ကလေးသရဲဇာတ်လမ်းများ

ကလေးတစ်ယောက်အတွက် အိမ်ကမ္ဘာသည် အိမ်၏အရာဝတ္တု-နေရာဒေသပတ်ဝန်းကျင်၊ မိသားစုဆက်ဆံရေး၊ အတွေ့အကြုံများနှင့် အိမ်ရှိလူများနှင့် ဆက်စပ်နေသော အရာများနှင့် ဆက်စပ်နေသော ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံများနှင့် စိတ်ကူးယဉ်မှုများ၏ ပေါင်းစပ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကလေးအတွက် အိမ်ကမ္ဘာတွင် မည်သည့်အရာသည် အရေးကြီးဆုံးဖြစ်မည်၊ ၎င်း၏မှတ်ဉာဏ်ထဲတွင် ကျန်ရှိနေမည့်အရာနှင့် သူ၏အနာဂတ်ဘဝအပေါ် သက်ရောက်မှုရှိမည်ကို ကြိုတွေးထားနိုင်မည်မဟုတ်ပေ။ တခါတရံတွင် ဤအရာများသည် သူ့နေရာ၏ ပြင်ပလက္ခဏာသက်သက်ဟု ထင်ရပေလိမ့်မည်။ သို့သော် ၎င်းတို့သည် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးနှင့် အယူဝါဒဆိုင်ရာ သဘောသဘာဝ၏ နက်နဲသော အတွေ့အကြုံများနှင့် ဆက်စပ်နေပါက၊ ၎င်းတို့သည် ဘဝရွေးချယ်မှုများကို ကြိုတင်သတ်မှတ်ရန် စတင်ကြသည်။

ကလေးအားလုံးနီးပါးသည် ၎င်းတို့၏အိမ်အကြောင်းကို စိတ်ကူးယဉ်လေ့ရှိကြပြီး ကလေးတိုင်းလိုလိုတွင် မိမိအိပ်မက်ထဲသို့ နစ်မြုပ်သွားမည့်အရာများကို အာရုံစိုက်ကာ နှစ်သက်သော “ကမ္မဋ္ဌာန်းတရားများ” ရှိကြသည်။ အိပ်ရာဝင်တော့ တစ်စုံတစ်ယောက်က မုတ်ဆိတ်မွေးဦးလေးရဲ့ ခေါင်းနဲ့တူတဲ့ မျက်နှာကျက်ကို တစ်ချက်ကြည့်လိုက်တယ် - နောက်ခံပုံပေါ်ရှိ ပုံစံတစ်ခု၊ ရယ်စရာတိရိစ္ဆာန်လေးတွေကို သတိရပြီး သူတို့အကြောင်း တစ်ခုခု တွေးနေတယ်။ မိန်းကလေးတစ်ယောက်က သမင်အရေခွံကို အိပ်ယာထက်မှာ ချိတ်ဆွဲထားပြီး ညနေတိုင်း အိပ်ယာပေါ်မှာ လဲလျောင်းရင်း သမင်ကို ကိုက်ခဲပြီး သူ့ရဲ့စွန့်စားခန်းအကြောင်း နောက်တစ်ပုဒ်ရေးဖွဲ့ခဲ့ပါတယ်။

အခန်းတစ်ခန်း၊ တိုက်ခန်း သို့မဟုတ် အိမ်အတွင်းတွင်၊ ကလေးသည် သူကစားသည့်နေရာများ၊ အိပ်မက်များ၊ အငြိမ်းစားယူသည့်နေရာများကို သူ့ကိုယ်သူ ခွဲခြားသတ်မှတ်ပေးသည်။ စိတ်​မ​ကောင်းဖြစ်​ရင်​ အင်္ကျီတစ်​ထည်​လုံးနဲ့ ကြိုးကွင်း​အောက်​မှာ ပုန်း​နေနိုင်​သလို တစ်​ကမ္ဘာလုံးက​နေ ပုန်း​ရှောင်​ပြီး အိမ်​မှာထိုင်​​နေရသလိုပါပဲ။ သို့မဟုတ် စားပွဲခင်းရှည်ကြီးဖြင့် စားပွဲတစ်ခုအောက်တွင် တွားသွားကာ ပူနွေးသောရေတိုင်ကီနှင့် ကျောကို ဖိထားပါ။

နောက်ဖေးလှေကားကို အပေါ်စီးကနေ မြင်နိုင်တဲ့ တိုက်ခန်းဟောင်းတစ်ခုရဲ့ စင်္ကြန်ကနေ ပြတင်းပေါက်သေးသေးလေးကို စိတ်ဝင်တစား ရှာကြည့်နိုင်ပါတယ်။ — အမှတ်တမဲ့ကြည့်ရင် အဲဒီ့မှာ ဘာမြင်နိုင်မလဲဆိုတာ တွေးကြည့်လိုက်ပါ။

ကလေးရှောင်ရန် ကြိုးစားသည့် တိုက်ခန်းထဲတွင် ကြောက်စရာကောင်းသော နေရာများရှိသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဤနေရာတွင် မီးဖိုချောင်ရှိ အညိုရောင်တံခါးငယ်တစ်ခုသည် လူကြီးများက ထိုနေရာတွင် အစားအစာများကို အေးမြသောနေရာတွင် ထားလေ့ရှိသော်လည်း ငါးနှစ်အရွယ်ကလေးအတွက် ဤနေရာသည် ကြောက်စရာအကောင်းဆုံးနေရာဖြစ်သည်- တံခါးနောက်ကွယ်တွင် မည်းမှောင်နေသောနေရာ၊ ကြောက်စရာကောင်းတဲ့ အရာတစ်ခုက လာနိုင်တဲ့ တခြားကမ္ဘာမှာ ကျရှုံးမှုတစ်ခု ရှိနေပုံရတယ်။ သူ့ကိုယ်ပိုင် အစပျိုးမှုအရ ကလေးသည် ထိုကဲ့သို့သောတံခါးကို ချဉ်းကပ်မည်မဟုတ်ဘဲ မည်သည့်အရာကိုမျှ ဖွင့်မည်မဟုတ်ပေ။

