Rorschach နှင့် အခြားသူများ- ၎င်းတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့အတွက် မည်သို့အသုံးဝင်နိုင်သနည်း။

Rorschach စမ်းသပ်မှုကို တခါမှ မကြားဖူးသူ မရှိသလောက်ပါပဲ။ အထူးသဖြင့် လူကြိုက်များသော ရုပ်ပြများတွင် နာမည်တူဇာတ်ကောင်ကို အသုံးပြုပြီးနောက်၊ ရုပ်ရှင်နှင့် ကွန်ပျူတာဂိမ်းများတွင် အသုံးပြုခဲ့သည်။

« Rorschach » သည် အဖြူအမည်း အစက်အပြောက်များ အဆက်မပြတ်ရွေ့လျားနေသော မျက်နှာဖုံးရှိ သူရဲကောင်းတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ဒီမျက်နှာဖုံးကို သူ့ရဲ့ "မျက်နှာအစစ်" လို့ခေါ်တယ်။ ထို့ကြောင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းအား ကျွန်ုပ်တို့တင်ပြသော အသွင်အပြင် (အပြုအမူ၊ အဆင့်အတန်း) နောက်ကွယ်တွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ အနှစ်သာရနှင့် ပိုမိုနီးစပ်သော အခြားအရာများကို ဝှက်ထားနိုင်သည့် အတွေးအခေါ်သည် အစုလိုက်အပြုံလိုက် ယဉ်ကျေးမှုထဲသို့ စိမ့်ဝင်သွားပါသည်။ ဤအယူအဆသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်မှုနှင့် မသိစိတ်၏ သီအိုရီတို့နှင့် တိုက်ရိုက်သက်ဆိုင်သည်။

ဆွစ်ဇာလန် စိတ်ရောဂါ ပညာရှင် နှင့် စိတ်ပညာရှင် Hermann Rorschach သည် တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး အမျိုးအစား ဆက်စပ်မှု ရှိမရှိ သိရှိနိုင်ရန် ကိုးရာစုအစတွင် သူ၏ «inkblot နည်းလမ်း» ကို ဖန်တီးခဲ့သည်။ သို့သော် မကြာမီ စမ်းသပ်မှုကို လက်တွေ့လေ့လာမှုများ အပါအဝင် ပိုမိုနက်နဲစွာ အသုံးပြုလာခဲ့သည်။ ၎င်းကို အခြားသော စိတ်ပညာရှင်များက တီထွင်ပြီး ဖြည့်စွက်ခဲ့သည်။

Rorschach စမ်းသပ်မှုသည် အချိုးကျသော အစက်ဆယ်စက် အတွဲလိုက်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့ထဲတွင် အရောင်နှင့် အဖြူအမည်း၊ «အမျိုးသမီး» နှင့် «အထီး» (ပုံအမျိုးအစားအလိုက်၊ မည်သူကိုရည်ရွယ်သည်ဖြစ်စေ)။ ၎င်းတို့၏ ဘုံအင်္ဂါရပ်မှာ ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့တွင် ထည့်သွင်းထားသော «မူရင်း» အကြောင်းအရာမရှိသောကြောင့် လူတိုင်းကို ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အရာတစ်ခုခုကို မြင်နိုင်စေပါသည်။

မသေချာမရေရာနိယာမ

စမ်းသပ်မှုအခြေအနေတစ်ခုလုံးကို စာမေးပွဲဖြေဆိုသူအား တတ်နိုင်သမျှ လွတ်လွတ်လပ်လပ် ပေးနိုင်ရန် တည်ဆောက်ထားသည်။ သူ့ရှေ့မှာတင်ထားတဲ့ မေးခွန်းက ရှင်းရှင်းလင်းလင်းပြောရရင် “ဘာဖြစ်နိုင်မလဲ။ ဘယ်လိုပုံလဲ။

ဤသည်မှာ classical psychoanalysis တွင်သုံးသော တူညီသောနိယာမဖြစ်သည်။ ၎င်း၏ဖန်တီးသူ Sigmund Freud သည် လူနာအား ဆိုဖာပေါ်တွင် တင်ထားခဲ့ပြီး သူကိုယ်တိုင်လည်း မမြင်နိုင်ပေ။ လူနာသည် ကျောပေါ်တွင် လှဲနေပါသည်- ခုခံမှုကင်းမဲ့သော ဤကိုယ်ဟန်အနေအထားသည် သူ၏နောက်ပြန်ဆုတ်မှု၊ အစောပိုင်းကလေးဆန်သော ခံစားချက်များဆီသို့ ပြန်လည်ရောက်ရှိသွားစေသည်။

