ကျောင်းသား

ကျောင်းသား

ကျောင်းသား (လက်တင် pupilla မှ) သည်မျက်ဝန်း၏အလယ်ဗဟို၌မျက်လုံးအဆင့်တွင်ရှိသောအနက်ရောင်စက်ဝိုင်းပေါက်ဖြစ်သည်။

သာမဏေ၏ခန္ဓာဗေဒ

ရာထူး။ ကျောင်းသားသည်မျက်ဝန်း၏အလယ်ဗဟိုဝိုင်းစက်သောအဖွင့်ဖြစ်ပြီးအလင်းရောင်သည်မျက်လုံးထဲသို့ ၀ င်စေသည်။ မျက်ကြည်လွှာ၏အဆင့်တွင်မျက်မှန်၊ မျက်ကြည်လွှာနှင့်မျက်ကြည်လွှာသည်အရှေ့ဘက်၌တည်ရှိသည်။ (၁)

ဖွဲ့စည်းပုံ။ မျက်ဝန်းကိုကြွက်သားနှစ်ခု (၁) ခုပါသောကြွက်သားဆဲလ်များဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသည်။

  • တပည့်များ၏ sphincter ကြွက်သား၊ ကျုံ့ခြင်းသည်ကျောင်းသား၏အချင်းကိုလျော့ကျစေသည်။ ၎င်းကိုအလိုအလျောက်အာရုံကြောစနစ်တွင်ပါ ၀ င်သော parasympathetic အာရုံကြောအမျှင်များဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသည်။
  • တပည့်၏ dilator ကြွက်သား၊ ကျုံ့ခြင်းသည်ကျောင်းသား၏အချင်းကိုတိုးစေသည်။ ၎င်းကိုအလိုအလျောက်အာရုံကြောစနစ်တွင်ပါ ၀ င်သောစာနာသောအာရုံကြောမျှင်များဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသည်။

Mydriasis

Myosis/Mydriase ရောဂါမရ။ Miosis သည် mydriasis သည်ကျောင်းသား၏ချဲ့ကားစဉ်တွင်ဖြစ်သည်။

အလင်းပမာဏပမာဏမရ။ မျက်ဝန်းကြွက်သားများကိုမျက်လုံးထဲသို့အလင်းဝင်ရောက်မှုကိုတိုင်းတာရန် (၁)

  • တပည့်များ၏ sphincter ကြွက်သားများကျုံ့လာသောအခါအလင်းဝင်ရောက်မှုလျော့နည်းသွားသည်။ အထူးသဖြင့်မျက်လုံးကအလင်းရောင်အရမ်းများနေတာဒါမှမဟုတ်အနီးနားကအရာဝတ္ထုကိုစိုက်ကြည့်နေတဲ့အခါမျိုးမှာပေါ့။
  • ကျောင်းသား၏ dilator ကြွက်သားများကျုံ့လာသောအခါအလင်းဖြည့်သွင်းမှုတိုးလာသည်။ အထူးသဖြင့်မျက်လုံးသည်အလင်းအားနည်းသောအလင်းအားနှင့်အဝေးမှအရာဝတ္ထုကိုကြည့်သောအခါအထူးသဖြင့်ဤကိစ္စဖြစ်သည်။

တပည့်များ၏ရောဂါလက္ခဏာများ

အတွင်းတိမ်မရ။ ဤရောဂါဗေဒသည်ကျောင်းသား၏နောက်ကျောတွင်ရှိသောမှန်ဘီလူးပြောင်းလဲခြင်းနှင့်ကိုက်ညီသည်။ ၎င်းသည်အမြင်အာရုံဆုံးရှုံးခြင်းကိုဖြစ်ပေါ်စေပြီးမျက်စိကွယ်စေနိုင်သည်။ မျက်မှန်၏ပြောင်းလဲခြင်းသည်အနက်ရောင်အစားအဖြူသို့မဟုတ်အဖြူရောင်ဖြစ်လာသောကျောင်းသား၏အရောင်ပြောင်းလဲခြင်းအားဖြင့်မြင်နိုင်သည်။

Adie ၏တပည့်မရ။ ယခုထိမသိရသေးသည့်အကြောင်းအရင်းမှာဤရောဂါဗေဒသည်ကျောင်းသား၏ parasympathetic အတွင်းစိတ်ကိုအပြောင်းအလဲတစ်ခုဖြစ်စေသည်။ (၂)

Claude Bernard-Horner ရောဂါလက္ခဏာစုမရ။ ဤရောဂါဗေဒသည်ကိုယ်ချင်းစာစိတ်ရှိခြင်းနှင့်မျက်စိ၏နောက်ဆက်တွဲများကျရှုံးခြင်းနှင့်ကိုက်ညီသည်။ ဤလက္ခဏာစု၏အကြောင်းရင်းများသည် midbrain၊ ကျောရိုး (သို့) carotid သွေးလွှတ်ကြောတစ်ခု၏အာရုံကြောကိုပျက်စီးစေနိုင်သည်။ (၂)

