဲဆိုတဲ့ အရူးအမူးအကြံဉာဏ်တွေပေးဖို့ သင်္ဘောသားတွေကို ဖိတ်ခေါ်ခဲ့ပါတယ်။

သင်္ဘောသားတစ်ဦးသည် သင်္ဘောပေါ်တွင် မတ်တပ်ရပ်ကာ တော်ပီဒိုကို မှုတ်ထုတ်သင့်သည်ဟု သင်္ဘောသားတစ်ဦးက အရွှန်းဖောက်ပြောဆိုသည်။ ဤအကြံကောင်းကြောင့် ရေအောက်ပန်ကာများကို သင်္ဘော၏ ဘေးနှစ်ဖက်တွင် တပ်ဆင်ထားသည်။ တော်ပီဒိုတစ်ခု ချဉ်းကပ်လာသောအခါတွင် ၎င်းတို့သည် ဘေးထွက်အန္တရာယ်ကို “မှုတ်ထုတ်” နိုင်သော အားကောင်းသော ဂျက်လေယာဉ်ကို ဖန်တီးခဲ့ကြသည်။

ဦးနှောက်ဖောက်စားခြင်းအကြောင်း သင်ကြားဖူးကောင်း ကြားဖူးပေလိမ့်မည်။ ဒါပေမယ့် ဖောက်ထွက်ခြင်းရဲ့ အဓိက စည်းမျဉ်းကို လူတွေက စိတ်ကူးတွေကို ထုတ်ဖော်ပြောဆိုတဲ့အခါ၊ ဝေဖန်တာ၊ လှောင်ပြောင်တာ၊ ခြိမ်းခြောက်တာတွေ လုပ်လို့မရဘူး။ သင်္ဘောသားတွေက အရာရှိကိုကြောက်ရင် ဘယ်သူကမှ ဟာသလုပ်မှာ မဟုတ်ဘူး၊ အဖြေရှာလို့ မရဘူး။ အကြောက်တရားက တီထွင်ဖန်တီးမှုကို ရပ်တန့်စေတယ်။

မှန်ကန်သော ဖောက်ထွက်ခြင်းကို အဆင့်သုံးဆင့်ဖြင့် ဆောင်ရွက်သည်။

1. အဘိတ်: ပြဿနာကိုဖော်ထုတ်။
2. ကို Creative: ဝေဖန်ခြင်းကို တားမြစ်ပါ၊ တတ်နိုင်သမျှ အကြံဥာဏ်များ စုဆောင်းပါ။
3. အသင်းအဖွဲ့: ရလဒ်များကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပါ၊ အကြံဥာဏ် ၂-၃ ခုကိုရွေးချယ်ပြီး၎င်းတို့ကိုအသုံးချပါ။

ဆွေးနွေးမှုတွင် မတူညီသောအဆင့်မှဝန်ထမ်းများပါဝင်သောအခါတွင် ဦးနှောက်ဖောက်ထွင်းခြင်းလုပ်ဆောင်သည်။ ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးနှင့် လက်အောက်ငယ်သားတစ်ဦးမဟုတ်သော်လည်း ဌာနဆိုင်ရာအကြီးအကဲများနှင့် လက်အောက်ငယ်သားများ အများအပြားရှိသည်။ အထက်လူကြီးများ၏ မျက်နှာတွင် မိုက်မဲနေမည်ကို ကြောက်ရွံ့ပြီး အထက်လူကြီးများ၏ အကဲဖြတ်ခြင်းကို ခံရမည်ကို ကြောက်ရွံ့ခြင်းသည် ဆန်းသစ်သော စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကို ဖော်ထုတ်ရန် ခက်ခဲစေသည်။

မကောင်းတဲ့အကြံလို့ ပြောလို့ မရဘူး။ “ရယ်စရာကောင်းတယ်”၊ “အဲလို ဘယ်သူမှမလုပ်ဘူး” နဲ့ “မင်းဘယ်လိုအကောင်အထည်ဖော်မလဲ” ဆိုတော့ စိတ်ကူးတစ်ခုကို သင်ငြင်းလို့မရပါဘူး။

၂၀၀၃ ခုနှစ်တွင် ကယ်လီဖိုးနီးယားတက္ကသိုလ်မှ စိတ်ပညာပါမောက္ခ Harlan Nemeth သည် စမ်းသပ်မှုတစ်ခုကို ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ကျောင်းသား ၂၆၅ ဦးကို အုပ်စုသုံးစုခွဲကာ ဆန်ဖရန်စစ္စကိုတွင် ယာဉ်ကြောပိတ်ဆို့မှုပြဿနာကို ဖြေရှင်းပေးခဲ့သည်။ ပထမအုပ်စုသည် တီထွင်ဖန်တီးမှုအဆင့်တွင် ဝေဖန်မှုမခံရဘဲ ဦးနှောက်ဖောက်ထွက်မှုစနစ်ကို လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။ ဒုတိယအုပ်စုက ငြင်းခုံခွင့်ရှိတယ်။ တတိယအုပ်စုက အခြေအနေမပေးခဲ့ပါ။

