၁၂ နာရီကျော်ကြာ အပြင်းအထန် ဆွေးနွေးပြီးနောက် အမျိုးသားလွှတ်တော်သည် မိသားစုပညာရေးကို ပြင်ဆင်သည့် ဥပဒေပုဒ်မအသစ်ကို ၂၀၂၁ ခုနှစ် ဖေဖော်ဝါရီလ ၁၂ ရက်နေ့တွင် အတည်ပြုခဲ့သည်။ ပိုစီရင်တယ်။ များစွာသောအားဖြင့် ပေါင်းစပ်ထားသော ဤစာသားသည် နိုင်ငံတော်၏ဝန်ဆောင်မှုများအတွက် ခွင့်ပြုချက်တောင်းခံမှုဖြင့် ရိုးရှင်းသောကြေငြာချက်ကို အစားထိုးပါသည်။

ဖေဖေါ်ဝါရီလ 12 ရက်နေ့တွင် အတည်ပြုခဲ့သော ဤဥပဒေသစ်ကို အခြေအတင် ဆွေးနွေးနေပါသည်။ ဥပဒေတွင် Family Instruction (IEF) သို့မဟုတ် Home School ၏ ခွင့်ပြုချက်သည် အောက်ပါတို့အတွက်သာ ခွင့်ပြုပေးနိုင်သည်-

• ကျန်းမာရေးအကြောင်းပြချက်;
• အသာပေး ;
• အနုပညာ သို့မဟုတ် အားကစားအလေ့အကျင့်၊
• မိသားစု အိုးမဲ့အိမ်မဲ့ဖြစ်ခြင်း၊
• စက်ရုံမှဖယ်ရှားခြင်း၊
• အမှု၌လည်း ပညာရေးဆိုင်ရာ ပရောဂျက်ကို လှုံ့ဆော်ပေးသည့် ကလေးများအတွက် သီးခြားအခြေအနေ။

ဤကိစ္စရပ်အားလုံးတွင်၊ "ကလေး၏အကောင်းဆုံးအကျိုးစီးပွား" ကိုလေးစားရမည်ဟုဥပဒေတွင်ဖော်ပြထားသည်။

ပြင်သစ်တွင် ကလေး ၈ သန်းကျော်သည် မသင်မနေရ ပညာရေးကို သင်ကြားနေကြရသည်။ ပညာရေးအကြောင်းပြောတဲ့အခါ ဒါက ကျောင်းတက်ရမယ့်တာဝန်ကို မဆိုလိုဘဲ မိဘတွေက သားသမီးတွေကို သူတို့ရွေးချယ်တဲ့ပုံစံအတိုင်း (အများပြည်သူ၊ ပုဂ္ဂလိက၊ ကန်ထရိုက်ပြင်ပ၊ အဝေးသင်သင်တန်းတွေ၊ အိမ်တွင်းသင်ကြားမှု)၊ စသည်ဖြင့်)။

ဤတာဝန်ဝတ္တရားသည် ပညာရေးကုဒ်၊ ပုဒ်မ L6-16 မှ L131-1 အရ အသက် 131 နှစ်မှ 13 နှစ်ကြား ကလေးများအတွက် အကျုံးဝင်ပါသည်။

အိမ်တွင်းပညာရေးကို ရွေးချယ်သည့် မိသားစုများ ပိုများလာပါသည်။ 2020 စာသင်နှစ်အစတွင် ၎င်းတို့သည် ပြင်သစ်ကျောင်းသား စုစုပေါင်း၏ 0,5% ဖြစ်သော ကလေး 62 ယောက်၊ 000 ယောက်တွင် 13 ယောက်နှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါသည်။

ငယ်ရွယ်စဉ်ကာလတွင် အစွန်းရောက်မှုများ မြင့်တက်လာမည်ကို ကြောက်ရွံ့သော ပြည်သူများအား အာဏာပိုင်များအား သတိပေးချက် တိုးလာခြင်းဖြစ်သည်။

မိသားစုတွင် ပညာသင်ကြားနေသော ကလေးများသည် အမျိုးသားပညာရေးကျောင်းများသို့ သွားသည့်ကလေးများကဲ့သို့ တူညီသော အသိပညာ၊ ဆင်ခြင်ဥာဏ်နှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအဆင့်သို့ ရောက်ရှိရန် ရည်ရွယ်ချက်ရှိသည်။ ၎င်းတို့သည် "သင်ယူမှုနှင့် အသိပညာ၏ ဘုံအခြေခံ" ကို ရယူရမည်ဖြစ်သည်။

