တိုင်ပင်ဆွေးနွေးမှုတစ်ခုစီသည် အထူးသီးသန့်ဖြစ်သည် (မိဘများနှင့် သားသမီးများ ကွဲပြားသည်)။ အစည်းအဝေးတိုင်းကို ကျွန်တော်ကိုယ်တိုင် ခေါ်ဆောင်သွားပါတယ်။ ထို့ကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်သည် ကျွန်ုပ်၏ ဖောက်သည်များအား ကျွန်ုပ်ကိုယ်တိုင် နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း ယုံကြည်သည့်အရာဖြင့် ကျွန်ုပ်အား နှိုးဆော်ပါသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်၊ ကျွန်ုပ်၏အလုပ်တွင် လိုက်နာရမည့် ချဉ်းကပ်မှုများရှိသည်။
- သူ့ကနဦးတောင်းဆိုချက်အတွက် ဖောက်သည်မှ ပထမဆုံး အသံထွက်ပြီးနောက် ချက်ချင်းပင်၊ အခြေအနေကို နားလည်လိုသောဆန္ဒဖြင့် ဖောက်သည်အား ကျွန်ုပ်သည် ဖောက်သည်အား ကျိန်းသေပေါက် ထောက်ခံပြီး ၎င်းကို ပြောင်းလဲမည်- "မင်းဟာ အမေကောင်း (အဖေကောင်း)!" အထူးသဖြင့် ခက်ခဲသောအချိန်များတွင် မည်သူမဆို ပံ့ပိုးကူညီမှုသည် အလွန်လိုအပ်ပါသည်။ ၎င်းသည် ပြဿနာကိုဖြေရှင်းရာတွင် ရှေ့သို့တက်လှမ်းရန် ခွန်အားနှင့် လှုံ့ဆော်မှုကိုပေးသည်။ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်အား ဖောက်သည်နှင့် ဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်ရန် ကူညီပေးသည်။
- “ဒါက ငါ့ရဲ့ဖောက်သည်ပဲ” ဆိုတာကို ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် နားလည်ထားပြီး၊ ငါက သူနဲ့တွဲလုပ်ဖို့ အဆင်သင့်ဖြစ်နေပြီ- “မင်းကိစ္စအတွက် ငါအဆင်သင့်ဖြစ်နေပြီ”
- အဆိုပြုထားသောအလုပ်၏ ပမာဏအကြောင်း ဖောက်သည်အား အသိပေးပြီး- “အလုပ်တွေ အများကြီးရှိနေတယ်” လို့ ရှင်းပြပါတယ်- “သင်ကိုယ်တိုင် အလုပ်လုပ်ဖို့ အဆင်သင့်ဖြစ်ပြီလား။ အခြေအနေတွေကို ပြောင်းလဲဖို့ သင်ဘယ်လောက်ရင်းနှီးမြှုပ်နှံဖို့ အဆင်သင့်ဖြစ်နေပြီလဲ။
- ဖော်မတ် (လျှို့ဝှက်မှု၊ နံပါတ်၊ အကြိမ်ရေ၊ အစည်းအဝေးများ ကြာချိန်၊ မဖြစ်မနေလုပ်ရမည့် «အိမ်စာ» နှင့် တိုးတက်မှုနှင့် ရလဒ်များအပေါ် အစီရင်ခံချက်များ၊ စက်ရှင်များ၊ ငွေပေးချေမှုများကြားတွင် တယ်လီဖုန်း ညှိနှိုင်းမှုများ ဖြစ်နိုင်ခြေ စသည်ဖြင့်) ကို သဘောတူပါသည်။
- ကလေးအပေါ် မကျေနပ်မှုအားလုံးကို ဖောက်သည်ထံမှ ကြားသိရသဖြင့် “မင်းရဲ့ကလေးက ဘာကို သဘောကျလဲ၊ သူ့ရဲ့ အပြုသဘောဆောင်တဲ့ စရိုက်လက္ခဏာတွေကို နာမည်ပေးလိုက်ပါ။
