မင်းအင်အားမရှိတော့ဘူးလို့ထင်ရင်အခုမင်းဒီမောက်မာတဲ့မြည်းလေးကိုအော်ဟစ်ပြီးအသက်ပြင်းပြင်းရှူပြီးဒီစာပိုဒ်တွေကိုပြန်ဖတ်လိမ့်မယ်။ ဒသမနေ့တွင်သင်ပိုမိုကောင်းမွန်လာလိမ့်မည်။ စစ်တယ်။
စိတ်ပညာရှင် Lyudmila Petranovskaya ကိုခေတ်သစ်မိဘများအားလုံးသိသည်။ သူမ၏စာအုပ်များကိုအဆင့်မြင့်အမေများနှင့်အဖေများအတွက်စားပွဲတင်စာအုပ်များအဖြစ်သတ်မှတ်ခဲ့ပြီးသူမ၏မိန့်ခွန်းများကိုကိုးကားချက်များအဖြစ်ချက်ချင်းစီထားသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်ထင်ရှားသောစကား ၁၂ လုံးကိုစုဆောင်းခဲ့သည်။
- 1 -
“ မင်းကလေးကိုကြည့်ပါ။ သူသည်ဒေါသထွက်ခြင်း၊ ဆိုးသွမ်းခြင်းနှင့်နွမ်းပါးသောကျောင်းသားတစ်ယောက်ဖြစ်လျှင်ပင်ဝုန်းဒိုင်းကြဲပစ်လိုက်လျှင်ပင်မိုဘိုင်းလ်ဖုန်းအသစ်တစ်လုံးပျောက်သွားသည်၊ သင့်အားရိုင်းစိုင်းစွာထုတ်လိုက်လျှင်ပင်သင့်အားရိုင်းစိုင်းစေသည်။ အားလုံးတူသည်၊ သူသည်ရန်သူမဟုတ်၊ ဓားပြတိုက်သူမဟုတ်၊ ဗုံးမဟုတ်။ ကလေးနှင့်ကလေး။ နေရာများတွင်ပွတ်တိုက်လျှင်နမ်းရန်နေရာကိုပင်ရှာနိုင်သည်။ “
- 2 -
“ ဖြစ်နိုင်ချေမရှိသောအင်အားအကြီးဆုံး mossy ကျောက်တုံးကြီးသာဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သောအကြီးဆုံးကျောက်တုံးဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သည်မှာအပြစ်ရှိသည့်ခံစားချက်ဖြစ်သည်။ အမေအချို့ကသူတို့ဟာတစ်ချိန်လုံးနီးပါးအပြစ်ရှိတယ်လို့ဝန်ခံပါတယ်။ အရာအားလုံးကမင်းဖြစ်ချင်တဲ့ပုံစံအတိုင်းဘဲ၊ ဖြစ်သင့်တဲ့လမ်းမဟုတ်ဘူး၊ လုံလောက်တဲ့အင်အား၊ အချိန်နဲ့စိတ်ရှည်မှုမရှိဘူး။ လူအများစုကသူတို့ပတ်ဝန်းကျင်ကသူတွေကိုအပြစ်ရှိတယ်လို့ခံစားမိကြတယ်၊ ဆွေမျိုးတွေ၊ အသိမိတ်ဆွေတွေ၊ အခြားအမေတွေ။ ကလေးများနှင့်အတူတစ်နည်းနည်းဖြင့်ကွဲပြားရန်လိုအပ်သည်ကိုလူတိုင်းကရှင်းရှင်းလင်းလင်းပြသည်၊ တင်းကျပ်သော၊ ကြင်နာသော၊ ပို၍၊ နည်း၊ သို့သော်သေချာသည်မဟုတ်ပါ။ “
- 3 -
