"စိတ်ဝေဒနာ၊ ဝမ်းနည်းမှု၊ သောမနဿဝေဒနာ- စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်ထံ သွားရခြင်းအကြောင်း"

အစကနေ စလိုက်ရအောင်။ စိတ်ကုထုံးဆရာ၏အကူအညီ လိုအပ်ပါက ကျွန်ုပ်မည်သို့သိနိုင်မည်နည်း။

မိသားစုကုထုံးပညာရှင် Anna Varga စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်၏အကူအညီလိုအပ်သည့် ပထမဆုံးလက္ခဏာမှာ ဆွေမျိုးများနှင့် အသိမိတ်ဆွေများက မှန်ကန်သောအကြံဉာဏ်ကိုမပေးကြောင်း လူတစ်ဦးမှသိရှိလာသောအခါ စိတ်ဝေဒနာခံစားရခြင်း၊ ဝမ်းနည်းခြင်း၊

သို့မဟုတ် သူသည် သူ၏ခံစားချက်များကို သူတို့နှင့် မဆွေးနွေးနိုင်ဟု သူယုံကြည်သည် - ထို့နောက် သူသည် စိတ်ကုထုံးပညာရှင်ကို ရှာဖွေပြီး သူ၏အတွေ့အကြုံများအကြောင်း သူနှင့် ဆွေးနွေးသင့်သည်။

အလုပ်လုပ်မည့် အထူးကုဆရာဝန်သည် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်နေရာကို ကျူးကျော်မည်ဟု လူအများက ယူဆကြသည်။ ဤအရာသည် အကူအညီဖြစ်ပြီး ပြဿနာများကို နာကျင်စေသော ဆွေးနွေးမှုသက်သက်မဟုတ်ကြောင်း သင်မည်သို့ရှင်းပြမည်နည်း။

သို့မဟုတ် စိတ်ကုထုံးဆရာ၏ ဆိုးရွားသော စပ်စုချင်စိတ်… တစ်ဖက်တွင်၊ ဤအမြင်များသည် စိတ်ကုထုံးဆရာအား ဂုဏ်ပြုပါသည်- စိတ်ကုထုံးဆရာသည် တစ်စုံတစ်ဦး၏ခေါင်းထဲသို့ ဝင်ရောက်နိုင်သော အစွမ်းထက်သော သတ္တဝါတစ်မျိုးဖြစ်သည်ဟု အကြံပြုထားသည်။ ကောင်းပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် မဟုတ်ဘူး။

အခြားတစ်ဖက်တွင်၊ သင်၏အသိစိတ်၏ထူးခြားသောအကြောင်းအရာတစ်ခုမဟုတ်—သင်၏ခေါင်း၊ ပိတ်ထားသောတံခါးနောက်ကွယ်တွင်ရှိပြီး ကုထုံးဆရာမြင်နိုင်သည့်အရာ—“စင်ပေါ်၌” ရှိသည့်အရာဖြစ်သည်။ ဤအကြောင်းအရာကို ပြင်ပမှသော်လည်းကောင်း မမြင်နိုင်ပါ။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများကို ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ထားပြီး ကျွန်ုပ်တို့အတွက် (ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးနှင့် စိတ်ခံစားမှုအဆင့်များ) တွင်သာ စကားပြောဆိုနေချိန်တွင်သာ ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်လာသည်။ ဒါက ငါတို့ ဘယ်လိုလဲ။

ဆိုလိုသည်မှာ ကျွန်ုပ်တို့သည် မိမိကိုယ်ကို မသိသောကြောင့် စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်မှ ထိုးဖောက်ဝင်ရောက်နိုင်မည်မဟုတ်ပေ။

