ဆယ်ကျော်သက်သည်ကြီးပြင်းရန်မလိုပေ။ အဘယ်ကြောင့်နှင့်ဘာလုပ်ရမလဲ။

အမှန်စင်စစ်အသက် ၁၇ နှစ်အရွယ်ကလေးများသည် Stakhanov ၏စံနှုန်းများကိုဖြည့်ဆည်းရန်အလုပ်ရုံများကြီးကြပ်ရန်အလုပ်ရုံများကိုကြီးကြပ်ခဲ့သော်လည်းယခုသူတို့သည် laptop များကိုမကိုက်နိုင်ကြချေ။ ယနေ့ခေတ်ကလေးငယ်များ (ကြိုတင်မှာယူကြပါစို့၊ အားလုံးမဟုတ်သေးပါ)၊ ဖြစ်နိုင်သလောက်၊ ကြီးထွားရန်နှောင့်နှေးရန်ကြိုးစားနေသည်၊ ဘဝအစီအစဉ်ချနိုင်မှု၊ လုပ်ရပ်များအတွက်တာဝန်ယူမှု၊ ကိုယ်ပိုင်အားသာချက်များကိုအားကိုးခြင်းတို့ဖြင့်ကြီးပြင်းရန်ကြိုးစားနေသည်။ "သူတို့အတွက်အရမ်းအဆင်ပြေလား" - ငါတို့ကအထူးကုကိုမေးတယ်။

ဆေးခန်းစိတ်ပညာရှင် Anna Golota က“ ပြဿနာကတကယ်ရှိတယ်။ - ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်၏ကြာရှည်လာခြင်းသည်လူမှုစံများပြောင်းလဲလာခြင်းနှင့်လူနေမှုအဆင့်အတန်းတိုးလာခြင်းတို့နှင့်တိုက်ဆိုင်နေသည်။ အစောပိုင်းတွင်“ ကြီးပြင်းလာခြင်း” သည် ရှောင်လွှဲ၍ မရသောအရာဖြစ်သည်၊ သင်မရွေ့လျှင်၊ စာလုံး၏အဓိပ္ပာယ်သို့မဟုတ်ပုံဆောင်သဘောအရဆာလောင်မွတ်သိပ်လိမ့်မည်။ ယနေ့ကလေး၏အခြေခံလိုအပ်ချက်များကိုအကြီးအကျယ်ဖြည့်ဆည်းပေးသောကြောင့်သူသည် (၇) တန်းပြီးသောအခါစက်ရုံသို့သွားရန်မလိုအပ်ပေ။ မိဘများဘာလုပ်သင့်သနည်း။

ကလေးကတစ်ခုခုကိုစိတ်ဝင်စားနေတယ်ဆိုတာသင်သတိထားမိလား။ သူ၏စိတ်ကူးယဉ်မှုကိုထောက်ခံပါ၊ လုပ်ငန်းစဉ်၏ပျော်ရွှင်မှုကိုဝေမျှပါ၊ ရလဒ်ကိုအားပေးပါ၊ ထောက်ခံပါ၊ လိုအပ်လျှင် (သူအစားမဟုတ်ဘဲသူနှင့်အတူ) ကွင်းဆက်တစ်ခုတွင်လုပ်ဆောင်ချက်နှစ်ခုပေါင်းစပ်ရန်ပထမဆုံးကျွမ်းကျင်မှုကိုအသက် ၂ နှစ်မှ ၄ နှစ်အတွင်းလေ့ကျင့်သင်ကြားပေးသည်။ ကလေးသည်လက်ဖြင့်တစ်ခုခုလုပ်ခြင်းဖြင့်လိုအပ်သောအတွေ့အကြုံကိုရနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့်အရာအားလုံးမဖြစ်နိုင်သည့်တိုက်ခန်းများတွင်ကြီးပြင်းလာသောကလေးများသည်သင်ကာတွန်းများကိုသာကြည့်နိုင်ပြီးတက်ဘလက်ကိုသာကိုင်နိုင်သည်၊ ဤကျွမ်းကျင်မှုများမတိုးတက်ပါ၊ အနာဂတ်၌ဤလိုငွေပြမှုကို (စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆင့်) သို့လွှဲပြောင်းပေးသည်။ ရွာများသို့သီးသန့်အိမ်တစ်လုံးတွင်ကြီးပြင်းလာရသောကလေးများသည်အပြေးလေ့ရှိသည်၊ သစ်ပင်တက်ခြင်း၊ ဗွက်အိုင်ထဲသို့ခုန်ဆင်းခြင်း၊ ငယ်ရွယ်စဉ်ကပင်ရေလောင်းခြင်း၊ အလွန်ကောင်းမွန်သောလုပ်ဆောင်မှုစွမ်းရည်များရရှိစေသည်။ သူတို့သည်မီးဖိုချောင်၌ပန်းကန်များကိုလိုလိုလားလားခင်း၊ ကြမ်းပြင်ကိုလှန်ပြီးသူတို့၏အိမ်စာကိုလုပ်လိမ့်မည်။

