“သင့်ကလေး၏အာရုံစူးစိုက်မှုဆိုင်ရာပြဿနာများကိုဖြေရှင်းရန် ၎င်းတို့၏ဇာစ်မြစ်ကိုသိရန် အရေးကြီးသည်” ဟု Jeanne Siaud-Facchin ကရှင်းပြသည်။ အချို့က ကလေးသည် ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ လုပ်သည်ဟု သူတို့ကိုယ်သူတို့ ပြောကြသော်လည်း လူတိုင်းက အောင်မြင်ချင်ကြသည်။ သူ့သခင်မ သို့မဟုတ် သူ့ရဲဘော်များနှင့် ပဋိပက္ခဖြစ်နေသော ကလေးသည် စိတ်မချမ်းသာပါ။ မိဘတွေ အနေနဲ့ကတော့ ကလေးက သူ့အလုပ်ကို မလုပ်ချင်တော့တဲ့အခါ စိတ်ဆိုးပြီး စိတ်ဆိုးသွားတတ်ပါတယ်။ ၎င်းတို့သည် အလွန်ပြင်းထန်သော အချိုးအစားများကို ထိခိုက်စေနိုင်သော နာကျင်ကိုက်ခဲသော လှည့်ပတ်မှုထဲသို့ ကျရောက်ရန် အန္တရာယ်ရှိသည်။ ထို့ကြောင့် ဤအပြုအမူ၏အကြောင်းရင်းများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးနှင့် တိုင်ပင်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ “
အာရုံစူးစိုက်မှုကို အထောက်အကူဖြစ်စေဖို့ သူ့ကို ကြိမ်းမောင်းနေသလား။
“ဆုပေးစနစ်သည် တစ်ကြိမ် သို့မဟုတ် နှစ်ကြိမ် အလုပ်လုပ်သော်လည်း နောက်ပိုင်းတွင် ချို့ယွင်းချက်များ ပြန်ပေါ်လာနိုင်သည်” ဟု အထူးကုဆရာဝန်က ဆိုသည်။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနှင့်၊ မိဘများသည် ပြစ်ဒဏ်ပေးခြင်းအတွက် အပြုသဘောဆောင်သောအားဖြည့်မှုကို နှစ်သက်သင့်သည်။ ကလေးကို ကောင်းတာတစ်ခုခုလုပ်ပြီးတာနဲ့ ဆုပေးဖို့ တွန့်ဆုတ်မနေပါနဲ့။ ၎င်းသည် ဦးနှောက်ထဲသို့ endorphin (ပျော်ရွှင်မှုဟော်မုန်း) ပမာဏကို ထုတ်ပေးသည်။ ကလေးက အဲဒါကို မှတ်မိပြီး ဂုဏ်ယူလိမ့်မယ်။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနှင့်၊ အမှားတိုင်းအတွက် အပြစ်ပေးခြင်းက သူ့အတွက် ဖိအားဖြစ်စေသည်။ ကလေးသည် ထပ်ခါတလဲလဲ အပြစ်ပေးခြင်းထက် အားပေးမှုဖြင့် သင်ယူတတ်မြောက်သည်။ ရှေးရိုးပညာရေးတွင် ကလေးသည် ကောင်းသောအရာတစ်ခုခုကို လုပ်ပြီးသည်နှင့် မိဘများက ၎င်းကို သာမန်ဟုထင်ကြသည်။ တစ်ဖက်တွင်မူ သူသည် မိုက်မဲသော အရာတစ်ခုကို လုပ်ပြီးသည်နှင့် ငြင်းခုံလာသည်။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့သည် ကဲ့ရဲ့ခြင်းကို လျှော့ချပြီး ကျေနပ်မှုကို တန်ဖိုးထားရမည်” ဟု စိတ်ပညာရှင်က ရှင်းပြသည်။
အခြားအကြံပြုချက်များ- သင့်သားစဉ်မြေးဆက်ကို တစ်နေရာတည်းနှင့် အေးဆေးတည်ငြိမ်သောပတ်ဝန်းကျင်တွင် အလုပ်လုပ်စေပါ။ သူသည် တစ်ကြိမ်လျှင် တစ်ခုသာ လုပ်ဆောင်ရန် သင်ယူရန်လည်း အရေးကြီးပါသည်။