မာတိကာ
စာလုံးများကို ကုဒ်ဆွဲရန် ခက်ခဲခြင်း။
ကလေးတုန်းက အခက်အခဲတွေ ကြုံရတယ်။ မူလတန်းကျောင်းမှာ စိတ်ပူတယ်၊ ဒါက ပုံမှန်ပါပဲ။ “အသက်အရွယ်အုပ်စုရှိ ကျောင်းသားများ၏ 7 ရာခိုင်နှုန်းခန့်သည် dyslexic ဖြစ်ကြသည်” ဟု ကလေးသူငယ်ဆိုင်ရာ အာရုံကြောဆိုင်ရာ ပညာရှင် ဒေါက်တာ Marie Bru ကဆိုသည်။ ကလေးသည် ကျန်းမာရေး၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကောင်းမွန်ပြီး ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး တစ်စုံတစ်ရာ မခံစားရပါ။ သို့သော်၊ ရေးတတ်ဖတ်တတ်အောင် သင်ယူပါ။ သူ့အတွက်က သူ့ရဲဘော်တွေထက် အများကြီး ပိုရှုပ်ထွေးတယ်။ dyslexic မဟုတ်သော ကလေးသည် စကားလုံးတစ်လုံးကို ပုံဖော်ရန်အတွက် တစ်စက္ကန့်၏ ဆယ်ပုံတစ်ပုံသာ လိုအပ်သော်လည်း၊ စာလုံးတစ်လုံးချင်းစီကို decode လုပ်ပါ။ ၎င်းတို့ကို ပေါင်းသင်းရန်။ အလုပ်တစ်ခု ပြန်လည်သင်ကြားရေး စကားပြောကုထုံးပညာရှင်တွင် ပုံမှန်ကျောင်းပညာရေးကို လိုက်နာနိုင်စေရန် နည်းလမ်းများနှင့် လျော်ကြေးငွေများကို ဆည်းပူးခွင့်ပြုမည်ဖြစ်သည်။ ဒါက ကလေးရှိတဲ့အခါ ပိုထိရောက်မယ်။ ထောက်ခံ အစောပိုင်း။
“အသက်အရွယ်အုပ်စုရှိ ကျောင်းသားများ၏ 7% သည် ဤစာဖတ်ခြင်းနှင့်/သို့မဟုတ် စာရေးချို့ယွင်းမှုဒဏ်ကို ခံစားနေကြရသည်။ “
သူငယ်တန်း- ကျွန်ုပ်တို့သည် dyslexia ၏လက္ခဏာများကို တွေ့နိုင်ပြီလား။
“Dyslexia သည် နှောင့်နှေးမှုကို ဖြစ်စေသည်။ ဆယ့်ရှစ်လမှ နှစ်နှစ် စာဖတ်ရန်သင်ယူခြင်း- ထို့ကြောင့် 4 သို့မဟုတ် 5 နှစ်အရွယ်တွင်၎င်းကိုရောဂါရှာဖွေရန်မဖြစ်နိုင်ပါ” ဟုစကားပြောကုထုံးပညာရှင် Alain Devey ကပြန်ပြောပြသည်။ ၎င်းသည် ၃ နှစ်အရွယ်ကလေးသည် ၎င်း၏ဝါကျများကို ဆိုးရွားစွာတည်ဆောက်နေသေးသည့်အချိန်ကို မိဘများအနေနှင့် တွေးတောခြင်းမှ တားဆီးနိုင်မည်မဟုတ်ပေ။ အသက် 3 နှစ်ဝန်းကျင်တွင် သတိထားရမည့် အခြားလက္ခဏာများမှာ ရှုပ်ထွေးမှုများဖြစ်သည်။ အချိန်နှင့်နေရာရှာပါ။နှင့် ပြဿနာများ အလွတ်ကျက် ပျိုးခင်းတေးများ စကားလုံးတွေကို ဖြတ်ဖို့ လက်ခုပ်တီးရတဲ့အခါ ဆရာက ဝဏ္ဏနဲ့ အသံတွေ သင်ပေးတဲ့အခါ ပျောက်ဆုံးသွားတာမျိုး၊ အနာဂတ်အခက်အခဲများ စာဖတ်ခြင်းနှင့်စာရေးခြင်းတို့နှင့်အတူ။
ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ တိုင်ပင်ဆွေးနွေးမှု လိုအပ်ပါသည်။
ဤသတိပေးချက်များကို သင်စိတ်မပူပါနှင့်၊ အသေးအဖွဲမျှ မလုပ်သင့်ပါ။ သင့်ဆရာဝန်နှင့်စကားပြောပါ. ဆောင်ရွက်ရန် လိုအပ်သည်ဆိုသည်ကို ဆုံးဖြတ်မည်ဖြစ်သည်။ လက်ကျန်ရှင်းတမ်း ကလေး၏အခက်အခဲများကို အကဲဖြတ်ရန် စကားပြောကုထုံးပညာရှင်နှင့်။ သူလည်း ညွှန်းနိုင်တယ်။ အမြင်အာရုံ သို့မဟုတ် အကြားအာရုံစစ်ဆေးမှုများ. “မိဘများသည် ၎င်းတို့၏ကလေး၏နှောင့်နှေးမှုအတွက် ၎င်းတို့ဘာသာပြင်ဆင်ရန် မကြိုးစားသင့်ပါ” ဟု ဒေါက်တာဘရူက အကြံပေးသည်။ ဤသည်မှာ စကားပြောကုသသူ၏ အခန်းကဏ္ဍဖြစ်သည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်၊ ၎င်းသည် စူးစမ်းချင်စိတ်ကို အဆက်မပြတ်နှိုးဆွရန် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။ သင်ယူလိုစိတ် လေးတွေ။ ဥပမာ၊ CE1 မတိုင်ခင်အထိ ညနေခင်းမှာ သူတို့ကို ပုံပြင်တွေဖတ်တာက သူတို့ရဲ့ ဝေါဟာရကို ကြွယ်ဝစေပါတယ်။ “
“ကလေးက စာလုံးတွေကို ရှုပ်ယှက်ခတ်၊ တစ်လုံးနဲ့ တစ်လုံး အစားထိုးတယ်၊ သတ်ပုံသတ်ပုံတွေကို လျစ်လျူရှုတယ်…”
ပထမတန်းတွင် စာဖတ်ရန် သင်ယူရာတွင် အခက်အခဲများ
dyslexia ၏အဓိကညွှန်ပြချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကြီးမားတဲ့အခက်အခဲ ရေးတတ်ဖတ်တတ်ရန် သင်ယူရန်- ကလေးသည် ဝဏ္ဏများကို ရောနှောကာ စာလုံးများကို ရှုပ်ထွေးစေကာ စကားလုံးတစ်လုံးကို တစ်လုံးပြီးတစ်လုံး အစားထိုးကာ သတ်ပုံသတ်ပုံများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းမရှိပါ... သူသည် ကြိုးစားအားထုတ်သော်လည်း တိုးတက်အောင်မြင်ရန် မစွမ်းဆောင်နိုင်ပါ။ “ကျောင်းပြီးလို့ ပင်ပန်းတာ၊ ခေါင်းကိုက်တာ ဒါမှမဟုတ် စိတ်ဓာတ်ကျတတ်တဲ့ ကလေးတစ်ယောက်အတွက် စိတ်ပူရမှာပေါ့” ဟု Alain Devevey က ထပ်လောင်းပြောသည်။ ယေဘူယျအားဖြင့် မိဘများကိုသတိပေးသော ဆရာများဖြစ်သည်။
dyslexia အတွက် စစ်ဆေးခြင်း- စကားပြော-ဘာသာစကား ရောဂါဗေဒပညာရှင်၏ အကဲဖြတ်ချက်သည် မရှိမဖြစ် လိုအပ်ပါသည်။