မိသားစုတိုင်းသည် ကလေး၏ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးနှင့် ကိုက်ညီသရွေ့ ၎င်း၏ သင်ကြားရေးနည်းလမ်းများကို လွတ်လပ်စွာ ရွေးချယ်နိုင်သည်။

ယခုအချိန်အထိ အဆိုပါမိသားစုများသည် ၎င်းတို့၏ သားသမီးများ၏ အိမ်တွင်းပညာရေးကို မြို့တော်ခန်းမနှင့် အကယ်ဒမီကျောင်းများသို့ ကြေငြာထားရပြီး အမျိုးသားပညာရေးစစ်ဆေးရေးမှူးများက တစ်နှစ်လျှင် တစ်ကြိမ် သို့မဟုတ် နှစ်ကြိမ် စစ်ဆေးလျက်ရှိသည်။

အချို့သောကလေးများသည် အိမ်တွင်ရွေးချယ်၍ ကျောင်းတက်ကြသော်လည်း အများစုမှာ မလိုအပ်ပါ။

အမှန်တကယ်တွင် Inclusive School ဟုခေါ်သော စက်တစ်ခုရှိသော်လည်း မိဘများသည် နေရာမရှိခြင်း၊ စက်ရုံများနှင့် ဝေးကွာခြင်း၊ အထောက်အပံ့မရှိခြင်း သို့မဟုတ် စက်ရုံတစ်ခုအတွက် နေရာတစ်ခုမျှော်လင့်ရန် ခက်ခဲကြမ်းတမ်းသော စီမံခန့်ခွဲရေးဆိုင်ရာ လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများကို မိဘများက မကြာခဏဆိုသလို လာတိုက်ကြသည်။

ပညာရေးအဖွဲ့များသည် သော့မရှိခြင်း၊ လေ့ကျင့်သင်ကြားခြင်း နှင့် ၎င်းတို့အား တုံ့ပြန်ရန်အချိန်မရှိသော အမျိုးမျိုးသောရောဂါများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် တစ်ခါတစ်ရံတွင် တစ်ယောက်တည်းပင် ကျန်ရစ်ခဲ့ကြပါသည်။

ခွင့်ပြုချက်မရှိသော နှင်ထုတ်ခြင်းသည် ကန့်သတ်ချက်များစွာကို ချမှတ်ထားပြီးဖြစ်သည်။ ဒါကြောင့် 2021 မှာ ဒီဥပဒေက စိုးရိမ်စရာပါ။

မသန်မစွမ်းကလေးများနှင့် အသင်းအဖွဲ့များဖြစ်သည့် AEVE (Autisme၊ espoir vers l'école) ကဲ့သို့သော မသန်မစွမ်းကလေးများနှင့် အသင်းအဖွဲ့အချို့၏ မိဘများသည် “အလုပ်များပြီးသော မိသားစုများ၏ ဘီးများတွင် စပိန်ထည့်ခြင်းအန္တရာယ်ဖြစ်စေမည့် “ခက်ခဲပြီး မသေချာသော” လုပ်ထုံးလုပ်နည်းကို ကြောက်ရွံ့ကြသည်။ "ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ သူတို့" က နှစ်စဉ် ဖိုင်တစ်ခုကို စုစည်းရလိမ့်မယ်။"

"ကျောင်းပညာရေး သို့မဟုတ် အထူးပြုကိရိယာတစ်ခုဆီသို့ ဦးတည်ခြင်းဆိုင်ရာ လူသားအကူအညီဖြင့် ပံ့ပိုးကူညီမှုရရှိရန် ကိုးလစောင့်ဆိုင်းရကြောင်း သင်သိသောအခါ၊ ဤခွင့်ပြုချက်ရရှိရန် မည်သည့်အချိန်လိုအပ်မည်နည်း။ “၊ မသန်စွမ်းကျောင်းသားများ၏အကျိုးစီးပွားကိုကာကွယ်ရန် 2020 ခုနှစ် ဒီဇင်ဘာလကုန်တွင် လက်ထောက်များထံ စာတစ်စောင်ပေးပို့ခဲ့သော Toupi အသင်းက ၎င်း၏အစိတ်အပိုင်းကို တောင်းဆိုပါသည်။

