"ကိုယ့်ကိုယ်ကို ပျော်အောင်ထားပါ - ဒါဆို ကလေးဘဝက ထွက်လာမှာပါ"

စာသင်နှစ်ကုန်ခါနီးမှာ မိဘတွေက သူတို့ကလေးရဲ့ ပညာရေးနဲ့ ပတ်သက်ပြီး မေးစရာရှိတယ်။ ဘယ်သူ့ကိုမေးရမလဲ ဆရာ၊ ဒါရိုက်တာ၊ မိဘကော်မတီ။ သို့သော် သူတို့၏အဖြေများသည် မကြာခဏဆိုသလို တရားဝင်ဖြစ်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့နှင့် အမြဲမကိုက်ညီပါ… လူငယ်များစွာ၊ မကြာသေးမီက ကျောင်းသားများနှင့် ကျောင်းသားများသည် ကျောင်းအကြောင်း စိတ်ဝင်စားစရာ၊ ရိုးသားပြီး ပျော်စရာကောင်းသည့် မိဘများကို ပြောပြသည့် ဆိုက် « Mel» ကို ဖန်တီးခဲ့သည်။

စိတ်ပညာများ အဆိုပါဆိုက်သည် တစ်နှစ်ခွဲသက်တမ်းရှိပြီး လစဉ်ပရိသတ်တစ်သန်းကျော်ရှိပြီး၊ သင်သည် Moscow Salon of Education ၏ မိတ်ဖက်တစ်ဦးဖြစ်လာပါပြီ။ မင်းက အခု School Specialist တစ်ယောက်လား။ ပြီးတော့ ကျွမ်းကျင်သူတစ်ယောက်အနေနဲ့ မင်းကို မေးခွန်းတစ်ခုခု မေးလို့ရမလား?

Nikita Belogolovtsev: အားကစားကို အရူးအမူးစိတ်ဝင်စားတဲ့ အသက် 7 နှစ်မှ 17 နှစ်ကြား ကလေးများစွာရှိတဲ့ မိခင်တစ်ယောက်အနေနဲ့ ကျွန်တော့်ကို မေးခွန်းတစ်ခု မေးနိုင်ပါတယ်၊ ဒါက အင်တာနက် အယ်လဂိုရီသမ်တွေက ကျွန်တော့်ကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုပုံပါ။ တကယ်တော့၊ ကျွန်တော့်မှာ ကလေးနှစ်ယောက်ရှိသေးတယ်၊ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော်က ရုရှားပညာရေးလောကမှာ အခြေခံနှစ်မြှုပ်မှုသင်တန်းကို ပြီးသွားပြီ။

ပြီးတော့ ဒီကမ္ဘာကြီးက ဘယ်လောက်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းလဲ။

ရှုပ်ထွေးသော၊ မရှင်းလင်းသော၊ တစ်ခါတစ်ရံ စိတ်လှုပ်ရှားစရာ။ ငါအကြိုက်ဆုံးဘတ်စကက်ဘောအသင်းကစားတဲ့ဂိမ်းကိုမကြိုက်ဘူး, ဒါပေမယ့်လည်းတော်တော်လေးဒရာမာပါပဲ။

၎င်း၏ဒရာမာကား အဘယ်နည်း။

ပထမဆုံးအနေနဲ့ မိဘတွေရဲ့ စိုးရိမ်ပူပန်မှုအဆင့်မှာ။ ဤအဆင့်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဖခင်များနှင့် မိခင်များ၊ သို့မဟုတ် ကျွန်ုပ်တို့၏ အဖွားများ၏ မိဘများအနေနှင့် အလွန်ကွာခြားပါသည်။ တခါတရံ အပေါ်ကို ရောက်သွားသည် ။ လူနေမှုဘဝသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စီးပွားရေးအရ ပြောင်းလဲလာသည်၊ အရှိန်အဟုန် ကွာခြားသည်၊ အပြုအမူပုံစံများလည်း ကွဲပြားသည်။ နည်းပညာအကြောင်း မပြောတော့ဘူး။ မိဘများသည် အောင်မြင်သောမိသားစု၏ပုံသဏ္ဍာန်နှင့်မလိုက်လျောညီထွေမဖြစ်ဘဲ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလုပ်ငန်းရွေးချယ်ရာတွင် နောက်ကျကျန်နေစေရန် သားသမီးများထံ တစ်ခုခုမိတ်ဆက်ရန်အချိန်မရှိမှာကို ကြောက်ရွံ့ကြသည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာနည်းပညာများသည် တဖြည်းဖြည်း ပြောင်းလဲလာသည်။ သို့မဟုတ် အပေါ်ယံ။ ကျောင်းက အရမ်းရှေးရိုးဆန်တယ်။

