သင့်ကလေးသည် ကျောင်းပြန်တက်ချိန်တွင် သင့်အတွက် “ခေါင်းမာသော” မေးခွန်းတစ်ခုသာဖြစ်သည်- သူသည် သူငယ်ချင်းများနှင့် ရည်းစားထားဖူးပါသလား။ ကျွန်ုပ်တို့၏လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင်၊ သူငယ်ချင်းများနှင့် ဝိုင်းရံခံရခြင်းမှာ အလွန်တန်ဖိုးရှိပြီး ဆန့်ကျင်ဘက်အားဖြင့် သီးသန့် သို့မဟုတ် အထီးကျန်ဆန်သော လူများသည် ကောင်းစွာရိပ်မိပုံနည်းပါသည်။ ထို့ကြောင့် မိဘများသည် ၎င်းတို့၏ကလေးသည် အပန်းဖြေစခန်း၏ “ကြယ်” ဖြစ်သည်၊ လူတိုင်းနှင့် အဆင်ပြေသော “လူကြိုက်များ” ကြောင်းကို မိဘများက သိချင်ကြသည်။
ကံကောင်းထောက်မစွာ၊ သို့မဟုတ် ကံမကောင်းစွာဖြင့်၊ အရာအားလုံးသည် အမြဲတမ်း ဤကဲ့သို့ ထွက်လာသည်မဟုတ်။ အချို့ကလေးများသည် အခြားသူများထက် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံမှုနည်းသည် သို့မဟုတ် ကွဲပြားသည်။
ငယ်စဉ်ကလေးဘဝရှိရည်းစားများ - ဇာတ်ကောင်မေးခွန်း
သူငယ်ချင်းတွေကို မိတ်ဆွေတွေလုပ်ထားလားလို့ အဆက်မပြတ်မေးပြီး ဖိအားပေးမယ့်အစား သူ့အတွက် "ပုံမှန်မဟုတ်ဘူး" ဆိုတဲ့အချက်ကို လက်ညိုးထိုးပြနေမယ့်အစား မဟုတ်ရင်တော့ သူငယ်ချင်းရဲ့ "ကောင်းကောင်း" လူမှုဆက်ဆံရေးပုံစံ” လို့ သူ့ရဲ့ ကာရိုက်တာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ပြောပါတယ်။ ရှက်တတ်ခြင်း၊ သီးသန့်ထားခြင်း၊ အိပ်မက်မက်ခြင်း… အချို့ကလေးများသည် အုပ်စုဖွဲ့ခြင်းထက် တစ်ယောက်တည်း သို့မဟုတ် အတွဲလိုက်ကစားခြင်းကို ပိုနှစ်သက်သည်။ နှင့် "အစုလိုက်အပြုံလိုက်အကျိုးသက်ရောက်မှု" သို့သေးငယ်သောအပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုကိုနှစ်သက်သည်။ တစ်အုပ်စုလုံးထက် သူတို့သိတဲ့ ကလေး တယောက် သို့မဟုတ် နှစ်ယောက်နဲ့ ပိုအဆင်ပြေတယ်။ ပြီးမှ၊ အဲဒါက ဆိုးသလား။
သင့်ကလေးသည် ရှက်တတ်ပါက အခြားသူများထံ လက်လှမ်းမှီရမည်ဟု ပြောနေခြင်းသည် ဆန့်ကျင်ဘက်တွင် အကူအညီဖြစ်မည်မဟုတ်ပေ။ ပိုကောင်းပါတယ်။ ဤရှက်ကြောက်ခြင်းကို ကစားပါ။၊ သင်လည်း ရှက်တတ်ကြောင်း သူ့ကို မပြောဘဲ (ဒါမှမဟုတ် သင့်အဖော်ရဲ့ အခြားအဖွဲ့ဝင်၊ သူတစ်ယောက်တည်း ခံစားရတဲ့ အရေးကြီးတဲ့အရာပါ)။ အထူးသဖြင့် လူအများရှေ့တွင် သူ၏ရှက်ကြောက်ခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ အပျက်သဘောဆောင်သောစာကြောင်းများကို တားမြစ်ထားသည်။ စိန်ခေါ်မှု အသေးအမွှားလေးတွေနဲ့ ကျော်ဖြတ်ဖို့ သူ့ကို အားပေးပါ။ နောင်တွင် ချီးကျူးခံရမည့်အရာသည် အပြစ်နည်းပြီး အပြုသဘောဆောင်သော ချဉ်းကပ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။