• မင်းရဲ့သမီးက“ အမေ၊ ငါကြိုးစားနိုင်သလား” ဆိုတဲ့မေးခွန်းနဲ့စာမေးပွဲနီးလာရင် ပွက်ပွက်ဆူနေသောဆီကိုပိတ်ပြီးမုန့်နှစ်ကိုအတူတကွကြော်ပါ၊ အဖေကိုဆက်ဆံပါ။ ပြီးတော့ချီးကျူးဖို့မမေ့ပါနဲ့။

မိခင်တစ် ဦး သည်အမြဲပင်ပန်းခြင်း၊ တုန်လှုပ်ခြင်း၊ မပျော်ခြင်း၊ ညည်းတွားခြင်းတို့ဖြင့်အိမ်မှုကိစ္စများကိုလုပ်သည်၊ “ မင်းဘယ်လောက်တောင်ပင်ပန်းသလဲ” သူသည်ပင်ပင်ပန်းပန်းလုပ်ရသည့်အလုပ်ကိုလုပ်ကာအိမ်တွင်ရှိနေသည့်အရာများမည်မျှဆိုးသည်ကိုပြောဆိုခြင်းမရှိချေ။ မည်သည့်လွတ်လပ်ရေးကိုမဆိုမွေးမြူသည်။ ကလေးကဖြစ်နိုင်ရင်တော့မင်းရဲ့အပြုအမူတွေကိုအတုယူပြီးဒီလိုအရွယ်ရောက်သူမျိုးကိုရှောင်လိမ့်မယ်။ အခြားတစ်မျိုးမှာ“ လူတိုင်းငါ့ကိုအကြွေးတင်သည်” ။ မိဘကိုယ်တိုင်က passive စားသုံးမှုကိုသာနှစ်သက်သည်၊ အလုပ်ကိုတန်ဖိုးမထား၊ ကောင်းကောင်းအလုပ်လုပ်သောသူများကိုငြူစူသည်။ ကလေးကသူ့ကိုအသံကျယ်ကျယ်မပြောရင်တောင်ဒီတန်ဖိုးတွေကိုအတုယူလိမ့်မယ်။

• အဖေ၊ မဟုတ်ဘူး၊ မဟုတ်ဘူး၊ သူကကလေး (ရယ်စရာတစ်ဝက်၊ တစ်ဝက်ပါ) ကိုပြောလိမ့်မယ်၊ "မင်းသမ္မတဖြစ်မှာမဟုတ်ဘူး၊ မင်းသမ္မတရဲ့သားကိုမွေးခဲ့သင့်တယ်" သို့တည်းမဟုတ်“ သား၊ သမီး၊ အလုပ်မှာစိတ်သက်သာရာရစေဖို့အတွက်ခန်းဝင်ခန်းပါတဲ့ကြွယ်ဝတဲ့သတို့သမီးကိုရွေးပါ။ ” ဒီစကားစုတွေကသူ့ကိုလှုံ့ဆော်ပေးလိမ့်မယ်လို့မင်းထင်လား။

လွန်ခဲ့သောအနှစ် ၅၀ အတွင်းလူ့အဖွဲ့အစည်းသည်အများအားဖြင့်လက်ခံစံများနှင့်မတူဘဲအမူအကျင့်နှင့်တန်ဖိုးထားမှုများကိုပိုမိုသည်းခံလာသည်။ Feminism၊ ကလေးမယူခြင်း၊ LGBT အသိုင်းအဝိုင်းစသည်ဖြင့်ပေါ်လာသည်။ ထို့ကြောင့်ယေဘူယျအားဖြင့်ဖြေလျှော့မှု၊ ပြစ်ဒဏ်ခတ်သင်ကြားမှုကိုငြင်းပယ်ခြင်းနှင့်မှီခိုသူများအပေါ်လူသားဆန်သောသဘောထားသည်လူငယ်များအားတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကိုရွေးချယ်သည်ဟူသောအချက်သို့ ဦး တည်သည်။ လောလောဆယ်တော့ငါတို့ကငါတို့ကလေးတွေကိုငါတို့ပုံစံအတိုင်းနေချင်အောင်အတင်းလုပ်လို့မရဘူး။