သံသယရှိလျှင် အကောင်အထည်ဖော်ရန် ပိုကောင်းသည်။ ပြီးပြည့်စုံသောသုံးသပ်ချက် (အောက်ပါအကွက်ကိုကြည့်ပါ)။ Dyslexia သည် အများဆုံး လိုအပ်သည်။ စကားပြောကုထုံးပညာရှင်နှင့် တိုင်ပင်ပါ။ တစ်ပတ်လျှင် တစ်ကြိမ် သို့မဟုတ် နှစ်ကြိမ်၊ နှစ်နှစ်မှ ငါးနှစ်အထိ။ Alain Devevey က “ဒါဟာ ကျူရှင်မေးတဲ့မေးခွန်းမဟုတ်ပါဘူး၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကလေးများအား စကားဝှက်နှင့် စီရန်ဘာသာစကားကို သင်ကြားပေးသည်၊ ဥပမာအားဖြင့် စာလုံးများနှင့် သင်္ကေတများကို ပေါင်းစည်းခြင်းဖြင့် သို့မဟုတ် စာလုံးအစီအစဥ်တစ်ခုတွင် မမှန်မကန်ဖြစ်နေခြင်းကို ၎င်းတို့အား တွေ့ရှိစေသည်။ ဒီလေ့ကျင့်ခန်းတွေက သူ့ကို လုပ်ခွင့်ပေးတယ်။ အခက်အခဲတွေကိုကျော်ဖြတ်ပါ ရေးတတ်ဖတ်တတ်အောင် သင်ယူပါ။ » dyslexic ကလေးလည်း လိုအပ်တယ်။ သူ့မိဘတွေဆီက ပံ့ပိုးမှု အိမ်စာလုပ်ရန်။ “တချိန်တည်းမှာပဲ သူ့အတွက် တခြားအခွင့်အရေးတွေ ပေးဖို့ အရေးကြီးတယ်။ တန်ဖိုးအထူးသဖြင့် a ၏ကျေးဇူးကြောင့် စကားပြောကုထုံးကို ထပ်လောင်းသည်။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှု. ကလေး၏ ပျော်ရွှင်မှုထက် ဂိမ်းများနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကိုသာ ရွေးချယ်ရန် မဟုတ်ဘဲ dyslexia တွင် အလုပ်လုပ်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ ”
ရေးသားသူ- Jasmine Saunier
Dyslexia: ပြီးပြည့်စုံသောရောဂါလက္ခဏာ
dyslexia ၏ရောဂါရှာဖွေတွေ့ရှိမှုတွင် ကလေး၏ရောဂါလက္ခဏာများပေါ် မူတည်၍ ကလေး၏ရောဂါလက္ခဏာများပေါ် မူတည်၍ တစ်ခါတစ်ရံ စိတ်ပညာရှင်၊ အာရုံကြောစိတ်ပညာရှင် သို့မဟုတ် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကုထုံးပညာရှင်တို့ ပါဝင်ပါသည်။ အားလုံးသည် ဆေးဘက်ဆိုင်ရာအကဲဖြတ်မှုကိုဆောင်ရွက်သော အထွေထွေရောဂါကုဆရာဝန် သို့မဟုတ် ကလေးအထူးကုဆရာဝန်မှတစ်ဆင့် စကားပြောကုထုံးကို အကဲဖြတ်ကာ လိုအပ်ပါက စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကဲဖြတ်မှုကို ညွှန်းပါသည်။ ဤညှိနှိုင်းတိုင်ပင်မှုများအားလုံးကို လွတ်လပ်သော အထူးကုဆရာဝန်များနှင့် ဖြစ်စေ၊ စည်းကမ်းဆိုင်ရာဌာနများတွင်ဖြစ်စေ ဆောင်ရွက်နိုင်ပါသည်။
၎င်းတို့၏စာရင်းတွင်-