ခေတ်သစ်မိဘများအတွက် သင့်ဆိုဒ်။ အဲဒါတွေကဘာလဲ?

ဤသည်မှာ သက်သောင့်သက်သာနေထိုင်ရန် အသုံးပြုသည့် မျိုးဆက်တစ်ခုဖြစ်သည်- အကြွေးယူထားသော ကားတစ်စီး၊ တစ်နှစ်လျှင် နှစ်ကြိမ် ခရီးသွားခြင်း၊ မိုဘိုင်းဘဏ်တစ်ခု လက်ထဲတွင်ရှိသည်။ ဒါက တဖက်မှာ။ အခြားတစ်ဖက်တွင်၊ အကောင်းဆုံးရုပ်ရှင်ဝေဖန်ရေးဆရာများသည် ဇာတ်ဝင်ခန်းရုပ်ရှင်၊ အကောင်းဆုံးစားသောက်ဆိုင်များ—အစားအသောက်အကြောင်း၊ အဆင့်မြင့်စိတ်ပညာရှင်— libido အကြောင်းတို့ကို ၎င်းတို့အား ရှင်းပြသည်။

ကျွန်ုပ်တို့သည် အချို့သောလူနေမှုအဆင့်အတန်းတစ်ခုသို့ရောက်ရှိခဲ့ပြီး၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ပိုင်စတိုင်ကို တီထွင်ခဲ့သည်၊ ရရှိထားသောလမ်းညွှန်ချက်များ၊ မည်သည့်နေရာနှင့် မည်သို့မည်ပုံ မှတ်ချက်ပေးမည်ကို အာဏာပိုင်များနှင့် ဖော်ရွေစွာ သိရှိနားလည်ထားပါသည်။ ပြီးတော့ - bam ကလေးတွေ ကျောင်းသွား။ ပြီးတော့ ကျောင်းအကြောင်းမေးမယ့်သူမရှိဘူး။ ကျောင်းအကြောင်း ပျော်စရာ၊ အထင်ကြီးစရာ၊ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပြီး အပြုသဘောဆောင်တဲ့ နည်းလမ်းနဲ့ ဒီနေ့ခေတ်မိဘတွေကို ဘယ်သူမှ မပြောကြဘူး။ ကြောက်စရာတွေချည်းပဲ။ ထို့အပြင်၊ ယခင်အတွေ့အကြုံသည် အလုပ်မဖြစ်ပါ- ကျွန်ုပ်တို့၏မိဘများ—မက်လုံးတစ်ခုအဖြစ် သို့မဟုတ် အရင်းအမြစ်တစ်ခုအဖြစ်—အသုံးပြုခဲ့သည့် မည်သည့်အရာမျှ—ယနေ့ပညာရေးအတွက် လက်တွေ့အားဖြင့် မသင့်လျော်ပါ။