ကလေးများ၏ စိတ်ကူးယဉ်ခြင်း၏ အကြီးမားဆုံး ပြဿနာတစ်ခုမှာ ကလေးတွင် မိမိကိုယ်ကို အသိဉာဏ်နည်းပါးခြင်း နှင့် ဆက်စပ်နေသည်။ ထို့အတွက်ကြောင့် ဤအရာဝတ္တုကို ဖုံးကွယ်ထားခဲ့သော သူ၏ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံများနှင့် စိတ်ကူးယဉ်များကား အဘယ်အရာသည် အမှန်တရားဖြစ်သည်ကို မကြာခဏ ခွဲခြား၍မရပေ။ ယေဘူယျအားဖြင့် အရွယ်ရောက်ပြီးသူများတွင်လည်း ဤပြဿနာရှိသည်။ သို့သော် ကလေးများတွင် အစစ်အမှန်နှင့် စိတ်ကူးယဉ်တို့ ပေါင်းစပ်မှုသည် အလွန်အားကောင်းပြီး ကလေးအား အခက်အခဲများစွာ ပေးနိုင်သည်။

အိမ်တွင်၊ ကလေးတစ်ဦးသည် မတူညီသောအဖြစ်မှန်နှစ်ခုတွင် တစ်ပြိုင်နက်တည်း အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်နိုင်သည်—လူကြီးများက ကလေးအား ထိန်းချုပ်ကာကွယ်ပေးသည့် ရင်းနှီးသောပတ်ဝန်းကျင်ရှိ အရာဝတ္ထုများနှင့် နေ့စဉ်ဘဝ၏ စိတ်ကူးယဉ်ကမ္ဘာကြီးတွင် အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်နိုင်သည်။ သူသည် ကလေးအတွက် အစစ်အမှန်ဖြစ်သော်လည်း အခြားသူများမှ မမြင်နိုင်ပါ။ ထို့ကြောင့် လူကြီးများအတွက် မရနိုင်ပါ။ တူညီသော အရာဝတ္ထုများသည် ကမ္ဘာနှစ်ခုလုံးတွင် တစ်ပြိုင်နက် တည်ရှိနိုင်သော်လည်း၊ ကွဲပြားသော အနှစ်သာရများ ရှိနေပါသည်။ အနက်ရောင်ကုတ်အင်္ကျီလေး တွဲလောင်းထားပုံရတယ်၊ ဒါပေမယ့် မင်းကြည့်ရတာ တစ်စုံတစ်ယောက်ဟာ ကြောက်စရာကောင်းနေသလိုပဲ။

ဒီကမ္ဘာကြီးမှာ လူကြီးတွေက ကလေးကို အကာအကွယ်ပေးမှာ ဖြစ်သလို မဝင်ကြတဲ့အတွက် အဲဒါကို မကူညီနိုင်ကြဘူး။ ထို့ကြောင့် ဤကမ္ဘာကြီးတွင် ကြောက်စရာဖြစ်လာပါက၊ သင်သည် ဤလောကထဲသို့ အမြန်ပြေးဝင်ကာ “အမေ!” ဟု ကျယ်လောင်စွာ အော်နေရန် လိုအပ်ပါသည်။ တစ်ခါတရံမှာ ကလေးကိုယ်တိုင်က ရှုခင်းတွေ ဘယ်အချိန်မှာ ပြောင်းလဲသွားမယ်ဆိုတာ မသိဘဲ တခြားကမ္ဘာရဲ့ စိတ်ကူးယဉ်အာကာသထဲကို ရောက်သွားလိမ့်မယ် - ဒါက မမျှော်လင့်ဘဲနဲ့ ချက်ချင်းဆိုသလို ဖြစ်သွားပါတယ်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ အရွယ်ရောက်ပြီးသူတွေအနားမှာမရှိတဲ့အခါ၊ ကလေးကို သူတို့ရဲ့ရှိနေခြင်း၊ စကားပြောဆိုမှုတွေနဲ့ နေ့စဉ်လက်တွေ့မှာ မစောင့်ရှောက်တဲ့အခါ၊ ဒါက ပိုဖြစ်တတ်ပါတယ်။

ကလေးအများစုအတွက်၊ အိမ်မှာ မိဘမရှိခြင်းသည် ခက်ခဲသောအခိုက်အတန့်ဖြစ်သည်။ သူတို့သည် စွန့်ပစ်ခံရခြင်း၊ အကာအကွယ်မဲ့ခြင်းတို့ကို ခံစားရပြီး အရွယ်ရောက်ပြီးသူမရှိသည့် ခါတိုင်းအခန်းများနှင့် အရာများသည် ၎င်းတို့၏ထူးခြားသောဘဝတွင် စတင်နေထိုင်လာသည်နှင့်အမျှ ကွဲပြားလာသည်။ ကုလားကာတွေနဲ့ ဗီရိုတွေရဲ့ဘဝရဲ့ အမှောင်ထဲမှာ ဖုံးကွယ်ထားတဲ့ ကုလားကာတွေ၊ ကြိုးကွင်းပေါ်ကအဝတ်အစားတွေနဲ့ ကလေးက အရင်က သတိမထားမိတဲ့ ထူးဆန်းတဲ့၊ မှတ်မိနိုင်စရာမရှိတဲ့ အရာတွေကို ပေါ်လာတဲ့အခါ ညမှာ၊ အမှောင်ထဲမှာ ဒီလိုဖြစ်တတ်ပါတယ်။

မေမေက စတိုးဆိုင်ကိုသွားပြီဆိုရင် တစ်ချို့ကလေးတွေက နေ့ခင်းဘက်ဆို ကုလားထိုင်ပေါ်မတက်မချင်း ကြောက်လန့်နေကြတယ်။ အထူးသဖြင့် အခြားကလေးများသည် လူပုံတူများနှင့် ပိုစတာများကို ကြောက်ကြသည်။ ဆယ့်တစ်နှစ်အရွယ် မိန်းကလေးတစ်ဦးသည် သူမ၏အခန်းတံခါးအတွင်း၌ ချိတ်ဆွဲထားသည့် မိုက်ကယ်ဂျက်ဆင်ပိုစတာကို မည်မျှကြောက်ကြောင်း ၎င်း၏သူငယ်ချင်းများကို ပြောပြသည်။ အမေက အိမ်ကထွက်သွားပြီး ကောင်မလေးက ဒီအခန်းထဲက ထွက်သွားဖို့ အချိန်မရှိဘူးဆိုရင် အမေရောက်လာတဲ့အချိန်အထိ ဆိုဖာပေါ်မှာ စုပြုံပြီး ထိုင်နေနိုင်တယ်။ မိုက်ကယ်ဂျက်ဆင်သည် ပိုစတာပေါ်မှဆင်းကာ လည်ပင်းညှစ်သတ်လုနီးပါးဖြစ်နေသည့် ကောင်မလေးကို မြင်ယောင်လာသည်။ သူမ၏သူငယ်ချင်းများက စာနာစိတ်ဖြင့် ခေါင်းညိတ်ပြကြသည်—သူမ၏စိုးရိမ်ပူပန်မှုသည် နားလည်နိုင်၊ ရင်းနှီးသည်။ မိန်းကလေးသည် ပိုစတာကို ဖယ်ရှားရန် သို့မဟုတ် သူမ၏ မိဘများထံ ကြောက်ရွံ့မှုများကို ဖွင့်ပြရန် မဝံ့ရဲခဲ့ဘဲ၊ ၎င်းကို ချိတ်ဆွဲခဲ့သူဖြစ်သည်။ သူတို့သည် မိုက်ကယ်ဂျက်ဆင်ကို တကယ်ကြိုက်ကြပြီး မိန်းကလေးက “ကြီးပြီး မကြောက်သင့်ဘူး” တဲ့။

