အနွေးထွေးဆုံးနဲ့ အနူးညံ့ဆုံး မက်ဆေ့ချ်ကိုတောင် စာလုံးပေါင်းမှားရင် စိတ်ပျက်စရာကောင်းပါတယ်။ စာကြောင်းများကြားမှ စာရေးသူအကြောင်း တစ်ခုခုကို လေ့လာနေပုံရသည်။ အတိအကျဘာလဲ? တခြားသူတွေရဲ့ အမှားကြောင့် ငါတို့ဘာကြောင့်စိတ်ဆိုးနေရတာလဲ။
Grammatical pedants နှင့် spelling "chauvinists" တို့သည် စာပေဘာသာစကား၏ ကျဆင်းလာမှုကို ဆယ်စုနှစ်များစွာကြာအောင် ဟောကိန်းထုတ်ခဲ့ကြသည်။ Messenger များ၊ လူမှုကွန်ရက်များ၊ စမတ်ဖုန်းများတွင် နာမည်ဆိုးဖြင့်ကျော်ကြားသော T9... စာတတ်မြောက်မှုဘားသည် ကျဆင်းနေပါသည် — ၎င်းမှာအမှန်တကယ်ဖြစ်သည်။ သို့သော် စကားပြောဆိုခြင်းအတွက် ကောင်းမွန်ပါသလား။
ဘာသာစကားသည် ကျွန်ုပ်တို့ဘဝ၏ နယ်ပယ်များစွာတွင် ကြီးမားသောအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။ အချို့က အမှားများကို ဓါတ်မတည့်သည့် တုံ့ပြန်မှု ရှိလာကာ ချက်ချင်းပင် တံဆိပ်များကပ်လာသည်- စာမတတ်သူ စာရေးခြင်းဆိုသည်မှာ ပညာမတတ်တစ်ဝက်၊ ပညာမဲ့သူ၊ အသိဉာဏ်ကင်းမဲ့သူ၊
မကြာသေးမီက လေ့လာမှုတစ်ခုအရ ထိုသို့သော စီရင်ဆုံးဖြတ်သည့်အပြုအမူသည် အခြားသူများ၏စာတတ်မြောက်မှုကို အကဲဖြတ်သူအား များစွာပြောဆိုကြောင်း ပြသသည်။ ဘာသာဗေဒပညာရှင် Julie Boland နှင့် Michigan တက္ကသိုလ်မှ Robin Queen တို့သည် ရေးထားသော အမှားများကို မည်ကဲ့သို့ ကွဲပြားစွာ တုံ့ပြန်ကြသည်ကို တွေ့ရှိခဲ့ကြသည်။
လေ့လာမှုတွင် ဖြေဆိုသူ ၈၃ ဦးသည် အခန်းဖော်များကို ရှာဖွေနေသည့် စိတ်ကူးယဉ်အိမ်ငှားများထံမှ ကြော်ငြာများကို အဆင့်သတ်မှတ်ပေးခဲ့သည်။ အကြောင်းအရာသည် အမြဲတူညီသော်လည်း စာလုံးပေါင်းသည် ကွဲပြားသည်- စာလုံးပေါင်းနှင့် သဒ္ဒါအမှားများကို စာသားများတွင် ထည့်သွင်းထားသည်။
စာစီစာရိုက်အမှားများသည် အသေးအဖွဲဖြစ်ပြီး "ဂရုမစိုက်ဘဲ" (ဥပမာ၊ "abuot" အစား "abuot")။ သူတို့ ရေးထားတဲ့ အဓိပ္ပါယ်ကို မပြောင်းဘဲ - ငါတို့ ဦးနှောက်က မူရင်းအဓိပ္ပါယ်ကို ဖတ်တယ်။ သဒ္ဒါအမှားများ (“သင့်” အစား “သင်” ဖြစ်သော်လည်း) တစ်ခါတစ်ရံတွင် စာသား၏အဓိပ္ပါယ်ကို လုံးဝပြောင်းလဲသွားစေပါသည်။
Introvert များနှင့် အသံတိတ်သူများသည် extrovert များထက် အမှားများကြောင့် စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်တတ်သည်။
ထို့နောက် ၎င်းတို့ဖတ်သည့် စာသားများကို အခြေခံ၍ သက်ဆိုင်ရာ ကိုယ်စားလှယ်လောင်းသည် နှစ်သက်ဖွယ်၊ ထက်မြက်သော သို့မဟုတ် ယုံကြည်ထိုက်သူ ဖြစ်မဖြစ်ကို ဘာသာရပ်များက အမှတ်ပေးရမည်ဖြစ်သည်။ ကျွမ်းကျင်သူများ၏အဆိုအရ အကဲဖြတ်သူများသည် အကဲဖြတ်သူများ၏ ပညာရေးအဆင့် သို့မဟုတ် အသက်အရွယ်နှင့် မသက်ဆိုင်ဘဲ အကဲဖြတ်သူများ၏ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်လည်း သက်ဆိုင်ပါသည်။