ဟုတ်တယ်၊ ငါတို့ကိုယ်တိုင်မသိတဲ့အရာထဲကို ထိုးဖောက်ဝင်ရောက်ဖို့။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဝမ်းနည်းပူဆွေးမှုများသည် ကျွန်ုပ်တို့အတွက် ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်လာသည် (ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းတို့နှင့် တစ်နည်းနည်းဖြင့် လုပ်ဆောင်နိုင်ပြီး တစ်နေရာရာသို့ ပြောင်းရွှေ့နိုင်သည်)၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် စကားစမြည်ကို ပုံဖော်သည့်အခါ၊ တုံ့ပြန်မှုကို လက်ခံရရှိကာ အခြေအနေကို ရှုထောင့်အမျိုးမျိုးမှ အတူတကွ ထည့်သွင်းစဉ်းစားသည့်အခါတွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ဝမ်းနည်းပူဆွေးမှုများသည် ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်လာသည်။

ဝမ်းနည်းမှုသည် စကားလုံးများတွင်မဟုတ်ဘဲ ခံစားချက်များတွင်မဟုတ်ဘဲ ဆည်းဆာ၏အကြိုခံစားချက်၊ ကြိုတင်တွေးဆမှုပုံစံတစ်မျိုးတွင် ရှိနေတတ်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ၊ ပဟေဠိတစ်ခုအဖြစ် ဆက်လက်တည်ရှိနေပါသည်။

နောက်ထပ်ကြောက်စရာတစ်ခုရှိသေးတယ်- စိတ်ကုထုံးဆရာက ကျွန်တော့်ကို ရှုံ့ချရင် ဘယ်လိုလုပ်မလဲ — ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ဘယ်လိုကိုင်တွယ်ရမလဲ ဒါမှမဟုတ် ဆုံးဖြတ်ချက်တွေချဖို့ မသိဘူးလို့ ပြောရင်ကော။

ကုထုံးဆရာသည် ဖောက်သည်ဘက်မှ အမြဲရှိနေပါသည်။ သူသည် ဖောက်သည်အတွက်၊ သူ့ကိုကူညီရန်အတွက် အလုပ်လုပ်သည်။ ပညာတတ် စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန် (နှင့် တစ်နေရာရာကို ခေါ်ဆောင်လာသူမဟုတ်၊ သူ့ကိုယ်သူ စိတ်ကုထုံးပညာရှင်ဟု ခေါ်ဝေါ်ပြီး အလုပ်သွားသည်) သည် ပြစ်တင်ရှုံ့ချခြင်းသည် ဘယ်သူ့ကိုမှ မကူညီတတ်ကြောင်း ကောင်းစွာ သိရှိနားလည်ထားသည်။

သင်တကယ်နောင်တရတဲ့အရာတစ်ခုကိုလုပ်ခဲ့တယ်ဆိုရင်၊ သင်အဲဒီအခိုက်အတန့်မှာအရမ်းကိုလွတ်မြောက်ခဲ့ပြီး သင့်ကိုဘယ်သူမှအကဲဖြတ်ပိုင်ခွင့်မရှိဘူးလို့ ဆိုလိုပါတယ်။

"ပညာတတ် ကုထုံးပညာရှင်": သင်ဘာထည့်ထားသလဲ။ ပညာရေးသည် ပညာရပ်နှင့် လက်တွေ့ဖြစ်သည်။ ကုထုံးဆရာအတွက် ဘယ်အရာက ပိုအရေးကြီးတယ်လို့ ထင်ပါသလဲ။

ဤနေရာတွင် ကျွန်ုပ်၏ထင်မြင်ယူဆချက်သည် လုံးဝအရေးမကြီးပါ- မှန်ကန်သောပညာတတ် စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်သည် အချို့သောစံနှုန်းများနှင့် ကိုက်ညီသော ပညာရှင်တစ်ဦးဖြစ်သည်။

မှန်ကန်စွာ ပညာတတ် သင်္ချာပညာရှင်ဆိုတာ ဘာလဲလို့ မမေးပါဘူး။ သူသည် သင်္ချာဘာသာရပ်တွင် အဆင့်မြင့်ပညာတစ်ခုရသင့်သည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့နားလည်ထားပြီး လူတိုင်းသည် စိတ်ပညာရှင်နှင့် စိတ်ကုထုံးပညာရှင်များကို ဤမေးခွန်းကို မေးကြသည်။