ကလေးသည် သူ့ထင်သလောက် ချစ်ခြင်းမေတ္တာမရှိ၊ မကြာခဏ ပြစ်တင်ရှုတ်ချကာ ငြင်းပယ်ခံရတတ်သည်၊ ကြုံရာကျပန်း သို့မဟုတ် မနှစ်မြို့ဖွယ်လူများနှင့်အတူ အချိန်အတော်ကြာ အထီးကျန်နေခဲ့သည်၊ အန္တရာယ်ရှိသော အိမ်နီးနားချင်းများရှိသည့် တိုက်ခန်းတွင် အထီးကျန်နေလျှင် ကလေးသည် အကာအကွယ်မဲ့သလို ခံစားရသည်။

ဒီလိုမျိုး ငယ်စဉ်ကလေးဘဝကတည်းက ကြောက်လန့်တတ်တဲ့ အရွယ်ရောက်ပြီးသူတောင်မှ မှောင်မိုက်တဲ့လမ်းတလျှောက် တစ်ယောက်တည်း လမ်းလျှောက်တာထက် အိမ်မှာ တစ်ယောက်တည်းနေဖို့ တခါတရံ ပိုကြောက်တတ်တယ်။

ကလေးအား စိတ်ချယုံကြည်စွာ ဖုံးအုပ်ထားသင့်သည့် မိဘအကာအကွယ်နယ်ပယ်၏ အားနည်းသွားပါက သူ့တွင် စိုးရိမ်စိတ်များ ဖြစ်ပေါ်စေပြီး ဖြစ်ပေါ်လာမည့်အန္တရာယ်သည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနေအိမ်၏ ပါးလွှာသောအခွံကို အလွယ်တကူ ဖောက်ထွင်းဝင်ရောက်နိုင်သည်ဟု ခံစားရစေသည်။ ကလေးတစ်ဦးအတွက်၊ မေတ္တာရှိသောမိဘများရှိနေခြင်းသည် သော့ခတ်ထားသောတံခါးများအားလုံးထက် ပိုမိုခိုင်ခံ့သောအမိုးအကာတစ်ခုဖြစ်ပုံရသည်။

အိမ်လုံခြုံရေးနှင့် ကြောက်စရာကောင်းသော စိတ်ကူးယဉ်အကြောင်းအရာများသည် အသက်အရွယ်အလိုက် ကလေးအားလုံးနီးပါးအတွက် သက်ဆိုင်သောကြောင့် ၎င်းတို့ကို ထင်ဟပ်စေပါသည်။ ကလေးများ၏ရိုးရာပုံပြင်မိရိုးဖလာ ကြောက်စရာကောင်းသော ပုံပြင်များတွင် မျိုးဆက်မှ မျိုးဆက်အထိ ကလေးများ နှုတ်ဖြင့် ကူးဆက်ကြသည်။

ရုရှားနိုင်ငံတစ်ဝှမ်းတွင် အကျယ်ပြန့်ဆုံးသောပုံပြင်များထဲမှ တစ်ခုသည် အနီရောင်၊ အနက်ရောင် သို့မဟုတ် အဝါရောင် သို့မဟုတ် မျက်နှာကျက်၊ နံရံ သို့မဟုတ် ကြမ်းပြင်ပေါ်တွင် သံသယဖြစ်ဖွယ်အစွန်းအထင်းရှိသော အခန်းတစ်ခုတွင် ကလေးများနှင့် မိသားစုတစ်စု နေထိုင်ပုံကို ပြောပြသည်။ တခါတရံ တိုက်ခန်းအသစ်သို့ ပြောင်းရွှေ့သောအခါတွင် မိသားစုဝင်တစ်ဦးမှ မတော်တဆ မှောက်သွားတတ်သည်—ဥပမာ၊ ဆရာမမိခင်တစ်ဦးသည် ကြမ်းပြင်ပေါ်တွင် မှင်နီယိုကျနေသည်ကို တွေ့ရှိရသည်။ အများအားဖြင့် ထိတ်လန့်စရာဇာတ်လမ်း၏ သူရဲကောင်းများသည် ဤအစွန်းအထင်းကို ပွတ်တိုက်ရန် သို့မဟုတ် ဆေးကြောရန် ကြိုးစားသော်လည်း မအောင်မြင်ပါ။ ညဘက်တွင် မိသားစုဝင်များအားလုံး အိပ်ပျော်သွားသောအခါတွင် အစွန်းအထင်းသည် ၎င်း၏ ယုတ်မာသော အနှစ်သာရကို ထင်ရှားစေသည်။