ပထမဦးစွာ မေးခွန်းလွှာ ဖြည့်ခိုင်းသည်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့၏ ဇာတ်ကောင်များသည် “Big Five” ၏ ဂန္တဝင် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စံနမူနာဖြစ်သည့် အာရုံကြောဆိုင်ရာ အယူအဆ၊ အသွင်ကူးပြောင်းမှု၊ အတွေ့အကြုံအတွက် ပွင့်လင်းမှု၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု (နေရာထိုင်ခင်း)၊ အသိစိတ် (သိစိတ်) တို့နှင့် ဆက်စပ်နေပါသည်။
၎င်းတို့၏လေ့လာမှုအတွင်း Boland နှင့် Quinn သည် introvert များနှင့် silent များသည် extrovert များထက် အမှားများကြောင့် ပိုမိုစိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်တတ်ကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။
အာရုံကြောဆိုင်ရာ လူတွေဟာ ဘာသာစကားအမှားတွေကြောင့် စိတ်မ၀င်စားကြသလို အသိစိတ်ရှိကြပေမဲ့ ပွင့်လင်းမှုနည်းတဲ့သူတွေဟာ အထူးသဖြင့် စာရိုက်ခြင်းကို မကြိုက်ကြပါဘူး။ စည်းကမ်းအတိုင်း၊ သူတို့သည် သဒ္ဒါအမှားများကို ပြင်နိုင်သည်။ စကားများရန်ဖြစ်တတ်ပြီး သည်းမခံနိုင်သောသူများသည် တစ်ဖန် သဒ္ဒါဆိုင်ရာအမှားများအတွက် "ဓာတ်မတည့်မှု" ကိုပြသခဲ့သည်။
ဘာသာစကားကို မှန်ကန်စွာ ကိုင်တွယ်ခြင်းသည် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး နားလည်သဘောပေါက်စေရန်အတွက်သာမက ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်မှု၏ စံသတ်မှတ်ချက်တစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။
လေ့လာမှု၏ရလဒ်များသည် လက်တွေ့ဘဝတွင် ပြင်းထန်စွာအကျိုးသက်ရောက်နိုင်မည်မဟုတ်ပေ။ ထို့အပြင်၊ ဘာသာစကား၏ မှန်ကန်သော ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းမှုသည် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး ပိုမိုနားလည်စေရန်အတွက် လိုအပ်သည်သာမက ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်မှု၏ စံသတ်မှတ်ချက်တစ်ခုလည်းဖြစ်သည်ဟု ယူဆပါသည်။
ဥပမာအားဖြင့်၊ အချို့သော အလုပ်ရှင်များသည် ၎င်းတို့၏ တတ်မြောက်မှုအပေါ် အခြေခံ၍ ဝန်ထမ်းများအား ယုံ ကြည်မှု သို့မဟုတ် အယုံအကြည်မရှိပေ။ အလုပ်လျှောက်ထားသည့်အခါတွင်ပင် ကိုယ်စားလှယ်လောင်းများကို စာလုံးပေါင်းစစ်ဆေးမှုဖြင့် စစ်ထုတ်ပါသည်။
ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ စာပေးစာယူတွင် သဒ္ဒါအမှားများသည် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးကို သေစေနိုင်သည်။ အမှားအယွင်းမရှိ မှန်ကန်စွာ ရွေးချယ်ထားသော စကားလုံးများသည် အလားအလာရှိသော လက်တွဲဖော်၏ ရွေးချယ်မှုကို ထိခိုက်စေနိုင်သည်။ "ပျင်းရိခြင်း" မက်ဆေ့ချ်များ၏ ကျော်ကြားမှုကို နောက်ခံထားပြီး အမှားများကို ပြင်ဆင်ရန် အချိန်မယူရန် အဆင်သင့်မဖြစ်သေးသော စာရေးဆရာများသည် ပို၍ sexy ကျကျ ဖြစ်နေသည်။