“ငါ့ကလေးကို မွေးနေ့ပွဲတွေမှာ ဘယ်တော့မှ ဖိတ်မခံရဘူး…” ကြုံ့၏ အကြံပေးချက်
အတန်းထဲတွင် မွေးနေ့ဖိတ်စာများ စီးဆင်းနေသည်... သင့်ကလေးက တစ်ခါမှ မရရှိခဲ့ပါ။ အဲဒါက သူ့ကို ဝမ်းနည်းစေတယ်။ သူ့အတွက် မလွယ်ကူသော အခြေအနေတစ်ခု… ပဲရစ်မြို့ရှိ စိတ်ပညာရှင် Angélique Kosinski-Cimelière သည် အခြေအနေများကို ဖြေရှင်းရန် သူမ၏ အကြံဉာဏ်ကို ပေးသည်။
>> ဥပမာ ဆရာ့ဆီကနေ ပိုသိအောင် ကြိုးစားတယ်။ အားလပ်ချိန်တွေမှာ ဘယ်လိုနေလဲ- ငါတို့ကလေးက တခြားသူတွေနဲ့ ကစားတတ်လား။ သူ ငြင်းပယ်ခံရသလား။ အထူးသဖြင့် တစ်ခုခု ဖြစ်ခဲ့သလား။ သူရှက်နေတာလား? သို့ဆိုလျှင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် သူ့ကိုယ်သူ လေးစားမှုဖြင့် လုပ်ဆောင်ရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ ပြီးရင် သူ့အမြင်ကို ပေးကြဖို့ တိုက်တွန်းပါတယ်။ သူ့ရဲ့အောင်မြင်မှုတွေအတွက် သူ့ကိုချီးကျူးပါတယ်။ တခြားသူတွေကိုလည်း ဆက်သွယ်ဖို့၊ ဆုံးဖြတ်ဖို့ သူ့ကို အားပေးတယ်။
>> ငါတို့ ဆင်းကစားတယ်။ သူ့အား သေချာစေရန်အတွက် မိဘများက ကြီးကြပ်ကွပ်ကဲရန် လိုအပ်ပြီး သူတို့ကို ကြိုဆိုရန် နေရာအလုံအလောက်ရှိသောကြောင့် မွေးနေ့ပွဲအတွက် မိဘများက ကလေးများစွာကို ဖိတ်ကြား၍မရကြောင်း ရှင်းပြသည်။ ဒါပေမယ့် သူ့ရဲဘော်တွေက သူ့ကို မကြိုက်ဘူးလို့ မဆိုလိုပါဘူး။ ဤတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ဥပမာမှအစပြုနိုင်သည်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏သူငယ်ချင်းများသည် တစ်ခါတစ်ရံ ကျွန်ုပ်တို့မပါဘဲ ညစာစားကြသည်။ တခါတရံ မဖိတ်ကြားထားသော အခြားသူငယ်ချင်းလည်း ရှိသည်။ “ဥပမာ ပန်ကိတ်စားတာလိုမျိုး သူကြိုက်တဲ့ ကောင်းမွန်တဲ့ လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုကိုလည်း ကျွန်တော်တို့ စီစဉ်နိုင်ပါတယ်” ဟု Angélique Kosinski-Cimelière က အကြံပြုသည်။ သို့မဟုတ် ခိုင်မာသောနှောင်ကြိုးများဖန်တီးရန် အတန်းဖော်တစ်ဦးကို မျက်နှာချင်းဆိုင် ဖိတ်ကြားရန် ကမ်းလှမ်းပါ။ အဲဒီအခါမှာ သူ့ကို