သန်းခေါင်ယံအချိန်တွင် ပေါက်ပေါက်ကဲ့သို့ တဖြည်းဖြည်းကြီးထွားလာပြီး ကြီးမားလာသည်။ ထိုအခါ အစွန်းအထင်း ပွင့်လာပြီး၊ အနီရောင်၊ အနက်ရောင် သို့မဟုတ် အဝါရောင် (အစွန်းအထင်း၏ အရောင်အရ) လက်တစ်ချောင်း ပေါက်ထွက်ကာ မိသားစုဝင်အားလုံးကို ညမှညအထိ တယောက်ပြီးတယောက် အစွန်းအထင်းထဲသို့ ခေါ်ဆောင်သွားစေသည်။ ဒါပေမယ့် သူတို့ထဲက တစ်ယောက်က မကြာခဏ ကလေးက လက်ကို “နောက်” လိုက်နိုင်တုန်းပဲ၊ ပြီးတော့ သူက ပြေးပြီး ရဲကို ကြေငြာတယ်။ မနေ့ညက ရဲတွေက ခြုံခိုပြီး ကုတင်အောက်မှာ ပုန်းပြီး ကလေးအစား အရုပ်တစ်ရုပ် ထားလိုက်တယ်။ ကုတင်အောက်မှာလည်း ထိုင်တယ်။ ညသန်းခေါင်မှာ ဒီအရုပ်ကို လက်နဲ့ဖမ်းမိတဲ့အခါ ရဲတွေက ခုန်ထွက်ပြီး သိမ်းသွားကာ စုန်းမ၊ ဓားပြ ဒါမှမဟုတ် သူလျှိုတစ်ဦးကို တွေ့ရှိတဲ့ ထပ်ခိုးကို ပြေးသွားကြပါတယ်။ သူမသည် မှော်လက်ကို ဆွဲကိုင်သူ သို့မဟုတ် မိသားစုဝင်များကို သတ်ဖြတ်ခြင်း သို့မဟုတ် သူမ (သူ) စားသောက်ခြင်းခံရသည့် ထပ်ခိုးဆီသို့ ဆွဲယူရန် ၎င်း၏စက်လက်ကို မော်တာဖြင့် ဆွဲယူခဲ့သူဖြစ်သည်။ တချို့ကိစ္စတွေမှာ ရဲအရာရှိတွေက လူဆိုးကို ချက်ချင်းပစ်သတ်ပြီး မိသားစုဝင်တွေ ချက်ချင်း အသက်ပြန်ရှင်လာကြပါတယ်။

တံခါးများနှင့် ပြတင်းပေါက်များကို မပိတ်ပါက အန္တရာယ်ရှိသော အိမ်အား မကောင်းသော အင်အားစုများထံ အရောက်လှမ်းနိုင်စေရန် ဥပမာအားဖြင့်၊ မြို့တွင်းသို့ ပျံသန်းနေသော အနက်ရောင်စာရွက်ပုံစံဖြင့် ပြုလုပ်ထားခြင်း ဖြစ်သည်။ မိခင်၏အမိန့်ကို ဖီဆန်ပြီး တံခါးနှင့် ပြတင်းပေါက်များဖွင့်ထားခဲ့သည့် သို့မဟုတ် မေ့လျော့တတ်သည့် သို့မဟုတ် ပုန်ကန်တတ်သော ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏မိခင်၏အမိန့်ကို သို့မဟုတ် ရေဒီယိုမှ ၎င်းတို့အား အန္တရာယ်ကျရောက်တော့မည့်အန္တရာယ်ကို သတိပေးသည့်အသံတစ်ခုဖြစ်သည်။

ထိတ်လန့်စရာဇာတ်လမ်း၏ ဟီးရိုးကလေးတစ်ဦးသည် သူ့အိမ်တွင် အပေါက်များမရှိ—ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော အစွန်းအထင်းများပင်—အန္တရာယ်များပြည့်နှက်နေသော ပြင်ပကမ္ဘာဆီသို့ လမ်းကြောင်းတစ်ခုအဖြစ် ဖွင့်ပေးနိုင်မှသာ လုံခြုံသည်ဟု ခံစားနိုင်သည်။

"ငါသူမကိုကြည့်မယ်...ရဲရဲ!"

အခြေအနေ။

သုံးနှစ်အရွယ် Denis သည် သူ့အိပ်ရာပေါ်တွင် သက်တောင့်သက်သာ လှဲနေလိုက်သည်။

"ဖေဖေ၊ ငါ စောင်နဲ့ ခြုံထားပြီးသား!"

Denis က စောင်ကို နှာခေါင်းပေါ်ဆွဲတင်လိုက်ပြီး စာအုပ်စင်ကို တိတ်တဆိတ် ကြည့်လိုက်သည်- အဲဒီမှာ အလယ်မှာ ပြောင်လက်တောက်ပနေတဲ့ အဖုံးအုပ်ထားတဲ့ စာအုပ်ကြီးတစ်အုပ်ရှိတယ်။ ပြီးတော့ ဒီတောက်ပတဲ့ အဖုံးကနေ Baba Yaga က Deniska ကို ကြည့်ပြီး သူမမျက်လုံးတွေကို ဒေါသတကြီး စိုက်ကြည့်နေတယ်။

… စာအုပ်ဆိုင်သည် တိရစ္ဆာန်ရုံပိုင်နက်ပေါ်တွင် တည်ရှိသည်။ အကြောင်းတစ်ခုခုကြောင့်၊ ခြင်္သေ့၊ ခြင်္သေ့များ၊ ဆင်များနှင့် ကြက်တူရွေးများပါရှိသော အဖုံးများအားလုံးမှ ၎င်းသည် Deniska ကို စွဲဆောင်နိုင်သည်- ၎င်းသည် ထိတ်လန့်ပြီး မျက်လုံးကို တစ်ချိန်တည်းတွင် ဆွဲဆောင်ခဲ့သည်။ “ဒင်းနစ်၊ တိရိစ္ဆာန်တွေရဲ့ ဘဝအကြောင်း တစ်ခုခု ယူကြည့်ရအောင်၊” သူ့အဖေက သူ့ကို သဘောကျတယ်။ သို့သော် Deniska သည် တုန်လှုပ်ချောက်ချားနေသကဲ့သို့ "ရုရှားနတ်သမီးပုံပြင်များ" ကိုကြည့်သည်...

ပထမတစ်ခုနဲ့ စလိုက်ရအောင်။ - အဖေက စင်ကိုသွားပြီး “ကြောက်စရာကောင်းတဲ့” စာအုပ်ကို ယူတော့မယ်။

မဟုတ်ဘူး၊ မင်းဖတ်စရာမလိုဘူး။ တိရိစ္ဆာန်ရုံမှာ သူနဲ့တွေ့ဖူးသလိုမျိုး Baba Yaga အကြောင်း ဇာတ်လမ်းကို ပြောပြတာ ပိုကောင်းပါတယ်… ပြီးတော့… အနိုင်ရတယ်!!!