ဤအခက်အခဲများအားလုံးတွင် ကြီးမားသော အသွင်ကူးပြောင်းမှုခေတ်ကို ပေါင်းထည့်လိုက်ခြင်းဖြစ်သည်။ သူတို့သည် Unified State Exam — နှင့် အကျွမ်းတဝင်ရှိသော အယ်လဂိုရီသမ် “လေ့လာမှု — ဘွဲ့ရ — နိဒါန်း — တက္ကသိုလ်” သည် ချက်ချင်းဆိုသလို လမ်းလွဲသွားခဲ့သည်။ သူတို့သည် အထွေထွေ အထိတ်တလန့် ဖြစ်စေရန် စာသင်ကျောင်းများကို စတင် စုစည်းခဲ့သည်။ ပြီးတော့ အဲဒါက မျက်နှာပြင်ပေါ်မှာပဲ ရှိတာ။ ယခုတော့ ထိုကင်းခြေများကဲ့သို့ပင် မိဘသည် မူလတန်းကျောင်းကို သံသယဝင်လာတော့သည်- ကလေးက နတ်ဆိုးတစ်ကောင်ကို ယူဆောင်လာသည်-- အပြစ်ပေးချင်သလား၊ ကျောင်းမှာ စက်ဝိုင်း 10 လုံးရှိတယ် — ဘယ်တစ်ခုကို မပျက်မကွက်သွားမလဲ။ သို့သော် မိဘနည်းဗျူဟာများကို လုံးဝပြောင်းလဲရန်၊ အကြမ်းဖျင်းအားဖြင့် ပြောရလျှင် ရင်းနှီးမြုပ်နှံရန် မည်သည်တို့ကို နားလည်ရန် ပိုအရေးကြီးပါသည်။ ဒီလိုမေးခွန်းတွေကို ဖြေဖို့အတွက် Mel ကို ဖန်တီးခဲ့ပါတယ်။

သင့်ဝဘ်ဆိုက်ပေါ်ရှိ အမြင်အများစုသည် လူမှုရေးအောင်မြင်မှုအပေါ် အာရုံစိုက်သည့် ထုတ်ဝေမှုများအတွက်ဖြစ်သည် — ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးကို ပြုစုပျိုးထောင်ပုံ၊ အစောပိုင်းကလေးဖွံ့ဖြိုးမှုတွင် ပါဝင်ရန်ဖြစ်စေ ...

ဟုတ်ကဲ့၊ ဤနေရာတွင် မိဘ၏ အနတ္တစည်းမျဉ်းများ။ သို့သော် ပြိုင်ဆိုင်မှုဝါဒနှင့် ဆက်စပ်နေသော လူမှုရေးဆိုင်ရာ စံနမူနာများ နှင့် တစ်စုံတစ်ခုအား လက်မလျှော့ရန် မိခင်၏ကြောက်ရွံ့မှုသည် လွှမ်းမိုးမှုလည်းရှိသည်။

ယနေ့ခေတ် မိဘများသည် ကျောင်းပညာရေးကိစ္စများတွင် လမ်းကြောင်းပြသူမရှိဘဲ မလုပ်ဆောင်နိုင်လောက်အောင် ကူကယ်ရာမဲ့ ဖြစ်နေသည်ဟု သင်ထင်ပါသလား။

ယနေ့တွင်၊ စူးစမ်းလိုသောမိဘကို ကိုင်တွယ်ရန် အချက်အလက်များ အလွန်များနေပြီး၊ အတော်လေး ကွဲလွဲနေပါသည်။ ပြီးတော့ သူနဲ့ပတ်သက်တဲ့ အကြောင်းအရာတွေနဲ့ပတ်သက်ပြီး သက်ဝင်လှုပ်ရှားတဲ့ စကားပြောဆိုမှု နည်းပါးလွန်းတယ်။ မိခင်များ စိတ်ရှုပ်နေကြသည်- အချို့သော ကျောင်းများ၏ အဆင့်သတ်မှတ်ချက်များ ၊ အခြားသူများ ၊ ကျူရှင်ဆရာများ ၊ တစ်စုံတစ်ဦးမှ မယူကြ ၊ ကျောင်းတစ်ကျောင်း တွင် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု ၊ နောက်တစ်ခု တွင် ခက်ခဲသော အလုပ်ပတ်ဝန်းကျင် ဖြစ်သည် ။ လူမှုကွန်ရက်များတွင်၊ မိဘများစွာမသိသောကမ္ဘာတွင်၊ ထိုနေရာတွင် ၎င်းတို့၏ဘဝကို ထိန်းချုပ်ရန်မှာ မဖြစ်နိုင်ပေ။