“ မနှစ်မြို့ဖွယ်ကောင်းတဲ့အဖြစ်အပျက်တစ်ခုဖြစ်ခဲ့တာကိုငါတို့သတိမထားမိဘူး။ “ စံပြ” ဟူသောစကားလုံးဖြင့်ယခင်ကသတ်မှတ်ခဲ့သောအရာကိုယခုအခါစံအဖြစ်သတ်မှတ်ပြီးစံတစ်ခုအဖြစ်သတ်မှတ်သည်။ ဤ“ စံ” အသစ်သည်လက်တွေ့အားဖြင့်မဖြစ်နိုင်ပေ၊ သို့သော်ယေဘူယျအားဖြင့်လူတိုင်းသည်မရနိုင်သောစံနှုန်းကိုနားလည်လျှင်ယေဘုယျအားဖြင့်၎င်းကိုထုတ်ပစ်လိုက်သည်။ ”
- 4 -
“ မိခင်ကောင်းတစ်ယောက်ရဲ့ဂုဏ်ပုဒ်အတွက်မတိုက်ကြစို့နဲ့။ ကမ်းပေါ်မှာငါတို့ရဲ့မစုံလင်မှုကိုချက်ချင်းဝန်ခံရအောင်။ ငါတို့ဟာစက်ဖြတ်သမားတွေမဟုတ်ဘူး။ ငါတို့မှာအဆုံးမဲ့အရင်းအမြစ်မရှိဘူး။ ငါတို့မှားနိုင်တယ်၊ နာကျင်တယ်၊ ပင်ပန်းတယ်၊ မလုပ်ချင်တာလည်းရှိနိုင်ပါတယ်။ ပွဲစီစဉ်သူတစ်ထောင်ရှိရင်တောင်ငါတို့အချိန်မီရောက်မှာမဟုတ်ဘူး။ ငါတို့ကအရာအားလုံးကိုကောင်းကောင်းလုပ်မှာမဟုတ်ဘူး၊ ငါတို့ကောင်းကောင်းတောင်ကောင်းကောင်းလုပ်နိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများသည်တစ်ခါတစ်ရံအထီးကျန်ဆန်သလိုခံစားရပြီးတစ်ခါတစ်ရံကျွန်ုပ်တို့၏အလုပ်များအချိန်မီပြီးမြောက်မည်မဟုတ်ပါ။ “
- 5 -
ကာယဗလအကူအညီနဲ့ပြဿနာကိုမင်းကိုယ်မင်းဖြေရှင်းခွင့်ပြုပါ၊ မင်းဒီပုံစံကိုကလေးကိုမေးကြည့်ပါ၊ ပြီးတော့မင်းကအားနည်းတဲ့သူကိုမအနိုင်နိုင်ဘူး၊ ယေဘုယျအားဖြင့်တစ်ခုခုကိုမကျေနပ်ရင်သူ့ကိုရန်ဖြစ်တာကိုရှင်းပြဖို့ပိုခက်လိမ့်မယ်။ ။ ”
- 6 -
“ မိဘတစ် ဦး ၏စွန့်လွှတ်မှု၊ စွန့်လွှတ်မှု” သို့မဟုတ်သပိတ်မှောက်ခြင်းတို့သည်ကလေးအားအလွန်စိတ် ၀ င်စားသောငရဲသို့လျင်မြန်ထိရောက်စွာကျရောက်စေကြောင်းသိသာထင်ရှားကြောင်းပြသခဲ့သည်။ ကလေးအတော်များများကသူတို့ကရိုက်တာကိုပိုခံရတာ ၀ န်ခံကြတယ်။ မိဘတစ် ဦး ကသင့်အားရိုက်သောအခါသူသည်သင်နှင့်အဆက်အသွယ်ရှိနေဆဲဖြစ်သည်။ မင်းကသူ့အတွက်ရှိနေတယ်၊ သူကမင်းကိုမြင်တယ်။ နာကျင်သော်လည်းမသေစေပါ။ မိဘတစ် ဦး သည်မင်းမရှိကြောင်းဟန်ဆောင်သောအခါ၎င်းသည်ပိုဆိုးသည်၊ သေဒဏ်နှင့်တူသည်။ “
- 7 -