မမြင်နိုင်သော အကဲခတ်သူသည် «ပရိုဂရမ်အကွက်» ဖြစ်လာသည်၊၊ လူနာသည် သူ၏ပုံမှန် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ တုံ့ပြန်မှုများကို ညွှန်ကြားခဲ့သည်—ဥပမာ၊ ရှုပ်ထွေးမှု၊ ကြောက်ရွံ့မှု၊ အကာအကွယ်ကို ရှာဖွေပါ။ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသူနှင့် လူနာကြားတွင် ယခင်က ဆက်စပ်မှုမရှိသောကြောင့်၊ ဤတုံ့ပြန်မှုများသည် လူနာ၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအတွင်းတွင် ရှိနေကြောင်း သိသာထင်ရှားလာပါသည်- ဆန်းစစ်သူသည် လူနာအား ၎င်းတို့အား သတိပြုမိစေရန် ကူညီပေးခဲ့ပါသည်။

အလားတူပင်၊ အစက်အပြောက်များ၏ အကန့်အသတ်မရှိမှုသည် ယခင်က ကျွန်ုပ်တို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနေရာများတွင် ရှိနှင့်ပြီးသား ပုံရိပ်များကို ၎င်းတို့တွင် မြင်နိုင်စေသည်- ဤသည်မှာ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပုံဖော်ခြင်း၏ ယန္တရား၏ အလုပ်လုပ်ပုံဖြစ်သည်။

ပုံဆွဲခြင်းနိယာမ

Projection ကို Sigmund Freud မှလည်း ဦးစွာဖော်ပြခဲ့ပါသည်။ ဤစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာယန္တရားသည် ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်ဝိညာဉ်မှ အမှန်တကယ်ထွက်ပေါ်လာသောအရာကို ပြင်ပလောကတွင် မြင်နိုင်စေသည်၊ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ပိုင်ပုံရိပ်နှင့် မကိုက်ညီပါ။ ထို့ကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ပိုင်စိတ်ကူးများ၊ စိတ်အားထက်သန်မှု၊ စိတ်ခံစားချက်များကို အခြားသူများထံ ရည်ညွှန်းခြင်းဖြစ်သည်... သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့သည် ပရောဂျက်၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကို သိရှိနိုင်လျှင် ကျွန်ုပ်တို့သည် အသိစိတ်အဆင့်တွင်ရှိနေပြီဖြစ်သော ကျွန်ုပ်တို့၏ခံစားချက်များနှင့် အတွေးများကို ကျွန်ုပ်တို့ကိုယ်တိုင် "မိမိထံပြန်" နိုင်မည်ဖြစ်ပါသည်။

“သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်က ကျွန်တော့်ကို လှောင်ပြောင်တဲ့အချိန်အထိ ၂၇ နှစ်အရွယ် ပါဗဲလ်က “ပတ်ဝန်းကျင်မှာရှိတဲ့ မိန်းကလေးတွေအားလုံးက ကျွန်တော့်ကို တပ်မက်စွာကြည့်နေကြတာကို ကျွန်တော် ယုံတယ်။ နောက်တော့ ငါသူတို့ကို လိုချင်တာအမှန်ပဲဆိုတာ ငါနားလည်ခဲ့တယ် ဒါပေမယ့် ပြင်းထန်လွန်းပြီး လုံးလုံးပြည့်နေတဲ့ ဆန္ဒကို ကိုယ့်ကိုယ်ကို ဝန်ခံဖို့ ငါရှက်တယ်။

ပရောဂျက်၏နိယာမအရ၊ လူတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့ကိုကြည့်ကာ သူ၏သတိလစ်နေသောအကြောင်းအရာများကို ၎င်းတို့ပေါ်သို့ ပုံဖော်ပေးသည့်ပုံစံဖြင့် inkblots «အလုပ်လုပ်သည်» ဖြစ်သည်။ သူဖော်ပြသည့် စိတ်ဓာတ်ကျခြင်း၊ ဖောင်းပွခြင်း၊ chiaroscuro၊ ကောက်ကြောင်းများ၊ ပုံစံများ (တိရစ္ဆာန်များ၊ လူများ၊ အရာဝတ္ထုများ၊ ခန္ဓာကိုယ်အစိတ်အပိုင်းများ) ကို သူမြင်ပုံရသည်။ ဤဖော်ပြချက်များအပေါ် အခြေခံ၍ စမ်းသပ်ပညာရှင်သည် စကားပြောသူ၏ အတွေ့အကြုံများ၊ တုံ့ပြန်မှုများနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခုခံကာကွယ်မှုများနှင့်ပတ်သက်၍ ယူဆချက်ပေးသည်။

