Yekaterinburg တွင် Yeltsin စင်တာရှိကလေးများစခန်းချနေစဉ်အမျိုးသမီးအိမ်သာ၌ဧည့်သည်တစ် ဦး သည်ကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသောပုံကိုမြင်ခဲ့သည်။ စိတ်ပညာရှင်တစ် ဦး သည်ကလေး၏ပါးစပ်ကိုဆပ်ပြာဖြင့်ဆေးနေသည်။ ကောင်လေးကငိုရှိုက်နေပြီးသူ့ပါးစပ်ကအမြှုပ်တွေထွက်လာတယ်။
Lego Camp သည် Spring Break ကာလအတွင်းဖွင့်သည်။ သို့သော်အတန်းတစ်ခုတွင်အင်တာနက် "ပေါက်ကွဲ" စေသောအဖြစ်အပျက်တစ်ခုရှိခဲ့သည်။ အဖြစ်အပျက်ကိုသက်သေခံသတင်းထောက် Olga Tatarnikova ကသူ့အကြောင်းဖေ့စ်ဘွတ်မှာရေးခဲ့တယ်။
“ စောင့်ရှောက်သူသည်ကလေးတစ် ဦး အားသူတို့၏ပါးစပ်ကိုဆပ်ပြာနှင့်ရေတို့ဖြင့်ဆေးခိုင်းနိုင်သလား။ ငါမသိဘူး။ ဒါပေမယ့်အခုပါးစပ်ထဲမှာအမြှုပ်တွေနဲ့ငိုနေတဲ့ကောင်လေးကိုကြည့်တဲ့အခါငါ့နှလုံးသားကသွေးတွေစီးကျနေတယ်။ ဆရာတစ်ယောက်ကသူ့ဘေးတွင်ရပ်ပြီးကျိန်ဆိုသောစကားသည်မစင်ပုံကဲ့သို့ဆေးကြောပစ်ရမည်ဟုပြောခဲ့သည်။ ကောင်လေးကဟောက်သည်၊ သူကအဝတ်လျှော်ပြီးပြီဟုပြောပြီးသူမကိုသူမလုပ်ထုံးလုပ်နည်းကိုထပ်လုပ်ပြန်သည်။ “
အကြမ်းဖက်ခံရသူမှာအသက် ၈ နှစ်အရွယ် Sasha ဖြစ်သည်။ Woman's Day သည်စိတ် ၀ င်စားစရာဇာတ်လမ်းတွင်ပါ ၀ င်သူများအားမှတ်ချက်ပေးရန်စိတ်ပညာရှင်များအားတောင်းဆိုခဲ့သည်။
ကောင်လေး၏မိခင် Olga သည်အလွန်ခြောက်သွေ့စွာပြောခဲ့သည်။
- အဖြစ်အပျက်ကပြီးသွားပြီ။
နွေ ဦး ရာသီတွင်ယောက်ျားများသည်“ Lego စခန်း” ၌ပါ ၀ င်ခဲ့သည်။
Yeltsin စင်တာမှကိုယ်စားလှယ် Elena Volkova
- ဟုတ်တယ်၊ ဒီလိုအခြေအနေဖြစ်သွားတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ "Lego စခန်း" တွင်ပညာသင်ခဲ့သောကောင်လေးသည်ရက်ပေါင်းများစွာကြမ်းတမ်းသောဘာသာစကားကိုသုံးခဲ့သည်။ Yeltsin စင်တာမှ ၀ န်ထမ်းမဟုတ်သောကျောင်းဆရာ Olga Amelyanenko သည်ထိုကောင်လေးအားရေချိုးခန်းသို့ခေါ်လာပြီးမျက်နှာနှင့်နှုတ်ခမ်းတို့ကိုဆပ်ပြာနှင့်ဆေးခိုင်းသည်။ သူတို့ကဒီဟာကကျိန်ဆဲတဲ့စကားတွေကို "ဆေးကြောဖို့၊ အဲဒါကိုထပ်မလုပ်ဖို့" ဟုရှင်းပြသည်။
ဒါပေမယ့်ငါတို့ဆရာနဲ့စကားပြောပြီးပြီ၊ ငါတို့ရဲ့နံရံတွေမှာဒါကိုမလေ့ကျင့်ခိုင်းဘူး။ ဟုတ်ပါတယ်၊ ငါတို့သားရဲ့အမေကအများကြီးဆဲဆိုကြောင်းအတည်ပြုခဲ့တဲ့ကောင်လေးရဲ့အမေနဲ့ငါတို့စကားပြောခဲ့တယ်။ ဆရာမကသူမစိတ်အနှောင့်အယှက်မဖြစ်မိဘူး၊ ဒါကအမေကသူမနဲ့မရင်ဆိုင်နိုင်တဲ့အတွက်ဒီကောင်ကမကောင်းတဲ့ဘာသာစကားမသုံးဖို့ကူညီလိမ့်မယ်လို့မျှော်လင့်တယ်။ အဖြစ်အပျက်အပြီးမှာသူကအဖွဲ့ကိုလာပြီးလေ့လာမှုတွေဆက်လုပ်ခဲ့တယ်။ ငါတို့ကဒီအခြေအနေကိုသူဘယ်လိုထင်လဲလို့မေးတဲ့အခါသူ့ရဲ့ပထမဆုံးမေးခွန်းက“ အခြေအနေကဘာလဲ” တဲ့။ ကောင်လေးက Olga ကိုအာgrာတမထားပါဘူး။