အမျိုးသားပညာရေးသည် CNED (အမျိုးသားအဝေးသင်ဗဟိုဌာန) တွင် မှတ်ပုံတင်ခြင်းကိစ္စကဲ့သို့ပင် ဌာနဆိုင်ရာ မသန်စွမ်းသူများအိမ် (MDPH) ထံမှ ထင်မြင်ချက်လိုအပ်သည်ဟု Toupi က စိုးရိမ်သည်။ ဤစက်ပစ္စည်းသည် ဖျားနာခြင်းနှင့် မသန်စွမ်းကလေးများအတွက် ရည်ရွယ်ပါသည်။

ဤဥပဒေမူကြမ်း၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို လေ့လာခြင်းသည် ကျောင်းပညာရေး “မဖြစ်နိုင်” သော အကန့်အသတ်ရှိသော အခြေအနေများတွင်သာ နာမကျန်းမှု သို့မဟုတ် မသန်စွမ်းမှုအခြေအနေတွင် ကင်းလွတ်ခွင့်ပြုမည်ဖြစ်ကြောင်း အစိုးရက ကြေညာထားသည်။

သို့သော် မဖြစ်နိုင်သော ကျောင်းပညာရေးကို မည်သူက စောင့်ရှောက်နိုင်မည်နည်း။ AEVE ကို ရှုတ်ချသည်။ Autistic ကလေးများအတွက် "မည်သည့်ကုန်ကျစရိတ်" ဖြင့် ကျောင်းတက်ခြင်းသည် မသင့်လျော်ပါ။

အမျိုးသားပညာရေးဝန်ကြီး Jean-Michel Blanquer ၏သတင်းရင်းမြစ်တစ်ခုဖြစ်သည့် " rectorator ၏ဝန်ဆောင်မှုများသည်မိဘများမှခွင့်ပြုထားသောခွင့်ပြုခြင်းရှိ၊ မရှိခွင့်ပြုမည့်စံနှုန်းများအားလုံးကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားလိမ့်မည်" ဟုအမျိုးသားပညာရေး ၀ န်ကြီး Jean-Michel Blanquer မှ ဒီဇင်ဘာလ 2020 တွင်ဖြေကြားခဲ့သည်။

အမျိုးသားပညာရေးအကြံပေး APF France မသန်စွမ်းသူ Bénédicte Kail အတွက်၊ "ဥပမာ မိသားစုပညာရေးသည် မူလရွေးချယ်မှုသာဖြစ်ပြီး ဤခွင့်ပြုချက်သည် အထူးကြမ်းတမ်းပြီး တရားမျှတမှုမရှိသော အခြေအနေမျိုးတွင် ကြုံတွေ့ရနိုင်သည် ။ ကျောင်းနဲ့ ဝေးနေတဲ့အခါ”

“သူတို့ရဲ့ကလေးကို ကျောင်းကနေ နုတ်ထွက်ခိုင်းတာ၊ အရေးပေါ်အခြေအနေမှာ၊ ဥပမာ ကျောင်းက တခါတရံ တည်ထောင်ဖို့ ဆုံးဖြတ်ချက်ချတဲ့အခါ ဒီခွင့်ပြုချက်အသစ်ကို စောင့်နေတဲ့ မိသားစုရဲ့ အခြေအနေကိုလည်း မေးစရာရှိတယ်။ AESH မပါဘဲ ကလေးအား ကြိုဆိုရန် ငြင်းဆန်သူ (မသန်စွမ်းကျောင်းသားတစ်ဦးပါရှိ) သည် တရားမဝင်သော်လည်း ဖြစ်ပျက်နေသေးသောကြောင့်…” လို့ Bénédicte Kail က ဆက်ပြောပါတယ်။ သူမကို တရားမ၀င်လား??

“သူတို့ရဲ့ ကလေးတွေကို ကျောင်းကနေ ပယ်ချတာကို မြင်ရုံတင်မဟုတ်ဘဲ ကျောင်းမတက်ချင်တဲ့ သူတွေကို အိမ်မှာ ပညာပေးဖို့ ခွင့်တောင်းရမယ့် ဒီမိသားစုတွေကို နောက်ထပ် ဘယ်လို စိတ်အနှောင့်အယှက် ဖြစ်စေမလဲ။ » Toupi ၏ဒုတိယဥက္ကဌ Marion Aubry ကိုထပ်ထည့်သည်။