- မင်းကြောက်နေတာလား။ စာအုပ်ကို လုံး၀ ဖယ်ထားနိုင်သလား။

- မဟုတ်ဘူး၊ သူ့ကို မတ်တပ်ရပ်ပါစေ ... ငါ သူ့ကို ကြည့်ပြီး ... ရဲရင့်လာမယ်။ .။

မှတ်ချက်

နမူနာကောင်း။ ကလေးတွေဟာ ထိတ်လန့်စရာကောင်းတဲ့ ဇာတ်လမ်းမျိုးစုံကို လာလေ့ရှိပြီး သူတို့ကိုယ်သူတို့ အကြောက်တရားကို ကျော်လွှားဖို့ အခွင့်အလမ်းကို ရှာဖွေကြပါတယ်။ ဒါက ကလေးက သူ့စိတ်ခံစားချက်တွေကို ကျွမ်းကျင်အောင် သင်ယူပုံပါပဲ။ အဝါရောင် (အနက်ရောင်၊ ခရမ်းရောင်) ခရီးဆောင်အိတ်များ ဝတ်ဆင်ထားသည့် လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ် အဒေါ်များအကြောင်း ညဘက်တွင် ပေါ်လာသည့် ကြောက်စရာကောင်းသော လက်အမျိုးမျိုးအကြောင်း ကလေးများ၏ ထိတ်လန့်ပုံပြင်များကို သတိရပါ။ ထိတ်လန့်စရာဇာတ်လမ်းများ— ကလေးများ၏ ယဉ်ကျေးမှု ဓလေ့ထုံးတမ်းတွင်၊ ကလေးများ၏ ရိုးရာပုံပြင်၏ မရှိမဖြစ် အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုနှင့် ... ကလေး၏ လောကအမြင်တစ်ခုဟုပင် ဆိုကြပါစို့။

ဂရုပြုပါ၊ သူသည်သူမကိုအနိုင်ယူသည့်နတ်သမီးပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကိုပြောပြရန်တောင်းဆိုခဲ့သည်၊ တကယ်တော့၊ သူသည်ဤအခြေအနေတွင်နေထိုင်လိုသည် - အောင်ပွဲ၏အခြေအနေ။ ယေဘူယျအားဖြင့်၊ ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်သည် ကလေးတစ်ဦးအတွက် သူ့ကိုယ်ပိုင်ဘဝပုံစံကို စံနမူနာပြုရန် အံ့သြဖွယ်အခွင့်အရေးတစ်ခုဖြစ်သည်။ ရာစုနှစ်များစွာ၏ နက်နဲရာအရပ်မှ ဆင်းသက်လာသော ကလေးများ၏ ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များ အားလုံးသည် မွေးရာပါ ကြင်နာမှု၊ ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့် တရားမျှတကြသည်မှာ တိုက်ဆိုင်မှုမဟုတ်ပေ။ ၎င်းတို့သည် ကလေးအတွက် အောင်မြင်ပြီး ထိရောက်မှုရှိမည့် အမူအကျင့်ပုံစံများကို အကြမ်းဖျင်းဖော်ပြထားပုံရသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် "အောင်မြင်သည်" ဟုပြောသောအခါ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် စီးပွားဖြစ် သို့မဟုတ် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအောင်မြင်ခြင်းကို မဆိုလိုပါ - ကျွန်ုပ်တို့သည် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရ အောင်မြင်မှုအကြောင်း၊ ဝိညာဉ်ရေးသဟဇာတဖြစ်ခြင်းအကြောင်း ပြောနေပါသည်။

ကလေးများသည် အိမ်တွင်းကမ္ဘာသို့ ဂြိုလ်သားပါသော ပြင်ပမှ ပြင်ပအရာဝတ္ထုများကို အိမ်ထဲသို့ ယူဆောင်လာခြင်းသည် အန္တရာယ်ရှိပုံရသည်။ မိသားစုဝင်များထဲမှ တစ်ဦးမှ အသစ်သောအရာကို အိမ်ထဲသို့ဝယ်ပြီး အိမ်ထဲသို့ ယူဆောင်လာသောအခါတွင် လူသိများသော အခြားသရဲဇာတ်လမ်းများ၏ သူရဲကောင်းများ၏ ကံဆိုးမှုများ- အနက်ရောင်ကုလားကာများ၊ အဖြူရောင်စန္ဒယားတစ်လုံး၊ နှင်းဆီနီနှင့် အမျိုးသမီးတစ်ဦး၏ပုံတူ သို့မဟုတ် နှင်းဆီနီတစ်စုံ၊ အဖြူရောင်ဘဲလေးတစ်ရုပ်။ ညဘက်ဆို လူတိုင်း အိပ်ပျော်သွားတဲ့အခါ ဘဲလေးရဲ့လက်က လက်ဖျားမှာ အဆိပ်ရှိတဲ့ အပ်တစ်ချောင်းနဲ့ ပေါက်သွားလိမ့်မယ်၊ ပုံတူအမျိုးသမီးက ဒီလိုပဲ လုပ်ချင်တယ်၊ အနက်ရောင် ကုလားကာတွေက လည်ပင်းကို ညှစ်ပြီး စုန်းမကြီးက တွားသွားလိမ့်မယ်။ အဖြူရောင်စန္ဒရားထဲက။

မိဘများ - ရုပ်ရှင်ရုံသို့သွားလည်ရန်၊ ညဆိုင်းအလုပ်လုပ်ရန် - သို့မဟုတ်သူတို့၏ကလေးများကိုကာကွယ်မှုမပေးဘဲနှင့်ဒုစရိုက်ဝင်ရောက်ခွင့်ကိုဖွင့်ပေးမှသာဤထိတ်လန့်စရာများသည်ထိတ်လန့်စရာဇာတ်လမ်းများတွင်ဖြစ်ပေါ်ပါသည်။

ငယ်စဉ်ကလေးဘဝတွင် အဘယ်အရာသည် ကလေး၏ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံတစ်ခုဖြစ်ပြီး တဖြည်းဖြည်းကလေး၏စုပေါင်းအသိစိတ်၏ပစ္စည်းဖြစ်လာသည်။ ဤအကြောင်းအရာကို ကလေးများ၏ ရိုးရာပုံပြင်များထဲတွင် ထည့်သွင်းပြီး ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအသစ်များအတွက် ဖန်သားပြင်တစ်ခုဖြစ်လာကာ ကလေးများ၏ ရိုးရာပုံပြင်များထဲတွင် ပုံဖော်ထားသည့် ကြောက်စရာပုံပြင်များပြောပြသည့် အုပ်စုအခြေအနေများတွင် ကလေးငယ်များက ဤအကြောင်းအရာကို ဖန်တီးထားသည်။

