ကလေးကစာမေးပွဲမအောင်ဘူး၊ ဘာလုပ်ရမလဲ၊ စိတ်ပညာရှင်တစ်ယောက်ရဲ့အကြံဥာဏ်

စာမေးပွဲကျပြီးနောက်မိဘများစွာသည်ကျောင်း၊ ဆရာများနှင့်ကလေးသူငယ်အားလုံးကိုဆန့်ကျင်ဘက်ပြုကြသည်။ အပြစ်ရှိသူကိုရှာခြင်းသည်ကျေးဇူးမဲ့အလုပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ အမြဲတမ်းအနည်းဆုံးနှစ်ယောက်၊ တခါတရံမှာပါတီသုံးခုဒါမှမဟုတ်အဲဒါတွေကိုပိုအပြစ်တင်လေ့ရှိတယ်။

USE ရမှတ်သည်အချက်များစွာပေါ်တွင်မူတည်သည်။ ဒါတွေကမိဘ၊ ကလေးနဲ့ကျောင်း။ ရှုံးနိမ့်သွားရင်သူတို့ကိုဘယ်သူကမှထုတ်ပစ်လို့မရဘူး။ တစ်စုံတစ်ယောက်ကိုအပြစ်တင်ခြင်းသည်ခုခံကာကွယ်သောလူသားတုံ့ပြန်မှုဖြစ်သည်။ ဒါပေမယ့်အခြေအနေတွေကိုအရင်ဆုံးခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတာပိုကောင်းတယ်ရှုံးနိမ့်ရတဲ့အကြောင်းရင်းကိုစဉ်းစားပါ။

သတိရရန်အရေးကြီးသည်။ စာမေးပွဲသည်ကမ္ဘာဆုံးမဟုတ်ပါ။ ကလေးကအဲဒါကိုမကျော်ဖြတ်ရင်တောင်ကမ္ဘာကြီးကဇောက်ထိုးပြောင်းမှာမဟုတ်ဘူး။ ဒါကအကောင်းဆုံးရလဒ်လို့တောင်ပြောနိုင်ပါတယ်။ ကလေးသည်အခြေအနေအားပြန်လည်စဉ်းစားရန်၊ အနာဂတ်အတွက်စဉ်းစားရန်၊ သူဘာလုပ်ချင်သည်ကိုဆုံးဖြတ်ပါ၊ အလုပ်တစ်ခုခု၊ စစ်တပ်ထဲသို့ ၀ င်ပါ။ သူ၏နှစ်များကိုသင်သတိရပါ၊ တန်ဖိုးများကိုပြန်လည်အကဲဖြတ်ခြင်းသည်ခဏအကြာတွင်သတိရပါ၊ ကပ်ဆိုးတစ်ခုမဖြစ်ခဲ့ကြောင်းသင်ချက်ချင်းနားလည်လိမ့်မည်။

ကံမကောင်းစွာဖြင့်၊ တစ်ခါတစ်ရံမိဘများသည်အရာများကိုပိုဆိုးစေသည်။ သူတို့သည်စာမေးပွဲမအောင်ဘဲပုပ်ပွနေသောကလေးများအားစတင်သတ်ပြီးသတ်သေရန်ပင်ခေါ်ဆောင်လာကြသည်။

မည်သည့်ကိစ္စတွင်မဆို“ မင်းကငါ့သား / သမီးမဟုတ်တော့ပါဘူး”၊ “ မင်းကိုဘယ်တော့မှခွင့်မလွှတ်နိုင်ဘူး”၊ “ မင်းစာမေးပွဲမအောင်ရင်အိမ်ပြန်မလာဘူး”၊ “ မင်းက ငါတို့မိသားစုကိုရှက်တယ်”၊ “ ဒါကတစ်သက်တာအမည်းစက်တစ်ခုပဲ။ “ ဒီကပ်ဘေးတွေမလိုပါဘူး။