တစ်ချိန်တည်းမှာပင်၊ မကြာသေးမီအထိ၊ မိဘများက အတန်းပိုင်ဆရာကို အပြောင်းအလဲလုပ်ရန် တောင်းဆိုခဲ့သည်၊ ကလေးများကို အားလပ်ရက်မတိုင်မီ သုံးရက်အလိုတွင် ခေါ်ဆောင်လာပြီး ငါးရက်အကြာတွင် “ပြန်လာ” ရန် မိဘများက စိတ်ကူးကြည့်ရန် ခက်ခဲနေပေသည်… မိဘများက ရန်လိုသည်ဟု မပြောဘဲ တက်ကြွနေပုံရသည်။ အစစ်အမှန် "ဖောက်သည်များ ပညာရေးဝန်ဆောင်မှုများ" ကို အင်အားဖြင့်၊

ယခင်က၊ ဘဝ၏စည်းမျဉ်းများသည် ကွဲပြားသည်၊ အားလပ်ရက်များတွင် ကျင့်သုံးရန် အခွင့်အလမ်းနည်းပါးသည်၊ သွေးဆောင်မှုနည်းပါးသည်၊ ကျောင်းဆရာ၏ အခွင့်အာဏာသည် ပို၍မြင့်မားသည်။ ယနေ့ခေတ်တွင်၊ အရာများစွာအပေါ် အမြင်များ ပြောင်းလဲသွားသော်လည်း "ပညာရေးဝန်ဆောင်မှုများအတွက် ဖောက်သည်များ" ၏ အယူအဆသည် ဒဏ္ဍာရီတစ်ခုအဖြစ် ရှိနေဆဲဖြစ်သည်။ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ မိဘတွေက ဘာကိုမှ အမိန့်ပေးလို့ မရသလို လက်တွေ့မှာ ဘာကိုမှ မလွှမ်းမိုးနိုင်လို့ပါ။ ဟုတ်ပါတယ်၊ ယေဘုယျအားဖြင့်တော့ သူတို့မှာ ပညာရေးစံနှုန်းတွေကို နားလည်ဖို့ အချိန်မရှိဘူး၊ အားလုံးအတွက် သမိုင်းဖတ်စာအုပ်တစ်အုပ်လိုသည်ဖြစ်စေ ကွဲပြားစေဖို့အတွက် ဆရာက ရွေးချယ်ပေးပါလိမ့်မယ်။

ဒါဆို သူတို့ရဲ့ အဓိက ပြဿနာက ဘာလဲ။

"ကျွန်တော်က အမေဆိုးလား" ပြီးတော့ စွမ်းအားတွေ၊ အာရုံကြောတွေ၊ အရေးအကြီးဆုံးကတော့ အရင်းအမြစ်တွေက အပြစ်ရှိတယ်ဆိုတဲ့ ခံစားချက်ကို ချိုးနှိမ်ဖို့ပါပဲ။ အစပိုင်းတွင်၊ ဆိုက်၏တာဝန်မှာ ကလေးအမည်ဖြင့် ကြီးမားသောအသုံးစရိတ်များမှ မိဘများကိုကာကွယ်ရန်ဖြစ်သည်။ ပိုက်ဆံဘယ်လောက်ကုန်သွားမှန်း မသိလိုက်ဘူး။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ကမ္ဘာကြီး၏ပုံသဏ္ဌာန်ကို ရှင်းလင်းဖော်ပြရန် လွတ်လပ်ခွင့်ကိုယူကာ သင်ကယ်တင်နိုင်သောအရာကိုပြသကာ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေဖြင့် လျစ်လျူမရှုသင့်ပေ။