ကလေးများ၏ ယဉ်ကျေးမှုနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဓလေ့ထုံးတမ်းများနှင့် လူကြီးများ၏ ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုတွင် အိမ်၏နယ်နိမိတ်ကို နှိုင်းယှဉ်ကြည့်မည်ဆိုလျှင် ပြတင်းတံခါးများနှင့် တံခါးများကို ပြင်ပကမ္ဘာနှင့် ဆက်သွယ်သည့်နေရာများအဖြစ် နားလည်မှုတွင် ငြင်းလို့မရနိုင်သော တူညီမှုကို တွေ့ရပါသည်။ အထူးသဖြင့် အိမ်တွင်နေထိုင်သူများအတွက် အန္တရာယ်ရှိသည်။ အမှန်စင်စစ်၊ ရိုးရာအစဉ်အလာအရ ၎င်းသည် ကမ္ဘာနှစ်ခု၏ နယ်နိမိတ်မျဉ်းတွင် တည်ရှိနေသည်—အမှောင်၊ ကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသော၊ လူသားမှ ဂြိုဟ်သားများကို စုစည်းထားသည်ဟု ယုံကြည်ကြသည်။ ထို့ကြောင့်၊ ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုသည် ပြတင်းပေါက်များနှင့် တံခါးများ၏ မှော်ဆန်သောကာကွယ်မှုကို အထူးဂရုပြုသည် — ပြင်ပအာကာသဆီသို့ အပေါက်များ။ ဗိသုကာသဏ္ဍာန်များတွင် ထည့်သွင်းထားသည့် အကာအကွယ်၏အခန်းကဏ္ဍကို အထူးသဖြင့် ပလတ်တီးဝိုင်းများ၊ ဂိတ်ပေါက်ရှိ ခြင်္သေ့များ စသည်တို့ဖြင့် ကစားခဲ့သည်။

သို့သော် ကလေးများ၏ အသိဉာဏ်အတွက်၊ အိမ်၏ ပါးလွှာသော အကာအကွယ်အခွံကို အခြားကမ္ဘာတစ်ခု၏ အာကာသထဲသို့ ထိုးဖောက်ဝင်ရောက်နိုင်သည့် အလားအလာရှိသည့် နေရာများရှိပါသည်။ ကလေးအတွက် ထိုသို့သောဖြစ်တည်မှု «တွင်းများ» သည် သူ၏အာရုံကို ဆွဲဆောင်နိုင်သော မျက်နှာပြင်များ၏ တစ်သားတည်းဖြစ်တည်မှုကို ချိုးဖောက်ရာရောက်သည့်နေရာတွင် ပေါ်လာသည် - အစက်အပြောက်များ၊ မမျှော်လင့်ထားသောတံခါးများ၊ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ စစ်တမ်းတွေအရ၊ အများစုမှာ ကလေးများသည် ဗီရိုများ၊ pantries၊ မီးဖိုများ၊ ထပ်ခိုးများ၊ နံရံများရှိ တံခါးများ၊ ပုံမှန်မဟုတ်သော ပြတင်းပေါက်ငယ်များ၊ အိမ်တွင် ပန်းချီများ၊ အစက်အပြောက်များနှင့် အက်ကွဲများကို ကြောက်ကြသည်။ အိမ်သာအိုးအတွင်း အပေါက်များကြောင့် ကလေးငယ်များ ထိတ်လန့်ကြပြီး ရွာအိမ်သာများ၏ သစ်သား “မျက်မှန်” ကြောင့် ပို၍ပင် ကြောက်ရွံ့ကြသည်။ ကလေးသည် အတွင်းဘက်တွင် စွမ်းရည်ရှိသော အချို့သော အရာဝတ္တုများကို တုံ့ပြန်ပြီး အခြားကမ္ဘာအတွက် ကွန်တိန်နာနှင့် ၎င်း၏ အမှောင်စွမ်းအားများ ဖြစ်လာနိုင်သည်- ဘီးများပေါ်ရှိ ခေါင်းတလားများမှ ထိတ်လန့်ဖွယ်ရာ ဇာတ်လမ်းများတွင် ဗီဒိုများ ထားရှိခြင်း၊ gnomes နေထိုင်ရာ ခရီးဆောင်သေတ္တာများ၊ တခါတရံ သေဆုံးသွားသော မိဘများသည် ၎င်းတို့၏ သားသမီးများကို သေပြီးနောက် ထားခိုင်းသည့် အိပ်ရာအောက်၊ သို့မဟုတ် အဖုံးအောက်တွင် စုန်းမတစ်ကောင် နေထိုင်သည့် အဖြူရောင် စန္ဒယားတစ်လုံး၏ အတွင်းခန်း ဖြစ်သည်။

ကလေးများ၏ ကြောက်စရာကောင်းသော ဇာတ်လမ်းများတွင် ဓားပြသည် သေတ္တာအသစ်တစ်ခုမှ ခုန်ဆင်းကာ သနားစရာကောင်းသော သူရဲကောင်းကို ထိုနေရာတွင်ပင် ခေါ်ဆောင်သွားခြင်းပင်။ ကလေးများ၏ အဖြစ်အပျက်များသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖြစ်ရပ်ဆန်းများ ကမ္ဘာတွင် ဖြစ်ပျက်နေသောကြောင့် ဤအရာဝတ္ထုများ၏ နေရာလွတ်များ၏ အချိုးအစား အချိုးအစားသည် ဤနေရာတွင် အရေးမပါတော့ပေ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကလေးများ၏ ထိတ်လန့်စရာဇာတ်လမ်းများတွင် ကျွန်ုပ်တို့မြင်ရသည့်အတိုင်း စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနေရာများတွင် ဤအရာဝတ္ထုကို အာရုံစိုက်သည့်ပမာဏနှင့်အညီ တစ်စုံတစ်ခုသည် အရွယ်အစား တိုးလာ သို့မဟုတ် လျော့ကျသွားပါသည်။

ဒါကြောင့်, ကလေးတစ်ဦးချင်းစီ၏ ကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသော စိတ်ကူးယဉ်မှုများအတွက်၊ မှော်အဖွင့်တစ်ခုမှတစ်ဆင့် အိမ်၏ကမ္ဘာကြီးမှ ကလေးအား ဖယ်ရှားခြင်း သို့မဟုတ် အခြားအာကာသထဲသို့ ပြုတ်ကျခြင်း၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ထူးခြားချက်ဖြစ်သည်။ ဤပုံစံသည် ကလေးများ၏ စုပေါင်းဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ထုတ်ကုန်များတွင် ပုံစံအမျိုးမျိုးဖြင့် ရောင်ပြန်ဟပ်နေသည် — ကလေးများ၏ ရိုးရာပုံပြင်များ။ သို့သော် ကလေးစာပေများတွင်လည်း တွင်ကျယ်စွာတွေ့ရှိရသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ သူ့အခန်းနံရံမှာဆွဲထားတဲ့ပုံ (analogue ဟာ မှန်ထဲမှာရှိနေတယ်၊ ​​ကြည့်လိုက်ရင် မှန်ထဲမှာ Alice ကို သတိရကြရအောင်)။ မင်းသိတဲ့အတိုင်းပဲ ဘယ်သူက နာကျင်စေကာင်းပြောနေလဲ။ ၎င်းကိုထည့်ပါ — နှင့် ၎င်းကို စိတ်ဝင်တစား နားထောင်ပါ။