ပြီးသွားသောအခါတွင် အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးစီက အကြံဥာဏ်များစွာ ထပ်ထည့်လိုသလားဟု မေးမြန်းခဲ့ပါသည်။ ပထမနှင့် တတိယအဖွဲ့ဝင်များသည် အကြံဉာဏ် ၂-၃ ခုစီ အဆိုပြုကြသည်။ စကားရည်လုပွဲအုပ်စုမှ မိန်းကလေးများသည် စိတ်ကူးခုနစ်ခုစီ အမည်ပေးခဲ့သည်။

ဝေဖန်မှု-ငြင်းခုံမှုသည် စိတ်ကူး၏ချို့ယွင်းချက်များကို မြင်နိုင်ပြီး ရွေးချယ်စရာအသစ်များကို အကောင်အထည်ဖော်ရန်အတွက် သဲလွန်စများကိုရှာဖွေရန် ကူညီပေးသည်။ ဆွေးနွေးမှုမှာ အစီအစဥ်ဖြစ်လျှင် အကြံဥာဏ်ပေးခြင်းသည် အလုပ်မဖြစ်ပါ- အယူအဆကို သင်မကြိုက်သော်လည်း ၎င်းကို ပြောသူအား သင်နှစ်သက်သည်။ ဂရုဏာ။ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်ရဲ့ စိတ်ကူးတွေကို အကဲဖြတ်တာက လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေ မဖြစ်သင့်ဘဲ တတိယ၊ စိတ်မဝင်စားတဲ့သူပါ။ ပြဿနာက အဲဒါကို ရှာတာ။

ထိုင်ခုံနည်းပညာသုံးမျိုး

ဤပြဿနာအတွက် အဖြေကို Walt Disney မှ ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည် — သူသည် အလုပ်လုပ်ချိန် 15 မိနစ်သာလိုအပ်သော "ကုလားထိုင်သုံးလုံး" နည်းပညာကိုတီထွင်ခဲ့သည်။ ဘယ်လိုအသုံးချရမလဲ။

သင့်တွင် ပုံမှန်မဟုတ်သော အလုပ်တစ်ခုရှိသည်။ ကုလားထိုင်သုံးလုံးကို မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ ပါဝင်သူတစ်ဦးသည် ပထမထိုင်ခုံကို စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရယူကာ "အိပ်မက်မက်သူ" ဖြစ်လာသည်။ သူသည် ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းများကို ဖန်တီးပေးသည်။

ဒုတိယလူသည် « လက်တွေ့ဆန်သူ » ကုလားထိုင်တွင် ထိုင်ပြီး « အိပ်မက်မက်သူ » ၏ စိတ်ကူးများကို မည်သို့ အသက်ဝင်စေမည်ကို ဖော်ပြသည်။ ပါဝင်သူသည် စိတ်ကူးနှင့် မည်သို့သက်ဆိုင်သည်ဖြစ်စေ ဤအခန်းကဏ္ဍကို ကြိုးပမ်းသည်။ သူ၏တာဝန်မှာ အခက်အခဲများနှင့် အခွင့်အလမ်းများကို အကဲဖြတ်ရန်ဖြစ်သည်။

နောက်ဆုံးထိုင်ခုံကို "ဝေဖန်သူ" ကသိမ်းပိုက်သည်။ သူက "လက်တွေ့ကျကျ" ၏အဆိုပြုချက်များကိုအကဲဖြတ်သည်။ သရုပ်ပြမှုတွင် မည်သည့်အရင်းအမြစ်များကို အသုံးပြုနိုင်ကြောင်း ဆုံးဖြတ်သည်။ အခြေအနေများနှင့် မကိုက်ညီသော အတွေးအခေါ်များကို ဖယ်ထုတ်ပြီး အကောင်းဆုံးကို ရွေးချယ်ပါ။

ပါရမီရှင်တစ်ယောက်ရဲ့ ချက်နည်း

တီထွင်ဖန်တီးမှုသည် အရည်အချင်းတစ်ခုမဟုတ်ဘဲ အရည်အချင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အိပ်မက်ထဲတွင် ဓာတုဒြပ်စင်ဇယားကို မြင်နိုင်စွမ်းမရှိသော်လည်း အသိဉာဏ်ကို လှုံ့ဆော်ပေးသည့် တိကျသောနည်းလမ်းများ။