ဆရာဝန်တွေအကြောင်းလည်း မကြာခဏမေးတတ်ပါတယ်- သူ့မှာ ဆရာဝန်ဘွဲ့ ရနိုင်ပေမယ့် ကုသမှုအတွက် သူ့ဆီ မသွားပါဘူး။

ဟုတ်ပါတယ်။ စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်၏ ယေဘူယျလက်ခံထားသော ပညာရေးသည် မည်သို့ရှိသနည်း။ ၎င်းသည် အခြေခံစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ ဆေးပညာ သို့မဟုတ် လူမှုရေးဝန်ထမ်းတစ်ဦး၏ ဒီပလိုမာတစ်ခုဖြစ်သည်။

အခြေခံပညာရေးသည် ကျောင်းသားသည် လူ့စိတ်ပညာနှင့်ပတ်သက်သည့် ယေဘုယျအားဖြင့် အခြေခံအသိပညာကို ရရှိခဲ့သည်ဟု ယူဆသည်- ပိုမိုမြင့်မားသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုများ၊ မှတ်ဉာဏ်၊ အာရုံစိုက်မှု၊ တွေးခေါ်မှု၊ လူမှုရေးအုပ်စုများအကြောင်း၊

ထို့နောက်တွင်၊ ၎င်းတို့သည် အမှန်တကယ်ကူညီလုပ်ဆောင်မှုများကို သင်ကြားပေးသည့် မူဘောင်အတွင်းမှ အထူးပညာရေးကို စတင်သည်- လူသားများ၏ ချို့ယွင်းမှုများကို မည်သို့စီစဉ်ထားကြောင်းနှင့် အဆိုပါ ချို့ယွင်းချက်များကို လုပ်ဆောင်နိုင်သော အခြေအနေသို့ လွှဲပြောင်းနိုင်သည့် နည်းလမ်းများနှင့် နည်းလမ်းများကား အဘယ်နည်း။

လူတစ်ဦး သို့မဟုတ် မိသားစု၏ဘဝတွင် ၎င်းတို့သည် ရောဂါဗေဒအခြေအနေတွင်ရှိသည့်အခါ အခိုက်အတန့်များရှိပြီး ၎င်းတို့ ကောင်းစွာလုပ်ဆောင်နိုင်သည့်အချိန်များရှိသည်။ ထို့ကြောင့် ရောဂါဗေဒအယူအဆနှင့် စံသည် အလုပ်မဖြစ်ပါ။

ဤသည်မှာ သူခံယူရမည့် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးကုထုံးတစ်ခုဖြစ်သည်။ မရှိရင် ထိထိရောက်ရောက် မလုပ်နိုင်ဘူး။ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်တစ်ဦးသည် အဘယ်ကြောင့် တစ်ကိုယ်ရေ ကုထုံးကို လိုအပ်သနည်း။ သူ့အတွက် ပထမအချက်က Client က ဘယ်လိုပုံစံလဲဆိုတာ နားလည်ဖို့၊ ဒုတိယအနေနဲ့ အကူအညီရယူဖို့၊ လက်ခံဖို့က အရမ်းအရေးကြီးတယ်။

စိတ်ပညာဆိုင်ရာ ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ ကျောင်းသားများ အများအပြားသည် လေ့ကျင့်မှုကို စတင်ပြီးနောက် ၎င်းတို့သည် လူတိုင်းအား အစွမ်းထက်စွာ ကယ်တင်နိုင်မည်ဟု ယုံကြည်ကြသည်။ မည်ကဲ့သို့ ယူရမည်၊ လက်ခံမည်၊ အကူအညီတောင်းမည်ကို မသိပါက မည်သူကိုမျှ ကူညီနိုင်မည်မဟုတ်ပေ။ ပေးကမ်းခြင်းနှင့် ယူခြင်းတို့သည် တူညီသောဒင်္ဂါးပြား၏ နှစ်ဖက်ဖြစ်သည်။