ဤစာပေကျမ်းဂန်များတွင် ဖော်ပြထားသည့် အခြားကမ္ဘာတစ်ခုသို့ ကျရောက်မည်ကို ကြောက်ရွံ့ခြင်းသည် ကလေးများ၏ စိတ်ပညာတွင် အမှန်တကယ် အကျုံးဝင်ပါသည်။ ဤသည်မှာ ကလေး၏ခံယူချက်တွင် ကမ္ဘာနှစ်ခုပေါင်းစပ်မှု၏ အစောပိုင်းကလေးဘဝပြဿနာတစ်ခုဖြစ်သည်- မြင်နေရသောကမ္ဘာနှင့် ဖန်သားပြင်တစ်ခုပေါ်တွင်ကဲ့သို့ ယင်းကိုမြင်နေရသည့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်ရပ်များကမ္ဘာကို ကျွန်ုပ်တို့သတိရမိပါသည်။ ဤပြဿနာ၏အသက်အရွယ်နှင့်ဆက်စပ်သောအကြောင်းရင်း (ရောဂါဗေဒကိုကျွန်ုပ်တို့မစဉ်းစားပါ) သည်စိတ်၏ကိုယ်ပိုင်ထိန်းချုပ်မှုကင်းမဲ့ခြင်း၊ မိမိကိုယ်ကိုအသိစိတ်၊ ကွဲကွာခြင်း၏ယန္တရားများဖွဲ့စည်းပုံမရှိခြင်း၊ ရှေးနည်းဟောင်းမှဖြစ်နိုင်သည် - သမ္မာသမာဓိ၊ တစ်ခုနှင့်တစ်ခု ခွဲခြားပြီး အခြေအနေကို ရင်ဆိုင်ပါ။ ထို့ကြောင့်၊ ဉာဏ်ကောင်းပြီး အနည်းအကျဉ်းသာရှိသော လူသားတစ်ဦးသည် ကလေးကို လက်တွေ့ဘဝသို့ ပြန်လည်ရောက်ရှိစေကာ အများအားဖြင့် အရွယ်ရောက်ပြီးသူဖြစ်သည်။

ဤသဘောအရ၊ စာပေသာဓကအနေဖြင့် အင်္ဂလိပ်အမျိုးသမီး PL Travers «Mary Poppins» ၏နာမည်ကြီးစာအုပ်မှ “A Hard Day” အခန်းသည် ကျွန်ုပ်တို့အတွက် စိတ်ဝင်စားစရာဖြစ်လိမ့်မည်။

ထိုဆိုးရွားသောနေ့တွင်၊ စာအုပ်၏သူရဲကောင်းလေး Jane သည်လုံးဝနေမကောင်းပါ။ သူမသည် အိမ်ရှိလူတိုင်းနှင့် အလွန်အကြူး ပက်လက်ဖြစ်သဖြင့် သူမ၏အစ်ကိုဖြစ်သူက သူ့ကိုမွေးစားရန် ဂျိန်းကို အိမ်မှထွက်ခွာရန် အကြံပေးခဲ့သည်။ Jane သည် သူမ၏ အပြစ်ကြောင့် အိမ်တွင် တစ်ယောက်တည်း ကျန်ရစ်ခဲ့သည်။ သူမ မိသားစုအပေါ် ဒေါသတကြီး လောင်ကျွမ်းနေချိန်မှာတော့ အခန်းနံရံမှာ ချိတ်ဆွဲထားတဲ့ ရှေးပန်းကန်ဆေးခြယ်ထားတဲ့ ယောက်ျားလေးသုံးယောက်က သူတို့အဖွဲ့ထဲကို အလွယ်တကူ ဆွဲဆောင်ခံခဲ့ရပါတယ်။ ယောက်ျားလေးများဆီသို့ စိမ်းလန်းသောမြက်ခင်းဆီသို့ Jane ထွက်ခွာသွားခြင်းသည် အရေးကြီးသောအချက်နှစ်ချက်ဖြစ်သည်- Jane ၏အိမ်တွင်မနေလိုသောဆန္ဒနှင့် မိန်းကလေးတစ်ဦးအား မတော်တဆထိုးနှက်မှုကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော ပန်းကန်အလယ်အက်ကွဲကြောင်းကို သတိပြုပါ။ ဆိုလိုသည်မှာ၊ Jane သည် အခြားနေရာတစ်ခုသို့ ရောက်ရှိသွားသော ကွာဟချက်တစ်ခုဖြစ်ပေါ်လာခြင်းကြောင့် သူမ၏အိမ်ကမ္ဘာကြီး အက်ကွဲသွားပြီး အစာကမ္ဘာ အက်ကွဲသွားသည်။

ကောင်လေးတွေက Jane ကို သူတို့ရဲ့ အဘိုးနေထိုင်တဲ့ ရဲတိုက်ဟောင်းကို ဖြတ်ပြီး မြက်ခင်းပြင်ကနေ ထွက်ဖို့ ဖိတ်ခေါ်ပါတယ်။ ကြာလေလေ ပိုဆိုးလေပါပဲ။ နောက်ဆုံးတွင်၊ သူမအား ဖြားယောင်းခဲ့သည်၊ သူမကို ပြန်မလွှတ်ဘဲ၊ ရှေးခေတ်နောက်ထပ်ရှိသောကြောင့် ပြန်ရန်နေရာမရှိ၊ သူနှင့်စပ်လျဉ်း၍ လက်တွေ့ကမ္ဘာတွင် သူမ၏မိဘများသည် မမွေးသေးဘဲ ချယ်ရီလမ်းသွယ်ရှိ သူမ၏အိမ်နံပါတ် ဆယ့်ခုနစ်တွင် မဆောက်ရသေးပေ။

Jane သည် သူမ၏ အဆုတ်ထိပ်တွင် “Mary Poppins! ကူညီပါ! Mary Poppins!» ပြီးတော့ ပန်းကန်ထဲက လူတွေရဲ့ ခံနိုင်ရည်ရှိပေမဲ့ သန်မာတဲ့လက်တွေက Mary Poppins ရဲ့လက်တွေဖြစ်ခဲ့ပြီး ကံကောင်းထောက်မစွာ သူမကို အဲဒီကနေ ဆွဲထုတ်ခဲ့တယ်။

- အိုး၊ အဲဒါ မင်းပဲ။ Jane က ညည်းညူလိုက်သည်။ "မင်းငါ့ကိုမကြားဘူးထင်တယ်!" ငါအဲဒီမှာ ထာဝရနေရမယ်လို့ ငါထင်ခဲ့တာ။ ထင်ခဲ့တယ်...