“ ကလေးတစ်ယောက်ကိုမကြာခဏစိတ်ဓာတ်ကျစေတဲ့အလေ့အကျင့် - မင်းခဏခဏပျက်သွားရင်မကောင်းတဲ့အလေ့အကျင့်တစ်ခုပဲ။ ၎င်းပြင်သင်သည်အခြားမကောင်းသောအလေ့အကျင့်များကဲ့သို့တူညီသောနည်းကိုထိရောက်စွာရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းရန်လိုအပ်သည်၊ “ မတိုက်ပါနှင့်”၊ “ ကွဲပြားစွာသင်ယူပါ”၊ ဖြည်းဖြည်းချင်းကြိုးစားပြီးစုစည်းပါ။ “ ယခု မှစ၍ နောက်တဖန်မဖြစ်နှင့်” - ဤကတိကဝတ်များသည်မည်သည်ကိုလူတိုင်းသိသည်၊ သို့သော်“ ယနေ့သည်အနည်းဆုံးမနေ့ကထက်အနည်းငယ်ပိုနည်းသည်” သို့မဟုတ်“ မပြုလုပ်ဘဲတစ်ရက်သာလုပ်ရန်”
- 8 -
“ အကြောင်းတစ်ခုခုကြောင့်ကလေးတော်တော်များများကသူလုပ်နေတဲ့အရာအားလုံးကိုချက်ချင်းမစွန့်လွှတ်ဘဲသူတို့ရဲ့ညွှန်ကြားချက်တွေကိုမလိုက်နာဘူးဆိုရင်ဒါကမလေးစားမှုရဲ့လက္ခဏာတစ်ခုလို့ထင်ကြတယ်။ အမှန်အားဖြင့်မလေးစားမှုဆိုသည်မှာလူတစ် ဦး အားတောင်းဆိုမှုတစ်ခုကြောင့်မဟုတ်ဘဲသူ၏အစီစဉ်များနှင့်ဆန္ဒများကိုစိတ်မဝင်စားဘဲအမိန့်ပေးခြင်း (လုံခြုံရေးနှင့်သက်ဆိုင်သောအရေးပေါ်အခြေအနေများသာဖြစ်သည်) ။ “
- 9 -
“ အသက်အရွယ်နဲ့အခိုက်အတန့်မှာကလေးတစ်ယောက်ရဲ့အပြုအမူကိုရိုးရိုးရှင်းရှင်းပြောင်းဖို့ကြိုးစားတာကဆောင်းရာသီမှာနှင်းတွေကျတာကိုတိုက်တာနဲ့တူတယ်။ သင်အကြိုက်ဆုံးပန်းပန်းအိပ်ယာမှနှင်းများကိုအချိန်တိုင်းသင်သုတ်နိုင်သည်။ မသိဘဲနဲ့တနေ့ပြီးတနေ့ငြိမ်နေတယ်။ ဒါပေမယ့်ဧပြီလမှာသုံးရက်အတွင်းသူ့အလိုလိုအရည်ပျော်သွားတဲ့အထိစောင့်ရတာပိုလွယ်တယ်မဟုတ်လား။ “
- 10 -
“ ငါတို့အများစုကအထူးသဖြင့်အမျိုးသမီးတွေကကိုယ့်ကိုကိုယ်ဂရုစိုက်တာကတစ်ကိုယ်ကောင်းဆန်တယ်လို့ယုံကြည်လာကြတယ်။ မင်းမှာမိသားစုနဲ့ကလေးတွေရှိရင်“ မင်းအတွက်” ဆိုတာမရှိတော့ဘူး…ငွေမရှိ၊ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုမရှိ၊ ပညာရေးမရှိ။ သင်စိတ်ဆိုးနေသရွေ့သူသည်မပျော်ဘဲပုံမှန်အတိုင်းတိုးတက်မည်မဟုတ်။ ထိုသို့သောအခြေအနေ၌သူ၏အချိန်နှင့်ခွန်အားကိုရင်းနှီးမြှပ်နှံပြီးသူ၏အမူအကျင့်ကိုတိုးတက်စေရန်ကြိုးစားခြင်းသည်အကျိုးမရှိပါ။ သင်ယခုအားနည်းချက်နှင့်တန်ဖိုးအရှိဆုံး link ဖြစ်နေသည်ကိုသတိပြုပါ။ သင်ယခုသင်ကိုယ်တိုင်မြှုပ်နှံထားသောအရာများဖြစ်သောအချိန်၊ ငွေ၊ စွမ်းအင်တို့သည်သင်၏သားသမီးများအတွက်အသုံးဝင်လိမ့်မည်။ “