ထို့အပြင် စိတ်ကုထုံးလုပ်ငန်းစဉ်တွင် သူကိုယ်တိုင် ကုသရပါမည်- "ဆရာဝန်ထံ၊ သင့်ကိုယ်သင် ကုသပါ။" လူတိုင်းကြုံတွေ့နေရသော သင့်ကိုယ်ပိုင်ပြဿနာများ၊ အခြားသူတစ်ဦးကို ကူညီရာတွင် အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေနိုင်သော ပြဿနာများကို ဖယ်ရှားလိုက်ပါ။

ဥပမာအားဖြင့်၊ ဖောက်သည်တစ်ဦးသည် သင့်ထံရောက်လာပြီး သူသည် သင်နှင့် အလားတူပြဿနာများရှိသည်။ ဒါကို သဘောပေါက်ရင် ကိုယ့်ဒုက္ခကိုယ် လောကထဲမှာ နှစ်မြှုပ်နေတာကြောင့် ဒီ client အတွက် အသုံးမဝင်တော့ဘူး။

လုပ်ငန်းစဥ်တွင် စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်သည် ဝေဒနာအသစ်များကို တွေ့ကြုံခံစားရသော်လည်း ၎င်းတို့ကို မည်သို့ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရမည်ကို သိရှိထားပြီး၊ သူ့တွင် ကြီးကြပ်ရေးမှူး၊ ကူညီပေးနိုင်သူလည်း ရှိသည်။

စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်ကို ဘယ်လိုရွေးချယ်မလဲ။ သတ်မှတ်ချက်တွေက ဘာတွေလဲ။ ပုဂ္ဂိုလ်ရေး ချစ်ခင်မှု ? ကျားမ လက္ခဏာ သို့မဟုတ် နည်းလမ်း၏ဘက်ခြမ်းမှ ချဉ်းကပ်ခြင်းသည် အဓိပ္ပာယ်ရှိပါသလော။ ဖောက်သည်သည် အထူးကုမဟုတ်ပါက မတူညီသော ကုထုံးအမျိုးအစားများကို အကဲဖြတ်ရန် အခွင့်အရေးပင် ရှိပါသလား။

အားလုံးအဆင်ပြေမယ်ထင်ပါတယ်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ချဉ်းကပ်မှုအကြောင်း တစ်ခုခုကို သိပြီး သင့်အတွက် ကျိုးကြောင်းဆီလျော်သည်ဟု ထင်ပါက၊ ၎င်းကို ကျင့်သုံးသည့် ကျွမ်းကျင်သူကို ရှာဖွေပါ။ စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးနှင့်တွေ့ဆုံပြီး ယုံကြည်မှုမရှိပါက၊ သူသည် သင့်အား နားလည်ပေးမည့် ခံစားချက်မျိုး ဖြစ်ပေါ်လာမည့် တစ်စုံတစ်ဦးကို ရှာဖွေပါ။

အမျိုးသား ကုထုံးပညာရှင် သို့မဟုတ် အမျိုးသမီး ... ဟုတ်ကဲ့၊ အထူးသဖြင့် လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ ချို့ယွင်းမှုတွေနဲ့ ပတ်သက်လာရင် မိသားစုကုထုံးမှာ ဒီလို တောင်းဆိုမှုတွေ ရှိတယ်။ ယောက်ျားက “မိန်းမဆီ မသွားဘူး၊ သူက ငါ့ကို နားလည်မှာ မဟုတ်ဘူး။”

ငါ ကုထုံးဝင်ပြီးပြီ ဆိုပါစို့၊ အဲဒါက အချိန်အတော်ကြာသွားပြီ။ ငါတိုးတက်နေပါက သို့မဟုတ် ဆန့်ကျင်ဘက်တွင် ငါသည် အဆုံးစွန်သို့ရောက်ရှိသွားပါက မည်သို့နားလည်နိုင်မည်နည်း။ ဒါမှမဟုတ် ကုထုံးကို အဆုံးသတ်ဖို့ အချိန်ရောက်ပြီလား။ ဌာနတွင်း လမ်းညွှန်ချက်များ ရှိပါသလား။