သင့်ကလေးကိုနှစ်သိမ့်သောအခါသင်၏ခံစားချက်များကိုရိုးသားစွာပြောပါ -“ ဟုတ်တယ်၊ ငါစိတ်ဆိုးတယ်၊ စိတ်ဆိုးတယ်။ ဟုတ်တယ်၊ ငါကွဲပြားတဲ့ရလဒ်ကိုမျှော်လင့်ခဲ့တယ်၊ ဒါပေမယ့်ဒါကအဆုံးမဟုတ်ဘူး၊ ငါတို့အတူတကွရင်ဆိုင်ကြမယ်။ မင်းဘဝအတွက်ဘာအစီအစဉ်တွေရှိလဲ၊ မင်းဘာလုပ်ချင်လဲစဉ်းစားကြည့်ရအောင်။ မင်းအလုပ်တစ်ခုရလိမ့်မယ်၊ စာမေးပွဲအတွက်ပိုပြီးလေးနက်တဲ့ပြင်ဆင်မှုကိုစလုပ်ပါ။ “

သင့်ကလေးကိုပြဿနာတစ်ခုထဲမထားခဲ့ပါနှင့်၎င်းကိုမည်သို့ဖြေရှင်းရမည်ကိုအတူတကွစီစဉ်ပါ။

ကျွန်ုပ်၏ကလေးအားကြိုတင်ပြင်ဆင်သောသင်တန်းများသို့ချက်ချင်းကျောင်းအပ်ရန် (သို့) သူအလုပ်ရရန်တောင်းဆိုလိုပါသလား။ မိသားစုရဲ့အစီအစဉ်တွေပေါ်မှာအများကြီးမူတည်ပါတယ်။ တစ်စုံတစ်ယောက်သည်အားလပ်ရက် (သို့) ခရီးတစ်ခုကိုကြိုတင်စီစဉ်သည်။ သူတို့ကိုပယ်ဖျက်ရာမှာဘာထူးလဲ။ သင်နှင့်သင့်ကလေးအားအဘယ်ကြောင့်အပြစ်ပေးသနည်း။

ဒါပေမယ့်“ တစ်နှစ်လောက်အနားယူပါ” လို့ပြောဖို့ကမှားတယ်ထင်တယ်။ ငါပြောခဲ့သလိုဘဲစာမေးပွဲမှာကျရှုံးမှုမှာအပြစ်ရှိတဲ့ပါတီ ၃ ခုရှိတယ်၊ သူတို့တစ်ယောက်ချင်းစီမှာတာဝန်ရှိတယ်။ မိဘများသည်အခြေအနေကိုပြန်လည်စဉ်းစားရန်လိုအပ်ပြီးကလေးအားပြင်ဆင်မှုတွင်ပိုမိုအားစိုက်ရန်လိုအပ်သည်။

အချို့မိဘများသည်ကလေးကိုတင်းကျပ်သောထိန်းချုပ်မှုအောက်သို့ခေါ်ဆောင်သွားသည်၊ သူတို့သည်ကျောင်းတွင်သတိမမူခဲ့ကြသော်လည်းယခုကျွန်ုပ်တို့လက်မလျှော့ပါ။ သင်လိုအပ်ပါသလား။ အငြင်းပွားစရာကိစ္စ။ များသောအားဖြင့်ကလေးများသည်၎င်းတို့အားထိန်းချုပ်နိုင်ခြင်းမရှိသောကြောင့်စာမေးပွဲလုံးဝမဖြေကြချေ။

မေးခွန်းကမင်းဘာရလဒ်ကိုမျှော်လင့်နေတာလဲ။ ကလေးကသူ့ကိုယ်ပိုင်ဆုံးဖြတ်ချက်တွေချနိုင်ဖို့လွတ်လွတ်လပ်လပ်နေချင်လား။ မိဘများနှင့်ကလေး၏မှန်ကန်သောချဉ်းကပ်မှုဖြင့်စာမေးပွဲအောင်ရန်ပျက်ကွက်ခြင်းသည်သူ့ဘ ၀ အတွက်များစွာပြောင်းလဲစေပါသည်။ သူသည်လွတ်လပ်ရေးဟူသည်ကိုနားလည်ပြီးသူ၏ဘ ၀ အလားအလာများကိုအလေးအနက်စဉ်းစားသည်၊ ပညာရေးမလိုဘဲသူဘာလုပ်နိုင်မလဲ၊ သူမည်မျှ ၀ င်ငွေရလိမ့်မည်နည်း။ သို့သော်သူသည်ဤအလားအလာအားလုံးကိုမှန်မှန်ကန်ကန်ပြောဆိုရန်လိုသည်။