• သမီးကကမ္ဘာ့မော်ဒယ် catwalks တွေကိုအောင်နိုင်ဖို့အိပ်မက်မက်ပြီးတောက်ပတဲ့မဂ္ဂဇင်းတွေကိုနာရီပေါင်းများစွာလေ့လာခဲ့တယ်။ အဆုံးမဲ့ပို့ချချက်များနှင့်သူမ၏ထိပ်ပြောင်သောခေါင်းကိုမစားပါနှင့်။ ဖြစ်နိုင်သည်မှာသူမသည်နူးညံ့ပြီးဂရုစိုက်တတ်သောမိသားစု၏စံပြပုဂ္ဂိုလ်နှင့်မနီးစပ်ပါ။

ဒါပေမယ့်မင်းသမီးလေးကိုနူးညံ့ကြင်နာမှု၊ ကြင်နာမှုတွေမွေးမြူချင်တယ်ဆိုရင်ဒီနေ့ဒီသီလတွေထဲကဥပမာတစ်ခုဖြစ်အောင်လုပ်ပါ။ ကျန်းမာတဲ့အိမ်ထောင်ရေးဆိုတာမင်းရဲ့ကလေးကိုခန်းဝင်ပစ္စည်းတစ်ခုအနေနဲ့ပေးလို့ရတဲ့အရာပါ။ ပြီးတော့သူကသူလုပ်ချင်တာနဲ့လုပ်နိုင်သလောက်လုပ်တယ်။

• ကလေးသူငယ်များ၊ ကစားသူ၊ ဖက်ရှင်မော်ဒယ်သို့မဟုတ်အာဖရိကတွင်စေတနာ့ဝန်ထမ်းဖြစ်ချင်သူမည်သူမဆိုသည်သူတို့၏ရွေးချယ်မှုကိုထောက်ခံသည်။ အစဉ်အလာစံပြပုဂ္ဂိုလ်များသည်ပြဿနာများကိုမကာကွယ်နိုင်ကြောင်းသတိရပါ။ “ စစ်မှန်သောအမျိုးသားများ” သည်အခြားသူများထက်နှလုံးတိုက်ခိုက်ခံရခြင်းနှင့်လေဖြတ်ခြင်းတို့ထက်သေဆုံးလေ့ရှိသည်။ နူးညံ့ပြီးဂရုစိုက်တတ်သောအမျိုးသမီးများသည်အာဏာရှင်၏သားကောင်ဖြစ်ရန်ပိုများပါသည်။

ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်တွင်ကျွန်ုပ်တို့ပြုစုပျိုးထောင်ခဲ့သောနေ့စဉ်ဘ ၀ တွင်လွတ်လပ်ရေးသည်သင် (အခြေအနေအရ) မရှိလျှင်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်လာလိမ့်မည်။ မိဘများရှေ့တွင်ကလေးသည်အလိုလိုပိုကလေးဆန်လာလိမ့်မည်။ ထို့ကြောင့်၊ သင်မကြာခဏသင်၏အကွာအဝေးကိုထားပြီးသင်၏“ ချစ်လှစွာသောသား” ၏ဖိနပ်ကိုသန့်ရှင်းရေးလုပ်ရန်မဆန့်ကျင်သောဆန္ဒပေါ်ပေါက်လာလျှင်သင်၏လက်ကိုထားပါ။ အရွယ်ရောက်ပြီးသားကလေးတွေကိုနယ်နိမိတ်တွေဘယ်လိုခွဲဝေမလဲဆိုတာကိုသင်ယူဖို့အရေးကြီးတယ်။

• ကောင်မလေးကသူ့မိဘတွေဆီက slut ဆိုတဲ့ခေါင်းစဉ်နဲ့ထိုက်တန်တဲ့အရာတွေကိုအခန်းထဲကိုစိတ်မ ၀ င်စားဘဲထားလိုက်တယ်။ မိဘများနှင့် ခွဲ၍ လူငယ်လေးတစ် ဦး နှင့်အတူနေထိုင်ခဲ့ရာသူသည်ဝမ်းမြောက်စွာဆေးကြောသန့်စင်ပြီးဟင်းချက်ကျွမ်းကျင်သည်။ ငယ်ရွယ်သောဖခင်သည်ကလေးငယ်အားပွေ့ချီရန်စိတ်ထက်သန်စွာကူညီသည်၊ ညဘက်တွင်သူ့ဆီ သွား၍၊ ဒါပေမယ့်သူ့အမေက "ကလေးလေးကိုကူညီဖို့" ရောက်လာတာနဲ့ချက်ချင်းသူကတွန့်ဆုတ်သွားပြီး TV set ကိုသွားခဲ့သည်။ အသံရင်းနှီးသလား။