ဤသည်မှာ အလွန်ရှုပ်ထွေးသော လုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်သည်။ စိတ်ကုထုံးအဆုံးသတ်ခြင်းအတွက် စံသတ်မှတ်ချက်များကို သီအိုရီအရ လုပ်ငန်းစဉ်တွင် ဆွေးနွေးသင့်သည်။ စိတ်ရောဂါကုထုံးဆိုင်ရာ စာချုပ်တစ်ရပ်ကို နိဂုံးချုပ်လိုက်သည်- စိတ်ပညာရှင်နှင့် ဖောက်သည်တို့သည် ၎င်းတို့အတွက် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ခြင်း၏ ရလဒ်ကောင်းများ ဖြစ်လာမည်ကို သဘောတူကြသည်။ ရလဒ်၏ အယူအဆသည် ပြောင်းလဲနိုင်သည်ဟု မဆိုလိုပါ။

ဥပမာအားဖြင့်၊ မိသားစုတစ်စုသည် ဆယ်ကျော်သက်တစ်ဦးနှင့်အတူ ရောက်ရှိလာပြီး ကုထုံးဆရာသည် သူ့အတွက် လွယ်ကူပြီး ဘေးကင်းသော ဆက်သွယ်မှုအခြေအနေကို ဖန်တီးပေးထားကြောင်း ဤဆယ်ကျော်သက်က နားလည်သည်။ ပြီးတော့ သူက သူ့မိဘတွေကို နှောင့်ယှက်ပြီး ခက်ခက်ခဲခဲ ပြောတတ်လာတယ်။ သူတို့သည် ဒေါသထွက်လာကာ ကုထုံးဆရာက ကလေးကို နှိုးဆော်သည်ဟု ယုံကြည်ကြသည်။ ဒါက ပုံမှန်ပါပဲ၊ အရေးကြီးဆုံးကတော့ ကုထုံးဆရာကို ပြောပြဖို့ပါပဲ။

ဥပမာအားဖြင့်၊ ကျွန်တော့်မှာ အိမ်ထောင်သည် စုံတွဲတစ်တွဲရှိတယ်။ မိန်းမက အေးအေးဆေးဆေး၊ ရိုသေတယ်။ ကုသမှုခံယူနေစဉ်တွင် သူမသည် “ဒူးမှထ”စပြုလာသည်။ အဲဒီလူက ကျွန်မကို အရမ်းဒေါသထွက်ပြီး “ဒါက ဘာလဲ။ မင်းက ငါ့အတွက်​ အ​ခြေအ​နေ​တွေ​ပေး​နေတာ​ကြောင့်​။ ဒါပေမယ့် နောက်ဆုံးမှာတော့ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် ခံစားခဲ့ရတဲ့ ချစ်ခြင်းမေတ္တာတွေ တိုးလာပြီး နက်ရှိုင်းလာကာ မကျေနပ်မှုတွေကို မြန်မြန်ဆန်ဆန် ကျော်လွှားနိုင်ခဲ့တယ်။

စိတ်ကုထုံးသည် မကြာခဏ မနှစ်မြို့ဖွယ် လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ အစည်းအဝေးအပြီးတွင် လူသည် သူဝင်လာသည်ထက် ပိုမိုကောင်းမွန်သော စိတ်ထားဖြင့် ထွက်သွားသည်မှာ အလွန်နှစ်လိုဖွယ်ကောင်းပေသည်၊ သို့သော် ဤသည်မှာ အမြဲတမ်းမဟုတ်ပေ။ စိတ်ကုထုံးဆရာကို ယုံကြည်တယ်ဆိုရင်၊ ဖောက်သည်ရဲ့တာဝန်က သူ့အပေါ် မကျေနပ်မှု၊ စိတ်ပျက်မှုတွေ၊ ဒေါသတွေကို ဖုံးကွယ်ဖို့ မဟုတ်ပါဘူး။