အလှည့်ကျ ဖိတ်ခေါ်ချင်နေနိုင်တယ်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဂျူဒို၊ ပြဇာတ်၊ ပုံဆွဲခြင်းစသည့် လှုပ်ရှားမှုများမှတစ်ဆင့် ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုရင်းမြစ်များကို ရှာဖွေသည်... ထို့နောက်၊ ကျွန်ုပ်တို့ ကြီးပြင်းလာသောအခါတွင် သူငယ်ချင်းအစစ်အမှန်များ ဖြစ်ပေါ်လာလေ့ရှိကြောင်း သူ့ကို သတိပေးပါသည်။
Dorothee Blancheton
သင့်ကလေးကိုမိတ်ဆွေဖွဲ့ဖို့ဘယ်လိုကူညီမလဲ
ကလေးဘဝတွင် ခင်မင်ရင်းနှီးမှုမဖွဲ့ခြင်းသည် ရှက်ဖွယ်ကောင်းပေလိမ့်မည်၊ အကြောင်းမှာ ၎င်းတို့သည် သူ၏အနာဂတ် အရွယ်ရောက်ပြီးသူဘဝအတွက် အရေးကြီးသော အခန်းကဏ္ဍတစ်ခုဖြစ်ပြီး သူ့အား အရာများစွာကို ယူဆောင်လာပေးနိုင်သည်။
သူ့ကလေးကို မွေးနေ့ပါတီကို မသွားစေချင်ရင် ဒါမှမဟုတ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ပြင်ပလှုပ်ရှားမှုမှာ သူ့ဆန္ဒနဲ့ ဆန့်ကျင်ပြီး စာရင်းသွင်းတာထက် သူ့ကို ကမ်းလှမ်းတာကို ပိုကြိုက်ပါတယ်။ရင်းနှီးသောမြေတွင် အိမ်၌လာရောက်ကစားရန် သူငယ်ချင်း သို့မဟုတ် နှစ်ယောက်ကို ဖိတ်ခေါ်ပါ။
သူနဲ့ တိုင်ပင်ပြီး သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ပြင်ပလှုပ်ရှားမှုကို ရွေးချယ်နိုင်ပါတယ်။ အဖွဲ့ငယ်တစ်ခုတွင်အက၊ ဂျူဒို၊ ပြဇာတ်စသည့်… ဖန်တီးထားသည့် လင့်ခ်များသည် ကျောင်းတွင်၊ ပိုမိုကြီးကြပ်သည့် ပတ်ဝန်းကျင်တွင် မတူပါ။
ရှက်တတ်ပါက၊ အနည်းငယ်ငယ်သော ကလေး (အိမ်နီးချင်း၊ ဝမ်းကွဲ သို့မဟုတ် ဝမ်းကွဲ) နှင့် ကစားခြင်းက သူ့ကို "ကြီး" အနေအထားတွင်ထားခြင်းဖြင့် သူ့အသက်အရွယ်အလိုက် ကလေးများအား ယုံကြည်မှုရရှိစေရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။
နောက်ဆုံးအနေနဲ့ သင့်ကလေးက “ညှဉ်းဆဲတတ်သူ” ဖြစ်ပါက၊ သူသည် “သူကဲ့သို့” ကလေးများနှင့် တွေ့ဆုံနိုင်ဖွယ်ရှိသည့် လှုပ်ရှားမှုများတွင် သူ့ကို စာရင်းသွင်းပါ။ ဥပမာအားဖြင့် သူသည် ဤဂိမ်း၊ သိပ္ပံပညာ၊ တိကျသောလက်စွဲလှုပ်ရှားမှုများကို တန်ဖိုးထားပါက စစ်တုရင်ကလပ်တစ်ခုတွင်၊
ကလေးတစ်ဦးသည် အပြောင်းအရွေ့တစ်ခု၊ အသည်းကွဲခြင်း သို့မဟုတ် ကျောင်းတွင် အနိုင်ကျင့်ခြင်းကြောင့် ယာယီသူငယ်ချင်းအနည်းငယ်လည်း ရှိနိုင်သည်။ သူ့ခံစားချက်တွေကို နားထောင်ပြီး အဖြေရှာဖို့ သူ့ဆရာနဲ့ စကားပြောဖို့ တွန့်ဆုတ်မနေပါနဲ့။