ဥပမာအားဖြင့်၊ အကောင်းဆုံးကျူရှင်ဆရာသည် ဂုဏ်ထူးဆောင် (စျေးကြီးသော) တက္ကသိုလ်ပါမောက္ခတစ်ဦးဖြစ်သည်ဟု မိဘများစွာက ယုံကြည်ကြသည်။ ဒါပေမယ့် တကယ်တမ်းတော့ စာမေးပွဲအတွက် ပြင်ဆင်ရာမှာ သူ့ကိုယ်သူ စာမေးပွဲအောင်ပြီးတဲ့ မနေ့ကဘွဲ့ရက ပိုအသုံးဝင်တယ်။ ဒါမှမဟုတ် “သူငါ့ကို အင်္ဂလိပ်လို စမတ်ကျကျပြောရင် စာမေးပွဲကျမှာ သေချာတယ်။” ဤသည်မှာ အာမခံချက်မရှိပေ။

ပဋိပက္ခများအတွက် မြေပြင်ကိုဖန်တီးသည့် နောက်ထပ်ဒဏ္ဍာရီတစ်ခုဖြစ်သည့် “ကျောင်းသည် ဒုတိယအိမ်ဖြစ်ပြီး ဆရာသည် ဒုတိယမိခင်ဖြစ်သည်။”

ဆရာကိုယ်တိုင်က သူ့အလုပ်တွေကို ပိုလျှံနေတဲ့ ဗျူရိုကရေစီ လိုအပ်ချက်တွေအတွက် ဓားစာခံပဲ။ သူ့တွင် သူ့မိဘများထက် စနစ်အတွက် မေးခွန်းများ မနည်းသော်လည်း နောက်ဆုံးတွင် သူတို့သည် သူ့အတွက်သာ ဖြစ်သည်။ ဒါရိုက်တာကို ချဉ်းကပ်လို့မရဘူး၊ မိဘဖိုရမ်တွေက လုံးဝဒေါသူပုန်ထတယ်။ နောက်ဆုံး link က ဆရာ။ ထို့ကြောင့် သူသည် စာပေတွင် နာရီများကို လျှော့ချရန်၊ အချိန်ဇယားတွင် အနှောင့်အယှက်များ၊ အဆုံးမဲ့ ငွေကြေးစုဆောင်းမှု—နှင့် စာရင်းကို ထပ်ဆင့်လျှော့ချခြင်းအတွက် သူသည် နောက်ဆုံးတွင် တာဝန်ရှိသည်။ အတိုးတက်ဆုံးဖြစ်သော ဆရာသည် မိမိ၏ကိုယ်ပိုင်အမြင်ကို ဂရုမစိုက်သောကြောင့် နိဿယများနှင့် စာစောင်များမှ ကိုးကားချက်များဖြင့် လုပ်ဆောင်ရန် ပိုမိုလွယ်ကူသည်။

ရလဒ်အနေဖြင့်၊ ဆက်သွယ်ရေးအကျပ်အတည်းသည် ရင့်ကျက်လာသည်- မည်သူတစ်ဦးတစ်ယောက်မှ သာမန်ဘာသာစကားဖြင့် ဘာမှ မပြောနိုင်ပါ။ ဒီလိုအခြေအနေမျိုးမှာ ဆရာ-ကျောင်းသားဆက်ဆံရေးဟာ အပွင့်လင်းဆုံး မဟုတ်ဘူးလို့ ကျွန်တော်ယုံကြည်ပါတယ်။

ဆိုလိုသည်မှာ ပညာရေး လုပ်ငန်းစဉ်တွင် ပါဝင်သူများ၏ အပြန်အလှန်ယုံကြည်မှုကို မိဘများက အိပ်မက်မက်ရန် ဘာမျှမရှိပေ။

ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနှင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အချို့သော တိုက်မိမှုများကို ဖော်ထုတ်ရန် ကြိုးစားပါက ဖြစ်နိုင်ကြောင်း သက်သေပြပါသည်။ ဥပမာ၊ မိဘအကြံဉာဏ်အဖြစ် ကျောင်းကိုယ်ပိုင်အစိုးရပုံစံအကြောင်း လေ့လာပြီး ကျောင်းဘဝတွင် ပါဝင်ရန် တကယ့်ကိရိယာတစ်ခု ရယူပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ၎င်းသည် အဆင်မပြေသော အားလပ်ရက်အချိန်ဇယား၏ပြဿနာ သို့မဟုတ် အစီအစဉ်အစီအစဉ်မှ ရွေးချယ်ရန်အတွက် နေရာမှားခြင်းကို ဖယ်ရှားနိုင်ပြီး တစ်စုံတစ်ဦးကို အပြစ်မရှာဘဲ ဖယ်ရှားနိုင်စေပါသည်။