စိတ်ကုထုံးပညာရှင်သည် ဖုံးကွယ်ထားသော မကျေနပ်မှုလက္ခဏာများကို မြင်တွေ့ရမည်ဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့် သူသည် ချိန်းထားသည့်အချိန်မှန်သို့ အမြဲလာခဲ့ပြီး ယခု သူနောက်ကျလာသည်။

ကုထုံးဆရာသည် ဖောက်သည်အား “ငါဘာမှားနေတာလဲ။ မင်းနောက်ကျနေပြီဆိုတော့ ဒီကိုလာချင်တဲ့စိတ်အပြင် မင်းမှာလည်း တွန့်ဆုတ်နေမယ်လို့ ငါယုံကြည်တယ်။ ငါတို့ကြားမှာ မင်းနဲ့သိပ်အဆင်မပြေဘူး တစ်ခုခုဖြစ်နေတာ ထင်ရှားတယ်။ ရှာကြစို့။"

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကုထုံးလုပ်ငန်းစဉ်တွင် တစ်စုံတစ်ခုက သူနှင့်မကိုက်ညီပါက တာဝန်သိသောဖောက်သည်သည် ဖုံးကွယ်မထားဘဲ ၎င်းအကြောင်းကို ကုထုံးပညာရှင်အား တိုက်ရိုက်ပြောပြသည်။

နောက်ထပ်အရေးကြီးသည့်အကြောင်းအရာမှာ ကုထုံးဆရာနှင့် ဖောက်သည်တို့ကြား ဆက်ဆံရေးတွင် ကျင့်ဝတ်သိက္ခာဖြစ်သည်။ ရက်ချိန်းသွားမည့်သူများအတွက်၊ သူတို့အပြန်အလှန်ဆက်ဆံမည့်နယ်နိမိတ်အတွင်း စိတ်ကူးကြည့်ရန် အရေးကြီးသည်။ ဖောက်သည်၏အခွင့်အရေးနှင့် စိတ်ကုထုံးဆရာ၏ တာဝန်ကား အဘယ်နည်း။

ကျင့်ဝတ်က တကယ်ကို လေးနက်ပါတယ်။ စိတ်ကုထုံးပညာရှင်တွင် ဖောက်သည်နှင့်ပတ်သက်သည့် အချက်အလက်များရှိပြီး၊ သူသည် သုံးစွဲသူအတွက် အခွင့်အာဏာရှိပြီး သိသာထင်ရှားသောပုဂ္ဂိုလ်ဖြစ်ပြီး ၎င်းကို အလွဲသုံးစားလုပ်၍မရပါ။ စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်၏ ဆန္ဒအလျောက် သို့မဟုတ် မလိုလားအပ်သော အလွဲသုံးစားမှုမှ ဖောက်သည်အား ကာကွယ်ရန် အရေးကြီးပါသည်။

ပထမအချက်က privacy ပါ။ ကုထုံးဆရာသည် အသက်နှင့်သေခြင်းမှလွဲ၍ သင်၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာကို လေးစားပါသည်။ ဒုတိယအချက် – ၎င်းသည် အလွန်အရေးကြီးသည် — ရုံးခန်း၏နံရံအပြင်ဘက်တွင် အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုများမရှိပါ။

ဤအချက်သည် မရှိမဖြစ်အချက်ဖြစ်ပြီး နားလည်သဘောပေါက်မှု အလွန်နည်းပါးပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် လူတိုင်းနှင့် မိတ်ဆွေဖွဲ့ရန်၊ အလွတ်သဘော ပြောဆိုဆက်ဆံခြင်းကို နှစ်သက်သည်...