မကြာသေးမီက ADHD (အာရုံစူးစိုက်မှုချို့တဲ့သောရောဂါ) တွင်ကလေးငယ်အရေအတွက်သည်တိုးလာသည်။ ထိုသို့သောကလေးများသည်စည်းစနစ်မကျ၊ စိတ်မြန်လက်မြန်၊ ဂနာမငြိမ်ဖြစ်ကြသည်။ သူတို့ဘဝအစီအစဉ်တွေအကြောင်းပြောဖို့၊ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းတစ်ခုကိုရွေးဖို့မပြောနဲ့သူတို့ကလက်ရှိလုပ်ဆောင်ချက်တွေကိုစီစဉ်ဖို့ခက်တယ်။ အောင်မြင်မှုများနှင့်သက်ဆိုင်သည့်မည်သည့်လုပ်ဆောင်ချက်ကိုမဆိုအကောင်အထည်ဖော်ခြင်းက၎င်းတို့အားစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာတင်းမာမှုနှင့်စိတ်ဖိစီးမှုများဖြစ်စေသည်။ သူသည်မိမိကိုယ်ကိုထိန်းသိမ်းရန်ခက်ခဲသောအခြေအနေများကိုရှောင်ရှားလိမ့်မည်။

• သားဖြစ်သူသည်နှစ်နှစ်ကြာလေ့လာပြီးသည်နှင့်သူ၏မိခင်၏တုံ့ပြန်မှုကြောင့်ဒိုင်ယာရီစာအုပ်နှစ်အုပ်နှင့်ဂီတကျောင်းမှထွက်ခဲ့သည်။ "ဂစ်တာကိုမချစ်ဘူးလား" ဆိုတဲ့မေးခွန်းအတွက် ဖြေ -“ ငါချစ်တယ်၊ ဒါပေမယ့်အရှုပ်တော်ပုံတွေကိုငါမလိုချင်ဘူး။ ”

ခုနောက်ပိုင်းကလေးတွေတော်တော်များများမှာစေတနာအလွဲအမှားတွေရှိတတ်တယ်၊ သူတို့က passive ဖြစ်တယ်၊ စီးဆင်းမှုနဲ့သွားနေတယ်၊ ​​မကောင်းတဲ့ကုမ္ပဏီတွေရဲ့လွှမ်းမိုးမှုအောက်မှာလွယ်လွယ်ကူကူနဲ့ရှေး ဦး ဖျော်ဖြေမှုကိုရှာလေ့ရှိတယ်။ သူတို့သည်တာဝန်၊ ဂုဏ်သိက္ခာ၊ တာဝန်ယူမှု၊ အပြုအမူကိုတဒင်္ဂစိတ်ခံစားမှုများနှင့်လှုံ့ဆော်မှုများဖြင့်မသတ်မှတ်ကြပေ။

• အလုပ်နှင့်ကိုယ်ပိုင်အသက်တာ၌ဤပုဂ္ဂိုလ်သည်အန္တရာယ်မကင်းသော်လည်းစိတ်မချရပါ။ ဥပမာတစ်ခုအနေဖြင့် Afonya ရုပ်ရှင်၏အဓိကဇာတ်ကောင်ဖြစ်သည်။ “ မင်းလက်ထပ်ရမယ်၊ Afanasy၊ လက်ထပ်ရမယ်။ - အဘယ်ကြောင့်? သူတို့ကငါ့ကိုအိမ်အပြင်ကနေနှင်ထုတ်သင့်သလား။ “ ဒီလိုကလေးတွေကိုသူတို့ရဲ့ဘဝမှာထိုက်တန်တဲ့နေရာကိုရှာဖို့ဘယ်လိုကူညီရမလဲဆိုတာကပြဿနာကြီးတစ်ခုပါ။ တစ်စုံတစ်ယောက်သည်အားကစားဖြင့်ကူညီသည်၊ တစ်စုံတစ်ယောက်သည်အာဏာရှိလူကြီးတစ်ယောက်ဖြစ်သည်။