အများအပြားကို အခြေအနေအရ ခွဲခြားရန် ဖြစ်နိုင်သည်။ ငြင်းပယ်ခြင်းအမျိုးအစားများဤအရာအားလုံးသည် ကြီးမားသော သို့မဟုတ် နည်းပါးသောအတိုင်းအတာဖြင့် ငြင်းပယ်ခံရသော ကလေး၏ကျောင်းဘဝအား သည်းမခံနိုင်အောင် ပြုလုပ်စေသည်။
- မောပန်းစေခြင်း (လက်စားချေ၊ ပျော်ရွှင်ပါစေ၊ စသည်ဖြင့်)။
- တက်ကြွစွာငြင်းဆိုခြင်း။ (သားကောင်ထံမှ ဖြစ်ပေါ်လာသော အကြံဉာဏ်ကို တုံ့ပြန်သည့်အနေဖြင့် ထိုသူသည် မည်သူမျှမဟုတ်၊ သူ၏ထင်မြင်ယူဆချက်သည် အဓိပ္ပါယ်မရှိ၊ သူ့ကို သတ်ပုတ်ဖြစ်အောင် လုပ်ပါ)။
- Passive ငြင်းပယ်ခြင်း။အချို့သောအခြေအနေများတွင်သာ ဖြစ်ပေါ်လာသည့် (သင်အသင်းအတွက် တစ်စုံတစ်ဦးကို ရွေးချယ်ရန် လိုအပ်သောအခါတွင်၊ ဂိမ်းတွင်လက်ခံပါ၊ စားပွဲတွင်ထိုင်ပါ၊ ကလေးများသည် “ငါသူနှင့်အတူရှိမည်မဟုတ်!”)။
- လျစ်လျူရှုသည် (သူတို့က ဂရုမစိုက်ဘူး၊ မဆက်သွယ်ဘူး၊ သတိမထားမိဘူး၊ မေ့သွားတယ်၊ ဆန့်ကျင်ဘက် ဘာမှမရှိဘူး၊ ဒါပေမယ့် စိတ်မဝင်စားဘူး)။
ငြင်းပယ်ခြင်းဆိုင်ရာ ကိစ္စရပ်တိုင်းတွင် ပြဿနာများသည် အဖွဲ့အတွင်းသာမကဘဲ သားကောင်၏ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့် အကျင့်စရိုက်လက္ခဏာများတွင်ပါ ရှိနေသည်။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့လာမှုများစွာအရ ပထမနေရာမှာတော့ ကလေးတွေဟာ သူတို့ရဲ့ရွယ်တူချင်းတွေရဲ့ အသွင်အပြင်ကြောင့် ဆွဲဆောင်မှု သို့မဟုတ် တွန်းလှန်ခံရပါတယ်။ ရွယ်တူချင်းများအကြား ရေပန်းစားမှုသည် ပညာရေးနှင့် အားကစားအောင်မြင်မှုများကြောင့်လည်း လွှမ်းမိုးနိုင်သည်။ အသင်းတစ်သင်းမှာ ကစားနိုင်စွမ်းကို အထူးတန်ဖိုးထားပါတယ်။ သက်တူရွယ်တူများ၏ မျက်နှာသာပေးမှုကို နှစ်သက်သောကလေးများသည် များသောအားဖြင့် သူငယ်ချင်းများထက် ပိုမိုတက်ကြွကြပြီး ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးကောင်းမွန်ကာ ငြင်းပယ်ခံရသည့်သူများထက် ကြင်နာတတ်ကြသည်။ သို့သော် တစ်ချိန်တည်းတွင် ငြင်းပယ်ခံရသော ကလေးများသည် အမြဲတမ်း ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးနှင့် ဖော်ရွေမှုမရှိပေ။ အကြောင်းတစ်ခုခုကြောင့် အခြားသူများမှ ထိုသို့ထင်မြင်ခြင်းခံရသည်။ သူတို့အပေါ် ဆိုးရွားသော သဘောထားသည် တဖြည်းဖြည်း ငြင်းပယ်ခံရသော ကလေးများ၏ သက်ဆိုင်ရာ အပြုအမူအတွက် အကြောင်းပြချက် ဖြစ်လာသည်- သူတို့သည် လက်ခံထားသော စည်းကမ်းများကို ချိုးဖောက်ကာ စိတ်မြန်လက်မြန်နှင့် တွေးတောမနေဘဲ ပြုမူလာကြသည်။
ပိတ်ထားသော သို့မဟုတ် စွမ်းဆောင်ရည် ညံ့ဖျင်းသောကလေးများသာမက အဖွဲ့တွင်ပါ အပယ်ခံဖြစ်သွားနိုင်သည်။ သူတို့သည် "စတင်ခြင်း" ကိုမကြိုက်ဘူး - အစပျိုးမှုကိုဆုပ်ကိုင်ရန်, အမိန့်ပေးရန်အဆက်မပြတ်ကြိုးစားနေသူများ။ စာရေးခွင့်မပေးသော ထူးချွန်သော ကျောင်းသားများ၊ ဥပမာ အတန်းကို ဆန့်ကျင်သောကလေးများ၊
လူကြိုက်များသော အမေရိကန်ရော့ခ်ဂီတပညာရှင် Dee Snyder သည် ဆယ်ကျော်သက်များအတွက် လက်တွေ့စိတ်ပညာစာအုပ်တွင် အခြားသူများက ကျွန်ုပ်တို့ကို “တံဆိပ်များနှင့် စျေးနှုန်းတံဆိပ်များ” တင်ထားခြင်းကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့ကိုယ်တိုင် အပြစ်တင်လေ့ရှိကြောင်း ရေးသားထားသည်။ ဆယ်နှစ်သားအရွယ်အထိ သူသည် အတန်းထဲတွင် အတော်လေးနာမည်ကြီးခဲ့သော်လည်း သူ့မိဘများက အခြားဘလောက်သို့ပြောင်းသွားသောအခါ Dee သည် ကျောင်းအသစ်သို့သွားကာ အပြင်းထန်ဆုံးကောင်လေးနှင့် ရန်ဖြစ်ခဲ့သည်။ တစ်ကျောင်းလုံးရှေ့မှာ လုပ်ကြံခံရတယ်။ “သေဒဏ်ကို တညီတညွတ်တည်း ချမှတ်ခဲ့တယ်။ အပယ်ခံဖြစ်သွားတယ်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် အစတွင် ကျွန်ုပ်သည် site ရှိ ပါဝါချိန်ခွင်လျှာကို နားမလည်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။ ”
ရွံရှာတာမျိုးလေးတွေ
ငြင်းပယ်ခံရသော ကလေးများသည် အများဆုံး တိုက်ခိုက်ခံရသည့် အမျိုးအစားများ ဖြစ်သည်။ → ကြည့်ပါ။