Principle of Interpretation

Hermann Rorschach သည် လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ တစ်ဦးချင်းစီနှင့် ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော နာကျင်ဖွယ်အတွေ့အကြုံများနှင့် ခံယူချက်ဆက်စပ်မှုကို အဓိကစိတ်ဝင်စားခဲ့သည်။ သူတီထွင်ခဲ့သော မရေမတွက်နိုင်သော အစက်အပြောက်များသည် "ekphoria" ကို ဖြစ်စေသည်ဟု ယုံကြည်သည် - ဆိုလိုသည်မှာ လူတစ်ဦးသည် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းရှိမရှိ၊ ကမ္ဘာကြီးအား တိမ်းညွှတ်မှုနှင့် မိမိအပေါ် တိမ်းညွှတ်မှုတို့ မည်သို့ဆက်စပ်မှုရှိမရှိကို နားလည်ရန် အသုံးပြုနိုင်သည့် မသိစိတ်မှ ပုံများကို ထုတ်ယူသုံးစွဲနိုင်သည် ။ ဇာတ်ကောင်။

ဥပမာအားဖြင့်၊ အချို့က ရွေ့လျားမှုဆိုင်ရာ အသုံးအနှုန်းများဖြင့် အငြိမ်အစက်အပြောက်များကို ဖော်ပြကြသည် (“အိမ်ဖော်များက အိပ်ရာကို ဖန်တီးသည်”)။ Rorschach သည် ၎င်းကို ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်း စိတ်ကူးဉာဏ်၊ ဉာဏ်ရည်မြင့်မားမှု၊ စာနာမှု၏ နိမိတ်လက္ခဏာအဖြစ် မှတ်ယူခဲ့သည်။ ရုပ်ပုံ၏ အရောင်သွင်ပြင်လက္ခဏာများကို အလေးပေးခြင်းသည် လောကအမြင်နှင့် ဆက်ဆံရေးတွင် ခံစားချက်ကို ညွှန်ပြသည်။ သို့သော် Rorschach စမ်းသပ်မှုသည် ပိုမိုရှုပ်ထွေးသောကုထုံး သို့မဟုတ် အကြံပေးမှုလုပ်ငန်းစဉ်တွင်ပါဝင်သည့် ရောဂါရှာဖွေခြင်း၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုသာဖြစ်သည်။

“မိုးရွာတာကို ငါမုန်းတယ်၊ ငါ့အတွက် နှိပ်စက်ညှဉ်းပန်းမှုဖြစ်လာတယ်၊ ဗွက်အိုင်ကို ကျော်တက်ရမှာ ကြောက်တယ်” ဟု စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးထံ လှည့်လာခဲ့သည့် အသက် ၃၂ ​​နှစ်အရွယ် အင်နာက ပြန်ပြောပြသည်။ - စမ်းသပ်နေစဉ်အတွင်း ရေသည် မိခင်၏ နိယာမနှင့် ဆက်စပ်နေကြောင်း တွေ့ရှိရပြီး ကျွန်ုပ်၏ အကြောက်တရားမှာ စုပ်ယူမှုကို ကြောက်ရွံ့ခြင်းဖြစ်ပြီး မမွေးဖွားမီ အခြေအနေသို့ ပြန်လည်ရောက်ရှိသွားခြင်း ဖြစ်သည်။ အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှ ကျွန်မ ပိုရင့်ကျက်လာတယ်၊ အကြောက်တရားတွေ ပျောက်သွားတယ်။”

စစ်ဆေးမှု၏အကူအညီဖြင့်၊ လူမှုဆက်ဆံရေးသဘောထားများနှင့် ဆက်ဆံရေးပုံစံများကို သင်တွေ့မြင်နိုင်သည်- အခြားလူများနှင့်ဆက်သွယ်ရာတွင် လူနာ၏ဝိသေသလက္ခဏာ၊ ရန်လိုခြင်း သို့မဟုတ် စိတ်စေတနာကောင်း၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန် သို့မဟုတ် ယှဉ်ပြိုင်ရန် သတ်မှတ်ထားသည်ဖြစ်စေ၊ သို့သော် တစ်ခုတည်းသော အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်သည် ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်မည်မဟုတ်ပါ၊ ၎င်းတို့အားလုံးကို နောက်ထပ်အလုပ်တွင် စစ်ဆေးမည်ဖြစ်သည်။

အလျင်အမြန် သို့မဟုတ် မမှန်သော အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုမှုများသည် ထိခိုက်နိုင်သောကြောင့် ကျွမ်းကျင်သူတစ်ဦးသာ စာမေးပွဲရလဒ်များကို အနက်ပြန်ဆိုသင့်သည်။ အထူးကုသည် သတိမေ့ခြင်း၏ဖွဲ့စည်းပုံနှင့် သင်္ကေတများကို မှတ်မိရန်နှင့် ၎င်းတို့နှင့် စမ်းသပ်စဉ်ရရှိသော အဖြေများကို ဆက်စပ်နိုင်စေရန်အတွက် နှစ်ရှည်လများ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်မှုကို ခံယူရသည်။