ကျွန်ုပ်တို့၏ကျွမ်းကျင်သူသည်စာလုံးပေါင်းကဲ့သို့ပြုမူသောမိဘအုပ်ထိန်းမှုသတင်းစကားများစာရင်းကိုပြင်ဆင်ထားသည်။ သူတို့အားလုံးကကြောက်လန့်တယ်၊ စိတ်ဓာတ်ကျဆင်းတာနဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကိုဖျက်ဆီးတယ်။
စိတ်ပညာရှင်၊ gestalt ကုထုံး၊ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းနည်းပြ
“ မကြာသေးမီကကလေးတစ်ယောက်ရဲ့ပင်ကိုယ်စရိုက်ကိုပြုစုပျိုးထောင်ဖို့အတွက်ဘယ်လို၊ ဘယ်လိုပြောရ၊ လုပ်ရမယ်ဆိုတဲ့ခေါင်းစဉ်ပေါ်မှာဆောင်းပါးပေါင်းထောင်ချီမရေးခဲ့တာမကြာသေးဘူးထင်တယ်။ ဒါပေမယ့်မင်းကအမြဲတမ်းအေးအေးဆေးဆေးနဲ့နာခံတတ်တဲ့ကလေးတစ်ယောက်ရချင်တဲ့အခါဘယ်သူလိုအပ်လဲ။ မင်းအခုလုပ်နေတဲ့အရာအားလုံးကိုကလေးကိုပြောပါ၊ နောက်ပိုင်းမှာသူကိုယ်တိုင်လုပ်လိမ့်မယ်။ ထို့ကြောင့်သင်၏အချိန်ကိုမဖြုန်းတီးပါနှင့်။ “
ငါပထမဆုံးပြောချင်တာကစာပိုဒ်တွေအကြောင်းမဟုတ်ဘူး၊ ဒါပေမယ့်အကြောင်း တိတ်ဆိတ် ဤအချက်သည်ကလေးသည်ထိတ်လန့်သွားပြီးတစ်ခုခုလုပ်ရန်လုံလောက်သည်။ မင်းအတွက်၊ မင်းအတွက်မဟုတ်ဘူး။ သင်၏မေတ္တာကိုပြန်လည်ရယူရန်အရင်းအမြစ်အားလုံးကိုရင်းနှီးမြှုပ်နှံခြင်းဖြင့် ဒီနေရာမှာဖွံ့ဖြိုးရေးအကြောင်းပြောစရာမရှိပေမယ့်ဒီလိုအလုပ်မျိုးမရှိခဲ့ဘူး။
ကျိုးကြောင်းဆီလျော်သောအဆက်ဖြစ်လိမ့်မည် ခြိမ်းခြောက်ခြင်းကလေးတစ်ယောက်ကိုဒုက္ခပေးခြင်းသည်သူ့အား Imperius စာလုံးပေါင်းသတ်ပုံနှင့်ပြည့်စုံမှုနှင့်ပြည့်စုံမှုတို့အတွက်ချက်ပြုတ်နည်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ စာလုံးပေါင်းသတ်ပုံလုပ်ထုံးလုပ်နည်းသည်အသက်အရွယ်ပေါ် မူတည်၍ ကွဲပြားသည်။ သင်အသက် ၃ နှစ်ဝန်းကျင်ကလေးတစ် ဦး ကိုကြောက်လန့်လျှင်သူ၏ဆန္ဒများကိုရပ်တန့်ပါ၊ ခဏအကြာတွင်သင်မလှုပ်မယှက်အိမ်မက်တစ်ခုဖြစ်လာလိမ့်မည်။ အသက် ၆ နှစ်ခန့်တွင်သင်၏ပထမဆုံးသောအသီးကိုသင်မြင်ရလိမ့်မည်။ ကလေးကသူ့ကိုယ်သူအပြစ်ပေးလိမ့်မည်၊ အိမ်တွင်နေမည်၊ သူမရှိကြောင်းကိုကျွမ်းကျင်စွာဟန်ဆောင်လိမ့်မည်။ သင်လိုအပ်သည်အထိ
စာပိုဒ်တိုများဥပမာများ
•“ ဒီလောက်ညစ်ပတ်တဲ့လူနဲ့ဘယ်သူကမှသူငယ်ချင်းဖြစ်မှာမဟုတ်ဘူး။ ”
•“ ယာဂုမစားပါနဲ့၊ မင်း Baba Yaga / Grey Wolf / Terminator နဲ့ရင်ဆိုင်ရလိမ့်မယ်။ ”
•“ မင်းအခုမအိပ်တော့ဘူးဆိုရင် Canterville Ghost ကပျံလိမ့်မယ်။ ”
•“ မင်းမလိုက်နာရင်မင်းမိဘမဲ့ဂေဟာကိုငါလိုက်ပို့မယ်။ ”
နောက်စီမံခန့်ခွဲမှုကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည် အရှက်ကွဲခြင်း…မိဘတစ် ဦး အတွက်ပန်းပုဆရာသည်ဓားသွားနှင့်တူသည်။ သင်၏ရည်ရွယ်ချက်အတွက်လုံးဝမလိုအပ်သောခံစားချက်၊ မိမိကိုယ်ကိုယုံကြည်မှု၊ အရေးပါမှုနှင့်လိုအပ်မှုတို့ကိုဖြတ်တောက်ပစ်လိုက်သည်။
မင်းရှက်နိုင်တယ် ...
•လုပ်ဆောင်ချက်များ (“ မင်းကပန်းအိုးကိုချိုးပြီးကျောင်းကဆရာ ၀ န်တွေအားလုံးရှေ့မှာငါ့ကိုအရှက်ခွဲလိုက်တာ”)၊
•ပုံပန်းသဏ္ဌာန် (“ သင့်ကိုယ်သင်ဘယ်သူလဲ” ဟုကြည့်ပါ)၊
•အသိဥာဏ်စွမ်းရည် ("နတ်သမီးပုံပြင်တစ်ဖန်ပြန်ယူလာသလား၊ မင်းမှာယေဘူယျအားဖြင့်ဘာမဆိုပိုစွမ်းနိုင်သလား?!");
•အနှစ်သာရ (“ ပုံမှန်အတိုင်းသင်လုပ်နိုင်သောအရာရှိပါသလား။ ”)
သူတို့ကအရှက်ရဲ့အကူအညီကိုအမြဲရလိမ့်မယ် အကဲဖြတ်…သူတို့ကမင်းရဲ့မူရင်း TK ကိုပုံဖြည့်ဖို့ခွင့်ပြုလိမ့်မယ်။ ကလေး၏စိတ်ဓာတ်သည်အနှေးနှင့်အမြန်ဆိုသလိုသူနှင့်လိုက်လျောညီထွေရှိရန်စီစဉ်သည်။
စာပိုဒ်တိုများဥပမာများ
•“ မင်းမရှိဘဲငါခြေလှမ်းတောင်မလျှောက်နိုင်ဘူး!”
•“ မင်းကမှီခိုနေတယ်!”
•“ မင်းရုပ်ဆိုးတယ်!”
