Dysorthography သည် သင်ယူမှု မသန်စွမ်းမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အခြားသော DYS ရောဂါများကဲ့သို့ပင်၊ စကားပြောကုထုံးသည် ကလေးအား dysorthography ဖြင့်ကူညီရန် အဓိကကုသမှုဖြစ်သည်။

အဓိပ္ပာယ်

Dysorthography သည် စာလုံးပေါင်းစည်းမျဥ်းစည်းကမ်းများကို သိသိသာသာ ရောနှောမှုမရှိခြင်းကြောင့် ထင်ရှားသော ကြာရှည်စွာ သင်ယူမှုမသန်စွမ်းမှုဖြစ်သည်။ 

၎င်းသည် မကြာခဏ dyslexia နှင့်ဆက်စပ်သော်လည်း သီးခြားခွဲထားနိုင်သည်။ အတူတကွ၊ dyslexia နှင့် dysorthography သည် dyslexia-dysorthography ဟုခေါ်သော စာဖြင့်ရေးသားဘာသာစကားရယူမှုတွင် တိကျသောချို့ယွင်းမှုကို ဖြစ်စေသည်။ 

အကြောင်းတရားများ 

Dysorthography သည် သင်ယူမှု မသန်စွမ်းခြင်း၏ အကျိုးဆက်များ (ဥပမာ dyslexia) ဖြစ်သည်။ dyslexia ကဲ့သို့ပင်၊ ဤရောဂါသည် အာရုံကြောဆိုင်ရာနှင့် မျိုးရိုးလိုက်ပါသည်။ dysorthography ရှိသောကလေးများသည် မှတ်ဥာဏ်ချို့ယွင်းမှုရှိသည်။ ပထမအချက်မှာ အသံပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်သည်- dysorthography ရှိသောကလေးများသည် အခြားကလေးများထက် အသံပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ဘာသာစကားစွမ်းရည် နိမ့်ပါးမည်ဖြစ်သည်။ ဒုတိယအချက်မှာ Visuotemporal ကမောက်ကမဖြစ်မှုဖြစ်သည်- dysorthography ရှိသောကလေးများသည် လှုပ်ရှားမှုများနှင့် လျင်မြန်သောအချက်အလက်များကို ရိပ်မိရန်ခက်ခဲခြင်း၊ ဆန့်ကျင်ဘက်အမြင်အာရုံဆိုင်ရာ အနှောင့်အယှက်များ၊ တုန်လှုပ်ခြင်းနှင့် မင်းမဲ့စရိုက်ဆန်သော မျက်လုံးပြုပြင်ခြင်းများရှိသည်။ 

diagnostic 

စကားပြောကုထုံးအကဲဖြတ်ခြင်းသည် dysorthography ၏ရောဂါရှာဖွေမှုကိုပြုလုပ်နိုင်စေသည်။ ၎င်းတွင် အသံပိုင်းဆိုင်ရာ သတိပြုမိမှု စမ်းသပ်မှုနှင့် visuo-အာရုံစူးစိုက်မှုဆိုင်ရာ စမ်းသပ်မှုတို့ ပါဝင်သည်။ ဤအကဲဖြတ်မှုသည် dys disorder ၏ရောဂါလက္ခဏာများကိုပြုလုပ်ရန်သာမက၎င်း၏ပြင်းထန်မှုကိုအကဲဖြတ်ရန်လည်းဖြစ်နိုင်သည်။ ကလေး၏အခက်အခဲများကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာဆုံးဖြတ်ရန်နှင့် အသင့်တော်ဆုံးကုသမှုကိုသတ်မှတ်ရန် အာရုံကြောဆိုင်ရာအကဲဖြတ်ခြင်းကိုလည်း လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ 

ပြည်သူတွေကစိုးရိမ်တယ် 

ကလေးများ၏ 5 မှ 8% ခန့်သည် DYS ပုံမမှန်မှုများရှိသည်- dyslexia, dyspraxia, dysorthography, dyscalculia, etc. တိကျသောသင်ယူမှုမသန်စွမ်းမှု (dyslexia-dysorthography) သည် သင်ယူမှုမသန်စွမ်းမှု၏ 80% ကျော်ကိုကိုယ်စားပြုသည်။ 

စွန့်စားမှုအချက်များ

Dysorthography သည် အခြားသော DYS ရောဂါများကဲ့သို့ ဖြစ်နိုင်ခြေအချက်များ ရှိပါသည်။ ထို့ကြောင့် ဤသင်ယူမှုမသန်စွမ်းမှုကို ဆေးဘက်ဆိုင်ရာအချက်များ (အရွယ်မတန်မီ၊ မွေးကင်းစကလေးများ၏ဝေဒနာများ)၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ သို့မဟုတ် အာရုံစူးစိုက်မှုဆိုင်ရာအချက်များ (လှုံ့ဆော်မှုမရှိခြင်း)၊ မျိုးရိုးဗီဇဆိုင်ရာအချက်များ (စာရေးဘာသာစကားကို ပေါင်းစည်းခြင်းအတွက် တာဝန်ရှိသော ဦးနှောက်စနစ်၏မူလအစတွင်) ဟော်မုန်းဆိုင်ရာအချက်များ နှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာအချက်များ (မကောင်းတဲ့ပတ်ဝန်းကျင်)။