Oculomotor အာရုံကြောအားနည်းခြင်းမရ။ တတိယ cranial အာရုံကြော၊ အာရုံကြော III (သို့) oculomotor အာရုံကြောသည်အထူးသဖြင့်ကျောင်းသား၏ sphincter ကြွက်သား၏ parasympathetic innervation အပါအ ၀ င် ocular နှင့် extraocular ကြွက်သားများစွာ၏အတွင်းပိုင်းကိုတာဝန်ယူသည်။ ဤအာရုံကြောများအကြောသေခြင်းသည်အမြင်အာရုံကိုထိခိုက်စေနိုင်သည်။ (၂)

ရေတိမ်မရ။ ဤမျက်စိရောဂါသည် optic nerve ကိုပျက်စီးစေသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်အမြင်အာရုံကိုထိခိုက်စေနိုင်သည်။

အနီးမှုန်ခြင်းမရ။ အသက်အရွယ်နှင့် ဆက်စပ်၍ ၎င်းသည်ထားရှိရန်မျက်စိ၏တိုးတက်လာသောဆုံးရှုံးမှုနှင့်ကိုက်ညီသည်။ ၎င်းသည်မှန်ဘီလူး၏ elasticity ဆုံးရှုံးမှုကြောင့်ဖြစ်သည်။

ကျောင်းသားများအတွက်ကုသမှု

ဆေးဝါးဗေဒကုသမှု။ ရောဂါအခြေအနေပေါ် မူတည်၍ မျက်စဉ်း (မျက်ရည်ကျဆေး) အပါအ ၀ င်ကွဲပြားသောကုသမှုကိုသတ်မှတ်နိုင်သည်။ (၃)

လက္ခဏာကုသမှု။ အချို့သောရောဂါလက္ခဏာများအတွက်အထူးသဖြင့်အရောင်ပါမျက်မှန်များတပ်ခြင်းကိုသတ်မှတ်နိုင်သည်။ (၄)

ခွဲစိတ်ကုသမှု။ ရောဂါအမျိုးအစားပေါ် မူတည်၍ ဥပမာအားဖြင့်မှန်ဘီလူးထုတ်ယူခြင်းနှင့်အတွင်းတိမ်အချို့ကိစ္စများတွင်အတုမှန်ဘီလူးထည့်သွင်းခြင်းကဲ့သို့ခွဲစိတ်မှုတစ်ခုပြုလုပ်နိုင်သည်။

တပည့်များ၏စာမေးပွဲ

ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစစ်ဆေးခြင်း။ pupillary function ကိုစစ်ဆေးခြင်းကို ophthalmological assessment (ဥပမာ fundus) အတွင်းစနစ်တကျလုပ်ဆောင်သည်။ ၎င်းသည်သတင်းအချက်အလက်များစွာပေးအပ်ရန်ခွင့်ပြုသည်။

ဆေးဝါးဗေဒစစ်ဆေးခြင်း။ အထူးသဖြင့် apraclonidine (သို့) pilocarpine နှင့်အတူဆေးဝါးဆိုင်ရာစမ်းသပ်မှုများကို pupillary တုံ့ပြန်မှုတွင်ပြောင်းလဲမှုကိုရှာဖွေရန်ဆောင်ရွက်နိုင်သည်။ (၃)

ဆေးဘက်ဆိုင်ရာပုံရိပ်စစ်ဆေးခြင်း။ MRI၊ သံလိုက်ဓာတ်မှန်ရိုက်ခြင်း angiography၊ တွက်ချက်သောဓာတ်မှန် (သို့) pupillography တို့ဖြင့်ရောဂါရှာဖွေခြင်းကိုပြီးမြောက်ရန်သုံးနိုင်သည်။

ကျောင်းသား၏သမိုင်းနှင့်သင်္ကေတ

ဓာတ်ပုံတစ်ပုံတွင်အနီရောင်မျက်လုံး၏အသွင်အပြင်သည်သွေးကြောများပါ ၀ င်သောမျက်စိမီးသီး၏အမြှေးပါးတစ်ခုဖြစ်သော choroid နှင့်ဆက်စပ်နေသည်။ ဓာတ်ပုံရိုက်သောအခါ flash သည်ရုတ်တရက်မျက်လုံးကိုလင်းစေနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့်ကျောင်းသားသည်နောက်ဆုတ်ရန်အချိန်မရှိသဖြင့်အနီရောင် choroid ပေါ်လာသည်။ (၁)

တစ်ဦးစာပြန်ရန် Leave