•“ မင်းလိုဇာတ်ကောင်မျိုးနဲ့မင်းအမေကလွဲပြီးဘယ်သူမှမင်းကိုလိုအပ်မှာမဟုတ်ဘူး။ ”
သင်ယခင်အချက်အားကောင်းလိုလျှင် - ရန်မတွန့်ဆုတ်ပါနှင့် နှိုင်းယှဉ်မှုများ၊ အံ့သြဖွယ်ကောင်းသောလူများ၏ဘ ၀ မှဥပမာများကိုဖြစ်ရပ်မှန်များသို့ထည့်သွင်းသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ သင်ပိုင်သည်။ ကလေးအတွက်အကောင်းဆုံးအရာအားလုံးရဲ့သင်္ကေတဖြစ်ရမယ်။ ပြီးတော့သူတစ်ခုခုသေချာပေါက်ကြိုးစားလိမ့်မယ်။ သို့သော်၎င်းသည်များစွာအောင်မြင်ရန်မဖြစ်နိုင်ပေ။ ဒါပေမယ့်ကွာခြားချက်ကဘာလဲ၊ သူကဒဏ္legendာရီဘေးမှာနေတာလား။
စာပိုဒ်တိုများဥပမာများ
•“ ဒီမှာငါမင်းရဲ့အသက်အရွယ်မှာပါ။ ”
•“ ဒါပေမယ့်စစ်ပွဲအတွင်းမှာငါတို့ဘယ်လိုနေခဲ့လဲ။ ပြီးတော့မင်းကမင်းရဲ့ကစားစရာတွေနဲ့ဒီမှာနေတယ်။ “
ကလေးသည်တစ်ခုခုစတင်ရသေးသည်ကိုသင်ရုတ်တရက်သတိပြုမိလျှင်သုံးပါ အလျင်…၎င်းနှင့်အတူ၊ ဆက်လက်လုပ်ဆောင်လိုသောဆန္ဒနှင့်သင့်တော်သောအောင်မြင်မှုများအတွက်စွမ်းရည်နှစ်ခုလုံးကိုသင်စိတ်ဓာတ်ကျလိမ့်မည်။
စာပိုဒ်တိုများဥပမာများ
•“ မြန်မြန်လာပါ၊ မင်းကရဲတစ်ယောက်လား။ ”
•“ မင်းကဒီဥပမာကိုဒုတိယနာရီမှာဖြေရှင်းပြီးပြီ။ ”
•“ နောက်ဆုံးမှာမင်းပြိုင်ပွဲမှာပထမနေရာကိုဘယ်တော့ရနိုင်မလဲ။ ”
ကလေးကမလိုချင်ဘူး တန်ဖိုးထား သင်နှင့်သင်ကြိုးစားမှုလား။ ပြီးတော့မင်းကသူ့ကိုဘာလို့လိုတာလဲ။ မင်းကအသေးစိတ်တစ်ခုမှမကွယ်ဝှက်ထားဘူးဆိုတာမင်းသူ့ကိုပြရမယ်၊ မင်းကပြီးပြည့်စုံနေတယ်၊ သူ့အတွက်စိတ်အနှောင့်အယှက်မဖြစ်သင့်ဘူး။
စာပိုဒ်တိုများဥပမာများ
•“ မင်းထပ်ပြီးမအောင်မြင်ဘူး!”
•“ ဒါဘယ်သူလုပ်တာလဲ”
•“ မင်းပိုကြိုးစားနိုင်ခဲ့တယ်ဆိုတာငါသိတယ်။ ”
ခိုင်မာသောရာထူးများအကြောင်းကိုမမေ့ပါနှင့် အာဏာပိုင်များ၏ဖိအားပေးမှု…သင်ဟာအရွယ်ရောက်ပြီးသူဖြစ်ပြီးအမြဲမှန်သည်။ ထို့နောက်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာရင့်ကျက်လာသည့်အခါကလေးကမင်းရဲ့ထင်မြင်ယူဆချက်ကိုမှန်ကန်တဲ့တစ်ခုတည်းသောအရာအဖြစ်လက်ခံလိမ့်မယ်၊ မင်းရဲ့ဖုန်မှုန့်တွေကိုမှုတ်ထုတ်ပစ်လိုက်ပြီးဒူးတွေတုန်ခါတဲ့အထိမည်သည့်အင်အားကိုမဆိုကြောက်ရွံ့လိမ့်မယ်။
စာပိုဒ်တိုများဥပမာများ
•“ မင်းလိုချင်တာကငါ့အတွက်အရေးမကြီးပါဘူး၊ ငါပြောတဲ့အတိုင်းလုပ်ပါ။ ”
•“ မင်းကိုဘယ်သူကမေးနေတာလဲ။ ”
•“ ငါပြောတာကြောင့်မင်းကဧည့်သည်တွေနဲ့ကောင်းကောင်းဆက်ဆံရမယ်။ ”
ဖိအား၊ အခွင့်အာဏာကွဲပြားခြင်းရှိမည် ကလေးဘဝအယူခံ…ကလေးသည်အမြဲတမ်းမှီခို။ သင့်အားထိန်းချုပ်ထားသောကလေးတစ်ယောက်ဖြစ်သင့်သည်။
စာပိုဒ်တိုများဥပမာများ
•“ ဒီအတွက်မင်းကအရမ်းငယ်သေးတယ်။ ”
•“ ဒါကမင်းအတွက်အရမ်းခက်တယ်!”
