ကျောင်းသားအကဲဖြတ်ခြင်းဆိုင်ရာ အပ်ဒိတ်

CE2 တွင် အကဲဖြတ်ခြင်း၏အဆုံးသတ်။

ဤစာသင်နှစ်သစ်မှစတင်၍ CE2 ၏အဝင်ပေါက်တွင်ကျော်ကြားသော "အကဲဖြတ်မှုများ" ကိုစွန့်ပစ်ခဲ့သည်။ ယခုအချိန်မှစ၍ CE1 နှင့် CM2 အတန်းများသည် နှစ်စပိုင်းတွင် အောက်ခြေမှ ဆင်းရလိမ့်မည်...

1989 ခုနှစ်မှစတင်၍ CE2 ရောဂါရှာဖွေရေးအကဲဖြတ်ချက်များသည် ဆရာများအား နွေရာသီကျောင်းပိတ်ရက်များအပြီးနှင့် စာသင်နှစ်အစတွင် အတန်း၏အားသာချက်နှင့်အားနည်းချက်များကိုခွဲခြားသိရှိနိုင်စေမည့် "ကိရိယာ" အမျိုးအစားတစ်မျိုးကိုပေးဆောင်ရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။ ပညာရေးစက်ဝန်းအသစ်တွင်။

ဒါပေမယ့် 2007/2008 စာသင်နှစ်အစမှာတော့ အရာအားလုံးက ပြောင်းလဲသွားပါတယ်။ ပထမဆုံးအကြိမ်အဖြစ်၊ ကျောင်းရှိ အမျိုးသားရောဂါရှာဖွေရေး အကဲဖြတ်ခြင်းဆိုင်ရာ ပရိုတိုကောများ (CE1 နှင့် CM2) တို့ကို စက်ဝိုင်း 2 နှင့် 3 ၏နောက်ဆုံးနှစ်အစတွင် စတော့ရှယ်ယာယူရန် နေရာချထားသည်။ အဟောင်းအကဲဖြတ်မှုများကဲ့သို့ ဤတိုင်းတာမှုအသစ်၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ၊ ကျောင်းသားများ၏ အခက်အခဲများကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်ပြီး ကျော်ကြားသော အသိပညာအခြေခံ၏ ရည်မှန်းချက်များ အောင်မြင်စေရန် ကူညီပေးပါ။

2004 တွင်ပထမဆုံးကြိုးစားမှု

CE1 ကျောင်းသားအချို့ကိုလည်း ၂၀၀၄ ခုနှစ်တွင် “အကဲဖြတ်ခြင်း” ခံခဲ့ရသည်။ ၎င်းသည် အမျိုးသားပညာရေးဝန်ကြီးဌာနမှ ပြုလုပ်သော စာမေးပွဲတစ်ခုဖြစ်သည်။ စက်ပစ္စည်းကို ယခုအခါ ပြင်သစ်နိုင်ငံအားလုံးသို့ တိုးချဲ့ထားသောကြောင့် ရလဒ်သည် ခိုင်လုံသည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့ ယုံကြည်ရပါမည်။

CE1 တွင်၊ စာဖတ်ခြင်းနှင့် သင်္ချာဘာသာရပ်သည် ယေဘူယျအားဖြင့် စက်တင်ဘာလလယ်တွင် ကျောင်းသူကျောင်းသားများ ယခုလုပ်ရမည့် အဓိကဘာသာရပ်နှစ်ခုဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် သင့်ကလေး၏ "ဆရာ" သို့မဟုတ် အငယ်အနှောင်းသည် စာမဖတ်သည့်အခက်အခဲရှိသော ကလေးများ၊ အနည်းငယ် သို့မဟုတ် အလယ်အလတ်အခက်အခဲများနှင့် ကြုံတွေ့ရသူများနှင့် သိသာထင်ရှားသော အခက်အခဲများကို ကြုံတွေ့ရသူများမှ သိရှိနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

CM2 အတွက် ရည်ရွယ်ချက်မှာ ဆရာအား အောင်မြင်မှုများကို စစ်ဆေးခွင့်ပြုရန်နှင့် အဆုံးတွင် မည်သည့် ဦးတည်ချက်များကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန် ဖြစ်သည်။ “ဤအကဲဖြတ်ချက်များသည် ဆရာများအတွက် ကိရိယာအားလုံးထက် သာလွန်သည်၊ ၎င်းတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့အား ကလေးများ၏ အခက်အခဲများကို ပိုမိုနားလည်သဘောပေါက်နိုင်စေကာ အတန်းအလုပ်အား ပြန်လည်ပြင်ဆင်ရန်ဖြစ်သည်။"၊ Sandrine ကို မျဉ်းသားပါ၊ ဆရာမ။

ကလေး၏အဆင့် မည်သို့ပင်ရှိစေကာမူ ကွာဟချက်ရှိလျှင် ဆရာသည် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေရန်အတွက် "ကိုယ်ပိုင်ပညာရေးအောင်မြင်မှုအစီအစဉ်" (PPRE) ကို တည်ထောင်မည်ဖြစ်ပါသည်။ ဤအတိုင်းအတာသည် သံသရာ၏အဆုံးတွင် ထပ်ခါထပ်ခါမဖြစ်စေရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။

ရလဒ်များ၏အဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူ

ပြီးတော့ မိဘတွေရော?

သင့်ကလေး၏ အတန်းအဆင့်ဆိုင်ရာ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အစီရင်ခံစာကို မမျှော်လင့်ပါနှင့်။ သင့်ကလေးအခက်အခဲဖြစ်နေပါက ဆရာမှ ဆင့်ခေါ်သည်အထိ ရလဒ်များကို သင်မသိနိုင်ပေ။ ဤအစည်းအဝေးသည် သင့်ကလေးကြုံတွေ့နေရသည့် ပြဿနာများကို ဆွေးနွေးရန်နှင့် အဆင့်မြှင့်တင်ရန်အတွက် တစ်ဦးချင်းဖြေရှင်းချက်များအတွက် အတူတကွ ဆုံးဖြတ်ရန် ဤအစည်းအဝေးသည် အခွင့်အလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤပုဂ္ဂိုလ်ရေးသီးသန့် ပညာရေးအောင်မြင်မှု အစီအစဉ်သည် ပညာရေးဆိုင်ရာ ချို့ယွင်းချက်များကို ရှောင်ရှားရန် ကွာဟချက်များကို တတ်နိုင်သမျှ စောစီးစွာ ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းခြင်းအကြောင်း ထင်ရှားပါသည်။ “ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏ လိုအပ်ချက်များအတွက် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ပံ့ပိုးပေးသည့် စနစ်အမျိုးမျိုးဖြင့် အမှန်တကယ်ပင် ကျောင်းသားအားလုံးသည် ဘုံအခြေခံမဏ္ဍိုင်တစ်ခုစီ၏ အသိပညာ၊ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် သဘောထားများကို ရယူရန် အကောင်းဆုံးအခွင့်အရေးများ ရရှိမည်ဖြစ်သည်။“၂၀၀၇ ပညာသင်နှစ်အစအတွက် မြို့ပတ်ရထားကို သတ်မှတ်သည်။