Olga Amelyanenko သည်စိတ်ပညာရှင်နှင့်တူသည်…သူမဖြစ်ပျက်ခဲ့တာတွေနဲ့လုံးဝကွဲပြားခြားနားတဲ့ပုံစံတစ်ခုရှိတယ်။ သူမက Woman's Day တွင်သတင်းထောက်အားဖော်ပြခဲ့သောအခြေအနေသည်အခြေအနေနှင့်မကိုက်ညီဘဲကောင်လေးကမငိုဘူး၊ ဒေါသူပုန်ထနေသည်။ Olga သည်သူမ၏အမေနှင့် Sasha နှစ် ဦး လုံးနှင့်ကောင်းမွန်သောဆက်ဆံရေးရှိသည်။
ငါတို့မှာအသက် ၆ နှစ်ကနေ ၁၁ နှစ်အတွက်လေ့ကျင့်မှုရှိတယ်၊ ကြင်နာမှု၊ သတ္တိ၊ ဂုဏ်သိက္ခာ၊ ယုံကြည်မှု ကလေးများကျောင်းပိတ်ရက်တွင်အတန်းများကျင်းပသည်။ ယနေ့သည်တတိယမြောက်နေ့ဖြစ်သည်။ ဒီသုံးရက်အတွင်းမှာရိုင်းစိုင်းတဲ့ဘာသာစကားပြောတတ်တဲ့အံ့သြစရာကောင်းတဲ့ကောင်လေးတစ်ယောက်ငါ့ဆီရောက်လာတယ်။ ကျယ်ကျယ်လောင်လောင်နှင့်လူသိရှင်ကြားမဟုတ်၊ ခိုးကြောင်ခိုးဝှက်ဖြစ်သည်။ ဒါကြောင့်သူ့ကိုယ်သူအခိုင်အမာကြိုးစားတယ်။
ယနေ့သူသည်စာရွက်တစ်ရွက်ပေါ်တွင်ကျိန်ဆိုသောစာကိုရေးပြီးအခြားကလေးများအားပြပါ။ ငါအဲဒါကိုထုတ်ပြီးရှင်းပြလိုက်တာကညစ်ညမ်းတဲ့စကားလုံးတွေကညစ်ညမ်းတဲ့စကားတွေပါ၊ လူတစ် ဦး အပေါ်မကောင်းတဲ့အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိတယ်၊ မင်းကိုကူးစက်နိုင်တယ်။ ငါကဒီစကားတွေကိုကြားတာကြောင့်ငါတောင်မှကူးစက်နိုင်တယ်၊ အရမ်းပြင်းထန်တယ်လို့ငါထပ်ပြောခဲ့တယ်။
ကျွန်ုပ်တို့၏စကားဝိုင်းသည်ဤကဲ့သို့သောအသံတစ်ခုဖြစ်သည် -“ သင်သည်သင့်တင့်လျောက်ပတ်သောလူ့ဘောင်၌နေသလား။ ” “ ဟုတ်ကဲ့၊ လျောက်ပတ်ပါတယ်” "မင်းကလိမ္မာတဲ့ကောင်လေးလား?" -“ ဟုတ်တယ်!” - သင့်တင့်လျောက်ပတ်သောလူ့အဖွဲ့အစည်းရှိလျောက်ပတ်သောယောက်ျားလေးများသည်မကျိန်ဆိုသင့်ပါ။
ငါတို့ရေချိုးခန်းထဲသွားပြီးလက်ကိုဆပ်ပြာနဲ့သေချာဆေးပြီးမှငါတို့မျက်နှာကိုသဘောတူမယ်။ အမြှုပ်အနည်းငယ်နှင့်ပင်လျှာမှ“ အညစ်အကြေး” ကိုငါတို့သုတ်ပစ်လိမ့်မည်။
ကောင်လေးကမငိုဘူး၊ ဝုန်းဒိုင်းကြဲတာမရှိဘူး၊ ဒါကမင်းဆီကဒါကိုငါပထမဆုံးကြားဖူးတာ။ ဟုတ်ပါတယ်၊ သူကကတိသစ္စာပြုခံရတာကိုမကျေနပ်ဘူး၊ အခုသူက“ သူ့ကိုယ်သူဆေးကြောဖို့လိုတယ်” ။ ဒါပေမယ့်ဒါဟာအပြုံးတစ်ခုသာဖြစ်ခဲ့ရင်သူကသမိုင်းကနေသင်ခန်းစာယူခဲ့မှာမဟုတ်ဘူး။ ဒါကြောင့်သူကငါ့စကားကိုနားထောင်ပြီးသဘောတူပြီးသူကိုယ်တိုင်အရာအားလုံးလုပ်ခဲ့တယ်။ အဲဒီ့နောက်သူကဒီအကြောင်းဘယ်သူ့ကိုမှမပြောဖို့ငါ့ကိုမေးတယ်။ ပြီးတော့အခုငါကတိသစ္စာပြုတာကိုဖျက်ဖို့ငါအရမ်းဝမ်းနည်းတယ်။