- စိတ်ပညာရှင်ထံသို့ လာရောက်လည်ပတ်စေသော ကလေးသည် ကောင်းမွန်ကြောင်း သေချာပေါက် အကြံပြုလိုပါသည်။ သူသည် တစ်စုံတစ်ရာကို မသင်ယူရသေးခြင်း၊ တစ်စုံတစ်ခုတွင် မှားယွင်းနေခြင်း၊ အခြားသူများ၏ အပျက်သဘောဆောင်သည့် အမူအကျင့်ကို “မှန်” သို့မဟုတ် ခုခံကာကွယ်ခြင်းသည် လူကြီးများ၏ “တိုက်ခိုက်မှု” (ခြိမ်းခြောက်မှု၊ ကဲ့ရဲ့မှု၊ စွပ်စွဲမှုများ စသည်) ကို ပြင်းပြင်းထန်ထန် တုံ့ပြန်ခြင်းသာဖြစ်သည်။ ဤနေရာတွင် ရွေးချယ်စရာများစွာ ရှိနိုင်ပါသည်။ နားလည်ပေးကြပါ။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင် "ကလေးကကောင်းတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် မိဘများဖြစ်သည်၊ တစ်ခုခုကို မှားယွင်းစွာလုပ်ဆောင်နေသူများဖြစ်သည်။ ”
- ကျွန်ုပ်သည် ဖောက်သည်အား အလွန်တိုတောင်းသော စမ်းသပ်မှုကိုလည်း ပေးပါသည်။ ထက်မြက်မှု၊ ရဲရင့်မှု၊ ရိုးသားမှု၊ အလုပ်ကြိုးစားမှု၊ ကြင်နာမှု၊ ရွှင်လန်းမှု၊ ယုံကြည်စိတ်ချရမှုတို့ကို အဆင့်သတ်မှတ်ရန် လိုအပ်သည်။ မကြာခဏဆိုသလို၊ "ကောင်း" သည်ထိပ်ဆုံးသုံးခုသို့ကျသည်။ ဤသည်ကို နားလည်နိုင်သည်။ လူတိုင်းဟာ ပတ်ဝန်းကျင်ကောင်းမှာ နေထိုင်ချင်ကြပါတယ်။ ထို့နောက် သင်သည် ဤတူညီသော အရည်အသွေးများ၏ အရေးပါမှုကို သင်ကိုယ်တိုင် အဆင့်သတ်မှတ်ရန် လိုအပ်သည်။ ဤတွင် "ကောင်း" သည်နောက်ထပ်တွန်းသည်။ ယင်းအစား လူတိုင်းက သူ့ကိုယ်သူ ကြင်နာပြီးသားဟု ယူမှတ်ကြသည်။ အများစုသည် အခြားသူများထံမှ ကောင်းသောအရာများကို မျှော်လင့်ကြသည်။ ယင်းအတွက် အကြောင်းရင်းများ ကွဲပြားနိုင်သည်။ ကျွန်ုပ်၏တာဝန်မှာ ဖောက်သည်အား ကြင်နာမှုဘက်သို့ ပြောင်းလဲရန်ဖြစ်သည်။ အဲဒါမရှိရင် မင်းက ကလေးတစ်ယောက်ကို ကြင်နာတတ်အောင် ပြုစုပျိုးထောင်ပေးမှာ မဟုတ်ဘူး၊ "ကမ္ဘာပေါ်မှာ ကောင်းမှုပမာဏ" တိုးလာမှာ မဟုတ်ဘူး။
- ထို့အပြင်၊ “ကြင်နာမှုနှင့် ရိုးသားမှုသည် သီလတစ်ခု သို့မဟုတ် ချို့ယွင်းချက်၊ ခွန်အားတစ်ခု သို့မဟုတ် အားနည်းချက်တစ်ခုလား” ဟု မိဘတစ်ဦးကို မေးရန် အသုံးဝင်သည်။ ဒီနေရာမှာ စဉ်းစားစရာတစ်ခုရှိတယ်။ အစည်းအဝေးပြီးနောက် မိဘများ ထင်ဟပ်လာစေရန် ရည်ရွယ်ချက်မှာ မျိုးစေ့များ ကြဲရန်ဖြစ်သည်။ ပရော်ဖက်ဆာ NI Kozlova ၏ ကျော်ကြားသော စကားစုမှာ “ငါဘာပဲလုပ်လုပ် ကမ္ဘာပေါ်မှာ ကောင်းမှုကုသိုလ်တွေ တိုးလာရမယ်!” ကျွန်ုပ်သည် ၎င်းကို ကျွန်ုပ်၏ ဆွေးနွေးတိုင်ပင်မှုများတွင် အကြံပြုချက်ကိရိယာတစ်ခုအဖြစ် အသုံးပြုပါသည်။