ဒါပေမယ့် မင်းရဲ့အဓိကတာဝန်က ပညာရေးစနစ်ရဲ့ကုန်ကျစရိတ်တွေကနေ မိဘတွေကိုကာကွယ်ဖို့ပဲလား။

ဟုတ်တယ်၊ ပဋိပက္ခတိုင်းမှာ မိဘတွေဘက်က ရပ်တည်တယ်။ ကျောင်းသားကို အော်ငေါက်သော ဆရာသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ သြဒီနိတ်စနစ်တွင် အပြစ်ကင်းသည်ဟု ယူဆချက် ဆုံးရှုံးသွားပါသည်။ နောက်တစ်ခုက ဆရာ၊ ဆရာမတွေမှာ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အသိုင်းအဝိုင်း၊ သူတို့အတွက် တာဝန်ရှိတဲ့ ဒါရိုက်တာတစ်ယောက်၊ မိဘတွေက ဘယ်သူတွေလဲ။ ဤအတောအတွင်း၊ ကျောင်းသည် အံ့ဩစရာကောင်းသည်၊ လူတစ်ဦး၏အကောင်းဆုံးနှစ်များဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ပြီး လက်တွေ့ကျသောပန်းတိုင်များချမှတ်ပါက၊ သင်သည် အမှန်တကယ်လူကြိုက်များမှုကိုဖမ်းစားနိုင်သည် (ကျွန်ုပ်၏ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံမှသိပါသည်၊) ၁၁ နှစ်ကြာ အတူတကွ မိသားစုဖန်တီးမှုအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲကာ သဘောထားတူသူများကို ရှာဖွေပါ။ မိဘများက သံသယမရှိသော သူတို့ကိုယ်တိုင် အပါအဝင် အရင်းအမြစ်များကို ဖွင့်ပါ။

သင်သည် မတူညီသော အမြင်များကို ကိုယ်စားပြုသော်လည်း မိဘက ရွေးချယ်ရန် လိုအပ်နေသေးသည်လား။

ဟုတ်ပါတယ်။ သို့သော် ၎င်းသည် သူ၏အတွေ့အကြုံ၊ မိသားစုထုံးတမ်းစဉ်လာများ၊ ပင်ကိုယ်သဘော၊ အဆုံးတွင် တစ်ခုစီနှင့် ဆက်စပ်နိုင်သည့် ခိုင်မာသောချဉ်းကပ်မှုများကြားမှ ရွေးချယ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အေးအေးဆေးဆေး - ဒါကို သင်လုပ်နိုင်တယ်၊ ဒါပေမယ့် မတူကွဲပြားစွာ လုပ်နိုင်တယ်၊ ဒါက ကြောက်စရာတော့ မဟုတ်ပါဘူး၊ ကမ္ဘာကြီးက ဇောက်ထိုးဖြစ်သွားမှာ မဟုတ်ပါဘူး။ ထုတ်ဝေမှုများ၏ ဤအကျိုးသက်ရောက်မှုကို သေချာစေရန်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် စာရေးသူ၏စာသားကို ကျွမ်းကျင်သူနှစ်ဦး သို့မဟုတ် သုံးဦးထံ ပြသပါသည်။ သူတို့မှာ လေးလေးနက်နက် ကန့်ကွက်စရာမရှိရင် ကျွန်တော်တို့က အဲဒါကို ထုတ်ပြန်တယ်။ ဒါက ပထမနိယာမပါ။