- 11 -
“ ကလေးကလူကြီးတွေကိုရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိနဲ့အပြင်လုပ်စရာတွေအများကြီးရှိတယ်။ သူသည်ကြီးကြီးမားမားအလုပ်များကိုရင်ဆိုင်ရသည်၊ ကြီးပွားရန်လိုအပ်သည်၊ တိုးတက်ရန်၊ ဘဝကိုနားလည်ရန်၊ ၎င်း၌မိမိကိုယ်ကိုအားဖြည့်ရန်လိုသည်။ “
- 12 -
“ သင်နှင့်ကလေးထံမှအရာအားလုံးကိုချက်ချင်းမတောင်းပါနှင့်။ ယနေ့ဘဝသည်မဆုံးသေးပါ။ ကလေးသည်ယခုမသိလျှင်၊ မလိုချင်၊ မလုပ်နိုင်လျှင်၎င်းသည်အမြဲဖြစ်လိမ့်မည်ဟုမဆိုလိုပါ။ ကလေးများသည်ကြီးပြင်းလာပြီးပြောင်းလဲခြင်း၊ တစ်ခါတစ်ရံအသိအမှတ်ပြုခြင်းထက်ကျော်လွန်သည်။ အဓိကအချက်ကတော့ကလေးကပိုကောင်းလာဖို့အဆင်သင့်ဖြစ်တဲ့အခါမင်းနဲ့ဆက်ဆံရေးကမျှော်လင့်ချက်မဲ့ပျက်စီးမသွားဘူး။ “
ကလေးကဘာလိုချင်တာလဲ။
ကလေးသည်သကြားလုံးများ၊ ကစားစရာများ၊ အကန့်အသတ်မရှိကွန်ပျူတာနှင့်တစ်နှစ်လျှင် ၃၆၅ ရက်အားလပ်ရက်လိုချင်သည်။ သူသည်သာမန်လူတစ်ယောက်ကဲ့သို့လိုချင်သည်။
•ကောင်းသောခံစားရန် (ဆင်းရဲဒုက္ခကိုမတွေ့ကြုံရ၊ မကြောက်မရွံ့၊ အလွန်မနှစ်မြို့ဖွယ်ကောင်းသောအရာကိုမလုပ်ရန်)၊
•သင့်အားစွန့်ပစ်မည်မဟုတ်ကြောင်းသေချာခြင်းအပါအ ၀ င် (သင့်မိဘများ၊ သက်တူရွယ်တူများ၊ ဆရာများ) အားချစ်ခြင်း၊ လက်ခံခြင်း၊ နှစ်သက်ခြင်းခံရခြင်း၊
•အောင်မြင်ပါစေ (မိဘများနှင့်ဆက်ဆံရေး၊ သူငယ်ချင်း၊ ကစားပွဲ၊ ကျောင်း၊ အားကစား၌) အောင်မြင်ပါစေ။
•ကြား၊ နားလည်၊ ဆက်သွယ်၊ သူငယ်ချင်းဖွဲ့၊ အာရုံစိုက်မှုရရန်
•လိုအပ်သည်၊ ပိုင်ဆိုင်သည်ဟုခံစားရန်၊ မိသားစုတွင်သင်၏နေရာကိုသိရန်၊
•ဂိမ်း၏စည်းမျဉ်းများနှင့်ခွင့်ပြုသောအရာများ၏နယ်နိမိတ်ကိုသိပါ။
•ကြီးထွားခြင်း၊ ဖွံ့ဖြိုးခြင်း၊ အရည်အချင်းများကိုနားလည်ခြင်း။