- ဖောက်သည်သည် ပညာရေး၏အနှစ်သာရကို နားလည်စေရန်အတွက်၊ "ကလေးတစ်ဦးကို ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း" ဟူသော သဘောတရားကို သင်မည်သို့ထည့်သွင်းသနည်း" ဟူသော မေးခွန်းကို ကျွန်ုပ်မေးပါသည်။
- သညာရာထူးဖြင့် သိကျွမ်းခြင်း။ မိဘနှင့် သားသမီးကြား အပြန်အလှန်နားလည်မှု တိုးတက်စေရန်အတွက်၊ အရွယ်ရောက်ပြီးသူတိုင်းသည် ဘဝအခြေအနေများကို ခံယူချက်အမျိုးမျိုးမှ ခံယူနိုင်စွမ်းကို ကျွမ်းကျင်တတ်မြောက်ရန် အရေးကြီးပါသည်။
- အပြုသဘောဆောင်တဲ့ နည်းလမ်းနဲ့ ဒီအချက်တွေကို ပုံဖော်ပြီး မေးခွန်းတွေကို ဖြေဖို့ အကြံပြုပါတယ်။ (တိုင်ပင်ဆွေးနွေးမှုမှ စတင်၍ လေ့ကျင့်ပေးခြင်း။
- ငါပြည်နယ်စကေး (1 မှ 10) ကိုသုံးသည်။
- ကျွန်ုပ်သည် အမှုသည်အား နှိပ်စက်ခံရသူ၏ ရာထူးမှ စာရေးသူ၏ ရာထူးသို့ လွှဲအပ်ပါသည် (သင်ဘာလုပ်ရန် အဆင်သင့်ဖြစ်သနည်း။)
- ကျွန်ုပ်တို့သည် အတိတ်မှမဟုတ်ဘဲ အနာဂတ် (အလုပ်များနှင့် ဖြေရှင်းနည်းများအကြောင်း၊ အခက်အခဲများ၏ အကြောင်းရင်းများအကြောင်းမဟုတ်)။
- ကျွန်ုပ်သည် အောက်ပါလေ့ကျင့်ခန်းများကို အိမ်စာအဖြစ်အသုံးပြုသည်- "ထိန်းချုပ်မှုနှင့် စာရင်းကိုင်ခြင်း"၊ "ငြိမ်သက်စွာရှိနေခြင်း"၊ "အပြုသဘောဆောင်သောစကားပြန်"၊ "ပံ့ပိုးမှုနှင့် အတည်ပြုချက်"၊ "အပြုသဘောဆောင်သောအကြံပြုချက်များ"၊ "နေရောင်ခြည်"၊ "ချစ်ခဲ့လျှင်"၊ "+— +" "ထပ်ခါထပ်ခါ၊ သဘောတူ၊ ထည့်ပါ"၊ "ကျွန်ုပ်၏သီလ"၊ "ကလေးသီလများ"၊ "ပျော့ပျောင်းသောအရုပ်"၊ "စာနာစိတ်"၊ "NLP နည်းစနစ်များ"၊ "ဒဏ္ဍာရီကုထုံး" စသည်ဖြင့်၊
- နောက်ဆက်တွဲအစည်းအဝေးတစ်ခုစီ၏အစတွင်၊ client မှလုပ်ဆောင်သောအလုပ်၏ဆွေးနွေးမှုတစ်ခု၊ ရရှိသောရလဒ် (အောင်မြင်မှုများ၊ အနုတ်လက္ခဏာအတွေ့အကြုံ) ကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုတစ်ခု၊ မပြည့်စုံသောသို့မဟုတ်မအောင်မြင်သောအလုပ်တစ်ခုအားရှင်းလင်းချက်များနှင့်အတူနောက်တစ်ကြိမ်သို့လွှဲပြောင်းခြင်း။
- session တစ်ခုစီတွင်၊ ကျွန်ုပ်သည် client ကိုအလုပ်လုပ်ရန်လှုံ့ဆော်သည်၊ ပံ့ပိုးသည်၊ ကူညီသည်၊ အောင်မြင်သည်၊ ချီးမွမ်းသည်။
မိဘနှင့် ကလေးဆက်ဆံရေး တိုးတက်ကောင်းမွန်စေရန် ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန်အတွက် အယ်လဂိုရီသမ်