ဒုတိယ နိယာမမှာ တိုက်ရိုက် ညွှန်ကြားချက် ပေးရန် မဟုတ်ပါ။ “သားက ကျောင်းမှာ မစားရင် ဘာလုပ်ရမလဲ” ဟူသော တိကျသည့် ညွှန်ကြားချက်များကို အားကိုးနေသော်လည်း မိဘများ တွေးတောကြည့်ပါ။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူများတွင် စိတ်ပျက်အားငယ်မှု၊ ဒေါသနှင့် ရှုပ်ထွေးမှုများကြားတွင်၊ ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်အမြင်များ ကြီးထွားလာကာ ကလေးဆီသို့ လှည့်လာပြီး ပုံသေပုံစံများဆီသို့ မရောက်ကြောင်း သေချာစေရန် ကျွန်ုပ်တို့ ကြိုးပမ်းဆောင်ရွက်ပါသည်။

ကျွန်တော်တို့ ကိုယ်တိုင်လည်း လေ့လာနေပါတယ်။ ထို့အပြင်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏စာဖတ်သူများသည် အထူးသဖြင့် လိင်ပညာပေးနှင့်ပတ်သက်လာသောအခါတွင် ကျွန်ုပ်တို့၏စာဖတ်သူများ အိပ်မပျော်ကြပါ။ “ဒီမှာ ယောက်ျားလေးအတွက် ပန်းရောင်ရေခဲထုပ်က ပုံမှန်လို့ ယုံချင်မှယုံချင်စရာပါပဲ၊ မင်းက ကျားမရေးရာ ပုံစံတွေကို ဝေဖန်တယ်။ ပြီးတော့ ယောက်ျားလေးတွေကြည့်ဖို့ ဇာတ်ကား ၁၂ ကား၊ မိန်းကလေး ၁၂ ကား ပေးတယ်။ ဒါကို ငါဘယ်လိုနားလည်ရမှာလဲ" အမှန်တော့ ငါတို့က တသမတ်တည်းဖြစ်ရမယ် ထင်တယ်...

တိုက်ရိုက်ညွှန်ကြားချက်မရှိဘူးဆိုပါစို့ - ဟုတ်တယ်၊ ဖြစ်နိုင်တယ်၊ မဖြစ်နိုင်ဘူး။ မိဘတွေကို ဘယ်အရာက အတိအကျ တားမြစ်မလဲ။

စကားစုနှစ်ခု။ ပထမ- "ငါတို့ကြီးပြင်းလာတယ်၊ ဘာမှမရှိဘူး။" လျစ်လျူရှုခြင်းနှင့် လျစ်လျူရှုခြင်းတို့ကို တရားမျှတစေသည်။ ဆိုဗီယက်ကျောင်းသည် မယုံနိုင်လောက်အောင် ပညာတတ်များကို ပြုစုပျိုးထောင်ပြီး ဟားဗတ်တွင် သင်ကြားကာ အီလက်ထရွန်များကို အရှိန်မြှင့်ပေးသည်ဟု ယုံကြည်ကြသည်။ ဒီလူတွေဟာ MMM မှာ အတူတူသွားခဲ့ကြတာကို တစ်နည်းနည်းနဲ့ မေ့သွားခဲ့တယ်။

ဒုတိယစာပိုဒ်ကတော့ “သူ့ကို ပျော်ရွှင်အောင် ဘယ်လိုလုပ်ရမယ်ဆိုတာ သိတယ်။” ဘာကြောင့်လဲ ဆိုတော့ ကျွန်တော့်ရဲ့ လေ့လာတွေ့ရှိချက်အရ မိဘတွေရဲ့ ရူးသွပ်မှုဟာ သူမနဲ့အတူ ရှိနေလို့ပါ။

သားသမီးတွေရဲ့ ပျော်ရွှင်မှုမဟုတ်ရင် မိဘတွေ ဘယ်လိုပန်းတိုင်တွေရှိနိုင်မလဲ။

သင့်ကိုယ်သင် ပျော်ရွှင်စေရန် — ဒါဆို ကလေးအတွက် အရာအားလုံး အဆင်ပြေသွားလိမ့်မယ်ထင်ပါတယ်။ ဒါ ငါ့သီအိုရီပဲ။