ဖောက်သည်များသည် ဆက်ဆံရေးတွင် ကျွန်ုပ်တို့ကို ပါ၀င်ပတ်သက်ရန် နှစ်သက်သည်- ကျွန်ုပ်၏ ကုထုံးပညာရှင်ဖြစ်သည့်အပြင်၊ သင်သည်လည်း ကျွန်ုပ်၏ သူငယ်ချင်းဖြစ်သည်။ ပြီးတော့ ဒါက လုံခြုံရေးကို မြှင့်တင်ပေးတယ်။ သို့သော် ရုံးအပြင်ဘက်တွင် ဆက်သွယ်မှုစတင်သည်နှင့် တပြိုင်နက် စိတ်ကုထုံးသည် ပြီးဆုံးသည်။

ချစ်ခြင်းမေတ္တာ၊ ခင်မင်ရင်းနှီးမှု၊ လိင်မှုလှိုင်းတို့က ၎င်းကို ချက်ချင်းဆိုသလို ဖယ်ရှားပစ်သည်။ ဒါကြောင့် တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် အိမ်တွေကို မကြည့်ရဘူး၊ ဖျော်ဖြေပွဲတွေ အတူတူ ဖျော်ဖြေပွဲတွေ သွားကြည့်လို့မရဘူး။

နောက်တစ်ခုက ကျွန်တော်တို့ လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာ အလွန်သက်ဆိုင်တဲ့ ကိစ္စပါ။ သူငယ်ချင်း၊ အစ်ကို၊ သမီး၊ ဖေဖေ၊ မေမေတို့ အကူအညီလိုတယ်ဆိုတာ နားလည်တယ်ဆိုပါစို့။ သူတို့စိတ်မကောင်းဘူးလို့ မြင်တယ်၊ ငါကူညီချင်တယ်၊ ငါ သူတို့ကို စိတ်ကုထုံးဆရာဆီ သွားခိုင်းတယ်၊ ဒါပေမယ့် မသွားဘူး။ ကုထုံးကို စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် ယုံကြည်သော်လည်း ချစ်ရသူက မယုံလျှင် ဘာလုပ်သင့်သနည်း။

ညှိနှိုင်းပြီး စောင့်ပါ။ မယုံလျှင် ဤအကူအညီကို လက်ခံရန် အဆင်သင့်မဖြစ်သေးပါ။ စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်ကို ရှာနေသူသည် အကူအညီလိုသည်။ သူ့ကလေးတွေကို ကုထုံးလိုတယ်လို့ထင်တဲ့ အမေက သူ့ကိုယ်သူ ဖောက်သည်ဖြစ်နိုင်ချေများတယ်ဆိုပါစို့။

စိတ်ကုထုံးကို ကျွန်ုပ်တို့လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် ကောင်းစွာမသိရှိသေးဟု သင်ထင်ပါသလား။ ရာထူးတိုးသင့်သလား။ ဒါမှမဟုတ် စိတ်ကုထုံးဆရာတွေရှိလို့ လုံလောက်သလား၊ လိုအပ်တဲ့သူက သူတို့အတွက် သူ့နည်းသူ့ဟန်နဲ့ ရှာတွေ့လိမ့်မယ်။

အခက်အခဲကတော့ တစ်သားတည်းကျတဲ့ လူ့အဖွဲ့အစည်းအကြောင်း ပြောစရာ မလိုပါဘူး။ အချို့သောအသိုင်းအဝိုင်းများသည် စိတ်ကုထုံးပညာရှင်များအကြောင်း သိကြပြီး ၎င်းတို့၏ဝန်ဆောင်မှုများကို အသုံးပြုကြသည်။ ဒါပေမယ့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဝေဒနာကို ခံစားရပြီး စိတ်ကုထုံးဆရာက ကူညီပေးနိုင်တဲ့ လူအများအပြားလည်း ရှိပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် ကုထုံးအကြောင်း ဘာမှ မသိကြပါဘူး။ ကျွန်တော့်ရဲ့ အဖြေကတော့ ပညာပေး၊ ဖြန့်ဝေပြီး ပြောပြဖို့ လိုပါတယ်။

အင်တာဗျူးကို စိတ်ပညာမဂ္ဂဇင်းနှင့် ရေဒီယို «ယဉ်ကျေးမှု» «အခြေအနေ-ဆက်ဆံရေးအတွက်» ၏ ပူးတွဲပရောဂျက်အတွက် အင်တာဗျူးကို ဇန်နဝါရီ 2017 ခုနှစ်တွင် မှတ်တမ်းတင်ခဲ့သည်။