ရွယ်တူကလေးများနှင့်ပေါင်းသင်းဆက်ဆံခြင်း၊ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ခြင်း၊ အင်္ဂါရပ်များ၊ ဖွဲ့စည်းခြင်း

သူငယ်ချင်းများနှင့်ပေါင်းသင်းဆက်ဆံခြင်း

မိဘများနှင့်အဘိုးအဘွားများနှင့်ဆက်သွယ်ခြင်းအပြင်ရွယ်တူများနှင့်အဆက်အသွယ်သည်ကလေးများအတွက်အရေးပါလာသည်။ သူတို့သည်ကလေး၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးမှုကိုအထောက်အကူပြုသည်။

ကလေးများနှင့်ပြောဆိုဆက်ဆံရာတွင်အဓိကခြားနားချက်မှာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်သည်။ အခြားကလေးသည်ပြောဆိုဆက်ဆံခြင်းနှင့်ကစားခြင်းတို့အတွက် ပို၍ စိတ်ဝင်စားစရာဖြစ်လာသည်။ သူတို့ကရယ်ရယ်မောမော၊ ရန်ဖြစ်နိုင်တယ်၊ အော်ဟစ်ပြီးမြန်မြန်ညှိနှိုင်းနိုင်တယ်။

သူတို့ကရွယ်တူတွေနဲ့ပိုစိတ်အေးလက်အေးနေကြတယ်၊ သူတို့အော်တယ်၊ အော်တယ်၊ နောက်ပြောင်တယ်၊ မယုံနိုင်စရာဇာတ်လမ်းတွေနဲ့လာကြတယ်။ ဤအရာအားလုံးသည်လူကြီးများကိုလျင်မြန်စွာပင်ပန်းစေသော်လည်းကလေးတစ်ယောက်အတွက်ဤအပြုအမူသည်သဘာဝကျသည်။ ၎င်းသည်သူ့ကိုယ်သူလွတ်မြောက်ရန်နှင့်သူ၏တစ် ဦး ချင်းစီကိုပြသရန်ကူညီပေးသည်။

ရွယ်တူတစ် ဦး နှင့်ဆက်သွယ်သည့်အခါကလေးကနားထောင်တာထက်စကားပြောတာကိုပိုနှစ်သက်သည်။ ကလေးသည်သူ့ကိုယ်သူထုတ်ဖော်ပြောဆိုရန်နှင့်အရေးတကြီးလုပ်ဆောင်ရန်ပထမဆုံးဖြစ်ရန်ပိုအရေးကြီးသည်။ အခြားတစ်ယောက်၏စကားကိုနားမထောင်နိုင်ခြင်းသည်ပဋိပက္ခအခြေအနေများစွာကိုဖြစ်စေသည်။

၂-၄ နှစ်အတွင်းတိုးတက်မှု၏ထူးခြားချက်များ

ဤအချိန်အတောအတွင်းအခြားကလေးများသည်သူ၏ကစားနည်းများနှင့်နောက်ပြောင်မှုများတွင်ပါ ၀ င်ရန်အရေးကြီးသည်။ သူတို့ကသူတို့ရဲ့ရွယ်တူတွေရဲ့အာရုံကိုနည်းမျိုးစုံနဲ့ဆွဲဆောင်တယ်။ သူတို့ကသူတို့ကိုယ်သူတို့မြင်တယ်။ မကြာခဏဆိုသလိုအရုပ်တစ်မျိုးမျိုးသည်နှစ် ဦး စလုံးအတွက်နှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်လာပြီးရန်ဖြစ်မှုတွေနဲ့နာကြည်းမှုတွေဖြစ်စေတယ်။