အယ်လဂိုရီသမ်ကို စုစည်းရန်၊ ဖြေရှင်းရမည့်မေးခွန်းကို ကိုယ်တိုင်ပုံဖော်ရန် လိုအပ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဖောက်သည်တစ်ဦးသည် ကလေးပြုစုပျိုးထောင်ရာတွင် အခက်အခဲအချို့ရှိသည်။ ထို့နောက် ပထမအချက်- ကျွန်ုပ်တို့သည် ပြဿနာ၏ အခြေအနေ (ကနဦးဒေတာ) ကို ပုံဖော်ပါသည်။ ဒုတိယ၊ တွေ့ရှိရန် လိုအပ်သည်များကို ပုံဖော်ပါသည်။
မိဘနှင့် သားသမီးဆက်ဆံရေး အခြေအနေတိုင်းတွင် ပါဝင်သူများ ရှိပါသည်။ ၎င်းတို့မှာ- ကလေး၊ မိဘ (သို့မဟုတ် အခြားသော အရွယ်ရောက်ပြီးသူ) နှင့် ပတ်ဝန်းကျင် (၎င်းတို့သည် အခြားမိသားစုဝင်များ၊ သူငယ်တန်း၊ ကျောင်း၊ သူငယ်ချင်းများ၊ မီဒီယာများ၊ ဆိုလိုသည်မှာ လူ့အဖွဲ့အစည်း)။ ထို့အပြင် ပါဝင်သူများကြားတွင် အချို့သော ဆက်ဆံရေးများသည် တိုးတက်နေပြီဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများဆိုင်ရာအခက်အခဲအများစုမှာ ၎င်းတို့နှင့်အသုံးများသောဘာသာစကားကို ရှာမတွေ့နိုင်ခြင်းကြောင့်ဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်သတိပြုမိပါသည်။
အလုပ်ဖော်မြူလာ။ ဖောက်သည်သည် “ပြဿနာ” (အမှတ် B) ဖြင့် ရောက်လာပြီး ရလဒ် (အမှတ် C) လိုချင်သည်။ စိတ်ပညာရှင်အတွက်တာဝန် - ဖောက်သည်သည်“ ပြဿနာ” ကိုဖယ်ရှားပြီးဖန်တီးမှု“ အလုပ်” ကိုဖြေရှင်းပေးခြင်းဖြင့်အကြံပြုချက်များ၊ လေ့ကျင့်ခန်းများစာရင်းပြုစုရန်။
ကနဦးဒေတာ
- “A” အချက်တစ်ခုရှိတယ်။ ပါဝင်သူများ- မိဘ(များ)၊ မွေးကင်းစကလေး၊ မိသားစု။
- အမှတ် «B» — ဖောက်သည်ရောက်လာသည့် လက်ရှိအခြေအနေ။ ပါဝင်သူများ- မိဘ(များ)၊ အရွယ်ရောက်ပြီးသော ကလေး၊ လူ့အဖွဲ့အစည်း။
- A မှ B အကွာအဝေးသည် ဖောက်သည်အတွက် မလိုလားအပ်သောရလဒ်တစ်ခုကို အရွယ်ရောက်ပြီးသူနှင့် ကလေးတို့ရရှိသည့်အချိန်ကာလဖြစ်သည်။ မိဘနဲ့ သားသမီးကြား ဆက်ဆံရေးရှိတယ်။
Client လိုချင်သောအရာ- အမှတ် «C» သည် သုံးစွဲသူအတွက် လိုချင်သောရလဒ်ဖြစ်သည်။ ပါဝင်သူများ- မိဘ(များ)၊ ကလေး၊ လူ့အဖွဲ့အစည်း။
ပြဿနာဖြေရှင်းရေးတိုးတက်မှု။ B မှ C အကွာအဝေးသည် မိဘအလုပ်လုပ်မည့်အချိန် (အလုပ်များကိုလုပ်ဆောင်သည်)။ ဤနေရာတွင် ပါဝင်သူများကြား ဆက်ဆံရေး ပြောင်းလဲမည်ဖြစ်ပြီး အခြားပြောင်းလဲမှုများ ဖြစ်ပေါ်လာမည်ဖြစ်သည်။ မိဘအတွက် တိကျသောအကြံပြုချက်များနှင့် လုပ်ဆောင်စရာများ (ပထမတာဝန်သည် လွယ်ကူသည်)။ အမှတ် D — ပညာရေး၏ အလားအလာရှိသော ပန်းတိုင်များ (မိဘက ၎င်းတို့ကို သိပြီး ကြိုးစားအားထုတ်ပါက)။ ပါဝင်သူများ- မိဘ(များ)၊ လူကြီးကလေး၊ လူ့အဖွဲ့အစည်း။
စုစုပေါင်း- ပြီးခဲ့သော အလုပ်မှ ခိုင်မာသောရလဒ်။