•“ မင်းအရွယ်ရောက်လာတဲ့အခါ…”
မင်းရဲ့ကလေးကိုထိန်းချုပ်ဖို့မင်းရဲ့နောက်ဆုံးအခွင့်အရေးကသူ့ကိုတကယ်တမ်းလက်တွေ့မဆန်ဘူးဆိုတာသူ့ကိုစည်းရုံးသိမ်းသွင်းဖို့ပါပဲ။ ဒီလိုလုပ်ဖို့သုံးပါ ခံစားချက်နှင့်လိုအပ်ချက်များအားငြင်းဆန်ခြင်း... သူတကယ်လိုအပ်တာကိုမင်းသာသိတယ်။ ယခုသင်နှင့် (ဖြစ်နိုင်ချေအများဆုံး၊ သင်နှင့်အတူ) စိုးရိမ်စိတ်တိုက်ခိုက်မှုများ၊ တစ်ခါတစ်ရံထိတ်လန့်တိုက်ခိုက်မှုများကသူ့ကိုဖုံးလွှမ်းလိမ့်မည်။
စာပိုဒ်တိုများဥပမာများ
•“ အင်း၊ ဟိုမှာဘာလို့ကြောက်နေတာလဲ။ ဒါဟာလုံးဝကြောက်စရာမဟုတ်ပါဘူး! “
•“ မင်းကဘာကြောင့်မတူတာလဲ၊ ဘယ်လောက်နည်းလဲ”
•“ မင်းဒီအရုပ်ကိုလုံးဝမလိုဘူး။ ”
•“ မင်းကစိတ်ကူးယဉ်ဆန်ပြီးလုယူဖျက်ဆီးတတ်သူမို့မင်းတစ်ခုခုကိုအမြဲတောင်းနေလိမ့်မယ်။ ”
သင်ပြီးပြီလား။ ဒါဆိုရင်ဒါကဘာအတွက်လဲဆိုတာပြောဖို့ထိုက်တန်ပါတယ်။ အကြွေးဝယ်လိုအား…အခွင့်အရေးတိုင်းမှာမင်းကလေးတစ်ယောက်ကိုပြုစုပျိုးထောင်ရာမှာဘယ်လိုအခက်အခဲတွေ၊ အခက်အခဲတွေကြုံခဲ့ရလဲငါ့ကိုပြောပါ။ ဒါကသူကမင်းကိုအမြဲ ဦး စားပေးတာသေချာလိမ့်မယ်။ မင်းရှေ့မှာအပြစ်ကြီးကြီးမားမားခံစားနေရတာနဲ့မင်းရဲ့ကိုယ်ပိုင်ဘ ၀ ကိုရွေးလိုက်တာဘဲ၊ သူကလုံးဝရှိမှာမဟုတ်ဘူး။
စာပိုဒ်တိုများဥပမာများ
•“ ငါ့အဖေနဲ့ငါတို့တစ်သက်လုံးမင်းကိုထားခဲ့တယ်။ ”
• "ငါကမင်းအတွက်ဒီအရူးနဲ့နှစ်ပေါင်းများစွာအတူနေခဲ့တာ!"
•“ ဟုတ်တယ်၊ ငါမင်းကိုလူတွေဆီကိုခေါ်ဖို့အလုပ်သုံးခုကိုထွန်ယက်ခဲ့တယ်။ ”