အရွယ်ရောက်သူတစ် ဦး ၏တာဝန်မှာရွယ်တူချင်းတူကလေးကိုမြင်စေရန်ကူညီရန်ဖြစ်သည်။ ကလေးငယ်သည်အခြားကလေးများကဲ့သို့ခုန်ခြင်း၊ ကခြင်းနှင့်လှည့်ပတ်ခြင်းတို့ကိုသတိပြုပါ။ ကလေးကိုယ်တိုင်ကသူ့သူငယ်ချင်းနဲ့တူတာကိုရှာနေတာ။

အသက် ၄-၅ နှစ်မှကလေးဖွံ့ဖြိုးမှု

ဤကာလအတွင်းကလေးသည်မိဘများနှင့်ဆွေမျိုးသားချင်းများမဟုတ်ဘဲဆက်သွယ်ရေးအတွက်တမင်တကာရွေးချယ်သည်။ ကလေးများသည်အတူတကွမကစားတော့ဘဲအတူတကွကစားကြသည်။ ဒီပွဲမှာသူတို့သဘောတူညီမှုရဖို့ကအရေးကြီးပါတယ်။ ဤနည်းအားဖြင့်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကိုပြုစုပျိုးထောင်သည်။

ကလေးကသူ့ပတ် ၀ န်းကျင်ကိုအနီးကပ်စောင့်ကြည့်သည်။ သူတစ်ပါးအောင်မြင်မှုအတွက်မနာလိုမှု၊ နာကြည်းမှုနှင့်မနာလိုမှုကိုပြသည်။ ကလေးကအခြားသူတွေရဲ့အမှားတွေကိုဖုံးကွယ်ပြီးရှုံးနိမ့်မှုကသူ့ရွယ်တူကိုကျော်လွန်သွားရင် ၀ မ်းမြောက်ပါတယ်။ ကလေးတွေဟာအခြားသူတွေရဲ့အောင်မြင်မှုတွေအကြောင်းလူကြီးတွေကိုမကြာခဏမေးပြီးသူတို့ကပိုကောင်းတယ်ဆိုတာကိုပြဖို့ကြိုးစားတယ်။ ဤနှိုင်းယှဉ်ခြင်းအားဖြင့်သူတို့သည်သူတို့ကိုယ်သူတို့အကဲဖြတ်ပြီးလူ့အဖွဲ့အစည်း၌တည်ရှိနေသည်။

အသက် ၆ နှစ်မှ ၇ နှစ်အတွင်းကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွဲ့စည်းမှု

ကြီးပြင်းလာတဲ့ဒီခေတ်မှာကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့အိပ်မက်တွေ၊ အစီအစဉ်တွေ၊ ခရီးတွေ၊ ဦး စားပေးတွေကိုဝေမျှကြတယ်။ သူတို့သည်ခက်ခဲသောအခြေအနေများတွင်စာနာနားလည်ပြီးကူညီနိုင်ကြသည်။ သူတို့သည်လူကြီးများရှေ့တွင်သူတို့၏အဖော်ကိုခုခံကာကွယ်လေ့ရှိသည်။ မနာလိုမှုနှင့်ပြိုင်ဆိုင်မှုသည်အဖြစ်နည်းသည်။ ပထမဆုံးရေရှည်မိတ်ဆွေများပေါ်ပေါက်လာသည်။

ကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့ရွယ်တူတွေကိုတန်းတူလက်တွဲဖော်အဖြစ်မြင်ကြတယ်။ မိဘများသည်အခြားသူများအားမည်သို့ဂရုစိုက်ပုံနှင့်သူတို့၏သူငယ်ချင်းကိုမည်သို့ကူညီရမည်ကိုပြသရန်လိုအပ်သည်။

လူတစ် ဦး စီတွင်ကလေးတစ်ယောက်ဖွဲ့စည်းခြင်း၏အသက်အရွယ်တိုင်းတွင်ကိုယ်ပိုင်ဝိသေသလက္ခဏာများရှိသည်။ မိဘများ၏တာဝန်မှာလမ်းတစ်လျှောက်အခက်အခဲများကိုကျော်လွှားရန်ကူညီရန်ဖြစ်သည်။