မွေးကင်းစကလေးငယ်များ၏အကြားအာရုံနှင့်အမြင်အာရုံနှစ်ခုလုံးသည်သူတို့၏ဘ ၀ ၏ပထမဆုံးနေ့များမှကောင်းစွာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာသည်မှာအံ့သြစရာဖြစ်သည်။ တစ်ခုခုကျသွားလျှင်ပင်၊ ကလေးငယ်သည်ငိုသံနှင့်အသံကျယ်ကျယ်ဖြင့်ပြင်ပလှုံ့ဆော်မှုကိုတုံ့ပြန်သည်။ ကလေးအထူးကုများသည်သေးငယ်သောအရာဝတ္ထုအမျိုးမျိုးကိုစဉ်းစားရန်ကမ်းလှမ်းသည်။ ၎င်းသည်တစ်ပတ်ခွဲကြာပြီးနောက်သူသည်မည်သည့်အရာဝတ္ထု (သို့) အရုပ်၏လှုပ်ရှားမှုကိုမဆိုကြည့်ခြင်းအားဖြင့်အနီးကပ်စောင့်ကြည့်လိမ့်မည်ဟူသောအချက်ကိုအထောက်အကူပြုလိမ့်မည်။ ကလေး၏အိပ်ပျော်နေသောနေရာတွင်ကလေးကစားစရာများကိုချိတ်ဆွဲထားရန်လိုအပ်သည်၊ အကြောင်းမှာသူတို့ကိုလက်ကိုင်သို့မဟုတ်ခြေထောက်ဖြင့်ထိလျှင်သူသည်သူ၏အာရုံကိုတိုးပွားစေလိမ့်မည်။ ရိုးရှင်းသောအမှန်တရားတစ်ခုကိုသတိပြုသင့်သည်မှာ“ လေ့လာခြင်းဖြင့်အသိပညာလာသည်။ ” သင်၏ရင်သွေးငယ်နှင့်ပိုမိုကစားပါကသူမတိုင်းတာနိုင်သည့်သင်၏မေတ္တာကိုခံစားရပါစေ။
ကလေးဘဝ၏လမှ စ၍ စကားပြောဆိုရန်လိုအပ်ပြီး၎င်းသည်စိတ် ၀ င်စားရန်အေးဆေးတည်ငြိမ်သင့်သည်။ တစ်လမှနှစ်လအရွယ်၌သင်ပြောသည့်အရာသည်အရေးမကြီးပါ၊
ကလေးတစ် ဦး သည်နှစ်လအရွယ်မှအရုပ်များကို ပို၍ ဂရုစိုက်စလေ့လာခဲ့သည်။ သူ့ကိုပြင်ပကမ္ဘာနှင့်တဖြည်းဖြည်းသိကျွမ်းစေရန်အချိန်ကြာမြင့်စွာသူကြည့်နေသောအရာဝတ္ထုများကိုသူ့ကိုအမည်ပေးရန်လိုအပ်သည်။ ကလေးအသံထွက်လာသည်နှင့်ချက်ချင်းအဖြေပေးရန်တွန့်ဆုတ်နေစရာမလိုတော့သည့်အတွက်သင်သည်ကလေးကိုအခြားအသံထွက်ပြောရန်လှုံ့ဆော်လိမ့်မည်။
သုံးလမှာကလေးဟာအမြင်အာရုံကိုပြီးအောင်လုပ်ပြီးသားပါ။ ဤအချိန်အတောအတွင်းကလေးများသည်သင့်ကိုပြုံးပြသည်၊ သူတို့သည်ကျယ်လောင်စွာနှင့်ရွှင်လန်းစွာရယ်မောတတ်ကြသည်။ ကလေးငယ်သည်ခေါင်းကိုမည်သို့ကိုင်ရမည်ကိုသိပြီးဖြစ်သည်။ ကလေးများသည်မိုဘိုင်းဖြစ်လာသည်၊ အသံကိုအပြည့်အဝတုံ့ပြန်သည်၊ တစ်ဖက်မှတစ်ဖက်သို့လွတ်လပ်စွာကူးပြောင်းနိုင်သည်။ ဤကာလအတွင်းကလေးအားအမျိုးမျိုးသောအရာဝတ္ထုများကိုပြသရန်၊ သူတို့ကိုနာမည် ပေး၍ ထိပါစေရန်လည်းမမေ့ပါနှင့်။ အရာဝတ္ထုသာမကကလေး၏အမျိုးမျိုးသောလှုပ်ရှားမှုနှင့်လှုပ်ရှားမှုများကိုလည်းသင်အမည်ပေးရမည်။ ဝှက် ထား၍ ကစားပါ၊ သူနှင့်အတူရှာပါ၊ သင့်ကိုကြားပါစေ၊ သင့်ကိုမမြင်စေနှင့်။ ဤနည်းအားဖြင့်သင်သည်ကလေးအားခဏ ထား၍ အခန်း၏အခြားအဆုံးတွင်ဖြစ်စေ၊ အိမ်တွင်ဖြစ်စေထွက်ခွာနိုင်သည်။ သင်၏အသံကိုသူကြားသောကြောင့်သင်အနီးအနားရှိတစ်နေရာတွင်ရှိနေသည်ကိုသိသောကြောင့်ကလေးမငိုတော့ပါ။ ဒီအရွယ်ကလေးငယ်များအတွက်ကစားစရာအရောင်သည်တောက်ပ။ ရိုးရှင်းပြီး၊ သူ့ကျန်းမာရေးအတွက်သေချာသည်။ ကလေးနှင့်ကစားခြင်းတွင်တူညီသောအရာဝတ္ထုများစွာကိုတစ်ချိန်တည်းတွင်အသုံးပြုရန်မတိုက်တွန်းပါ၊ ထို့ကြောင့်သူသည်ရှုပ်ထွေးသွားပြီး၎င်းသည်သူ၏မိန့်ခွန်းကိုသိမြင်ခြင်းနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ခြင်းအတွက်မည်သည့်အပြုသဘောဆောင်သောရလဒ်ကိုမျှမဖြစ်စေနိုင်ပါ။
လေးလအရွယ်သည်မိန့်ခွန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အထူးသင့်တော်သည်။ အရိုးရှင်းဆုံးနည်းကတော့ဘာသာစကားကိုသရုပ်ပြခြင်း၊ အသံအမျိုးမျိုးပါ ၀ င်ခြင်းစတာတွေဖြစ်နိုင်တယ်။ ပြီးတော့ဒီလေ့ကျင့်ခန်းကိုသင့်နောက်မှပြန်လုပ်ခွင့်ပေးသည်။ မိခင်များစွာသည်သူတို့၏အကြိုက်ဆုံးကစားစရာများကိုပါးစပ်ဖြင့်မထိရန်တားမြစ်သော်လည်း၊ ၎င်းသည်ပတ် ၀ န်းကျင်အကြောင်းလေ့လာခြင်းတွင်အရေးကြီးသောအဆင့်တစ်ခုဖြစ်ကြောင်းသင်သိသင့်သည်။ ကလေးငယ်သည်မည်သည့်သေးငယ်သောအစိတ်အပိုင်းကိုမျှမမျိုချရန်ဂရုတစိုက်စောင့်ကြည့်ပါ။ စကားပြောသောအခါ, အသံ၌ monotony ရှောင်ရှားရန်, intonation မီးမောင်းထိုးပြရန်လိုအပ်သည်။
ငါးလအရွယ်မှ စ၍ ကလေးသည်ဂီတဖွင့်နိုင်သည်၊ သူသည်ပြင်ပလှုံ့ဆော်မှုအသစ်ကိုနှစ်သက်လိမ့်မည်။ သူ့ကိုပိုမိုဂီတနှင့်စကားပြောကစားစရာဝယ်ပါ။ ကစားစရာကိုကလေးထံမှဝေးရာသို့ရွှေ့ပါ၊
ခြောက်လမှာကလေးငယ်ဟာစကားလုံးတွေကိုပြန်ပြောပြတယ်။ နောက်မှစကားလုံးတစ်လုံးချင်းစီကိုသူပြန်ပြောနိုင်အောင်သူ့ကိုပိုပြီးစကားပြောပါ။ ဤကာလအတွင်းကလေးများသည်ကစားစရာ၊ ချခြင်း၊ ပြောင်းလဲခြင်းစသောကစားစရာများကိုအလွန်စိတ်ဝင်စားကြသည်။ သင့်ကလေးကိုမိမိကိုယ်ပိုင်ကစားစရာရွေးရန်၊ တစ်ယောက်တည်းနေရန်သင်ပေးပါ။