သင်ဟာ တီထွင်ဖန်တီးမှု မတွေးတတ်သလို ခံစားရရင် သင့်စိတ်ကူးက အိပ်ပျော်နေပါပြီ။ ၎င်းကို နိုးကြားစေနိုင်သည် - ကံကောင်းစွာဖြင့်၊ တီထွင်ဖန်တီးမှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် နည်းလမ်းများ၊ အစီအမံများနှင့် သီအိုရီများစွာ ရှိပါသည်။

ဖန်တီးမှုရှာဖွေမှုတိုင်းတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေမည့် ယေဘုယျစည်းမျဉ်းများရှိသည်။

• ထင်ရှားစွာ ဆောက်တည်၏။ မှန်ကန်စွာမေးသောမေးခွန်းတွင် အဖြေအများစုပါဝင်ပါသည်။ "ဘာလုပ်ရမလဲ" လို့ ကိုယ့်ကိုယ်ကို မမေးပါနဲ့။ သင်ရလိုသောရလဒ်ကို စိတ်ကူးယဉ်ပြီး သင်အောင်မြင်နိုင်ပုံကို တွေးကြည့်ပါ။ ဖိုင်နယ်မှာ သင်ဘာတွေရမလဲဆိုတာသိရင် အဖြေကိုရှာရတာ ပိုလွယ်ပါတယ်။
• တားမြစ်ချက်တွေကို တိုက်ပါ။ ငါ့စကားကို မယူနဲ့။ ကြိုးစားပြီး မအောင်မြင်ရင် ပြဿနာက ဖြေရှင်းလို့ မရဘူး။ အဆင်သင့်လုပ်ထားသော အဖြေများကို မသုံးပါနှင့်။ ၎င်းတို့သည် တစ်ပိုင်းကုန်ချော ထုတ်ကုန်များကဲ့သို့ဖြစ်သည်— ဆာလောင်မှုပြဿနာကို ဖြေရှင်းနိုင်သော်လည်း ၎င်းတို့သည် ၎င်းကို သက်သာသော ကျန်းမာရေးအကျိုးကျေးဇူးများဖြင့် ပြုလုပ်ပေးမည်ဖြစ်သည်။
• သဟဇာတမဖြစ်မှုကို ပေါင်းစပ်ပါ။ နေ့တိုင်း အသစ်အဆန်းတစ်ခုခုနဲ့ လာပါ- အလုပ်သွားမယ့် လမ်းကြောင်းကို ပြောင်းပါ၊ ကျီးတစ်ကောင်နဲ့ စားပွဲခုံကြားက ဘုံတူညီချက်တစ်ခုကို ရှာပါ၊ မြေအောက်ရထားသွားရာလမ်းမှာ အနီရောင်အင်္ကျီအရေအတွက်ကို ရေတွက်ပါ။ ဒီထူးဆန်းတဲ့အလုပ်တွေက ဦးနှောက်ကို ပုံမှန်ထက် မြန်မြန်ဆန်ဆန်တက်ပြီး သင့်တော်တဲ့ ဖြေရှင်းနည်းတွေကို ရှာကြည့်ဖို့ လေ့ကျင့်ပေးပါတယ်။
• လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များကို လေးစားပါ။ သင့်အနီးနားရှိ အလုပ်တစ်ခုတွင် လုပ်ကိုင်နေသူများ၏ အမြင်များကို နားထောင်ပါ။ သူတို့ရဲ့ စိတ်ကူးတွေက အဓိပ္ပါယ်မဲ့သလို ထင်ရပေမယ့်။ ၎င်းတို့သည် သင့်ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုများအတွက် တွန်းအားဖြစ်စေနိုင်ပြီး သင့်အား လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ရောက်အောင် ကူညီပေးနိုင်သည်။
• စိတ်ကူးကို အကောင်အထည်ဖော်ပါ။ လက်တွေ့မဆန်သော စိတ်ကူးများသည် တန်ဖိုးမရှိပေ။ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုကို လက်တွေ့အကောင်အထည်ဖော်ဖို့ဆိုတာ မခက်ပါဘူး။ အပြောင်းအရွေ့သည် ထူးခြားပါက၊ ၎င်းအတွက် ကိရိယာများ သို့မဟုတ် သုတေသနပြုလုပ်ရန် မရှိပါ။ သင့်ကိုယ်ပိုင်အန္တရာယ်နှင့် စွန့်စားမှုဖြင့်သာ သိရှိနားလည်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ဖန်တီးမှုဖြေရှင်းနည်းများသည် သတ္တိရှိရန် လိုအပ်သော်လည်း အလိုချင်ဆုံးရလဒ်များကို ဆောင်ကြဉ်းပေးသည်။