Dysorthography သည် အမျိုးအစားများစွာဖြင့် အုပ်စုဖွဲ့နိုင်သည့် လက္ခဏာများစွာဖြင့် ထင်ရှားသည်။ အဓိက လက္ခဏာများမှာ နှေးကွေးခြင်း၊ ပုံမမှန်သော စာရေးခြင်းများ၊ 

phoneme နှင့် grapheme ပြောင်းလဲခြင်းတွင် ခက်ခဲခြင်း။

dysorthographic ကလေးသည် အသံတစ်ခုနှင့် ဂရပ်ဖစ်ကို ချိတ်ဆက်ရန် အခက်အခဲရှိသည်။ အနီးကပ်အသံများကြားတွင် ရှုပ်ထွေးမှုများ၊ စာလုံးပြောင်းပြန်လှန်ခြင်း၊ အနီးနားရှိစကားလုံးတစ်လုံးဖြင့် စကားလုံးအစားထိုးခြင်း၊ စကားလုံးများကို ကူးယူရာတွင် အမှားအယွင်းများဖြင့် ထင်ရှားပါသည်။ 

ဝေါဟာရထိန်းချုပ်မှုပုံမမှန်

Semantic ချို့ယွင်းချက်သည် စကားလုံးများနှင့် ၎င်းတို့၏အသုံးပြုမှုကို အလွတ်ကျက်ရန် မတတ်နိုင်ပေ။ ၎င်းသည် homophone အမှားများ (တီကောင်များ၊ အစိမ်းရောင် …) နှင့် ဖြတ်တောက်ခြင်းဆိုင်ရာ အမှားအယွင်းများ (ဥပမာ- suit တစ်ခုအတွက် မပါမဖြစ်…)

Morphosyntactic ပုံမမှန်များ 

dysorthography ရှိသောကလေးများသည် သဒ္ဒါအမျိုးအစားများကို ရှုပ်ထွေးစေပြီး syntactic အမှတ်အသားများ (ကျား၊ မ၊ နံပါတ်၊ နောက်ဆက်တွဲ၊ နာမ်စားစသည်) ကို အသုံးပြုရာတွင် အခက်အခဲရှိသည်။

ပေါင်းစည်းခြင်းနှင့် စာလုံးပေါင်းခြင်းဆိုင်ရာ စည်းမျဉ်းများရယူခြင်းတွင် လိုငွေပြခြင်း။ 

စာလုံးပေါင်းရှိသော ကလေးသည် ရင်းနှီးပြီး မကြာခဏ စကားလုံးများ၏ စာလုံးပေါင်းကို မှတ်မိရန် ခက်ခဲသည်။

ကုသမှုသည် အဓိကအားဖြင့် စကားပြောကုထုံးပေါ်တွင် အခြေခံထားပြီး၊ ကြာရှည်ပြီး စိတ်ကူးဖြင့် စီစဉ်ထားသည်။ ၎င်းသည် မကုသနိုင်သော်လည်း ၎င်းသည် ကလေးအား ၎င်း၏ချို့တဲ့မှုအတွက် လျော်ကြေးပေးရန် ကူညီပေးသည်။

စကားပြောကုထုံးပြန်လည်ထူထောင်ရေးသည် graphotherapist နှင့် psychomotor therapist တွင်ပြန်လည်ထူထောင်ရေးနှင့်ဆက်စပ်နိုင်သည်။

Dysorthography ကို တားဆီး၍မရပါ။ အခြားတစ်ဖက်တွင်မူ စောစီးစွာတွေ့ရှိပြီး စောစီးစွာကုသနိုင်လေလေ အကျိုးအမြတ်များလေဖြစ်သည်။ 

dyslexia-dysorthography ၏ လက္ခဏာများကို သူငယ်တန်းမှ တွေ့ရှိနိုင်သည်- ပါးစပ်ဘာသာစကား၏ တည်မြဲသော ပုံမမှန်မှုများ၊ အသံခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု၊ ကိုင်တွယ်မှု၊ ကာရံမှုဆိုင်ရာ စီရင်ချက်များ၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ချို့ယွင်းမှုများ၊ အာရုံစူးစိုက်မှု ချို့ယွင်းမှုများ နှင့်/သို့မဟုတ် မှတ်ဉာဏ်ဆိုင်ရာ အခက်အခဲများ။