Mary Poppins က သူမကို ကြမ်းပြင်ပေါ် ညင်သာစွာ နှိမ့်ချပြီး “အထင်ကြီးလွန်းတယ်။ သံသယဖြစ်စရာ။ ကျေးဇူးပြုပြီး မျက်နှာကို သုတ်ပေးပါ။

သူမ လက်ကိုင်ပုဝါကို Jane ကို ပေးအပ်ပြီး ညစာစားပွဲကို စတင်ခဲ့သည်။

ထို့ကြောင့်၊ Mary Poppins သည် အရွယ်ရောက်ပြီးသူအဖြစ် သူမ၏လုပ်ငန်းဆောင်တာများကို ဖြည့်ဆည်းပေးပြီး မိန်းကလေးကို လက်တွေ့ဘဝသို့ ပြန်လည်ရောက်ရှိစေခဲ့သည်။ ယခုလည်း Jane သည် ရင်းနှီးပြီးသား အိမ်သုံးပစ္စည်းများမှ ထွက်လာသည့် နှစ်သိမ့်မှု၊ နွေးထွေးမှုနှင့် ငြိမ်သက်မှုကို ခံစားနေရသည်။ ထိတ်လန့်မှု အတွေ့အကြုံသည် ဝေးကွာသွားသည် ။

သို့သော် Travers ၏စာအုပ်သည် ဤမျှလောက်သာ အဆုံးသတ်သွားခဲ့ပါက ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ မျိုးဆက်ပေါင်းများစွာ၏ လူကြိုက်များသည့်စာအုပ် ဖြစ်လာမည်မဟုတ်ပေ။ ညနေခင်းတွင် သူ့အစ်ကိုဖြစ်သူ၏ စွန့်စားခန်းဇာတ်လမ်းကို ပြောပြရင်း Jane သည် ပန်းကန်ပြားကို တစ်ဖန်ကြည့်ရှုခဲ့ပြီး သူမနှင့် Mary Poppins နှစ်ဦးစလုံးသည် ထိုကမ္ဘာတွင် အမှန်တကယ်ရှိခဲ့ကြသည့် အရိပ်အယောင်များကို တွေ့ရှိခဲ့သည်။ ပန်းကန်၏ စိမ်းလန်းသောမြက်ခင်းပြင်တွင် Mary's ပြုတ်ကျသည့်ပဝါကို အတိုကောက်ဖြင့် ခင်းထားပြီး ရေးဆွဲထားသော ယောက်ျားလေးတစ်ဦး၏ ဒူးကို Jane ၏လက်ကိုင်ပုဝါဖြင့် ချည်နှောင်ထားသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ ဤကမ္ဘာနှစ်ခုသည် ဤတစ်ခုနှင့် တစ်ခု တည်ရှိနေသည်မှာ အမှန်ပင်ဖြစ်ပါသည်။ မင်းအဲဒီကနေ ပြန်လာနိုင်ဖို့ပဲလိုတယ်။ ကလေးငယ်များ—စာအုပ်၏သူရဲကောင်းများ—Mary Poppins က ယင်းကိုကူညီနေစဉ်။ ထို့အပြင်၊ သူမနှင့် အတူ သူတို့ကိုယ်သူတို့ ပြန်လည်ကောင်းမွန်ရန် အလွန်ခက်ခဲသော အခြေအနေမျိုးတွင် မကြာခဏ တွေ့ရတတ်သည်။ ဒါပေမယ့် Mary Poppins က တင်းကြပ်ပြီး စည်းကမ်းရှိတယ်။ ကလေးကို ချက်ခြင်းရောက်နေတဲ့နေရာကို ဘယ်လိုပြရမလဲဆိုတာ သူသိတယ်။

Mary Poppins သည် အင်္ဂလန်တွင် အကောင်းဆုံး သင်ကြားသူဖြစ်ကြောင်း Travers ၏ စာအုပ်တွင် စာဖတ်သူကို ထပ်ခါတလဲလဲ အသိပေးထားသောကြောင့်၊ သူမ၏ သင်ကြားမှုအတွေ့အကြုံကိုလည်း ကျွန်ုပ်တို့ အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

Travers ၏စာအုပ်၏စကားရပ်တွင်၊ ထိုကမ္ဘာတွင်ရှိနေခြင်းသည် စိတ်ကူးယဉ်ကမ္ဘာသာမက ကလေး၏ကိုယ်ပိုင်စိတ်အခြေအနေများတွင်ပါ လွန်ကဲစွာနှစ်မြှုပ်နေခြင်းကို ဆိုလိုသည် - စိတ်ခံစားမှုများ၊ အမှတ်တရများစသည်ဖြင့် ဘာလဲ၊ ဤလောကမှ ကလေးတစ်ဦးကို ဤလောကအခြေအနေသို့ ပြန်ပို့ရန် လိုအပ်ပါသလား။

Mary Poppins ၏အကြိုက်ဆုံးနည်းလမ်းမှာ ကလေး၏အာရုံစူးစိုက်မှုကို ရုတ်ခြည်းပြောင်းလဲကာ အနီးနားရှိအဖြစ်မှန်၏ တိကျသေချာသည့်အရာတစ်ခုအပေါ် ပြုပြင်ရန်ဖြစ်ပြီး တစ်စုံတစ်ခုကို လျင်မြန်စွာနှင့် တာဝန်သိစွာလုပ်ဆောင်ခိုင်းခြင်းဖြစ်သည်။ အများစုကတော့ Mary က ကလေးရဲ့ အာရုံကို သူ့ကိုယ်သူ ဆွဲဆောင်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့် သူမသည် အမည်မသိ နေရာတွင် ပျံဝဲနေသော ကျောင်းသား၏ ဝိညာဉ်ကို ခန္ဓာကိုယ်သို့ ပြန်ပေးရန် ကြိုးစားသည်။ "ကျေးဇူးပြု၍ ဆံပင်ကိုဖြီးပါ။"; “မင်းရဲ့ လည်ဆွဲကြိုးတွေကို ဖြည်လိုက်ပြန်ပြီ!”; "သွား ရေဆေးပါ!"; "မင်း ကော်လာက ဘယ်လို လိမ်နေလဲ ကြည့်စမ်း။"