ကလေးအသက် (၇) လမှ (၈) လအထိကလေးများသည်ယခင်ကကဲ့သို့ကစားစရာများမချပါ၊ ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိပစ်ပါ၊ သို့မဟုတ်ကျယ်လောင်စွာခေါက်ပါ။ ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးကသူတို့ကိုပြန်ပြောနိုင်အောင်ရိုးရှင်းပြီးနားလည်နိုင်တဲ့စကားလုံးတွေနဲ့စကားပြောဖို့လိုတယ်။ အိမ်သုံးပစ္စည်းများသည်အဖုံးများ၊ ပလပ်စတစ်နှင့်သံအိုးများ၊ ခွက်များအတွက်လည်းအသုံးဝင်သည်။ ဤအရာများအားတို့လိုက်သောအခါဖြစ်ပေါ်နေသောအသံများကိုသင့်ကလေးကိုပြသပါ။
ရှစ်လ မှစတင်၍ ကလေးသည်သင်ထရန်၊ ဘောပင်တစ်ချောင်းပေးရန်သင့်တောင်းဆိုချက်များကိုနှစ်သက်သည်။ သင့်ကလေးသည်နောက်မှလှုပ်ရှားမှုများကိုထပ်ခါတလဲလဲလုပ်ရန်ကြိုးစားပါ။ မိန့်ခွန်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန်အတွက်လွင့်ပစ်ရန်လိုအပ်သည့် Turntable များ၊ အထည်များနှင့်စက္ကူများကိုအသုံးပြုရန်အကြံပေးသည်။
ကိုးလအရွယ်မှာကစားစရာအသစ်ဖြစ်တဲ့ပိရမစ်၊ အသိုက်အရုပ်တွေနဲ့ကစားဖို့ကလေးကိုကမ်းလှမ်းသင့်ပါတယ်။ ပိုလျှံနေဆဲမှန်ကဲ့သို့သောအရာဝတ္ထုဖြစ်လိမ့်မည်။ ကလေးငယ်ကိုသူ့ရှေ့တွင်ထားပါ၊ သူ့ကိုယ်သူဂရုတစိုက်ဆန်းစစ်ကြည့်ပါ၊ သူ၏နှာခေါင်း၊ မျက်စိ၊ နားရွက်များကိုပြသပါ။
ဆယ်လသားအရွယ်ကလေးတစ် ဦး သည်စကားလုံးတစ်ခုလုံးကိုသူကိုယ်တိုင်စတင်အသံထွက်နိုင်ခဲ့သည်။ သို့သော်ယင်းသို့မဖြစ်ခဲ့ပါကစိတ်ဓာတ်မကျပါနှင့်၊ ၎င်းသည်တစ် ဦး ချင်းအရည်အသွေးဖြစ်သည်၊ ကလေးတစ် ဦး စီအတွက်အဆင့်အမျိုးမျိုးတွင်ရှိသည်။ အဘယ်အရာကိုခွင့်ပြုထားသည်၊ မည်သည့်အရာကိုခွင့်မပြုကြောင်းကလေးအားတဖြည်းဖြည်းရှင်းပြရန်ကြိုးစားပါ။ သင်“ အရာဝတ္ထုတစ်ခုကိုရှာပါ” ဂိမ်းကိုသင်ကစားနိုင်သည်။ သင်ကကစားစရာကိုအမည်ပေးသည်၊ ကလေးက၎င်းကိုအခြားလူတိုင်းနှင့်ခွဲခြားသည်။
၁၁ လမှတစ်နှစ်အထိကလေးငယ်သည်သူ့ပတ် ၀ န်းကျင်ရှိကမ္ဘာနှင့်အကျွမ်းတဝင်ရှိနေသည်။ လူကြီးအားလုံးကဒီကိစ္စမှာကူညီသင့်တယ်။ သင့်ကလေးအားသူမြင်တွေ့နေရသောအရာများနှင့် ပတ်သက်၍ နောက်ထပ်မေးမြန်းပါ။
ဘဝ၏ပထမနှစ်တွင်ကလေးတစ် ဦး အနေဖြင့်မိန့်ခွန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသည်မိဘများ၏ခွန်အား၊ စွမ်းအင်နှင့်ဂရုစိုက်မှုများစွာလိုအပ်သော်လည်းအဆုံးသည်နည်းလမ်းများကိုမှန်ကန်စေသည်။ တစ်နှစ်အကြာတွင်ကလေးငယ်သည်လူကြီးများနှင့်ထပ်တူထပ်မျှရိုးရှင်းသောစကားလုံးများကိုစတင်ပြောဆိုနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ကံကောင်းခြင်းနှင့်သာယာသောရလဒ်များကိုမျှော်လင့်ပါတယ်။