ဒီအဖြစ်အပျက်ပြီးတဲ့နောက်မှာငါတို့အုပ်စုကိုပြန်လာခဲ့တယ်၊ ကလေးကငါ့ဘက်ကိုလှည့်တယ်၊ ငါတို့ကကိန်းဂဏန်းတွေတည်ဆောက်ပြီးအတူတကွဆွဲခဲ့တယ်။ ငါတို့ကသူနဲ့သူငယ်ချင်းဖြစ်ခဲ့တယ်။ ကောင်လေးကအံ့သြစရာကောင်းပြီးသူ့မှာချစ်စရာကောင်းတဲ့အမေရှိတယ်။ ငါတို့သူမနဲ့စကားပြောခဲ့တယ်၊ သူတို့ကကျောင်းမှာတူတဲ့ပြသနာရှိတယ်ဆိုတာ ၀ န်ခံတယ်၊ ငါ့နည်းလမ်းကကူညီလိမ့်မယ်လို့သူမျှော်လင့်တယ်။
ဆပ်ပြာသည်နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ တစ်စုံတစ်ယောက်ကဆပ်ပြာမကြိုက်လျှင်သွားတိုက်ဆေးနှင့်စုတ်တံကိုသုံးပါ။ အဓိကကကလေးအတွက်သူငယ်ချင်းဖြစ်ဖို့၊ သူ့အနားမှာရှိဖို့ဘဲ။ မင်းသူ့ကိုမစော်ကားဘူးဆိုတာပြပါ၊ ဒါပေမယ့်ကူညီပါ။ ဒါဆိုရင်မင်းရဲ့နှောင်ကြိုးကပိုခိုင်မာလာလိမ့်မယ်။
Woman's Day သည်ကလေးစိတ်ပညာရှင်နှစ် ဦး အားအခြေအနေအပေါ်မှတ်ချက်ပေးရန်တောင်းဆိုခဲ့သည်။
စိတ်ပညာရှင် Galina zaripova:
ငါမီဒီယာမှာဖော်ပြထားတဲ့အခြေအနေကိုအကဲဖြတ်တယ်၊ ငါတို့အဲဒီမှာဘာဖြစ်ခဲ့တယ်ဆိုတာငါတို့မသိဘူး။ ဤအရာသည်တရားမ ၀ င်ဟူသောအချက်ဖြစ်သည်မှာသေချာသည်။ ကလေးသည်တကယ်ငိုပြီးရပ်တန့်ရန်တောင်းဆိုလျှင်ဤလုပ်ရပ်အားစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစော်ကားမှုအဖြစ်အကဲဖြတ်သောစီမံခန့်ခွဲမှုဥပဒေတစ်ခုရှိသည်။
ဤသည်မှာကောင်လေးအားကျိန်ဆိုခြင်းကိုရှောင်ရှားရန်အတော်လေးထိရောက်မှုရှိသောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ၈ နှစ်အရွယ်ကလေးတစ်ယောက်ကဖြစ်ခဲ့တဲ့အတွေ့အကြုံကနေထုတ်ယူရမယ့်အရာအားလုံးကို“ ဒီလူနဲ့မင်းကျိန်ဆိုလို့မရဘူး၊ မဟုတ်ရင်ငါရလိမ့်မယ်” အကယ်၍ မိခင်ကိုယ်တိုင်ကကလေးနှင့်စကားပြောရန်ကြိုးစားသော်လည်း၎င်းသည်မကူညီခဲ့ပါကစကားဝိုင်း၏သဘောသဘာဝနှင့် ပတ်သက်၍ မေးခွန်းပေါ်ပေါက်လာသည်။ အများအားဖြင့်၊ လူကြီးများသည်သူ့နေရာမှသူမည်သို့နေထိုင်ရန်လိုအပ်သည်ကိုလူငယ်အားရှင်းပြရန်ကြိုးစားသည့်အခါဤပြောဆိုမှုများသည်စိတ်ကူးယဉ်ဆန်သောသဘာဝတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကလေးစိတ်ပညာမှာရိုးရှင်းတဲ့စည်းမျဉ်းတစ်ခုရှိတယ်၊ မင်းတစ်ခုခုပြန်ပေးဖို့လိုတယ်။ ကလေးသည်အခြားသူတစ် ဦး ၏အပြုအမူကိုထပ်တလဲလဲပြောတတ်သည်။ ဒေါသသို့မဟုတ်ပျော်ရွှင်မှုကိုဖော်ပြသလား။ ဤအချက်ကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းသိပါကသင့်ကလေးအားစိတ်ခံစားချက်များကိုမှန်မှန်ကန်ကန်ဖော်ပြတတ်ရန်သင်ပေးပါ။ ဒါကသူ့ရဲ့ဆက်သွယ်ရေးနည်းလမ်းဖြစ်နိုင်တယ်၊ သူကတခြားနည်းနဲ့ဘယ်လိုလုပ်ရမလဲမသိဘူး။
ဤစခန်းမှအခြားကလေးများနှင့်စကားလက်ဆုံပြောဆိုရန်လည်းအထောက်အကူဖြစ်လိမ့်မည်။ မင်းကသူတို့ကြားထဲမှာလူတစ်ယောက်ရှိနေတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကြောင့်ဒီကောင်လေးကိုထိခိုက်စေနိုင်တယ်ဆိုတဲ့အကြောင်းသူတို့သူတို့ကိုဘယ်လိုခံစားရလဲမေးဖို့လိုတယ်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ စခန်းအစမှာသူတို့ကဘယ်လောက်ပဲရိုင်းပျနေပါစေကျင့်ဝတ်စည်းကမ်းတွေကိုရှင်းပြခဲ့ရတယ်။
စိတ်ပညာရှင် Natella Kolobova
ဤအခြေအနေ၌အမျိုးသမီးသက်သေ (Olga Tatarnikova) သည်ဒဏ်ရာရပုံရသည်။ ကလေးတစ်ယောက်ကိုထိခိုက်စေနိုင်တဲ့အရာဆိုတာငါတို့မသိဘူး။ တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး တူညီသောအခြေအနေသည်“ ကြောက်စရာကောင်းသောစိတ်ဒဏ်ရာ” ဖြစ်လိမ့်မည်၊ သူသည်စိတ်ရောဂါကုဆရာ ၀ န်များနှင့်အတူတစ်သက်လုံးသွားလိမ့်မည်။ တူညီတဲ့အခြေအနေတစ်ခုကနေအေးအေးဆေးဆေးထွက်လာလိမ့်မယ်။ ငါသေချာတာတစ်ခုတော့သိတယ်၊ ခက်ခဲတဲ့အခြေအနေတွေမှာ၊ ဒီအခြေအနေကိုရှင်းပြနိုင်မယ့်စိတ်ချရတဲ့လုံလောက်တဲ့လူကြီးတစ်ယောက်ရှိရမယ်။ ပါဝင်နိုင်သည် (ဆိုလိုသည်မှာကလေး၏ပြင်းထန်သောခံစားချက်များကိုဆီးတား။ သူနှင့်အတူနေပါ)၊ ထောက်ခံမှု။ ယေဘူယျအားဖြင့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများကိုပုံမှန်ချိုးဖေါက်သောကောင်လေးသည်သူ့အားတင်းကျပ်သောနယ်နိမိတ်များ၊ စည်းမျဉ်းများနှင့်လိုအပ်ချက်များသတ်မှတ်ပေးမည့်ခိုင်မာသောအရွယ်ရောက်သူတစ် ဦး ရှိနေခြင်းကို "တောင်းဆို" သည်။ ဒီအမေကအဲဒါကိုသိပ်ကောင်းပုံမရဘူး။ ထို့ကြောင့်စိတ်ပညာရှင်၊ ဆရာ၊ နည်းပြကဲ့သို့သောအခန်းကဏ္ကိုကစားနိုင်သည်။
ထို့ကြောင့်စိတ်ပညာရှင်သည်လူမှုရေးစံနှုန်းများအတွက်အာဘော်တစ်ခုအဖြစ်ဆောင်ရွက်ခဲ့သည်။ သူမနေရာမှာငါမင်းရဲ့ပါးစပ်ကိုဆပ်ပြာနဲ့ဆေးဖို့ငါအတင်းတိုက်တွန်းမှာမဟုတ်ဘူး။ Brr ... ငါဥပမာတစ်ခုထပ်ရ ဦး မယ်၊ ဥပမာ၊ အုပ်စုလိုက်အိမ်ထောင်ဖက်အတွက်ပြစ်ဒဏ်ပေးစနစ်တစ်ခုကိုမိတ်ဆက်ခဲ့လိမ့်မယ်။